2021年六年级数学第一学期期末复习计划与2021年六年级新学期班主任工作计划

2021年六年级数学第一学期期末复习计划与20年六年级新学期班主任工作计划2021年六年级数学第一学期期末复习计划一、学情剖析：1、学生的听课习惯已初步养成，学生思想要求长进，大多半学生学习态度正直，学习能力强，学习踊跃性高，学习兴趣浓重。2、已经接触和累积了相当数目的数学知识，形成了有关的数学技术，也能对生活中有关数学识题进行思虑与剖析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。3、不可以否定还缺少整体性、综合性和发展性的认识。所以在这期末阶段里，___学生全面复习和梳理所学的数学知识，显得十分必需。特别是关于部分“学习困难学生”，总复习更拥有重要意义另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不正直，作业常常拖沓甚至不达成。从一学期的学习表现看，学生的计算的与审题有待进一步训练与提升。故在复习里，在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提升学生的学习成绩。二、复习目标：1、使学生进一步坚固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常有的实质问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。2、使学生能够解答比较简单的一到二步计算的分数、百分数应用题，提升综合运用所学知识解决比较简单的实质问题能力，能够根据应用题的详细状况，灵巧地采用算术解法和方程解法，提升解题能力。3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵巧运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；联合赏识和设计漂亮的图案，感觉图形世界的奇特能依据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，依据统计结果做出简单的判断和展望，与伙伴进行交流。5、能运用比的意义，解决依据必定的比进行分派的实质问题，进一步领会比的意义，提升解决问题的能力，感觉比在生活中的宽泛应用。三、复习内容：1、数与代数：第二单元：百分数的应用第四单元：比的认识2、空间与图形：第一单元：圆第三单元：图形的变换3、统计与概率：第五单元：统计4、综合应用本学期总复习能够分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框架。目的是稳固和加深对所学知识的理解，交流各部分知识的内在联系。教课时，教师能够先安排一些时间，让学生依据“数与计算、空间与图形以及统计”三大多半自己回首所学过的内容，对所学过的知识用自己喜爱的方式加以整理，整理后全班交流有特点的整理方式。第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习领会。教师应___学生总结学习过程中解决的一些问题，反省解决这些问题的方法，提升学生解决问题的能力。教师还应___学生交流学习过程中的收获和不足。第三部分是稳固练习。教师能够联合总复习的题目，依据学生的实质状况确立复习的要点，使复习拥有针对性。四、复习重难点本册的要点是认识圆，百分数应用题和比的认识能正确解答分数、百分数应用题，进一步提升剖析判断、推理能力。认识圆，掌握圆的特点，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。能运用比的意义，解决依据必定的比进行分派的实质问题。本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。五、复习方法解说法、概括整理法、练习法、议论交流法。1、率领学生按单元整理复习，稳固基础知识。教师要按单元抓准知识的重难点，进行有关知识的整合与链接，使之形成完好的知识网络。比如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数目之间的关系，提升剖析解答应用题的能力。2、增强计算能力的训练平常教课中发现学生的计算能力广泛较低，所以在复习的时候要特别增强计算能力的训练。学生计算能力的训练不不过机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记着“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的次序，什么地方能够口算什么地方要笔算，哪里能够简易计算，最后动笔算。3、增强与实质的联系适应新课标的精神增强知识的综合应用以及与生活的联系，提升学生解决实质问题的能力讲练联合有讲有练，在练中发现问题。5、分层指导针对学生的详细状况有针对性的进行复习，关于后进生和优生在复习上提出不一样的要求，复习题的设计要分层，指导要分层。六、复习时间安排：第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）1、百分数的应用。用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题2、稍复杂的分数百数应用题3、比的意义。比的化简。比的应用4、圆的周长和面积第二阶段：综合练习，讲练联合（期末特训）给学生一些综合性的测试卷，经过练习发现问题，并实时进行指导。第三阶段：分层复习，查漏补缺给后进生特其他指导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提升剖析解答能力。