2020年江西省南昌市高考语文三模试卷

第第页，共17页船就搁在沙滩上，再也无法动弹。而这些分流常常会因洪水的冲撞而变幻莫测。有时，上趟行船时还是这条分流，几夜暴雨后，第二趟行船时水路就面目全非了。若是遇上暴雨，这虬江可说是孙大圣的脸 --说变就变，谁也摸不准。李松是虬江航道段的航政股长，他当股长之后，力主在急水湾设一个航标站，派人驻守。然而这急水湾，除了下水的水路外，实因山高路窄，一般的人很难到达。建站时，是从山下运来一些竹木石料，才建了小木屋。建站后，段里派人轮流值守。值班者不但出行艰难，一守半月，而且也非常寂寞无聊，遇上鬼天气，物资供应跟不上，只能干着急。谁也不愿轮上这苦差事。在李松当股长之前，人缘不错，谁都说他好；可为了这事，段里所有的人，包括家属，都在背地里骂他。55岁时，李松主动跟段长提出股长不想当了，想去急水湾守航标。他说，这事是他惹出来的，就让他一个人承担这份责任好了。段务会上，大家都没反对，觉得这事只有这样。那年，李嫂也正好退休，夫妻俩就卷了铺盖，离开航道段的家属大院，成了急水湾航标站的专职值班员。吃的用的，李松让下行的船筏老大从山上捎带下来，平时自己在小木屋的四周开荒种地、养鸡养鸭，倒也能够自给自足。李松长年累月住在山里，很少与外界联系，收听天气预报，仅靠一台收音机。至于工资啥的，也是在山外的女儿代领了存着，在山里他们其实也没啥用处。一待，李松夫妇俩在山里就待了整整二十年，先前大山里向外运竹木石料的主航道，随着竹木石料的限制采伐，主航道的功能渐渐弱化。最终，虬江上游取消等级航道设置，仅仅作为泄洪道，航道段不再管理。这事，其实是在李松进山的第八年决定的，段里所有的人都没把这当一回事，也没有任何人进山或者捎话告诉他，李松根本不知道虬江上游被撤掉航道设置的事，仍然兢兢业业地驻守着航标站。他只是觉得，跑这水路的船筏越来越少，但他觉得即使一年只有一条船筏经过，他仍有职责确保他们的安全。虬江竹木石料限制采伐以后，沿线竟然成了旅游胜地。急水湾成了其中一个旅游点，来此地漂流的人多了起来，而且越来越多。一条简易的盘山公路把游客送过来，再用橡皮筏放下去。急水湾成了旅游景点，李松无形中忙了起来。枯水季节，他要勘察各个分流，设置航标，禁止误闯危险水道。洪水季节，他要收集气象、水文资料，发布洪水危险警示。可是，承包漂流的老板，不理他那一套。李松穿着陈旧的航政员制服，据理力争。李松75岁生日那天被人告发。一大堆举报材料被人送到有关部门，说李松作为一名退休的航道管理公职人员，长期霸占航道资产，夫妻俩二十年工资基本不用，霸占公家的竹木房子不出一分租金，私自开垦公家的山坡种地、养鸡养鸭。而虬江上游航道设置已经撤掉十几年了，李松还私自霸占水道，把公家水道占为已有，不给好处，不让通行。有关部门派人专门找李松谈了一次话。到这时，李松才知道虬江上游航道设置早已撤销的事，他愣愣的。李松跟和他谈话的干部说：“我……我是该退休了，只是不放心这急水湾。”就在李松思前顾后离开急水湾几个月后，当地报纸上有一篇篇幅较长的人物事迹报道，说一位退休的航道管理人员二十年如一日，在荒山野地里默默守护着一段废弃的航道，义务救助遇险人员六人，帮助打捞遇险物品难以计数。据说，这是有关部门提供的素材，为的是给老人一个说法。报道见报的当日，急水湾漂流点出了大事故，两条漂流艇误闯急流，翻了，三人受伤，两人殒命。漂流点承包人被公安部门带走了。李松夫妇又进山了。出发前，李松把房子过户给了女儿。这次，他拿到了当地政府的一份聘书，仍然是义无反顾，还是义务的。（原载于《小说月刊》2018年第8期）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A．小说标题“航标”，一语双关，既指急水湾处需要为生命护航的水道航标，也指当今社会更需要李松这样的为人生导航的精神航标。B．小说开头写急水湾人迹罕至、变幻莫测，看似闲笔，实则为表现李松坚持在急水湾建立航标站的决心以及他坚守航标站的执着作铺垫。C．“李松穿着陈旧的航政员制服，据理力争”，表明虽然不知道等级航道设置被取消，李松仍几十年如一日无怨无悔地履行着自己的职责。D．用“当地报纸的人物事迹报道”的方式补叙李松守护废弃的航道的事迹，保持了文章结构完整，表现了他不愿无端受诬陷的心理。小说结尾说李松“仍然是义无反顾”，纵观全文，“义无反顾”表现在哪些事情上？分别反映出他的什么性格特点？请结合作品简要分析。“急水湾成了旅游景点”，小说写这一变化在文中有什么作用？请结合作品简要分析。