文献信息检索和科技论文写作名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

文件检索与科技论文写作第1页10/10/1课件制作：高洪民2科技论文基本内容2.1标题及层次标题2.2署名及作者单位2.3摘要2.4关键词2.5中图分类号2.6前（引）言（概述）2.7正文2.8结论和提议2.9致谢2.10参考文件2.11附录、注释第2页10/10/2课件制作：高洪民2.1标题及层次标题 标题，又称文题、题目、总标题（以区分层次标题），是论文总纲，是能反应论文最主要特定内容最恰当、最简明词语逻辑组合。第3页10/10/3课件制作：高洪民2.1.1标题普通要求准确得体 标题应准确表示论文中心内容，恰如其分地反应论文包括范围和深度，不应使用笼统、泛指性很强词语和华而不实辞藻。常见问题：题目过大过于普通化，不能充分反应论文内容特点 （题目过大必定普通化。应尽可能反应论文特点，如新理论、新方（算）法、新设备、新工艺等。人为拔高：慎用“机理、规律”等。

第4页10/10/4课件制作：高洪民

1）题目过大 *计算机应用 *计算机在工程中应用 *计算机在桥梁工程中应用 *计算机在桥梁设计中应用 *计算机在铁路桥梁设计中应用 *AutoCAD在铁路桥梁设计中应用 *AutoCAD在铁路桥梁××设计中应用第5页10/10/5课件制作：高洪民2）简短精练 GB7713－87要求，题名“普通不超出20字”。普通情况下，这是上限，在准确反应“最主要特定内容”前提下，字数越少越好。 ××研究——“研究”可删除 ××分析研究——“分析”与“研究”重复 删除无须要“” 必要时可加副标题（英文论文和社科类论文较常见），但应防止滥用。例：××（I）——理论分析××（II）——试验研究××（III）——应用实例 第6页10/10/6课件制作：高洪民3）便于检索题名中应有尽可能多关键词。这与题名应防止笼统和空泛是相辅相成。4）轻易认读防止使用非公知公用略缩语、缩写、符号、代号等。

第7页10/10/7课件制作：高洪民2.1.2标题文字要求 在文字表示上，题目比正文要求更高，需愈加仔细推敲，使其符合当代汉语语法、修辞和逻辑规则，防止语病和歧义。研究××新方法→××新方法研究（用偏正结构，不用动宾结构。但中心动词有状语时可用动宾结构，如：用××研究××）拱坝应力特点和分布规律→拱坝应力特点和分布规律例第8页10/10/8课件制作：高洪民2.1.3层次标题格式:用阿拉伯数字连续编码，不一样层次2个数字之间用下圆点隔开，末位数字后不加任何符号。0前（引）言（“0”和“序言”等往往不写出）1×××1.1×××1.2×××1.2.1×××1.2.2×××1.3×××2×××3×××第9页10/10/9课件制作：高洪民不一样层次问题不能用相同层次标题，同一层次问题应用相同层次标题。（这类问题较常见） 例：××研制概述1理论分析2××研制（一级标题与总标题重复）3结论也有层次标题之间相互混同情况第10页10/10/10课件制作：高洪民防止将层次标题与关键点混同（普通用带括号编号或字母等表示关键点）。层次标题必须按要求格式编写。关键点可单独占行，也可与下文接排。层次标题不应过细。很多情况下可去掉，或改成关键点。同一级层次标题尽可能采取排比。一级标题难以做到，二级及以下级别标题应尽可能做到。结构相同或相同意义相关语气一致第11页10/10/11课件制作：高洪民3署名及作者单位论文署名只限于直接参加课题研究、论文撰写，能对内容负责，并对论文含有答辩能力人员。 作者单位需尽可能详细（不能用简称、缩写等），大学应写出院（系、所），英文翻译应准确、统一。各单位应重视本单位名称统一英（外）文译名。（SouthwestJiaotongUniversity—SWJTU） 有期刊要求提供作者介绍、照片。第12页10/10/12课件制作：高洪民

摘要是对论文内容不加注释和评论简明陈说。作用：使读者尽快了解论文主要内容，补充题目标不足。为科技信息检索机构提供方便。4摘要第13页10/10/13课件制作：高洪民分类报道性摘要：提供论文中全部创新内容和尽可能多定量或定性信息。学术性期刊普通采取这类摘要。普通200～300字。英文摘要可适当详细一些。普通包含研究工作“目标、方法、结果和结论。”指示性摘要：简明介绍研究目标和方法等。50～100字。报道-指示性摘要：介于上述2者之间。主要部分按报道性摘要写，其它部分按指示性摘要写。100～200字。第14页10/10/14课件制作：高洪民摘要写作要求用第三人称：不用我（们）、笔者等作主语。普通也不用“作者”。普通不用“本文”：“本文研究（对‥‥‥进行了试验，认为，提出）了……”逻辑上不通。“本文介绍（报道）”，逻辑上没问题，但无须要。简短精练，明确详细，准确反应论文主要内容（主要内容不遗漏，也不超出论文内容）。不应出现类似课题判定自我评价，如“含有……意义”、“填补了……空白”，等。采取规范术语，普通不用数学公式和化学结构式。除非要反驳某篇论文（观点），普通不出现参考文件。不应简单重复标题内容，也不应罗列层次标题。第15页10/10/15课件制作：高洪民5关键词为满足文件标引或检索需要从论文中选出词或词组。尽可能选取主题词，也可用自由词。主题词是经过规范化词，如《汉语主题词表》中收录词，国内期刊以此为主。自由词则是还未规范化词（未收入主题词表）。数量为3～8个。*因为主题词选取比较复杂，普通编辑需依据作者提供关键词进行加工。所以作者最好能依据《汉语主题词表》查出主题词，必要时可稍多，供编辑参考。第16页10/10/16课件制作：高洪民6中图分类号依据《中国图书资料分类法》（图书馆、各院系资料室和学报编辑部有）。因为包括学科比较复杂，作者最好能提供准确定分类号。第17页10/10/17课件制作：高洪民7前（引）言（概论、概述）普通可包含以下内容：研究或论文写作目标和背景。理论依据、试验或研究方法。预期结果以及本研究结果地位、作用和意义。*1）和2）两点类似于“综述”，应对相关研究前沿进行评述，以说明作者开展研究必要性。第18页10/10/18课件制作：高洪民序言写作要求：言简意赅，突出重点。开门见山，不饶圈子。尊重科学，不落俗套。“限于时间和水平”、“不足之处于所难免”，等都是不负责任说法，而不是客套。如实评述，防止吹嘘自己或贬低他人结果。*序言即使不是最主要部分，但一定要尤其重视。第19页10/10/19课件制作：高洪民7正文提出论点，经过论据（事实或数据、已经有理论等）对论点加以论证。常见论证方法：举例用详细事实（包含数据）证实论点。属归纳推理。事理引伸用已知道理为论据证实论点。属演绎推理。类比将A事物与B事物对比，以B事物正确是否证实A事物正确是否。属类比推理。第20页10/10/20课件制作：高洪民反证如数学上反证法。属演绎推理。对比将截然相反情况作对比，形成鲜明对照，从而证实（明）一个事物存在或正确。属类比推理。因果互证经过事理分析，揭示论点与论据之间因果关系，以证实论点正确性。属归纳推理。归谬法先假定某论点正确，然后以此为前提，导出一个显然荒谬结论，从而证实假定论点是错。此方法只适合用于驳论。属演绎反驳推理。第21页10/10/21课件制作：高洪民常见问题：主题不明确。加入无关内容。*学位论文要能反应作者工作，但在期刊上发表论文则不能这么写。过多引用、重复已经有结果，冲淡了作者本人工作。*在硕士论文中较多，往往因为作者缺乏自信，或研究工作还没有实质性结果。过多采取承上启下句子。普通来讲，这类句子是没有必要。“下面讨论……”没有按规范标注参考文件，使读者难以分清哪些是作者工作，哪些是引用结果。第22页10/10/22课件制作：高洪民8结论（和提议）（结束语）普通可包含以下内容：本研究结果得出了什么规律性东西，处理了什么问题，提出了什么理论。对前人相关本问题看法作了哪些检验，哪些与本研究结果一致，哪些不一致，作者作了哪些修正、补充、发展或否定。本文所报道研究不足之处或遗留问题。*1)是必需，2)和3)视论文详细内容可有可无；有论文不能得出明确结论，也可没有结论而只进行讨论。第23页10/10/23课件制作：高洪民结论写作要求概括准确，措词严谨。防止使用“可能”、“大约”等模能两可词。明确详细，简短精练。结论有相对独立性，专业读者和情报人员可只看摘要和（或）结论就能对论文有大致了解。结论中不再作讨论。“经过……，得出以下结论”及类似行文都应删除。不作自我评价。但对研究结果应用范围可给出说明（但必须是经过论证）。第24页10/10/24课件制作：高洪民9致谢对研究工作和论文写作给予指导、帮助，或提出过提议等相关人或机构表示谢意。不是必须项目第25页10/10/25课件制作：高洪民10参考文件参考文件著录目标和作用反应作者科学态度和论文含有广泛科学依据，也反应出论文起点和深度。区分作者本人结果和已经有结果。尊重他人结果，免去剽窃、剽窃嫌疑。索引作用。便于读者对相关问题有更深入了解。节约论文篇幅。科技情报人员进行研究和文件计量学研究。第26页10/10/26课件制作：高洪民参考文件著录标准只著录最必要、最新文件。只著录公开发表文件。必须按相关标准，采取规范著录格式。