七、复习举措：1、全面系统地对整册教材的知识系统进行梳理，查漏补缺。2、坚持以人为本的教课理念，保证学生的主体地位，经过___议论、合作学习等多形式的___复习活动，让学生参加复习的全过程，稳固已学过的学习方法，不停提升自学能力，培育探究精神。3、增强知识的纵横联系，以学生为主体，指引学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本观点、法例、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获取的观点、法例、性质系统化。关于易混淆的内容要增强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和差别增强应用题的基本训练，常有数目关系的累积和运用，使学生坚固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不停提升学生的剖析能力与解题能力。5、增强能力培育。在复习数学基础知识的同时，注意学生各样能力的培育。如，复习四则运算，在学生理解运算法例的基础上，经常性地进行训练，不停提升计算的正确率，培育学生合理、灵巧运用计算方法的能力。又如，复习圆的周长和面积时，经过各样直观手段发展学生的空间观点，培育丈量和绘图的技术。6、增强反应，注意因村施教。复习时要注意抓要点，有针对性，增强反应，实时依据学生的学习状况调理教课过程，使各样程度的学生获取有效发展。7、适合增补设计练习题，增强训练，进一步发展他们思想的灵活性，提升综合应用知识解决实质问题的能力。8、做好复习转差工作，特别要对学习困难的学生进行要点指导，建立互帮小组。9、以说代做，以听代练，以练代讲，有要点、有系统的进行有效复习检查。10、重视测试。经过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的学习内容达到举一反三。测试评卷时侧重激发学生竞争意识，调换学生的学习踊跃性。经过按期检测实时发现问题，进行反应性练习和针对性训练。2021年六年级新学期班主任工作计划不知不觉新的一学期又到临了。为了本班在新学期各方面再上一个台阶。依据本班的实质状况特拟订以下计划：一、班级状况剖析：我班这一学期共有___位学生，此中大多半学平生常上课都比较仔细。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富裕爱心和怜悯心。多半同学热爱学习，上课专心听讲，作业能准时达成，笔迹也较工整。但也有少量同学学习习惯比较差，上课不可以专心听讲，造作业慢，正确率不高，课后不恪守纪律，不可以严格要求自己。也有一些同学上课不敢勇敢讲话，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父亲母亲的养尊处优，所以没有优秀的学习生活习惯。所以，我们展开一帮一，多帮一等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提升学习成绩。二、本学期整体目标：(一)上好开学第一课，增强学生的意识。主要对学生的行为规范做要求，其次在学习和安全方面也要提出新的要求。(二)狠抓养成和惯例教育，培育雅行文明生。1、经过班会课持续增强《小学生守则》和《小学平生常行为规范》教育。利用开学第一周的行为规范周,以平常行为规范教育为指导，侧重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为要点的基础文明养成教育，做到四个规范(规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为)。2、增强学生自理、自律、自治、自主四自能力，培育学生雅行文明行为。增强对学生雅行文明行为的培育，恪守小学生守则和行为规范，学校规章制度，侧重展开一声问候，两个轻声，三处整齐，八个自觉文明习惯活动。经过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成优秀的行为习惯。3、抓好两操、出操和两放学的行排队形，上下楼梯和楼道内的次序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，有口号，两放学自觉排队，接送到指定地址，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，高声吵闹。保持校园优秀的次序和民风。(三)侧重阵地建设和丰富活动，提升德育实效。1、开好每周一的班会课，突出主题、侧重实效。2、增强校园、班级文化建设，创造优秀的校园和班级气氛，树立班级形象，争创四自中队。3、依靠各学科教育资源充分发掘德育要素，增强学生道德质量的培育。4、增强心理健康教育和安全、法制教育。经过专题讲座、知识比赛、主题班会、演讲、手抄报、黑板报等形式，增强学生的自我保护和遵纪守纪的意识。实时发现和改正某些学生的畸形内心，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守少儿进行心理指导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。(四)发挥整合优势，促使学生全面发展。落实好家庭、学校的联合教育。利用博客、qq群等方式，对学生进行教育。三、主要活动安排：___月份：规范行为教育月1、制定好班级工作计划。2、选举班干部，___学生仔细洁净教室，部署好教室及班级文化墙。3、出好以新学期新目标为主题的板报。4、落实___