六、作文（本大题共 1小题，共60.0分）.阅读下面材料，根据要求写作。9月6日，媒体发布消息说诺贝尔文学奖得主莫言10月将在北京办书法展。展览将首次呈现莫言在日常生活中的书写实践，展示近百幅书法作品，从笔墨方寸之间，展现莫言作为著名的当代作家，与古典、传统、书法艺术以及当下日常生活的对话。莫言自幼对书法兴趣甚浓，近些年更是醉心于笔墨之趣。在展览前言中莫言称自己用毛笔写字是为了向老祖宗和书法家致敬。消息甫一发出，即遭到网友们的议论：“莫言你可以写书！染指书法已是对艺术的亵渎！功成须自重！”“莫言您要稳一些，不要为钱出风头。”“知识界要改变一下向钱看的怪病了。”10月14日，莫言的“墨迹展”如期举行。中国书协名誉主席沈鹏评价莫言先生的毛笔字“大气有真趣”。对莫言举办书法展，你有什么看法？请自选角度，自拟标题，写一篇文章，阐述你的见解，不得少于 800字。答案和解析1.【答案】【小题1】（是故）弟子不必不【小题2】舞榭歌台,风流【小题3】箫鼓追随春社近如师 ,师不必贤于弟子 总被雨打风吹去 衣冠简朴古风存【解析】故答案为：1）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（重点字：贤）2）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（重点字：榭）3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（重点字：箫）本题考查理解性默写的能力。解答此类试题，要结合平时的积累以及题干中的提示语进行解答。理解性默写古诗文是 2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型，是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。与以前的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。.【答案】【小题1】A【小题 2】D【小题 3】C【解析】（1）无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题。“无济于事”和前文“完全”的搭配及语义搭配更合理。处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划（贬义）。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。“处心积虑”为贬义词，不合整个语境中表达的对李鸿章的同情。有条不紊：有条理，有次序，一点不乱。形容说话做事有条有理，不慌乱。慢条斯理：形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。第三处为了强调帝国的礼制严密性，用“有条不紊”更合理。繁文缛节：过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。最后一个“繁文缛节”比“细枝末节”更合适说礼制。D．前后句子是转折关系，用“然而”；“抵消”更偏重于两者互相作用，而此处则侧重于社会惯性对个人努力的挤压，用“消解”。C．前一处“没等他迎来真正的辉煌，所有的业绩就已经幻化为无形”是“李鸿章没有找到合适的力量支点”的结果而非原因。后一处“所有的业绩就已经幻化为无形”与“行为更符合历史的逻辑”前后照应，与“官员”无法实现内容上的照应。答案：ADC题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。.【答案】“贵体欠安”使用不当，“贵体”是敬语，不能自用，应改为“身体不适”。“高徒”是在别人的面前称呼对方的学生，这是说的是自己，应改为“学生”。“我自己负责”语意不明确，应改为“由本人承担”。“务必”带有命令的语气，此次使用不当，应改为“恳请”。格式上应加上具体请假时间。如：请假几天或几节课。故答案为：（1）“贵体欠安”改为“身体不适”；（ 2）“高徒”改为“学生”；（ 3）“我自己负责”改为“由本人承担”，将“负责”改成“承担”也给分；（4）“务必”改为“恳请”；（5）加上具体请假时间。【解析】本题考查表达连贯、简明、得体，能力层级为表达运用 E.语言得体就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞，要注意禁忌语。