高三历史人教版一轮复习考点集训：考点5 古代希腊民主政治

5/5考点5古代希腊民主政治一、选择题：〔共20题,共50分。〕1、“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他当作废人。〞这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解〔〕①他鼓励公民积极参政②雅典民主政治维护全雅典人的利益③雅典民主政治是雅典大多数人的民主A．①B．①②C．①③D．①②③2、?西方政治文化传统?评价雅典民主政治：“对平民治国能力的盲目崇拜以及平民群众权力的无限膨胀,使国家失去了有效的制衡机制。〞实质上是〔〕A.否认公民民主政治B.批判过度的直接民主C.肯定国家制衡机制D.肯定专制中央集权制3、古雅典法律要求提前公布大会议程,便于人们了解要讨论的事务。对于重要的问题,公民大会可以两次投票,第一次所做的决定可能在下次会议上被更改；任何人都可以对他认为不合法的建议提出控告。其目的是〔〕A.打破雅典公民的特权 B.扩大下层公民的政治权利C.强化公民大会的权利 D.减少直接民主的不良影响4、余英时在?民主制度与近代文明?中指出：“希腊的城邦很像一种扩大的家庭,谁才算是这个团体中正式的分子,决定的标准是看出身而不是看居留。〞对此理解最准确的是〔〕A．公民是希腊社会的主体阶层B．外邦人不享有城邦的公民权C．城邦是一个城市为中心的国家D．希腊城邦重视公民的参政素质5、伯利克里为担任公职和参加政治活动的公民发放工资,甚至入场观看城邦组织的戏剧会演的公民也可得“观剧津贴〞。他于公元前443年起到前429年连选连任首席将军,而依照当时的制度,城邦并不给十将军提供薪俸。对于材料中现象,以下说法正确的选项是〔〕A.有利于缓和城邦内阶级矛盾B.有利于上层奴隶主阶层掌握政治实权C.伯利克里无私为国家效劳D.为贫苦人民广泛参政提供了经济保证6、公元前5世纪,雅典戏剧创作进入繁荣时期。涌现出大量的剧作家和作品,塑造了大量的英雄人物,刻画了不同人物的性格和命运,吸引了大量观众,成为盛极一时的文化现象。这一现象发生的最重要的原因是〔〕A.众多城邦出现,新的阶层崛起B.教育高度开展,惠及广阔民众C.希腊境内多山,天然良港众多D.雅典民主开展,统治阶级提倡7、黑格尔?历史哲学?中说：“大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。平凡的土地,平凡的平原把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。〞从古希腊看,“大海挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子〞的成果,不包括〔〕A.古希腊民主传统的形成B.西方人文主义精神的源头C.兴旺的航海业和海外贸易D.希腊各城邦长期独立自治8、古雅典官员任职期间,“任何公民都可因他行为不敬或侵占公款、叛国,共谋或其他严重犯罪活动而启动一种‘指控程序’来反对他,如果情况属实,他就被判处死刑。案件首先由议事会来判决,但更严重的案件通常由议事会交由陪审法庭来做最终判决,极其严重的案件,像叛国罪,由公民大会来审问〞。这说明古雅典〔〕A．公民大会是最高权力机构 B．对政治权力实行严格的制约 C．官员贪污腐败现象比拟严重 D．司法审判程序缺乏合理性9、苏格拉底主张专家治国论,他说,一条船,应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时,妇女应管理男子,因为她们精于此道,而男子那么不懂。他还说,最优秀的人是能胜任自己工作的人。精于农耕便是一个好农夫；精通医术的便是一个良医；精通政治的便是一个优秀的政治家。这说明苏格拉底()A．反对在雅典实行民主制B．公民意识冷淡C．认识到雅典民主制的弊端D．缺乏民本思想10、美国政治学家乔·萨托利在?民主新论?中说,古希腊的民主政体是一种最简陋、最粗糙的结构,它是个把贝壳流放作为预防措施而非惩罚措施的城邦,因为它不容许一个公民比其他公民更优秀。这一观点〔〕A.说明雅典人用陶片放逐的方法对付优秀公民B.实质上揭示了直接民主制度的弊端C.认为民主制度不适合于古代希腊D.认为古希腊民主既表达了人民主权,也保护了城邦利益11、在西方法律史上,古希腊法是—种灵活和富有弹性的制度,但它始终没能与政治保持相当的距离。在雅典,它既是保卫民主最有力的武器,又是公众舆论的工具。这说明了()A.希腊法是维系民主政治的保障 B.雅典法律具有浓郁的人文情怀C.雅典司法缺乏足够的独立性 D.雅典民主政治的弊端凸显12、在古代雅典,“一个人同时隶属于多个组织……各个组织对其成员加以不同的甚或相互矛盾的义务。一个人无法满足所有这些要求,不能兼顾各方的利益,所以不得不做出艰难的选择,权衡孰先孰后,并在各种冲突间保持平衡。这种权衡抉择,正是雅典人自由的本质。〞这反映出古代雅典公民的自由〔〕A.是集体中的自由B.取决于个人的喜好C.表达了公民平等D.受社会风俗的制约13、希腊城邦的公共建筑包括宗教建筑、娱乐建筑和行政建筑,三者的用途通常彼此交错。比方雅典城邦市政广场的母亲神圣殿同时又是公共档案馆,城邦所有的法律法令、公民大会和500人会议的决议都存放于此。