幼儿园教师一学期工作总结

—幼儿园教师一学期工作总结幼儿园老师一学期工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成果、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是整理的幼儿园老师一学期工作总结，希望能够帮忙到大家。幼儿园老师一学期工作总结1回忆这学期，劳碌而快乐的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德这学期我对班级工作认真负责，以主动热忱的心态去完成园里布置的各项工作。主动参与园内各项活动主动要求进步。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、尊重地对待每一个孩子。二、本学期取得的成果（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，制造良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问经验，培育幼儿独立解决问题的力量。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和学问准备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经验。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领悟了新《纲要》精神。4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。（二）保育工作1、强化了幼儿一日常规的养成教育，强化幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏，老师赐予按时的制止，并进行随机教育。（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。3、强化一日活动各个环节的管理，强化幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。（四）家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充足利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。2、与家长进行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，协作幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经验。对幼儿强化德育教育，强化幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，完成家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题研讨，主动地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园老师一学期工作总结2"一年之际在于春"，当春天缓缓向我们走来的时分，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中显现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。一、学习方面就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率到达百分之九十五。但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需强化。鉴于以上缺乏，X一学期，我们在把幼儿入学准备工作做为X学期的工作重点的同时，要不断强化幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、日常工作方面X学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并按时抓住幼儿的爱好点，为X一步的活动提供依据。主题的展现、活动设计、要合适学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。三、卫生保健方面1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病盛行。2、对幼儿进行安全教育，把握一些根本的安全常识，防止显现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，强化对个别体弱易病的幼儿的照料。四、管理方面在X学期开学之前，我园将尽快撤除不合格建筑设备，并增加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和装备条件。五、X学期教育教学目标与要求1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。2、能用比拟连贯、标准的语言清晰地表达自己想说的事。3、喜爱赏识不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话。4、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量。5、能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与伙伴玩各种游戏，增加合作意识，培育竞争意识。6、增加对亲人、对他人的关爱之情。顺应集体生活，有合作意识，懂得谦让。7、主动关怀四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充足体验到探究和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。8、学会在探究过程中选用安全、恰当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力量、顺应力量，为形成科学的思维方式打X基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。幼儿园老师一学期工作总结3“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时分，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中显现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。一、学习方面就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率到达百分之九十五。但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需强化。鉴于以上缺乏，X一学期，我们在把幼儿入学准备工作做为X学期的工作重点的同时，要不断强化幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、日常工作方面X学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并按时抓住幼儿的爱好点，为X一步的活动提供依据。主题的展现、活动设计、要合适学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。三、卫生保健方面1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病盛行。2、对幼儿进行安全教育，把握一些根本的安全常识，防止显现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，强化对个别体弱易病的幼儿的照料。四、管理方面在X学期开学之前，我园将尽快撤除不合格建筑设备，并增加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和装备条件。五、X学期教育教学目标与要求1。主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。2。能用比拟连贯、标准的语言清晰地表达自己想说的事。3。喜爱赏识不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话。4。保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量。5。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与伙伴玩各种游戏，增加合作意识，培育竞争意识。6。增加对亲人、对他人的关爱之情。顺应集体生活，有合作意识，懂得谦让。7。主动关怀四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充足体验到探究和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。8。学会在探究过程中选用安全、恰当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力量、顺应力量，为形成科学的思维方式打X基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。幼儿园老师一学期工作总结4转瞬一学期又结束了.在上级领导及广阔家长的大力支持下，我园的各项工作根本已顺当完成，为了总结经验，看到自己更多的缺乏，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，现将本学期工作总结如下：一、一日活动：严格根据幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进行30分钟的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能游戏，促进幼儿的身心健康.建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行具体的记录，户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各个环节进行检查，并做好具体记录，在检查中发现问题并按时着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量.另外在幼儿良好行为习惯方面，虽然有根据上级的要求去做，但还没有到达抱负的效果，还待进一步的强化.二、师资队伍建设1、主动参与各级机构组织的对园长、老师、保育员的全方位培训，为老师们提供学习和沟通的时机，带着青年老师参与各个园所组织的半日活动.