讲话要讲究分寸，巧妙用语，日常场合亲切、自然，正式场合庄重、规范，娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀婉。分清书面语和口语，口语亲切自然，书面语庄严、严谨。注意区分各种文体的不同的语言要求：议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实。新闻稿简洁、扼要，概括性强。广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词。广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记。合同措辞严密，表达清晰，政令词语庄严而有分寸等等。贺辞热情洋溢。.【答案】【小题1】解答此题，首先要弄懂画意。这是一幅讽刺漫画，从“大手”和字样“呵护”，画面中手和树苗之间的关系，树苗枯萎的原因等可知漫画讽刺了溺爱带来的不堪设想的后果。在读懂画意之后，要明白漫画的构图特点，夸张和对比，描述画面是把主体介绍清楚，要突出“手”的形态、大小。在此基础上还要看准要求，运用给定的修辞方法中的任意两种，对画面进行描写（不是说明或评价），字数不超过 50个，起题目要紧扣漫画的寓意。答案：（1）手臂上写有“呵护”的大手，如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、只能“卑躬屈膝”寻找阳光的稚嫩的小树苗。（2）“爱”与“碍”。【小题2】【解析】本题考查鉴赏漫画。观察画面的内容要按照一定的顺序，不能遗漏，然后联系生活，揭示出反映的社会现象。漫画类图文转换答题技巧：1、仔细观察整体画面，看清要点；2、按照一定的顺序（要有准确的方位），有标题的要写上标题；3、客观描述画面内容，要做到语言简要，揭示画面中人与人、人与物的关系；4、通过夸张变形处挖掘隐含信息。.【答案】【小题1】D【小题2】【解析】（1）D．“两首诗都运用对比的手法：王诗用枣花、桑叶与牡丹进行对比，袁诗中苔花与牡丹形成对比”中“袁诗中苔花与牡丹形成对比”错误，“苔花如米小，亦学牡丹开”，二者并未对比。（2）本题中，《咏牡丹》借“堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝”来表达感情，其意思是：可笑牡丹花大得像斗，却什么也不能作，不过白白长一条长枝。此二句描写牡丹开着耀人眼目的花却“不成一事”，表达对没有实用价值的虚妄的外在美的鄙视。《苔》借“苔花如米小，亦学牡丹开”表情达意，其意思为：微小的苔花靠自己生命的力量自强，争得和牡丹花一样开放的权利。表达作者了对不自惭形秽而努力展现自己的精神的答案：D（2）《咏牡丹》借描写牡丹开着耀人眼目的花却“不成一事”，表达对没有实用价值的虚妄的外在美的鄙视。《苔》借微小的苔花靠自己生命的力量自强，争得和牡丹花一样开放的权利，表达了对不自惭形秽而努力展现自己的精神的赞美。译文：咏牡丹：枣花虽然很小，但能结果实。桑叶虽然柔软，却能养蚕吐丝。可笑牡丹花大得像斗，却什么也不能作，不过白白长一条枝子。苔：春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。赏析：咏牡丹：王溥的这首之所以能给人耳目一新的直觉印象，是他一反人们对牡丹一向喜爱赞美的心态。题目用“咏”，先顺从人众的普遍心理定势，先诱导你，鄙人可没说牡丹的坏话，我是要歌咏它。读者乍眼一看，心理必然想着，歌咏牡丹者夥矣，王溥还能说出什么？这样想着，就好奇的往下读，结果却读出了对牡丹的说三道四。虽然有些生气，但细品，诗人的审美情思落在了两个点上--外表美和实用美。他担心人们不服气，先拿枣桑来示例：枣花虽小，秋后有枣儿甜脆可口；桑叶很柔弱，他能养蚕结丝，美艳的绫罗由桑叶生成。这回晾晾牡丹的底吧：花朵真大呀！大得无法形容，好像人们喜欢用“斗”来形容大，那就说她“如斗大”吧。还有，她的美艳，她的光彩，耀人眼目，让人心荡神怡，诗人是知道的，但他有意无视这些，因为，这些都是没有实用价值的虚妄的外在美，仅此一点，不值一提，值得一提的是，她一旦开完美艳的花，就花去枝空，空空如也，有什么好赞美的呢？诗我可写完了，读不读是你的事，读懂读不懂更是你的事，认同不认同我也不管你，我只写我的诗。诗人表完态了，我也表态：仅就诗而言绝对是好诗，如果取作对待人生的价值观，那就不好了。