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文档简介

2.小苗与大树的对话单位：铁岭小学作者：李木子人教课标版五年级上册语文2.小苗与大树的对话季羡林(1911年8月6日~2009年7月11日)，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。他博古通今，学贯中西，他的散文，质朴而不失典雅，率真而不乏睿智。2.小苗与大树的对话北京大学季羡林家―――→地点

1999年8月21日――――→时间季羡林，苗苗―――――→人物

(小苗与大树)(小苗与大树的)对话――→事件

访谈录开头四要素2.小苗与大树的对话认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题？2.小苗与大树的对话认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题？１、阅读２、偏科３、学习外语４、积累古诗文

2.小苗与大树的对话苗苗和季先生对读书有哪些见解？你是从哪些词句了解到的？

１、把文章写好，要多看书。２、要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科。3、要学好外语。4、进行古诗文积累。2.小苗与大树的对话⑴文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。⑵２１世纪的青年，要能文能理。三贯通，这才是２１世纪的青年。⑶外语，早学比晚学好。⑷古文也很重要。我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。2.小苗与大树的对话介绍自己喜欢读的书，谈谈多读书、读好书的体会。2.小苗与大树的对话读了课文，你认为文中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？2.小苗与大树的对话

表面上与二人的名字密切相关，“小苗”指苗苗；“大树”指季羡林。实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成才的内容。2.小苗与大树的对话

有人说“阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门”。

你能用这样的句式来说说对阅读的感受吗？2.小苗与大树的对话

阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。

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