*作者应确保著录项目齐全（格式可由编辑统一处理）。*我国科技期刊采取“次序编码制”。国外有期刊采取“著者-出版年”制。*按文件在正文（含序言）中出现次序编码，编码数字置于方括号内。需读出编码按正常行文编排，不读出编码用上标。第27页10/10/27课件制作：高洪民11附录和注释普通相关注释、说明都在正文中处理了，所以没有此2项。如认为必须采取，最好与编辑部协商。第28页10/10/28课件制作：高洪民教学目《文件检索》课程是培养学生情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文件中获取知识和情报一门科学方法课，是提升学生自学能力和独立研究问题能力工具课。第29页10/10/29课件制作：高洪民教学要求本课程任务是使学生了解本专业及相关专业文件基本知识，学会惯用手工检索工具、计算机检索工具使用方法，知道怎样取得与利用文件情报，增强自学能力和研究能力。初步掌握科技论文写作。第30页10/10/30课件制作：高洪民教学参考资料[1]陈雅芝等编著，《信息检索》，清华大学出版社，1月[2]王细荣，韩玲，张勤编著，《文件信息检索与论文写作》，上海交通大学出版社，8月[3]章云兰，万跃华，舒炎祥编著，《数字资源检索教程》，科学出版社，7月[4]张海涛等编著，《信息检索》，机械工业出版社，8月[5]Internet第31页10/10/31课件制作：高洪民应用篇原理篇学科领域信息检索同时被情报科学领域和计算机科学领域所使用。情报科学计算机科学信息检索使用文件检索工具查找资料，如查询科学引文数据库等研究和开发信息检索算法和软件系统等，如建立索引方法、检索结果排序算法等第32页10/10/32课件制作：高洪民内容提要原理篇

第一讲信息检索概述第二讲信息检索模型第三讲信息检索系统结构与评价第四讲文本操作技术第五讲搜索引擎第六讲Web检索技术第33页10/10/33课件制作：高洪民内容提要应用篇

第七讲图书及其检索第八讲学术、学位论文及其检索第九讲会议文件、科技汇报及其检索第十讲专利及其检索第十一讲三大检索刊物及其检索第十二讲中国综合数据库及其检索第十三讲网络信息及其检索第十四、十五讲信息检索实训第十六讲信息检索现实状况与未来第34页10/10/34课件制作：高洪民内容提要原理篇

第一讲信息检索概述学科领域信息检索概念信息检索意义信息检索基本流程信息检索基本方法信息检索关键技术信息检索应用领域第35页10/10/35课件制作：高洪民与信息检索相关学科（1/3）信息检索是一门多学科交叉应用技术学科。自然语言处理：自然语言处理是利用计算机技术处理语言信息科学，其目标是让计算机能够“了解”人类语言——自然语言。对于信息检索来说，仅仅停留在处理表层文本信息是远远不够，字符层面匹配与相同度计算并不能帮助计算机了解待检索文本“含义”，也不能深入了解用户检索意图，检索出结果非常有可能偏离用户需求。要提升检索系统本身智能化水平，以及检索系统人机交互界面自然度，就需要不停地将自然语言处理结合到文本信息检索中来。分布式计算：面对巨大文本数据、大量检索请求和用户对于检索时间苛刻要求，信息检索效率成为一个亟待处理问题，依靠单台计算机不可能完成这么任务，必须依靠分布式信息检索技术才能处理。实际上，几乎全部实用大型搜索系统都采取了分布式体系结构来处理信息检索中效率问题。第36页10/10/36课件制作：高洪民与信息检索相关学科（2/3）数据库：数据库和信息检索俨然一对姐妹。与信息检索不一样，数据库处理对象是结构化信息。数据库技术已经有比较完备理论基础，而信息检索技术经验性比较强，理论基础相对微弱，需要深入借鉴数据库中一些成熟理论。信息检索中信息抽取技术意在把非结构化数据转化为结构化数据，以数据库形式存放，这么，一些信息检索问题就能够转化为数据库查问询题了。数据挖掘：数据挖掘普通是针对数据库进行，借鉴到信息检索中就成为文本挖掘。面向非结构化数据文本挖掘，将帮助用户对Internet上庞杂信息进行综合分析，找出这些信息背后所蕴含规律和趋势，找出事情本质，提升搜索技术内涵。另外，对用户日志进行数据挖掘能够从总体上观察分析用户行为，也能够针对每个个体用户需求提供个性化服务。第37页10/10/37课件制作：高洪民与信息检索相关学科（3/3）情报学：情报学是研究情报产生、传递、利用规律和用当代化信息技术与伎俩，使情报流经过程、情报系统保持最正确效能状态一门科学。它帮助人们充分利用信息技术和伎俩，提升情报产生、加工、存放、流通、利用效率。信息检索和情报学有紧密历史渊源，情报学理论对信息检索系统设计仍有指导意义。社会学：社会学研究社会发展中现象和规律。伴随搜索引擎技术使用越来越广泛，社会学家经过对众多用户使用搜索引擎行为（比如浏览了哪些网页，输入了哪些查询词等）进行分析和统计来研究社会心理和行为状态和趋势，比如时尚流行、语言改变、使用习惯等。第38页10/10/38课件制作：高洪民39内容提要第一讲信息检索概述学科领域信息检索概念信息检索意义信息检索基本流程信息检索基本方法信息检索关键技术信息检索应用领域原理篇第39页10/10/39课件制作：高洪民第一章信息检索原理第一节