人生既离不开更多具有实用价值的东西，也离不了一些外表美而虚无缥缈的事物，人们有时喜欢画饼充“饥”和做梦 --化蝶梦或黄粱梦。苔：苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之，很有眼光！「白日不到处」，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？「恰自来」，嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利。所以，「也学牡丹开」，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。2）本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象 -f意境-f诗情”的思路去揣摩；③了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。.【答案】【小题1】DTOC\o"1-5"\h\z【小题 2】 B【小题 3】 C【小题 4】【解析】（1）D．解答本题可以抓住句子成分断句，第一簇需要考虑的断句是“王凯”前断句还是后断句，根据句子成分可以得知，主语是“女弟”，谓语是“聘”，宾语是“马军帅王凯”，他妹妹嫁的人的是马军的将领王凯，这是一个完整的成分，“马军帅”是“王凯”的官职，所以“王凯”后断句。排除BC两项。第二处需要考虑的断句是“顾”前还是后断句，“广”是地点，广州，和“于广”是一个完整的句子成分，作状语后置修饰动词“售珠犀”，是一个完整的短语，而且后面的“顾”表转折，主语不是王凯，而是张田。所以“广”后断句，排除 A项。译文：他理政清廉，他妹妹许给马军将领王凯，想到广州卖珠子和犀角，张田却说：“南海富产各物，但我身为市舶使，不想玷污自己。”B．“太庙是古代帝王、诸侯或士大夫为维护宗法制度而设立的用于祭祀其祖先的礼制性建筑”错，应该是太庙是古代帝王为维护宗法制度而设立的用于祭祀其祖先的礼制性建筑。C．“逃犯魏利安和龙以烈勾结，他毫不留情地处死了他们”错，原文是“乃密请贷其死”，张田并未处死龙以烈，而是暗中请求宽恕龙以烈，免除处死。（4）①“假”，借；“抗礼”，平起平坐；“庭”，通“廷”，朝廷。译文：过去蛮族使者上朝进贡借道桂州，和知州平起平坐，张田（却）独自坐在堂上，让人把蛮使引进在庭中拜见。②“因”，趁；“谒”，拜见；“诘”，质问；“枭”，斩杀。译文：张田乘他进来谒见时，诘责魏利安，斩了他首级，要一并斩龙以烈，龙以烈叩头流血请求饶命。答案：DBC①过去蛮族使者上朝进贡借道桂州，和知州平起平坐，张田（却）独自坐在堂上，让人把蛮使引进在庭中拜见。②张田乘他进来谒见时，诘责魏利安，斩了他首级，要一并斩龙以烈，龙以烈叩头流血请求饶命。参考译文：张田字公载，澶渊人。进士及第，知应天府司录。欧阳修因他有才能而推荐他，任通判广信军。夏竦、杨怀敏建议增加七州的塘水，皇帝下诏让通判集议，张田说：“这不是御敌的策略，破坏良田，淹没坟墓，百姓遭到患害，没有什么好处。”上奏章竭力论说，被贬为监郢州税。过了很多久，通判冀州。内侍张宗礼出巡经过州治，纵酒放肆，州有太守和副职没有人敢上告，张田告发这件事，皇帝下诏把张守礼发配西陵洒扫。代理度支判官。祭太庙时，张田又请求自执政大臣以下酌量减少赏赐之费，唐介说他亏损皇上恩德，出朝廷为蕲州知州。不久提点湖南刑狱，唐介和司马光又上言他奸邪，改为湖州知州，移庐州，治政有政绩。改为桂州知州。过去蛮族使者朝贡途经桂州，和知州平起平坐，张田却独自坐在堂上，叫人把蛮使引进在庭中拜见，而犒赏财物比过去丰厚。土豪刘纪、庐豹素来是边界的祸患，一直到张田离去，不敢放肆。京城的禁军来桂州戍守，不习惯当地水土，往往因瘴疫而得病，张田用兵法训练峒丁并奏请罢免戍守。有人报告说交趾李日尊率九万军队，阴谋袭击特磨道，各将领要求增加兵力，张田说：“交趾国兵力不满三万人，一定是他们国内有变故，所以虚张声势来恫吓我们。”间谍既已探得情况，果然是他们兄弟互相残杀，怕宋边将乘机进攻。宜州人魏利安犯罪逃亡西南龙蕃，跟随其使者入朝进贡，十次往返。这时龙以烈来到，魏利安又跟着他。张田乘他进来谒见时，诘责魏利安，斩了他首级，要一并斩龙以烈，龙以烈叩头流血请求饶命。张田说：“你的罪当死，然而事情幸亏在新天子即位大赦之前，你自己向朝廷求恩。”于是暗中请求宽恕免死。熙宁初年，加官直龙图阁、广州知州。