露天剧场又并非只是观看戏剧的娱乐场所,也常用作政治活动的空间,如举行公民大会等。其目的在于〔〕A.宣扬神权至上的观念B.保障民主政治的实施C.增强公民参政的意识D.维护统治阶级的利益14、“在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务,就是那些最忙于他们自己事务的人,对于一般政治也是很熟悉的……〞这说明古希腊广阔公民群众空前高涨的群体意识,民主政治进人巅峰。这种局面出现在〔〕A．伯利克里时期 B．克利斯提尼时期C．梭伦统治时期 D．亚历山大时期15、雄辩术在希腊教育中享有比拟高的地位。在雅典民主城邦,熟练的公共演讲是从政的必要条件,即使在公共演讲丧失了政治功能以后,雄辩术仍然受人崇敬,端庄优雅的演讲本身最终变成了一种崇敬的目标,无论演讲者说了什么重要的内容与否,这种情景客观上〔〕A.推动了自由观念的形成B.有利于提高公民的素养C.促进了教育体制的完善D.增强了公民的参政意识16、雅典的陶片放逐法规定,每年召开特别的公民大会,投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此,以下行为中可能使公民遭到流放的是()A.为赢得个人政治声望资助贫穷公民B.不同意授予外邦人公民权C.不按时参加公民大会D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演17、伯里克利在?论雅典之所以伟大?说：“我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律,因为我们的政体是其他国家的楷模,而且是雅典的独创。〞以下不属于“雅典之所以伟大〞在政治方面表现的是〔〕A.设置四百人会议作为常设机构B.“公民大会〞是最高权力机构C.国家为担任公职的公民发放津贴D.除十将军外,各级官员向所有公民开放18、雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐以后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见〔〕A.多数人的意愿未必代表公平正义 B.陶片放逐法是对将领去留的表决C.直接民主导致了雅典的派系纷争 D.主权在民容易导致城邦内部混乱19、?尚书·多方?曰：“天惟时求民主,乃大降显休命于成汤,刑殄有夏。〞伯利克里说：“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。〞材料中两个“民主〞的意思〔〕A.主体相同,内涵一致B.主体不同,内涵相反C.主体相同,内涵相反D.主体不同,内涵一致20、公元前415年初,雅典公民大会就是否出兵远征西西进行表决,在大多数赞成少数反对的情况下通过了出兵决议,结果大败而回,帝国从此由盛而衰,这说明了〔〕A.雅典开西方民主政治之先河B.希腊民主制在雅典的完美表达C.直接民主易导致群体非理性决策D.决议有利于雅典向海外扩张二、非选择题:〔共3小题,共50分。〕21、阅读以下材料,答复以下问题一位古希腊历史学家这样描述雅典：“贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。〞请答复〔1〕请结合史实说明梭伦改革前“这个城市已真正到了危险的境地……〞〔2〕梭伦改革有哪些改革措施？〔3〕概括梭伦改革的主要特点。22、民主政治是古代雅典最主要的特征之一,也是雅典的重要名片。阅读以下材料,答复以下问题。

材料一伯利克里说,雅典的制度之所以被称为民主政治,是因为“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所奉献,绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻〞。

材料二雅典居民比例〔如以下图〕

(1)根据材料一,简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。(2)根据材料二答复,“其余居民〞在雅典指的是哪些人？23、阅读以下材料,答复以下问题：材料一我们的〔政府形式〕之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。——摘自伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说〞材料二〔我们雅典〕让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。……在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务。……我们雅典人把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。