信息与信息源

第二节

信息检索原理

第三节

检索工具

第四节

信息检索方法与程序第40页10/10/40课件制作：高洪民第一节信息与信息源一、信息概述信息含义文件定义：以各种技术伎俩,把一定信息内容统计到一定载体上形成存放型传递媒介。“文件”一词出自于“《论语》。最初,“文”与“献”是两个词,“文”,指相关典章制度文字资料;“献”,指多闻熟悉掌故人。以后融合为一,泛指有史料价值文章和图书。信息特征二、信息源

信息载体形式信息级别

信息级别示意图信息出版形式Return

第41页10/10/41课件制作：高洪民普遍认同一个定义信息普遍存在于自然界、人类社会和思维领域中，它是客观世界中各种事物改变和特征反应，是客观事物之间相互作用和联络表征，是客观事物经过感知或认识后再现。信息特征可识别性。信息是能够识别，识别又可分为直接认别和间接识别，直接认别是指经过感官识别，间接识别是指经过各种测试伎俩识别。不一样信息源有不一样识别方法。可存放性。信息是能够经过各种方法存放。可扩充性。信息伴随时间改变，将不停扩充。可压缩性。人们对信息进行加工、整理、概括、归纳就可使之精练，从而浓缩。可传递性。信息可传递性是信息本质特征。可转换性。信息能够由一个形态转换成另一个形态。特定范围有效性。信息在特定范围内是有效，不然是无效。什么是信息第42页10/10/42课件制作：高洪民第43页10/10/43课件制作：高洪民信息资源类型（2/2）按信息内容保密程度划分有公开信息源、半公开信息源和非公开信息源。按信息内容应用范围划分分为科技信息源、经济信息源、管理信息源及生活信息源。按载体形式划分印刷型（以纸张为介质,以铅印、油印、胶印、复印等伎俩统计信息载体）、缩微型（以感光材料为介质，以缩微摄影为伎俩统计信息载体）、机读型（以磁性材料为载体，经过编码和程序设计，由计算机输入和输出信息）、声像型（以电磁材料为载体，借助特殊设备，直接将声音和图像等信息统计下来一个动态信息）第44页10/10/44课件制作：高洪民信息资源类型（2/2）按信息传输形式划分网络信息源（各种网络上信息集合），非网络信息源（不用通信设施就能取得信息集合）第45页10/10/45课件制作：高洪民一、信息检索含义二、信息检索原理信息检索原理图三、信息检索类型以检索内容划分以信息存放和检索方式和技术划分四、信息检索意义Return