广州过去没有外城，百姓都住城外，张田开始修筑东城，周围七里，用五十万工，二十天而建成。当初，服役的人互相惊恐说有白虎在夜间出现，张田查明是假的，召来巡逻的人告诫说：“今夜有白衣人在树林中进出的，拘捕他。”照他的话果真抓到了。城墙修完后，东南角稍有下陷，张田去视察，突然去世，享年五十四岁。张田为人刚直自负，他理政清廉，他妹妹许给马军将领王凯，想到广州卖珠子和犀角，张田却说：“南海富产各物，但我身为市舶使，不想玷污自己。”他建钦贤堂，画了自古以来清廉刺史的像，日夜礼拜。苏轼曾读他的书，把他和古代廉吏相并论。题考查文言断句的能力，应掌握方法并结合语意推断。题考查文学文化常识，应注意结合文本，积累相关的文学文化常识。题考查对文本内容的理解，应从原文中找到对应的语句比较核实。题考查理解并翻译文句的能力，应遵循翻译的原则、步骤及方法。做文言文阅读时，要掌握利用文言实词储备作铺垫，以推断词义的方法做好文言实词推断题；要掌握文言知识的迁移能力，学会把课内文言知识迁移到课外，运用到文言文本中，做好文言虚词理解题。细心研读文本内容，理解文意，大胆判断取舍，调通疏浚，做好文言文阅读概括分析，文言文翻译题。7.【答案】【小题1】D【小题 2】C【小题 3】C【解析】（1）D．理解错误，原文第四段为“最后随着孔乙己的惨死而‘我’的叙述口吻反倒越发轻松、平静起来时，表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮。这种矛盾所产生的压力和张力往往能产生比正面的、直接的引导更强烈的艺术效果”，应该是“叙述口吻越轻松，矛盾冲突越激烈，才能带来更大张力”；另外作者这里仅以《孔乙己》为例，不是说所有小说都如此，选项扩大范围。2）C．“消解了小说的虚构性”夸大作用，原文第三段为“以第一人称叙述所冲淡和消解的文学故事的虚构性也许是《狂人日记》的最大艺术成功”，不一定全是“消解”，也有可能是“冲淡”。A. “只有……才……”表述绝对化； B.范围扩大，原文第三段为“第一人称小说在《呐喊》和《彷徨》中超过半数”；D．选项内容无中生有。答案：DCC题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。8.【答案】【小题1】B【小题 2】D【小题3】【解析】（1）A．原文是“每天早上指定时间内”，并非“每天早上”。C．“虚假中奖所占比例较小”错误，应是保证金所占比例最小，“人们对中奖类诈骗的防范意识较强”于文无据。D．“依托境外的服务器和交易平台实施诈骗”错误，原文是“犯罪分子大多依托在境外的服务器和交易平台”。故选 B项。（2）D．“并最终消灭”推断过于绝对。故选D项。（3）解答时，就要从每一则材料中筛选出与此相关的信息，并分析概括，题干阅读材料，本题答题区域主要集中在材料四中。材料四“2017年施行的民法总则明确，自然人的个人信息受法律保护，为公民信息安全增添一重要法律保障”，即加强立法，用法律保护公民个人信息。“工信部发布加强实名认证、加强钓鱼网站和恶意程序整治等 9项防范打击电信网络诈骗措施；最高法、最高检出台司法解释，明确侵犯个人信息犯罪的定罪量刑标准……”，即整治网络环境，加强法律保护，惩治诈骗行为。“一个有关部门齐抓共管、社会各方面积极参与的打击治理电信网络新型犯罪工作格局正在逐步完善。”“公安机关将不断开拓境外战场，坚持重点类案集中攻坚，持续推动重点地区打击整治，联动相关部门提高打击治理工作水平，坚决维护公民信息和财产安全”，即有关部门齐抓共管，社会各方面积极参与。答案：B2）D3）①加强立法。用法律保护公民个人信息，制定侵犯公民个人信息犯罪的定罪量刑标准等。②整治网络环境。加强实名认证，加强钓鱼网站和恶意程序整治等防范措施。③协同治理。有关部门齐抓共管，社会各方面积极参与。1）本题考查筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别来确定答案。2）本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的内容，最后进行辨析，判断正误。（3）本题考查筛选并概括文中信息的能力。 答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合。信息筛选概括，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路：①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。