三篇小学生《珍珠鸟》读书笔记范文

精品文档三篇小学生《珍珠鸟》读书笔记范文小学生《珍珠鸟》读书笔记今天，我读了当代著名作家冯骥才先生写的一篇文章——《珍珠鸟》。文章讲述了一种本来很怕人的鸟——珍珠鸟，在我的悉心照料下，变的胆大起来，甚至跳到我的身上睡起了大觉，给我带来了无尽地欢乐。作者用自己对小鸟的爱心，渐渐地和淘气伶俐而又很怕人的珍珠鸟，渐渐成为了和睦相处的好朋友，让我很感动。其实，动物是有灵性的，只要不去伤害、打搅它们，它们就会主动亲近你，就像作者和珍珠鸟之间发生的感人故事一样。冯骥才正是在珍珠鸟刚来他家时，不去打搅它，而是让它适应不熟悉的环境，才让珍珠鸟一种本来很怕人的鸟，能放开胆子和作者交朋友。假如每个人都能这样与自然界的小动物和睦共处，那该多好啊！自然界的一切都将是那么和谐！地球将是那么美妙！其实，不管是珍珠鸟，还是其它动物也好，我们人类都要尽力而为地与它们和睦相处！文末有一句话，也是冯骥才先生的至理名言：“信赖，往往创造于美妙的境界”。这是点睛的一笔。是啊！不仅人与自然，人与人，乃至国家与国家都要互相信赖对方，才能和睦相处啊。冰心奶奶就曾评价这篇《珍珠鸟》是冯骥才先生写的最好的文章，短小精练，也曾对末尾那句话发表了自己的看法。如今，文章末尾的那句话，仍然让我记忆深入，它给我留下了无尽的深思。而且，冯骥才老先生跟珍珠鸟间发生的感人故事，一直感动着我，让我内心情不自禁生出一种对小动物的热爱之情。小学生《珍珠鸟》读书笔记学习完了珍珠鸟，我有非常大的感触。从第一段就可以发现作者对珍珠鸟的喜欢之情，假如你问我是从那看出来的，我就会告诉你是从真好后面的感慨号可以看出来的。接下来到第二段全是讲作者怎么精心排鸟巢的。从第三段开场也可以看出作者对珍珠鸟的喜欢之情，不过大局部是写珍珠鸟的外形特点，我按这些特点理出了顺序从鸣叫→脑袋→嘴→脚→毛→全身。四五六段就写出了人鸟和谐共处，珍珠鸟和作者的亲近过程。第七段主要写了作者吾出的道理：信赖，不就能创造出美妙的境界吗？全文写出了人鸟互相信任友好共处的道理。但是我感觉的不止这些，我想到了人和人之间为什么不能像文中作者和珍珠鸟一样呢？我曾经养过几条金鱼，它们非常得意，我和它们之间也像作者和珍珠鸟一样，我一日三餐喂它们，不过几天有几条金鱼已经死了，妈妈说：“金鱼不能这样喂会撑死的”还有一条金鱼妈妈说：“以后一天只能喂一次！”一年过去了，我剩下的这一条小金鱼产下了好多鱼卵，我很开心。小学生《珍珠鸟》读书笔记一天，我在语文书上读了冯骥才写的《珍珠鸟》一文，使我深受启发。珍珠鸟是一种怕人的鸟，但是作者用心的呵护，使珍珠鸟在他稿纸上蹦来蹦去，跳进空杯里瞅他，在他肩头睡觉这些事，知道了珍珠鸟对作者的信赖。让作者感受到信赖，往往创造美妙的境界。读了这篇课文，我深深地感动，假如我是作者，珍珠鸟会信赖我吗？珍珠鸟飞进杯里我不会捂住杯口吗？我会让珍珠鸟在我肩头睡觉吗？是的，我不会。在看了课文后，我的脑海中浮出了朋友、家人、同学对我的信任。记得那时，我和同学买了同一本书，在上完体育课之后，她发现她的书不见了，有几个同学看见我有与她一样的一本书，就疑心是我拿的，但是她不仅没有疑心我，而且为我洗清委屈。她这种互相信赖的精神使我感动。是啊！人与人之间本就应该互相信赖。要相信信赖是一种奇迹，假如连这最简单的信赖都没有了，那还能做朋友吗？还能一起愉快地玩耍吗？答案只有一个：不能！只要相信奇迹