第二节信息检索原理第46页10/10/46课件制作：高洪民第47页10/10/47课件制作：高洪民信息检索概念（1/6）信息检索（InformationRetrieval,IR）是指信息按一定方式组织起来，并依据信息用户需要找出相关信息过程和技术。狭义信息检索就是信息检索过程后半部分，即从信息集合中找出所需要信息过程，也就是我们常说信息查寻（InformationSearch或InformationSeek）。第48页10/10/48课件制作：高洪民信息检索概念（1/6）IR不但仅是查询，IR系统也不但仅是搜索引擎。例1：返回与信息检索相关网页搜索引擎(SearchEngine,SE)例2：毛主席生日是哪天？问答系统(QuestionAnswering,QA)例3：返回联想PC型号、配置、价格等信息信息抽取(InformationExtraction,IE)例4：订阅相关NBA新闻信息过滤(InformationFiltering)、信息推荐(InformationRecommending)第49页10/10/49课件制作：高洪民信息检索概念（2/6）也能够这么说，狭义IR通常是指InformationSearch，而广义IR包含非常多内容(SE,QA,IE,…)。用户需求（UserNeed,UN）：用户需要取得信息严格地说，UN只存在于用户内心，不过通惯用文原来描述，如查找与世界杯相关新闻，有时也称为主题（Topic）UN提交给检索系统时，称为查询式（Query）。如世界杯，对同一个UN，不一样人不一样时候能够结构出不一样Query上述需求还可表示成世界杯新闻Query在IR系统中往往还有内部表示第50页10/10/50课件制作：高洪民信息检索概念（3/6）文档（Document）：检索对象能够是文本，也能够是图像、视频、语音等多媒体文档，textretrieval/imageretrieval/videoretrieval/speechretrieval/multimediaretrieval能够是无格式、半格式、有格式文档集合（Collection）：全部待检索文档组成集合也称为Repository，Corpus第51页10/10/51课件制作：高洪民信息检索概念（4/6）相关（relevant、相关度relevance）相关取决于用户判断，是一个主观概念不一样用户做出判断极难确保一致即使是同一用户在不一样时期、不一样环境下做出判断也不尽相同第52页10/10/52课件制作：高洪民信息检索概念（5/6）定义“相关性”两个角度系统角度：系统输出结果，用户是信息接收者。这种了解置用户于被动地位，基于这种了解，研究重心落在系统本身。主题相关性：检索系统检出文档主题即关键内容与用户信息需求相匹配。系统角度相关并不和用户脱节。系统角度定义相关简单能够计算。用户角度：观察用户对检索结果反应，是系统输出向用户需求投射。相关性被认为是用户方面属性。用户角度定义相关当前依然难以计算。当代信息检索研究中依然主要采取系统角度定义主题相关性概念，当然也强调考虑用户认知原因。第53页10/10/53课件制作：高洪民信息检索概念（6/6）形式上说，信息检索中相关度是一个函数R，输入是查询Q、文档D和文档集合C，返回是一个实数值R=f(Q,D,C)信息检索就是给定一个查询Q，从文档集合C中计算每篇文档D与Q相关度并排序（Ranking）。相关度通常只有相对意义，对一个Q，不一样文档相关度能够比较，而对于不一样Q相关度不便比较第54页10/10/54课件制作：高洪民信息检索概念（6/6）相关度输入信息能够更多，比如用户背景信息、用户查询历史等等当代信息检索中相关度不是唯一度量，还有主要度、权威度、新奇度等度量。或者说这些因子都影响“相关度”。Google中听说用了上百种排名因子第55页10/10/55课件制作：高洪民信息检索研究范围信息检索作为一门学科,有它自己研究范围和对象,也有自己理论、方法和技术。信息检索研究范围包含一切与信息存放与检索相关系统、过程、理论和方法。一切可供存放和检索利用信息类型,如文件、数据、事实、知识、声音、图形等；各种信息检索系统及其运行过程，如信息采集、标引、组织、存贮、处理、匹配、传送等各种过程中使用方法；以及在信息检索实践和研究基础上形成各种理论和假设,均包含在这个范围内。信息类型侧重于文本。第56页10/10/56课件制作：高洪民信息检索研究对象（1/3）信息检索理论主要包含检索语言与标引理论、信息检索数学模型、知识表示理论、相关性理论等。信息检索系统它是实现信息检索物质基础，是现实研究对象,主要研究它结构、功效、演变，它设计开发技术、管理维护技术和评价技术，还研究它与其它信息系统乃至整个外部世界关系。其中,数据库是信息检索系统关键部分之一。数据库建造和维护是一类非常主要信息技术。数据库质量直接影响信息检索系统功效和效率。第57页10/10/57课件制作：高洪民信息检索研究对象（2/3）计算机信息检索它包括到许多计算机设备、软件技术、存放技术、检索技术、系统管理和经营知识、市场营销技术等,是一门综合性很强技术。检索策略与方法它是用户从信息检索系统中获取相关信息所必需。好检索策略是检索成功必要前提，计算机应用为检索策略和方法发展提供了有力支持。第58页10/10/58课件制作：高洪民信息检索研究对象（2/3）检索策略与方法近30年来，涌现了许多新奇而有效检索技术和方法，如布尔检索、位置检索、截词检索、加权检索、聚类检索、全文检索、超文本检索、超媒体检索、智能检索、知识检索等。人们利用、研究、评价和完善现有各种检索策略和方法，研究开发新更有效策略和方法。第59页10/10/59课件制作：高洪民信息检索研究对象（3/3）用户研究与培训用户是信息检索系统生命，不论是系统研制开发、管理维护、功效和服务扩展，还是系统评价，都离不开用户研究工作。用户培训是用户研究继续，是与用户建立紧密联络和发展新用户一个非常有效办法。第60页10/10/60课件制作：高洪民第一章文件信息源1文件特点2文件类型3文件信息服务系统高洪民第61页10/10/61课件制作：高洪民大家风采李政道教授曾经在一次科学演讲开场白中这么说道：“到昨天晚上11点30分为止，世界物理学前沿发展情况是这么：……”。借助当代信息技术，我们也能够做到这一点。第62页10/10/62课件制作：高洪民63内容提要第一讲信息检索概述学科领域信息检索概念信息检索意义信息检索基本流程信息检索基本方法信息检索关键技术信息检索应用领域原理篇第63页10/10/63课件制作：高洪民信息表现形式大多数信息都是文本形式，没有预先定义格式。有些人统计认为80%信息是非结构化什么是“非结构化信息”呢?一篇新闻是一条非结构化信息，新闻中会出现一些人名、地名、机构名称等实体，以及这些实体之间关系（比如某人是某地域某机关责任人），还有这些实体相关事件（比如某人访问了某地）。不过这些人、事、物、关系和事件并不像关系数据库二维表中存放信息那样，被准确地分割并严格地存放在适当字段或统计中。这种在现实世界中自然存在含糊而带有歧义且没有经过规格化信息被称为“非结构化”信息。非结构化信息类型：文本信息（网页，邮件，博客，论坛上帖子，聊天统计，短信等）及图像、图形、语音、视频等多媒体信息。第64页10/10/64课件制作：高洪民网络信息发展趋势大量数据（非结构化）向IR技术提出挑战以前认为几百兆数据就是大数据集，现在一个单独数据库就能够处理10-50G以上数据全球网页服务器数（1996.1~.4）第65页10/10/65课件制作：高洪民中国互联网发展趋势（1/3）截至6月，总体网民规模到达4.2亿，突破了4亿关口。第66页10/10/66课件制作：高洪民中国互联网发展趋势（2/3）自1.6亿个网页开始，中国网页规模一直保持高速增加，年网页数到达336亿个。第67页10/10/67课件制作：高洪民中国互联网发展趋势（3/3）

数量（个）占域名总数百分比CN7,246,68664.7%COM3,318,65529.6%NET477,1174.3%ORG147,2201.3%其它15,9070.1%累计11,205,585100%中国分类域名数（截止7月）第68页10/10/68课件制作：高洪民信息过载“…全世界每年产生1到2EB信息，相当于地球上每个人大约产生250MB信息。其中纸质信息仅占全部信息0.03%...”(Lyman&Hal03)静态网页有上百亿，动态及隐藏网页最少是静态网页500倍。TomLandauer认为人大脑只能存放200M信息量，一辈子只能接触6G信息量。1kB=1024B(kB-kilobajt)千1MB=1024kB(MB-megabajt)兆1GB=1024MB(GB-gigabajt)吉1TB=1024GB(TB-terabajt)太1PB=1024TB(PB-petabajt)拍1EB=1024PB(EB-eksabajt)艾1ZB=1024EB(ZB-zettabajt)皆1YB=1024ZB(YB-jottabajt)佑1BB=1024JB(BB-brontobajt)第69页10/10/69课件制作：高洪民第70页10/10/70课件制作：高洪民第71页10/10/71课件制作：高洪民一、信息社会信息对于经济发展和人类社会进步含有主要推进作用1．《财富》杂志调查美国100家大企业执行总裁，他们均认为知识信息是企业最主要资产2．世界经合组织调查：高科技企业对GDP贡献率达50%3．文件信息服务系统完善（1）传统图书情报机构规模快速增大，并发挥主要作用（2）虚拟图书馆（virtuallibrary）和数字图书馆(digitallibrary)出现第72页10/10/72课件制作：高洪民4．信息系统建立和信息中介服务出现（1）政府信息系统建立：国家经济信息中心（1987年）（2）面向社会信息市场出现：如江苏信息市场和南京信息市场，有信息服务、咨询和信息技术服务三大类服务。（3）信息经纪人出现：在证券、期货、劳务、广告、技术、人才、不动产等方面提供诸如合资信息、项目论证、市场调查教授咨询等服务。第73页10/10/73课件制作：高洪民二、信息检索教育意义

1．培养信息意识，增强信息素质美国图书馆协会（ALA）关于信息素养定义：知道何时需要信息，并含有确定、评定和有效利用信息能力。2．培养人信息获取和利用能力，增强其综合素质（1）培养自学能力和知识更新能力（2）培养科研能力（3）培养工作能力和管理能力第74页10/10/74课件制作：高洪民所以，学习必要信息检索知识，掌握当代化信息检索技术，不停发觉和寻找对自己学习、研究工作有用新信息资源，对每一个大学生、科技人员来说都是非常主要。第75页10/10/75课件制作：高洪民信息素养是个人综合素质主要组成原因，个人信息素养从很多方面影响个人综合素质形成，所以，信息素养高低直接影响个人事业竞争力强弱。伴随社会各领域竞争加剧，人们对信息素养要求越来越高。