9.【答案】【小题1】D【小题 2】【小题 3】【解析】（1）D．“表现他不愿无端受诬陷的心理”错误，因为有关他的事迹报道并不一定是他所提供的素材，从文中看，他对于别人的诬陷并不太在意。（2）第一问：结合“在李松当股长之前，人缘不错，谁都说他好；可为了这事，段里所有的人，包括家属，都在背地里骂他”“55岁时，李松主动跟段长提出股长不想当了，想去急水湾守航标。他说，这事是他惹出来的，就让他一个人承担这份责任好了。段务会上，大家都没反对，觉得这事只有这样”“其实是在李松进山的第八年决定的，段里所有的人都没把这当一回事，也没有任何人进山或者捎话告诉他，李松根本不知道虬江上游被撤掉航道设置的事，仍然兢兢业业地驻守着航标站”“出发前，李松把房子过户给了女儿。这次，他拿到了当地政府的一份聘书，仍然是义无反顾，还是义务的”等句子可以具体把握。第二问：面对同事的谩骂，面对家人的反对，依旧尽心尽责，表现出一种不放弃的坚定品格。辞去股长，申请驻守，表现出对事业的坚守，突显出勇于担当的责任情怀；政府聘任，不理会他人的诬陷，毅然决然，展现出坚守信念的伟大情怀。（3）“急水弯成了旅游景点”这一主要的细节变化，推动了小说情节的发展，小说正是通过对这些内容的具体陈述来凸显出急水湾成为旅游景点的这一事实，使得李松同承包漂流的老板发生了具体的矛盾，这种矛盾使得李松被人诬陷，导致工作发生一系列的变化，使得小说矛盾不断增加，突出完整的故事情节。人物塑造方面，承包漂流的老板漠视游客的生命，这些人唯利是图，没有真正的责任道德感，通过承包商的这些人的具体行为来反衬李松一心为民的责任担当，从而凸显出李松忠于职守，廉洁奉公的高尚品格。在时代变化之中，物质利益使得人们精神生活发生了巨大的变化，而李松在这种环境之中始终保持着一种不变的初心和坚守的责任，极其鲜明地凸显出李松作为人生航标的跨时代意义的伟大主旨。答案：（1）D2）①当股长之后，力主在急水湾设一个航标站时，面对同事及家人的骂，他义无反顾，表现了他工作尽职尽责，不因困难而放弃的性格；②辞去股长，申请驻守航标站时，面对交通不便、生活艰难、寂寞无聊的工作环境，他义无反顾，表现了他为了事业，不计名利，勇于承担责任的性格。③急水湾漂流点出了事故，政府聘任他时，他不理会别人曾经对他的诬告，他义无反顾，重新坚守航标站，表现了他不计个人得失，坚守信念的执着精神。3）①从情节上看，这一变化，推动了情节的发展，使故事情节更加曲折、完整，急水湾成了旅游景点，使李松与承包漂流的老板产生了矛盾冲突，因此才有了他被诬告、下岗、再上岗的经历。②从人物塑造上看，这一变化引起的一系列事故，更有利于突出人物形象，承包漂流的老板唯利是图，漠视游客生命安全，为利益驱动诬告他人的行为反衬出李松一心为公、甘于清苦、忠于职守的可贵品质。③从主题上看，这一变化体现了在商家趋利背景下李松对职责和担当的坚守，也更体现了他作为人生航标的时代意义。1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。2）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。3）本题考查情节作用和作品形象的理解能力。文学作品的情节，需要关注对形象塑造、结构、主旨的作用。作品形象，要在整体把握文意的基础上，根据文学作品的社会环境，从语言、动作、心理、神态等方面来刻画人物性格特点。文本情节的作用答题攻略：①指向情节：使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节作铺垫或提供依据。情节说明要具体，不能笼统地说。②指向人物：丰富人物形象，突显人物性格，表现人物心理。③指向主题：点明或深化主题。10.【答案】是人因书法而值钱，还是书法因人而值钱？书法是中华民族的国粹之一，练习书法也是传统而体面的修身养性之法。书法来源于日常写作，是写作与美学的完美结合。在中国历代名人中，书法家比比皆是，上有李斯的小篆，中有王羲之的行书，下有启功的楷书。最近网络传出当代文学巨匠莫言的字受热捧，不由得让人觉得，是书法因人而值钱，还是人因书法而值钱。李斯，大秦帝国里面的二号人物，以一手漂亮的小篆可为书法界的鼻祖。后因太嗜权被赵高算计，那个用漂亮的小篆书拟的假诏书成为李斯一生中悔青肠子也无法挽回的错事。李斯虽有一手漂亮的字，但使他出名的还是他对秦