幼儿园管理制度（优秀4篇）

Word-12-幼儿园管理制度（优秀4篇）

1、成立特地的课题讨论指导小组，深化实际指导牵手园专题讨论工作，做到班班有专题，人人都参加。

2、每学期定期带领牵手园老师举行课题讨论发展状况的沟通，全国公务员共同天地，注意讨论过程的规范性，有相应的文字记载和作品堆积。

3、协助牵手园老师对课题的选定、讨论的过程，赋予指导，并催促老师按期总结。

4、定期邀请专家、本园老师举行讲座，结合实践举行理论学习，不断提升牵手园老师的课题讨论水平。

5、坚持每隔一周举行课题试验活动观摩或业务学习。

6、每学期初，按照牵手园的实际状况，协助老师制订好本学期的课题活动方案，期末仔细总结。

7、课题组老师应及时参与教研活动，不得无故缺席，因故不能参与活动，向园长事先请假。在活动时，应乐观发表自己的见解，努力形成争鸣、探索、团结的气氛。

8、每一次课题活动要做好书面记录，记录要规范化，有时光、有地点、有议程。

9、学期结束后，指导牵手园课题组老师把本学期在活动中产生的各种资料归档，并鼓舞老师准时总结自己在课题实施过程中的点滴阅历准时发表，全国公务员共同天地论文。

10、要发挥本园示范辐射作用，带领牵手园共同举行幼儿美术课题的讨论工作。

幼儿园管理制度篇二

一、来园活动

A：幼儿常规活动

1、能衣着干净、高开心兴上幼儿园，能向教师问早、问好，能与家长说再见。

2、能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

3、不带危急品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。

4、学习双手轻拿轻放小椅子，情愿进区嬉戏。

5、玩桌面嬉戏时，能保持宁静，不任意走动，不影响别人。

B：对老师要求：

1.开窗通风，让室内空气流通、光芒充沛。

2.做好室内外清洁卫生工作。

3.接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿大衣，帽子的放置。

4、观看幼儿来园精神情况，如有异样准时与保健医取得联系。

5.组织幼儿桌面嬉戏，提示幼儿做好容易的自我服务性劳动。

6.清点人数，作好点名记录。

7、作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

8、预备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。

二、盥洗活动

A：幼儿常规活动

1.能按教师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。

2、逐渐掌控洗手、洗脸、漱口的正确办法。

3.饭前、便后、手脏时能主动洗手。

4.大小便能基本自理，有困难的。能准时跟教师说出大小便的要求。

5.盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。

B：对老师的要求

1、指导幼儿举行正确盥洗的办法。

2.允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提示幼儿上厕所。

3.提示幼儿手脏洗手。提示幼儿节省用水。

4、幼儿入厕，要观看并赋予协助

5.盥洗后准时清洗厕所、水池，消毒毛巾。

6.保持地面干爽、防滑。

三、饮食、饮水活动：

A：幼儿常规活动

1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，宁静入座。有的我也不懂，如什么叫“小手开花”

2.正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。【等一下看大班的时候，是否需要使用筷子。普通都不会让孩子使用筷子的】

3、进餐时不讲话，细嚼慢咽，用心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。其实在家里，是否也应该这样要求呢？

4.注重桌面、地面干净，注重衣服干净。

5、吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。

6.餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。

7.自己取水喝水，学会排队等待。

8、吃好午餐能按要求举行宁静嬉戏，不乱走乱跑，不做有危急的动作。

B：对老师的要求：

1.餐前组织宁静活动。

2.组织盥洗，指导用正确的办法盥洗。

3、清洁消毒餐桌，预备餐具。

4、向幼儿介绍饭菜，使其容易了解食物中的养分，培养幼儿良好的饮食习惯。

5、按照幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。这个引领语不错没有倾向性

6、照看好体弱儿以及特别幼儿，有需要的要喂好饭。

7、组织幼儿餐后漫步     、文学艺术观赏等宁静、轻松的活动，提示幼儿按教师的要求活动，外出时不推挤，不做强烈运动。引领用语普通是正面的引领。把不行以，变为我们能够……