信息素质(InformationLiteracy)又称信息素养，它起源于图书馆素质(LibraryLiteracy)，是指要成为一个含有信息素质人，他必须能够确定何时需要信息，而且含有检索、评价和有效使用所需信息能力。信息素质是终生学习者必备基本特征。第76页10/10/76课件制作：高洪民怎样才是具备有信息素质人？5项基本标准：能确定所需信息性质和范围能有效地检索所需信息能正确判定信息并将信息融入本身知识基础和评价系统中能够有效地利用信息来完成一项详细任务了解与信息利用相关经济、法律和社会问题，并合理、正当地检索和利用信息第77页10/10/77课件制作：高洪民信息素质评价标准标准1,具备明确信息需求内容与范围能力。详细指标包含:定义与形成信息需求;能够识别各种类型与格式潜在信息源;知道获取信息费用以及产生效益;具备对所需信息内容与范围进行重新评价能力。标准2,高效地获取所需信息。详细指标包含:选择适当调查方法或信息检索系统,以获取所需信息;构建与实施有效检索策略;利用联机检索终端或亲自使用一组方法检索所需信息;必要时改进检索策略;获取、统计、管理信息与信息源。第78页10/10/78课件制作：高洪民标准3,能客观、审慎地评定信息与信息源,并将其纳入信息库与评价系统。详细指标包含:含有从获取信息中提炼信息主题能力;为评定信息与信息源形成最初标准;复合主题概念以形成新概念;能经过对新旧知识比较而确定信息增加值;能确定新知识对个人价值体系影响,并使其融合于个人价值体系中;能经过与个人、领域教授及其它人员交流,对信息了解与解释有效性加以判断;决定是否有必要修订初始查询。标准4,个人或作为群体一员能有效地利用信息以完成特定任务。详细指标包含:能够利用各种可取得信息以完成计划,以及产生特定信息产品或结果;修订产生信息产品或结果过程;有效地将信息产品、结果与他人交流。第79页10/10/79课件制作：高洪民标准5,了解相关信息使用经济、法律以及社会原因,获取与使用信息要符合道德与法律规范。详细指标包含:了解信息与信息技术使用相关法律、道德伦理以及社会经济问题;在存取、使用信息资源时能够恪遵法律、法规、信息资源提供要求以及约定俗成一些规则;对引用结果表示致谢。以上信息素质评价标准,涵盖了信息意识、信息能力与信息道德三个方面内容,有较强可操作性,能够作为我们进行硕士信息素质教育参考和借鉴。第80页10/10/80课件制作：高洪民本课程学习目

培养和强化学生信息素养，即信息意识、信息技能和信息道德。★八个方面信息能力(1)利用信息工具能力(2)获取信息工具能力(3)处理信息能力(4)创造信息能力(5)表示信息能力(6)发挥信息作用能力(7)信息协作意识与能力(8)信息免疫能力

第81页10/10/81课件制作：高洪民课程学习内容

文件和信息检索基础知识

计算机信息检索知识

中外文网络数据库使用

因特网上信息资源特征及检索利用

特种文件数据库检索利用

工具书使用

原始文件获取

文件信息综合利用与论文写作。

第82页10/10/82课件制作：高洪民参考书:

1.徐庆宁等.信息检索与利用.上海：华东理工大学出版社，

第83页10/10/83课件制作：高洪民第84页10/10/84课件制作：高洪民3.符绍宏等.因特网信息资源检索与利用.北京：清华大学出版社，

第85页10/10/85课件制作：高洪民第86页10/10/86课件制作：高洪民

成绩评定方法：

1.上课考勤占10%

2.检索作业占40%

3.检索汇报和文件综述占50%实习课：自行处理

图书馆，教室，宿舍

第87页10/10/87课件制作：高洪民第一章信息检索绪论

第一节信息素质与信息利用第二节基本概念

第三节信息资源类型和特点第四节信息资源评价第88页10/10/88课件制作：高洪民第一节信息素质与信息利用一、信息素质二、《信息检索与利用》教学内容三、信息素质、信息检索与利用意义第89页10/10/89课件制作：高洪民一、信息素质关于信息素质研究是从20世纪70年代开始，对信息素质认识经历了一个渐进过程，信息素质能够概括为个体在现实需求驱动下，能有效地发觉、获取、评价和利用信息。它包含四个层面含义：第一，用户有一定信息需求，即在某个时候需要了解某方面信息。第二，掌握了主要信息源和信息工具知识及技能。第三，能够分析评价选择相关信息。第四，利用信息目标是为了有效地处理详细问题。信息素质主要表现为信息理论素养和信息实践能力，包含信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等内容。第90页10/10/90课件制作：高洪民（一）信息意识所谓信息意识，简单地说，是人们利用信息系统获取所需信息内在动因，详细表现为对信息敏感性、选择能力和消化吸收能力。有没有信息意识决定着人们捕捉、判断和利用信息自觉程度。而信息意识强烈是否对能否挖掘出有价值信息、对文件获取能力提升起着关键作用。一样主要信息，有人善于抓住，有人却漠然视之。这是因为各人信息意识强弱不一样。信息技能掌握在很大程度上取决于信息意识提升。

第91页10/10/91课件制作：高洪民（二）信息知识

是关于信息特点、性质、运动规律、信息方法与技术、信息系统相关知识。其中信息方法是指怎样以信息观点来分析和处理人们在工作和生活中碰到问题方法，把无序而良莠不齐信息转化为有效信息加以利用，创造出新价值。信息技术是关于信息提取、检测、处理、转换、传递、控制等技术，如计算机技术、数据库技术、通信技术、网络技术等。第92页10/10/92课件制作：高洪民（三）信息能力大学期间，信息能力详细表现为以下6种能力：明确任务(TaskDefinition)：了解问题症结，确定所需信息和目标，分清任务轻重缓急；信息查询策略(InformationSeekingStrategies)：了解各种信息源，能够作出评价并确定优先查找次序；查找和检索(LocationandAccess)：确定信息藏址，从信息源中找出信息；信息利用(UseofInformation)：能够读懂(或听懂、了解)查出信息，了解信息在满足需求中特定价值；信息综合(Synthesis)：能够组织信息，提供信息产品(论文、汇报等)；信息评价(Evaluation)：评价查找结果和处理问题过程(效率)。第93页10/10/93课件制作：高洪民（四）信息道德是指在信息活动中调整和控制信息生产者、信息服务者、信息利用者及其相互关系、伦理道德和行为规范总和。详细有恪守国家相关信息法律法规、不制作不传输不利用违反国家政策信息和不健康信息、不制作不传输虚假信息、不侵犯知识产权、不利用信息技术谋取不正当利益和从事违法活动等。在日趋繁杂信息环境中，自觉而良好信息道德，是信息素质中不可忽略一部分。

