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文档简介

谢谢观赏《有关0加减法教学设计教内：第48页教目：1会看有的加减法教重点解0的有0的减法。教学：教过：一复导，示题1、口算：20表示（表示什么也没有；还表示起点）3入的加减法（板书课题）二创情，索知1．游戏导入：0的谢谢观赏

谢谢观赏1．师：名呢（可以也可是个人。2．师：你们能解决这些问题?想一想，怎样列式？?”算式中的每个数都表示3-30三有0的加减。0关的加习4－4＝2－＝5－1－得0。加0。：5＋0＝得习2＋0＝3＋＝5＋0，还得原数。谢谢观赏

谢谢观赏想0＋4、0＋30＋5等于几？0加上想0＋0等于几？（3）一去0想5－0等于几？（5－就是从0是5。：5－0＝4－、3－0、0、l0等于四课练，固知1、完成48-49页的“师2、想想做做第四题开火车练习3、想想做做235题（老师巡视检查，如发现问题及时共同4、拓展练习（连线）五小关的加、减法，知道了0一个数去0也得原数个数减去0。谢谢观赏

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