8、收拾餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。

有的容易的工作能够支配孩子做

四、睡眠活动：

有危急的事情……

A：幼儿常规活动

1、保持寝室宁静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。收拾好自己的衣物等，放在指定位置。

2.宁静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。

3.起床时，在老师的协助下穿好衣服、鞋袜。我听无数助教妈妈说，去了以后在这个环节，最需要人协助了

4、起床后宁静到教室，坐在自己的座位上，不任意到户外戏耍。

B：对老师的要求：

1.提供宁静、通风、干净的睡眠环境。

2、指导、协助幼儿穿脱衣服，提示穿脱的挨次与办法。想象一下，给20个孩子穿衣服，是什么场景？

3.协助幼儿盖被子，订正不正确睡姿。

4.随时检查睡眠状况，劝慰入睡困难幼儿。

5.特殊注重睡眠期间起床入厕的幼儿平安庇护。

6.协助幼儿收拾衣裤鞋袜，梳理头发。

7.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。

五、嬉戏活动

A：幼儿常规活动

1.轻拿轻放玩具材料。

2.嬉戏中注重自身平安，不损害同伴。

3.学习物归原处。

B：对老师的要求

1.为幼儿预备平安无毒、清洁卫生的嬉戏材料与玩具

2.强化平安教导，引领幼儿在嬉戏中增加自我庇护意识，注重幼儿嬉戏平安。

3.指导幼儿学习自己整理玩具、清理场地。

4.每周定期清洁消毒玩具。4.每周定期清洁消毒玩具。

六、户外活动

A：幼儿常规活动

1.乐观参与各种体育活动。

2.遵守户外活动纪律，在指定范围活动；

3、能按教师的口令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危急动作，不损害自己和别人。

4.熬炼前后及举行中，能在教师的提示下增减衣服。

B：对教师的要求：

1.注重活动场地和运动器械平安。

2.检查幼儿着装平安，预备好干毛巾，协助出汗儿童擦汗。

3.注重幼儿熬炼中的庇护，避开事故发生，若发生意外立刻报告并妥当处理。

4.按照幼儿身体素养、时节特点，掌控幼儿的运动量和运动密度。

5.提示幼儿注重平安，举行自我庇护。

6.对体弱儿童注重观看护理。

七、教导活动：

A：幼儿常规活动

1.坐姿自然、端正，阅读姿态、握笔姿态正确。【这是小班，好似不应当教握笔】

2.能集中注重力参加活动，情愿开动脑筋举手发言。

3.说话、歌唱不大声喊叫，说话前先举手。

4、能宁静聆听伙伴讲话，不乱动，不影响别人。【这两条其实很难，应当有特地的训练，】

5.不把学习用品等放入口中。

B：对教师的要求：

1、挑选好合适的教学内容和生动好玩的教学方式，能吸引幼儿的注重力。

2、能按照幼儿年龄特征控制好时光，避开幼儿大脑疲劳。

3.提示幼儿坐姿、阅读姿态、握笔姿态正确。庇护幼儿眼力、骨骼、肌肉等不损伤。

4.注重幼儿说话、歌唱的声响，庇护幼儿声带。

5.教具、学具等材料平安无毒。

6.注重让幼儿平安地学玩具操作，避开造成外伤。

7、提示幼儿注重操作时的衣着干净。

八、社会实践活动：

A：幼儿常规活动

1.在老师带领下，排队走路、遵守规章。

2.外出活动能注重平安（乘车平安、走路平安、在指定范围活动，不乱走动等）。

3.按要求统一行动，不远离集体，不单独活动。

4、不随地吐痰，不乱丢垃圾等。

B：对教师的要求：

1.有目的有方案地带领幼儿外出活动。

2、事先支配好线路，实地考察，预备好应急预案。

3、检查幼儿衣着，带好外出必须品。

4、尤其要注重不同场合有不同平安要求，时时提示幼儿自我庇护。

5.外出活动中常常清点人数，确保无幼儿丢失。

九、离园活动