在信息素质四个方面内容中，信息意识是前提，信息知识是基础，信息能力是关键，信息道德是准则，它们有机结合组成信息素质整体。第94页10/10/94课件制作：高洪民二、《信息检索与利用》课教学内容《信息检索与利用》是大学生信息素质教育课程体系中一门最主要基础课，它围绕相关信息科学查询及利用这个关键，介绍信息检索与利用基本概念、基本理论和基本方法、并结合各学科实际问题讲解和剖析了检索、分析、评价和利用。经过学习能使学生具备最基本信息素质。第95页10/10/95课件制作：高洪民三、信息素质、信息检索与利用意义世界上文件信息已经聚集成一个巨大知识宝库，其数量庞大、增加快速、类型繁多、文种多样、新陈代谢频繁。信息检索是帮助人们打开知识宝库钥匙，是开发人类智力资源有效伎俩。面对人类浩瀚知识海洋，只有含有良好信息素质，才能快速而全方面地取得所需信息，并经过各种处理而有效地利用信息。切实地掌握并有效地利用各种信息资源，不但能够更新知识、开拓视野、启迪思维、激发创造力，而且能够增强竞争力，提升各种效益。第96页10/10/96课件制作：高洪民1．信息素质与综合素质关系信息素质是综合素质主要组成原因，二者相辅相成，良好信息素质能够极大地提升综合素质，而良好综合素质也直接影响信息素质提升。

第97页10/10/97课件制作：高洪民2．信息素质与学习、创新能力没有知识就不能创新这是大家共识。而人们知识一方面来自自己对客观世界观察与认识，其次则来自对其他个体（包括前人）吸收与继承。人们知识创新与技术创新需要大量有关信息。今天世界并不缺乏创新所需信息，而在于知识存贮过于庞大和无序，信息存贮无序化以及过多老化信息和伪信息加剧了“信息污染”程度。今天社会没有良好信息素质是很难全方面、系统、及时地掌握创新所需信息。可以这样认为，信息素质是学习、创新能力重要因素，良好学习、创新能力依赖于优异信息素质。第98页10/10/98课件制作：高洪民3.信息利用与事业进步信息是生命、是财富、是力量、是事业关键竞争力主要组成原因。详细表达在以下几个方面：1．不停更新知识，增强生存能力2．节约时间，提升效率3．防止重复研究和劳动、预防浪费。4．帮助制订高明谋略5．有利于人们占领科技制高点。第99页10/10/99课件制作：高洪民第二节基本概念

一、信息二、知识三、情报

四、文件五、信息资源第100页10/10/100课件制作：高洪民第101页10/10/101课件制作：高洪民第102页10/10/102课件制作：高洪民第103页10/10/103课件制作：高洪民十大文件信息资源

科技图书科技期刊特种文件（科技汇报政府出版物会议文件标准文件专利文件科技档案学位论文产品样本……）本章学习关键点：信息检索一四十第104页10/10/104课件制作：高洪民一、信息信息，最初含义是指音信和消息，南唐李中《暮春怀故人》诗“梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台”及宋代陈亮《梅花》诗“欲传春信息，不怕雪埋藏”中信息就是这个概念。伴随社会进步和科技发展，信息远远超出了原先含义，是指经过各种伎俩传递一切符号，它已经成为我们使用频率最高词汇之一。第105页10/10/105课件制作：高洪民信息（information）一词在日常生活中，常被人们了解为以口头、书面或其它方式传递消息。就信息基本内涵来讲，信息是自然界、人类社会以及思维活动中普遍存在现象，是一切事物存在方式和运动状态表示。信息不是物质本身，而是物质一个基本属性。信息与客观事物一样，无处不在，无时不在。该课所指信息，是指经过采集、处理、统计并以可检索形式存放数据，属于信息资源管理学范围对信息描述。人类认识世界过程，实际上就是不停从外界获取信息、加工信息和传递信息过程。在当今信息社会中，竞争性信息已成为企业第四竞争力。第106页10/10/106课件制作：高洪民信息概述信息知识文件数据智慧第107页10/10/107课件制作：高洪民信息结构精炼知识统计下来知识对信息了解与认识有组织数据信息原材料智慧文件知识信息数据客观事物本身运动第108页10/10/108课件制作：高洪民信息数据客观事物运动客观事物运动信息知识文件第109页10/10/109课件制作：高洪民信息、知识与文件

数据：是对客观事物本身运动统计，是信息原材料。信息：是有组织数据，是对数据整理提炼出来消息，是知识得以形成和传输中介，而不是知识本身。知识：是对信息了解与认识。知识是经过精心研究、领会后有用信息，是人类对信息加工处理后产物。取得知识有赖于取得信息；第110页10/10/110课件制作：高洪民信息、知识与文件传递利用后事物运动

知识新信息信息产生人脑有序化用于实践文献统计在载体上第111页10/10/111课件制作：高洪民二、知识知识（knowledge）是人类社会实践总结，是人类经过信息对自然界、人类社会以及思维方式与运动规律认识和掌握，是人脑经过思维重新组合系统化信息集合。信息经过人脑接收、选择、整理和提炼等过程，形成各种各样知识。知识产生离不开信息和信息传递，它是信息一个主要组成部分。第112页10/10/112课件制作：高洪民第一节

四次文件和十大文件信息源

第113页10/10/113课件制作：高洪民第114页10/10/114课件制作：高洪民第115页10/10/115课件制作：高洪民第116页10/10/116课件制作：高洪民第117页10/10/117课件制作：高洪民1.信息、知识、情报和文件关系；2.科技文件分类（加工深度，补充：出版形式，符号如ISBN）；第118页10/10/118课件制作：高洪民信息是事物属性再现。信息不是事物本身，而是由事物发出消息、指令、数据等所包及内容。第119页10/10/119课件制作：高洪民普遍性多样性时效性传递性共享性第120页10/10/120课件制作：高洪民情报是指人们在一定时间内为一定目标而传递有使用价值知识或信息。第121页10/10/121课件制作：高洪民文件是统计有知识一切载体。知识载体统计文件基本要素第122页10/10/122课件制作：高洪民信息是产生知识基础，知识是信息关键，情报是被激活知识，知识统计在一定形式载体上即为文件。第123页10/10/123课件制作：高洪民第124页10/10/124课件制作：高洪民第125页10/10/125课件制作：高洪民第126页10/10/126课件制作：高洪民第127页10/10/127课件制作：高洪民第128页10/10/128课件制作：高洪民第129页10/10/129课件制作：高洪民第130页10/10/130课件制作：高洪民第131页10/10/131课件制作：高洪民第132页10/10/132课件制作：高洪民第133页10/10/133课件制作：高洪民第134页10/10/134课件制作：高洪民第135页10/10/135课件制作：高洪民第136页10/10/136课件制作：高洪民第137页10/10/137课件制作：高洪民第138页10/10/138课件制作：高洪民第139页10/10/139课件制作：高洪民第140页10/10/140课件制作：高洪民第141页10/10/141课件制作：高洪民第142页10/10/142课件制作：高洪民第143页10/10/143课件制作：高洪民第144页10/10/144课件制作：高洪民第145页10/10/145课件制作：高洪民第146页10/10/146课件制作：高洪民第147页10/10/147课件制作：高洪民第148页10/10/148课件制作：高洪民零次文件按对文件一次文件信息内容二次文件加工深浅三次文件

