《我是一只小虫子》教案

《我是一只小虫子》教案教目1、认识“屁、股、昏”16个字，会写“屁、股”等8个字，掌握多音字“泡”。2、正确、流利有感情地朗读课3、读懂课文内容，了解当一只虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。教重1、识字、写字，懂得偏旁归类字的方法。2、在阅读过程中总结出小虫子生活习性。教学难点在有感情朗读课文的基础上，体会想象中蕴含的童趣。教过第一课时情景导入一1、出示多张昆虫的图片2、蹦蹦跳跳的小虫子真可爱，果可以请问你愿意当一只小虫子吗？3、那我们来听听小虫子自己是么说的吧！（出示课题11我是一只小虫子）二、整体感知，讲述大意（一）整体感知1、请同学们自由大声朗读课文借助拼音将生字新词多读几遍。2、边读边想小虫子的动,神态看看它们都爱做什有什么习性。3、边读边标出自然段序号，并出自己不懂的地方，想办法解决。（二）讲述大意第1、自段讲了：当一只虫子一点儿都不好。第3、自段讲了：当一只小虫子还真不错。第5、自段讲了：“我”有很多小伙伴。第7自然段讲了：我喜欢当一只虫子。三文识1、动画演示一只昆虫问一群小虫：“当一只小虫子好不好？”，一群小昆虫一起回答到：“当一只小虫子，一点儿都不好。”2、出示下列句子，指导朗读。（）蹦跳跳时，一不小心，屁股会被苍耳刺痛。（）不留神，我们会蹦进小狗撒的一泡尿里，被淹得昏头昏脑。（）茸茸的小鸟会把我们吃掉。出示词语：屁股撒昏头脑毛茸点击“泡”出示：pào水泡ā一出示：照样子，填一填蹦蹦跳跳快乐乐毛茸茸黑乎乎3、出示下面句子：

风风雨雨水润润1

．．．．．．．．．．（）上醒来，可以在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠就可以把脸洗干净。（）运的话，可以免费搭乘狗的特快列车。（）在外面要小心，别被我的小伙伴屎壳郎撞伤、被贪吃的螳螂吃掉，被脾气不太好的天牛婶顶一下。（）我很快乐的时候，会使劲叫哇叫。出示词语：摇摇晃晃干免列屎壳郎贪脾气大使劲四、字拓1、读一读，注意带点的字，说你的发现。腰屁脾胆肩背手臂胃参考答案：这些字都是“月”字旁与身体有关，第一行的加点字的“月”字旁在左边，书写时显得细长，第二行的加点字“月”字旁在下面显得宽厚。2、我们今天的生字中还有几个字也含有相同的偏旁，请找出来。出示：屁尿屎参考：偏旁尸，其实是倒写的“人”所是“尸”字头的字往往与人体有关）第二课时一复旧,入课1.开火车读一读屁股屎尿使干撞晃免脾2、读一读，连一连。尿jn劲ě婶à撞à晃à二、精故内（一）做小虫子不好。出示：第1、2自段。出示句子：“当一只小虫子，一点儿都不好。”这个句子要怎么读？谁来读一读。（指导学生读出不喜欢的语气）2、到底有哪些地方不好呢？参考：①屁股被苍耳刺痛②被很深很深的水淹得昏头昏脑。提问:1、“很深很深的水”是么？2、“昏头昏脑”是什么意思？③还有被小鸟吃掉3、你觉得当小虫子还有哪些不的地方？（二）当一只小虫子还真不错出示第、自段。提问：为什么说“当虫子还真不错”？①可以在草叶上伸懒腰，用露珠梳洗打扮，还可以跳到狗狗身上去旅行。2

②你觉得小虫子在奔跑的狗狗身上，会是什么感觉？4、你觉得当小虫子还有哪些好地方？（三）有意思的伙伴们。出示第、自段。你们认识小虫子的这些朋友吗？①屎壳郎：这是什么虫子？他在干什么？小虫子觉得屎壳郎有趣在哪里？（出示屎壳郎图片）②螳螂：螳螂有什么特点？螳螂到底会不会跳，有谁知道？（出示螳螂图片）③天牛：你觉得天牛为什么会顶小虫子？为什么说天牛爱顶人呢？（出示天牛图片）（四）我喜欢当一只小虫子。出示：最后一自然段读最后一自然，你知道这只小虫子是什么吗？D）A螳B.蝴蝶C.七星瓢虫D.蟋蟀三拓延1、习了这篇课文，你