主动协商，带着全园老师利用下午下班时间进行全方位的培训和学习，针对于园所环境和班级环境布置进行情景化教学，为下学期幼儿园环境创设工作提供了参考和学习的楷模!2、采纳"表扬一个人，提示一种现象"的鼓励措施，激励每位教职工主动进取，学习别人的优势，克服自己的缺乏.园长通过对教职工的日常观看和了解按时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力.对工作中发现的不好现象，采纳直说现象不点名的方式提示大家不断克服，让大家在表扬中、提示中不断完善自我!三、家园共育1、利用"家园联系手册"向家长公布宝宝一周在园的根本表现，开阔家长视野.利用"家长园地"绽开幼儿园工作亮点以及幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起体验胜利的喜悦.通过家访、电访及家长开放日与家长进行育儿方面的沟通，强化沟通，提升教育的新理念.2、发挥家长的监督作用，为削减顾虑，采纳让家长无记名投票的方式全面客观的评价老师和幼儿园各项工作，不断标准教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平.3、依据幼儿园教育教学的所需，充足利用家长资源，请家长体验老师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，走进孩子们的童真世界，让家长主动反应在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反应到老师处，老师赐予正确的`教育方式!四、安全教育：1、今年各地安全事故不断，在每次的安议中，我们对教职员工进行安全教育培训，各班有方案的开展一次集中的安全教育，不定时的到各班进行抽查，培育孩子们对安全的意识.每周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高教职工的安全意识和应急突发大事的力量，最大限度确实保幼儿的生命安全.2、强化门卫制度，严格要求门卫把好第一关，并派保安人员参与培训，配齐保安器械等；3、进一步完善接送卡制度，接送家长必需凭卡进入园内，每卡只限一位家长入园，以此确保我园的各项安全工作!回忆过去，有收获也有遗憾，但我们没有什么懊悔的，由于我们始终尽力的去完善去改进幼儿园的工作.绽开将来我们充满了向往与希望，由于我们满载着机构及上级领导与家长的希望.我们定会连续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标进展.幼儿园老师一学期工作总结5转瞬一学期又结束了。在上级领导及广阔家长的大力支持下，我园的各项工作根本已顺当完成，为了总结经验，看到自己更多的缺乏，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，现将本学期工作总结如下：一、一日活动：严格根据幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进行30分钟的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能游戏，促进幼儿的身心健康。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行具体的记录，户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各个环节进行检查，并做好具体记录，在检查中发现问题并按时着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。另外在幼儿良好行为习惯方面，虽然有根据上级的要求去做，但还没有到达抱负的效果，还待进一步的强化。二、师资队伍建设1、主动参与各级机构组织的对园长、老师、保育员的全方位培训，为老师们提供学习和沟通的时机，带着青年老师参与各个园所组织的半日活动。主动协商，带着全园老师利用下午下班时间进行全方位的培训和学习，针对于园所环境和班级环境布置进行情景化教学，为下学期幼儿园环境创设工作提供了参考和学习的楷模！2、采纳"表扬一个人，提示一种现象"的鼓励措施，激励每位教职工主动进取，学习别人的优势，克服自己的缺乏。园长通过对教职工的日常观看和了解按时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发现的不好现象，采纳直说现象不点名的方式提示大家不断克服，让大家在表扬中、提示中不断完善自我！三、家园共育1、利用"家园联系手册"向家长公布宝宝一周在园的根本表现，开阔家长视野。利用"家长园地"绽开幼儿园工作亮点以及幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起体验胜利的喜悦。通过家访、电访及家长开放日与家长进行育儿方面的沟通，强化沟通，提升教育的新理念。2、发挥家长的监督作用，为削减顾虑，采纳让家长无记名投票的方式全面客观的评价老师和幼儿园各项工作，不断标准教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平。3、依据幼儿园教育教学的所需，充足利用家长资源，请家长体验老师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，走进孩子们的童真世界，让家长主动反应在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反应到老师处，老师赐予正确的教育方式！四、安全教育：1、今年各地安全事故不断，在每次的安议中，我们对教职员工进行安全教育培训，各班有方案的开展一次集中的安全教育，不定时的到各班进行抽查，培育孩子们对安全的意识。每周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高教职工的安全意识和应急突发大事的力量，最大限度确实保幼儿的生命安全。2、强化门卫制度，严格要求门卫把好第一关，并派保安人员参与培训，配齐保安器械等；3、进一步完善接送卡制度，接送家长必需凭卡进入园内，每卡只限一位家长入园，以此确保我园的各项安全工作！回忆过去，有收获也有遗憾，但我们没有什么懊悔的，由于我们始终尽力的去完善去改进幼儿园的工作。绽开将来我们充满了向往与希望，由于我们满载着机构及上级领导与家长的希望。我们定会连续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标进展。幼儿园老师一学期工作总结6光阴飞逝，转瞬之间，一个学期很快过去了，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧，但我以为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的如下：一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能按时看好秩序，留意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；一心一意为幼儿服务。孩子的欢乐，是对我工作的激励，家长的满意，是对我工作的肯定。二、教育教学方面认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造公平、和谐暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮忙幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种活泼形象的直观教具激发儿童的爱好。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料答复。当问题显现第一时间与家长联络很重要，让家长明白老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的长处，有助于家长帮肋孩子找差矩与缺乏，找到连续教育引导的方向。总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼。幼儿园老师一学期工作总结7光阴飞逝，转瞬之间，一个学期很快过去了，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧，但我以"为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作"为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢小天使艺术幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下：一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能按时看好秩序，留意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、清静快乐的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，清静入睡；在接送方面，坚持做到人卡别离，认真完成职责，一心一意为幼儿服务。孩子的欢乐，是对我工作的激励，家长的满意，是对我工作的肯定。二、教育教学方面认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造公平、和谐暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮忙幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种活泼形象的直观教具激发儿童的爱好。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料答复。当问题显现第一时间与家长联络很重要，让家长明白老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的长处，有助于家长帮肋孩子找差矩与缺乏，找到连续教育引导的方向。总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼。幼儿园老师一学期工作总结8一个学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、紧急，却又充实欢乐。在这里，我们也要感谢幼儿园的领导对我们工作的关怀、帮忙与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出按时的总结与反思，从而吸取经验，发现缺乏。现将班级工作总结如下：一、学习活动1、强化常规的培育我们认真按幼儿园教育指导把应当上完地课全部上完，在上课过程中我们养成了良好的课唐常规，良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培养