科技图书按文件科技期刊出版形式特种文件

划分四次文件十大文件信息源第149页10/10/149课件制作：高洪民文件信息零次文件：普通网页，电子邮件等一次文件：正式在期刊上发表论文等二次文件：数据库中题录、目录等三次文件：文件综述、进展汇报等第150页10/10/150课件制作：高洪民第151页10/10/151课件制作：高洪民第152页10/10/152课件制作：高洪民第153页10/10/153课件制作：高洪民零次文件指未经公开发表或未交流文件。如试验统计、文章初稿、私人日志、笔记、书信、设计草图、内部汇报、技术档案等。第154页10/10/154课件制作：高洪民第155页10/10/155课件制作：高洪民第156页10/10/156课件制作：高洪民零次文件特点①数量多，内容新，更含有启发性；②信息反馈快速、及时、准确；③含有高度选择性和针对性；④有限性和不可靠性，要尤其提防虚假信息。比如：清华女生朱令铊中毒病因确诊，就是应用零次文件成功范例。第157页10/10/157课件制作：高洪民第158页10/10/158课件制作：高洪民（2）一次文件（PrimaryDocument）第159页10/10/159课件制作：高洪民第160页10/10/160课件制作：高洪民第161页10/10/161课件制作：高洪民第162页10/10/162课件制作：高洪民第163页10/10/163课件制作：高洪民第164页10/10/164课件制作：高洪民一次文件特点①内容比较详细、丰富，含有新奇性、创造性、系统性等特点；②经过权威机构筛选，科学性基本有确保；③能够回溯检索，不像新闻那样有时效性；④因为数量巨大，往往检索困难。普通都是首先检索二次文件后，再去查阅一次文件。另外网上一次文件资源相对较少。第165页10/10/165课件制作：高洪民确定一篇文件是否为一次文件，应依据文件内容，而不是其形式。如，在科技期刊上发表论文，很有可能是三次文件。一次文件是文件主体，是最基本情报源，是文件检索最终查找对象。一次文件(Primarydocument)第166页10/10/166课件制作：高洪民第167页10/10/167课件制作：高洪民第168页10/10/168课件制作：高洪民（3）二次文件（SecondaryDocument）第169页10/10/169课件制作：高洪民第170页10/10/170课件制作：高洪民第171页10/10/171课件制作：高洪民什么是目录？目录是指对产品或图书简明介绍。当然，也能够是对一本书内容简明描述。世界上第一个目录诞生于15世纪欧洲，是一个关于书籍目录。在美国，本·富兰克林(BenFranklin)于1744年印制了美国第一份目录，其中列出了数百本图书。第172页10/10/172课件制作：高洪民什么是题录？题录是二次文件中一个，通俗地说，是指文件工作者对大量原始文件题名、作者及登载(发表)处所进行著录，并有序排列供人们了解查找原始文件一个工具。实际上，题录就是计算机数据库中一条条统计。第173页10/10/173课件制作：高洪民按中图法著录图书在版编目第174页10/10/174课件制作：高洪民第175页10/10/175课件制作：高洪民清华库中期刊论文题录格式第176页10/10/176课件制作：高洪民什么是索引？索引是将图书、报刊等文件资料中含有检索意义信息，如字词、语句、主题、人名、地名、物名、书名、篇名、名词术语、引用文件名等，分类摘录，标明出处，页码，并按照一定次序加以编排，指导读者据此查寻原始文件检索工具。索引印刷型载体是一本书或期刊，电子型载体则是索引数据库。搜索引擎之所以能实现快速检索，就是靠索引数据库支持。第177页10/10/177课件制作：高洪民清华库中关于Flash索引第178页10/10/178课件制作：高洪民清华库中某篇文件题录第179页10/10/179课件制作：高洪民什么是文摘？文摘（abstract），又分为报道性文摘、指示性文摘、报道－指示性文摘、评述性文摘、模块式文摘、专用文摘等几个，它是指对一份文件（或称一个文件单元）内容所做简略、准确描述。这种二次文件意义上文摘，是索引形式发展。第180页10/10/180课件制作：高洪民清华库中某篇文件文摘第181页10/10/181课件制作：高洪民该文件原文——？次文件第182页10/10/182课件制作：高洪民二次文件特点①含有浓缩性、聚集性、有序性等特点，

检索方便，网上二次文件资源丰富；②除网上图书馆目录能够无偿获取外，大型国际联机数据库检索普通均须付费；③受加工和出版周期影响，普通二次文件比一次文件要晚几个月甚至一年。第183页10/10/183课件制作：高洪民第184页10/10/184课件制作：高洪民三次文件(Tertiarydocument)利用二次文件系统地检索出一批相关文件，对其内容进行比较分析，综合述评而编撰文件。第185页10/10/185课件制作：高洪民第186页10/10/186课件制作：高洪民第187页10/10/187课件制作：高洪民第188页10/10/188课件制作：高洪民第189页10/10/189课件制作：高洪民第190页10/10/190课件制作：高洪民第191页10/10/191课件制作：高洪民按文件加工深度分二次文件一次文件三次文件零次文件第192页10/10/192课件制作：高洪民一次文件是检索对象（目标）二次文件是检索工具（伎俩）三次文件是情报研究结果（检索目标+检索伎俩）从检索角度来看：第193页10/10/193课件制作：高洪民一次文件是对知识第一次加工(创造性)二次文件是对知识第二次加工(有序化)三次文件是对知识再加工(有序化+创造性)从知识加工角度来看:第194页10/10/194课件制作：高洪民

零次文件按对文件一次文件信息内容二次文件加工深浅三次文件

科技图书按文件科技期刊出版形式特种文件划分四次文件十大文件信息源第195页10/10/195课件制作：高洪民科技文件发展特点1、数量激剧增加2、载体形式和语种增多3、内容交叉重复4、出版分散5、失效加紧统计科学技术信息和知识一个载体。科技文件第196页10/10/196课件制作：高洪民按载体形式划分印刷型文件缩微型文件声像型文件电子型文件第197页10/10/197课件制作：高洪民按出版形式不一样科技图书连续出版物特种文件科技汇报会议文件专利文件标准文件学位论文政府出版物技术档案产品样本期刊报纸年鉴第198页10/10/198课件制作：高洪民特种文件2、十大信息源—按出版形式划分第199页10/10/199课件制作：高洪民凡篇幅达49页以上并构一个书目单元文件称为图书。ISBN（InternationalStandardBookNumber）号组成：它是由4部分10位数字组成。ISBN号是唯一。7-118-03423-1(x代表10)