A：幼儿常规活动

1.整理有趣具，能将脱下的衣帽带回家。

2.能等成人来接，走时能跟教师和伙伴说再见，不独自离园。

3.在家长来接后能准时离园，不在园戏耍逗留。

4.不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾，考究卫生。

B：对教师的要求：

1.组织好幼儿宁静活动

2、收好接送卡，仔细与家长交接，容易沟通幼儿在园状况。

3.提示幼儿回家前收拾有趣具，放好小椅子。

4.提示家长将幼儿衣服、帽子带回家。

5.要求家长准时离园，不买小摊贩上的食物给幼儿吃，考究饮食卫生。

6、提示幼儿和家长不乱扔垃圾，保持幼儿园环境卫生。

7、收拾活动室环境卫生，按要求做好清洁消毒工作。

8、检查水电平安，关锁好门窗，做好防盗平安。

幼儿园管理制度篇三

一、消防平安职责

1、有防火平安领导组织，有灭火疏散预案，层层签定有消防平安责任书，有宣扬标语。

2、制定有消防平安责任制度和平安操作规程。

3、单位职工达到“三知两认识”即知火灾特征、知重点部位、知灭火器材位置和性能，认识岗位职责、认识灭火对策。

4、有健全的防火档案，有防火检查记录，能准时消除火灾隐患。

二、建造防火

5、幼儿园的建造耐火等级不低于二级，不应超过3层：200M2以上建造必需有两个疏散楼梯，楼梯间为防烟楼梯间。

6、幼儿园与易燃易爆场所的防火间距小得小于30M，幼儿园的平安出口不应少于两个，门向外开启，出口处不准有踏步。

7、幼儿园不应直接设在汽车库的上面，下面或毗邻处，幼儿园用房不宜设在地下人防工程内或用人防工程改建的地下或半地下建造内。

8、幼儿园的房间门至外部出口或至封闭楼梯间的最大允许距离为：（1）位于两个外部出口或楼梯之间的房间为25M；（2）位于袋形走道或尽端的房间为2OM。

9、平安疏散楼梯间内不能附设烧火间，可燃材料贮存室，非封闭的电梯井，可燃气体管道。

10、幼儿园内不能装设蒸汽锅炉房。

三、电器防火

11、幼儿园内电源开关、电闸、插座等距地面应不小于1。3M，灯头距地面应不小于2M。

12、小学内荧光灯和超过60W的白炽灯，不应直接安装在可燃材料上，白炽灯与可燃物的距离不应小于0。5M，不准使用落地灯和台灯照明，灯泡不能使用纸或另外可燃物遮光。

13、幼儿园的儿童寝室内不能任意乱拉电线，禁止使用电炉、电熨斗等电器等。

14、配置使用空调的幼儿园，空调应有接地线，周围不能堆放易燃物品，窗帘不能搭在空调上，供电接线板和电表等应扩容，达到相应的负荷。

四、消防设施

15、灭火器应完整好用，根据50m“二具，一个放置点不多于5只，不少于2具，应急灯每lOM一个，楼梯间和走道内必需安装室外消火栓完好。

16。疏散指示标志设在通道两侧及拐弯处的墙面上，标志牌上边缘距地面不大于1。0，标志的间距不大于20MI袋形走道的尽端离标志的距离不大于lOMo

17、每层建造面积大于300M2的幼儿园应安装自动报警系统。

20xx。2

幼儿园管理制度篇四

1、各班老师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学方案，再按照学期方案制定月、周、日、半日活动方案等。并把每周方案与每周五放学前交入稚嫩园办公室。

2、老师集体备课与个人备课相结合，备课时不能大声喧哗，或闲聊一些私人的问题，以免影响他人，更不能查阅一些与教导教学无关的内容。

3、老师以个人备课为主，因人施教，注重个体差异，按照幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教导幼儿。

4、教学设计要以任务为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应按照详细的状况更新、调节活动内容，以便越发的增进幼儿的进展。

5、老师的教案要每周审阅一次，园长不定时抽查，每学期举行一次教案展览活动。