——摘自伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说〞材料三雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富,但凡年满18周岁的公民,都享有民主权利,也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主,又是一个伟大的创举,它不是古代中国式的一人统治,一家之言。——摘自郭小凌?雅典民主制的得失?〔1〕为了保证“全体人民〞掌权,雅典主要设立了哪些政治权力机构？〔2〕据材料二指出雅典民主政治的优势。〔3〕结合所学知识指出,雅典民主政治的局限性？材料中“伟大的创举〞指什么？答案一、选择题1、C2、【答案】B【解析】据材料“对平民治国能力的盲目崇拜以及平民群众权力的无限膨胀,使国家失去了有效的制衡机制。〞结合所学知识可知,这说明过度的直接民主的弊端,故B正确。材料没有否认公民民主政治,故A排除。材料主旨不在于肯定国家制衡机制,故C排除。材料无法表达肯定专制中央集权制,故D排除。3、【答案】D【解析】此题主要考查雅典民主政治。材料没有提到公民享有特权,排除A项；“B项在材料中没有表达,排除；C项与材料主旨不符,排除；“两次投票〞“任何人都可以对他认为不合法的建议提出控告〞可以一定程度上减少直接民主的不良影响,故D正确。4、【答案】B【解析】此题考查古代雅典的民主政治,旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力．A．材料反映的是雅典城邦公民权的问题,没有反映公民是希腊社会的主体阶层,故A项错误；B．决定雅典城邦公民权的标准是看出身,而不是看居留,这说明外邦人是无公民权的,故B项正确；C．材料没有涉及到城邦是一个城市为中心的国家的相关表述,故C项错误；D．材料没有提到希腊城邦重视公民的参政素质,故D项错误．应选B．5、B6、D7、D8、B9、C10、【答案】B【解析】材料中的“最简陋、最粗糙〞等字眼意在强调雅典民主制度的缺点,即直接民主制度的弊端是非常大的,选B是符合题意的,正确；雅典人用陶片放逐的方法对付的是不优秀的公民,选项A不符合题意,排除；选项C在材料中无从表达,不符合题意,排除；选项D强调雅典民主的优点,而材料反映的是缺点,不符合题意,排除；故此题选B。11、【答案】C【解析】据材料“但它始终没能与政治保持相当的距离〞“是保卫民主最有力的武器,又是公众舆论的工具〞可得雅典司法易受到政治和舆论的干预,故C项正确。12、【答案】A【解析】根据题干可知权衡抉择,正是雅典人自由的本质,反映出古代雅典公民的自由是集体中的自由,排除B,A项正确。题干反映的是雅典公民的个人自由和集体自由的关系,无法表达公民平等,排除C。题干反映的是雅典公民的个人自由和集体自由的关系,无法表达受社会风俗的制约,排除D。综上所述,所以此题正确答案为A。13、【答案】C【解析】材料中雅典城市将法律、法令、决议存放于母亲神的圣殿里以供公民查询,表达了雅典民主的公开化、透明化,其目的不是宣扬神权和保障民主政治的实施,而是增强公民参政意识,故A、B错误,C正确；雅典民主政治的实质是维护奴隶主贵族的利益,故D错误。14、【答案】A【解析】A．伯利克里的改革使雅典民主政治到达顶峰,选项与材料相符合．B．克里斯提尼时期通过改革确立了雅典民主政治,但并没有使民主政治到达顶峰．C．梭伦改革只是为雅典民主政治制度确实立奠定了根底．D．三大时期是雅典民主政治的衰败时期．应选A．15、【答案】B【解析】“雄辩术在希腊教育中享有比拟高的地位〞说明雄辩术在客观上有利于提高公民的素养,故B正确；A不符合材料主旨,排除；材料无法表达“教育体制的完善〞,排除C；“雄辩术在希腊教育中享有比拟高的地位〞“雄辩术仍然受人崇敬〞主观上起到“增强了公民的参政意识〞的作用,故D不符合题意,排除。16、【答案】A【解析】此题考查古代希腊雅典民主政治相关知识点,旨在考查识记以及运用所学知识解决问题的能力。由题干信息可知CD两项不会威胁到雅典的民主政治,可以排除；B项“不同意授予外邦人公民权〞是为了维护本邦的公民权利,不会威胁到雅典的民主政治,排除；A项“为赢得个人政治声望资助贫穷公民〞,很可能是获取个人政治资本,不利于雅典民主政治,符合题意,正确。应选A。17、【答案】A【解析】根据材料信息,结合所学知识可知伯里克利时代是五百人会议而非四百人会议,选A是符合题意的,正确；“公民大会〞是最高权力机构能表达伟大,选项B不符合题意,排除；公民发放津贴也能表达伟大,选项C不符合题意,排除；各级官员向所有公民开放也能表达伟大,选项D不符合题意,排除；故此题选A。18、【答案】A【解析】此题考查雅典民主政治,意在考查考生灵活运用所学知识解答历史问题的能力。题干材料中的现象反映了直接民主下素养不同的人享有同等的国家管理权,这有可能导致国家权力的滥用和误用,故A项正确;B项表述与史实不符,故排除;题中未涉及雅典派系纷争,故排除C项;题中未涉及雅典城邦内部的混乱,故排除D项。19、B20、【答案】C【解析】材料“雅典公民大会……进行表决……在大多数赞成少数反对的情况下通过了出兵决议……结果大败而回〞说明雅典的直接民主存在弊端,容易造成多数人的暴政,故C项正确,B项错误；AD项材料中没有表达出。材料“雅典公民大会……进行表决……在大多数赞成少数反对的情况下通过了出兵决议……结果大败而回〞说明的是雅典民主的弊端。