语区号---出版商编号---图书编号---校验码2.3按出版形式和内容分（十大情报源）：图书第200页10/10/200课件制作：高洪民2.3按出版形式和内容分（十大情报源）：图书(Book)

定义：指对某一领域知识进行系统阐述或对已经有研究结果、技术、经验等进行归纳、概括出版物。包含专著、汇编本、多卷本、从书等。特点：图书内容比较系统、全方面，论点成熟、可靠，但传统印刷业图书出版周期较长，传递信息速度慢，电子图书出版发行可填补这一缺点。第201页10/10/201课件制作：高洪民1、科技图书(Sci-Techbook)

普通分为两大类：阅读类图书(readingbook)和参考类图书(referencebook)，前者有教科书(textbook)、专著(monograph)和论文集(anthology)等，后者是参考工具书(referencebook)，它们是百科全书(encyclopedia)、手册(handbook)、年鉴(yearbook)等。第202页10/10/202课件制作：高洪民

科技图书内容比较成熟、全方面、可靠、系统，它是对已经有研究结果、生产技术和经验或某一知识体系叙述或概括。科技图书基本素材来自期刊论文、会议论文、研究汇报、学位论文等一次文件，其中包含作者本人研究、见地。第203页10/10/203课件制作：高洪民科技图书出版周期较长，信息传递较慢，这是它一大遗憾。为取得最新研究信息，科技人员首选出版物是科技期刊。第204页10/10/204课件制作：高洪民按中图法著录图书在版编目第205页10/10/205课件制作：高洪民第206页10/10/206课件制作：高洪民第207页10/10/207课件制作：高洪民第208页10/10/208课件制作：高洪民第209页10/10/209课件制作：高洪民

PeriodicalsJournalMagazineSerials

期刊又称杂志，它是指定时或不定时连续出版、有统一名称、固定开本、版式、有连续序号、聚集了多位作者分别撰写多篇文章，并由专门机构编辑出版连续性出版物。ISSN0036-8075(print),1095-9203(online)

InternationalStandardSerialNumber

第210页10/10/210课件制作：高洪民少数刊载某一学科大量高质量专业论文期刊*特点（1）刊载专业文件密度高，信息含量高；（2）水平较高，代表本学科最新发展水平；（3）出版相对稳定，所载文件寿命较长；（4）利用率和被引率较高。当前，许多单位关键期刊判定是以《汉字关键期刊要目总览》为准。关键期刊第211页10/10/211课件制作：高洪民第212页10/10/212课件制作：高洪民2、科技期刊(Sci-Techjournal)

科技期刊是指有固定刊名、并标有刊物系列序号连续性出版物，它有定时和不定时出版。科技期刊有较高学术性，它与娱乐性、生活性大众期刊不一样，所以普通不应属"magazine"(杂志)范围。在英语科技刊名中,多见有"periodic"、"serial"(连续出版物)、"transaction"(汇刊)等术语。第213页10/10/213课件制作：高洪民

科技期刊按其性质能够划分成学术性期刊、综述与评论性期刊、检索性期刊以及快报、简讯、资料等刊物。

科技期刊特点是：数量大、品类多、内容丰富、出版周期短、报道及时、发行面广、连续性强等,这是科技人员最常阅读一个出版物，有较高参考、实用价值。第214页10/10/214课件制作：高洪民第215页10/10/215课件制作：高洪民第216页10/10/216课件制作：高洪民第217页10/10/217课件制作：高洪民第218页10/10/218课件制作：高洪民3、科技特种文件

科技汇报科技会议文件专利文件学位论文标准文件政府文件产品资料科技档案第219页10/10/219课件制作：高洪民（1）科技汇报(technicalreport)

科技汇报是报道科学研究项目和开发调查工作结果总结，或是其进展中阶段性进展情况汇报。科技汇报内容不少包括国家布署、支持高科技研究项目，包含生产技术方面、基础理论方面。它专业性强，报道详尽，有技术数据、图表，有研究比较，出版速度快。这类文件资源要到专门网站去找。第220页10/10/220课件制作：高洪民科技汇报(Sci-TechReport)：1）定义：也称技术汇报、研究汇报，它是科学研究工作和开发调查工作结果统计或正式汇报，这是一个经典机关团体出版物。2）特点：内容新奇、详细、专业性强、出版及时、传递信息快，每份汇报自成一册，有专门编号发行范围控制严格，含有保密性，不易获取原文。

我国国家图书馆、上海图书馆、中国科技信息研究所和国防科技信息研究所等收藏有较全方面科技汇报。第221页10/10/221课件制作：高洪民科技汇报是科技工作者对科学、技术研究结果或研究进展统计美国政府四大汇报：行政系统PB、军事系统AD、航空与宇航系统NASA、原子能和能源管理系统DOE。有一定保密性，分为内部、秘密、绝密三个级别。第222页10/10/222课件制作：高洪民第223页10/10/223课件制作：高洪民第224页10/10/224课件制作：高洪民（4）学位论文

1）定义：是指高等学校或研究机构学生为取得某种学位，在导师指导下撰写并提交学术论文。

学位论文(thesis，dissertation)是学位制度产物,它是作者为取得专业资格学位而提交研究论文,论文介绍其调查、发觉或研究结果，它有学士、硕士和博士论文层次之分。学位论文通常不正式出版，收藏在各个研究机构或院校，及专门信息机构。第225页10/10/225课件制作：高洪民

研究单位、高校学生撰写学位论文。有“dissertation”字样，或注明学位头衔，并指出授予学位单位名称、授予地点和时间。第226页10/10/226课件制作：高洪民4.学位论文(Thesis，Dissertation)

2）分类：博士论文、硕士论文、学士论文3）特点：各种论文研究水平差异较大，博士论文叙述详细、系统、专深，研究水平较高，参考价值大。4）识别要素：学位名称、导师姓名、学位授予机构等第227页10/10/227课件制作：高洪民第228页10/10/228课件制作：高洪民第229页10/10/229课件制作：高洪民第230页10/10/230课件制作：高洪民第231页10/10/231课件制作：高洪民

会议文件是指在各种会议上宣读、交流论文、汇报及其它相关文件。第232页10/10/232课件制作：高洪民（2）科技会议文件(conferencepaper)

是在各种学术会议、专题研讨会上发表论文和汇报，它是最新研究结果公布于世一个主要方式。它是人们及时了解相关学科领域发展情况主要渠道。它包含会前文件、会间文件和会后文件，后者是正式出版会议文件，常以会议文集、会议录等形式发行。会议文件含有专业性强、内容新颍、出版发行方式多样等特点，其数量增加快，现已成为排名于期刊文件后第二大科技文件信息源。第233页10/10/233课件制作：高洪民第234页10/10/234课件制作：高洪民第235页10/10/235课件制作：高洪民第236页10/10/236课件制作：高洪民第237页10/10/23