10月大学教育学专业心理学考试复习题及答案

10月大学教育学专业心理学考试复习题及答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：________ 考号：________一、填空题（共5小题，每题4分，共20分）1、不管是哪一种倾向性的个性特征，不管这种特征是鲜明的还是平淡的，它都表明了一种个性。心理特征人人都有，精神面貌人人不可缺少。从这种意义上来说，世界上不存在没有个性的人。个性对于一个人的活动、生活具有直接的影响；对于一个人的命运、前途有直接的________。【参考答案】：作用2、平静是指一种平稳安静的情绪状态，它是人们正常生活、学习和工作时的基本情绪状态,也是基本的_________。【参考答案】：工作条件3、一般认为，虚荣心强的人对挫折的知觉感受性高，承受力___________。因为虚荣心强的人通常将名利作为支配自己行为的內在动力，一旦受挫，目标没有达到，就会因为虚荣心没得到满足而难以忍受。【参考答案】：低4、主观体验是个体对不同情绪状态的自我感受。每种情绪有不同的主观体验，它们代表了人的不同感受，如快乐还是痛苦等，构成了情绪的________。【参考答案】：心里内容5、在日常的人际交往中，我们会发现，有的人行为举止、音容笑貌令人难以忘怀；而有的人则很难给别人留下什么印象。有的人虽曾见过一面，却给别人留下长久的回忆；而有的人尽管长期与别人相处，却从未在人们的心目中掀起波澜。出现这种现象的原因就是________在起作用。【参考答案】：个性二、选择题（共5小题，每题4分，共20分）1、（）的认知一评价理论。认为情绪是人与环境相互作用的产物。在情绪活动中，人不仅反映环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。也就是说，情绪是个体对环境知觉到有害或有益的反应。因此，人们需要不断的评价刺激事件与自身的关系。奥尔波特拉扎勒斯吉尔福特艾森克【参考答案】：B2、二十世纪20年代后期，欧美各国有关变态心理学的著作陆续介绍到中国。中国学者朱光潜等较系统地评价变态心理学的各种学派，论述了这一学科的任务和研究方法，推动了当时中国变态心理学的科学研究与（）o其后，不少学者相继撰写有关变态心理学的著作，并开展了实验与临床的研究。物质文化精神文化实际应用制度文化【参考答案】：C3、罗伯特?斯腾伯格提出了智力的三（），认为智力包括三个部分一一成分、经验和情境。生理过程因素理论自然过程物理过程【参考答案】：B4、智力测试是指对智力进行科学的测试，从而了解智力的高低。第一个智力测试是由比奈—西蒙制定的比奈一西蒙智力量表，发展到今天，已经有几十个各种不同的（），包括很多项目，如常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号等。A.不可遏制性活泼型智力测试抑郁型【参考答案】：C5、人的智力是人在认识和改造客观世界的实践中逐渐发展起来的。社会实践不仅是学习知识的重要途径，也是智力发展的重要基础。爱迪生的启蒙教师是自己的母亲，但实验是他创造发明的基础，是他才智形成的（）。生理过程重要条件自然过程物理过程【参考答案】：B三、名词解释（共4小题，每题4分，共16分）1、良好的人际关系：【参考答案】：人生活在社会中，就要善于与人友好相处，助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。2、自然物理因素：【参考答案】：生态环境、气候条件、空间拥挤程度等这些物理因素都会影响到人格的形成与发展。比如气温会提高某些人格特征的出现频率，如热天会使人烦躁不安等。但自然环境对人格不起决定性的作用。在不同物理环境中，人可以表现不同的行为特点。3、幻觉一妄想综合征：【参考答案】：以幻觉和妄想伴随出现构成疾病的主要临床表现。4、自我理论：【参考答案】：自我概念是记忆结构，包含自我的图式并且引导人们处理关于自身和他人的信息。人们看起来似乎喜欢自我确认，即使经过确认得到的自我概念是负面的。人们使用可能的自我来比较现在的自己和未来自己可能的情况。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、智能是人类大脑中文化知识的积累。它是一种生理和心理的潜能，这种潜能在个人经验、文化和动机的影响下，在一定程度上得以实现。【参考答案】：对2、以传统的智力观为基础的智力测试和考试，也主要集中在语言表达和数理推断方面，不能全面反映学生的能力。这种考试对学生的学习成绩有较好的预测性，但对预测学生毕业以后的情况，乃至今后的潜力和表现则无能为力。因而，传统的智力理论的覆盖面远不如实践世界中所真正表现得那些智能来得广泛。【参考答案】：对3、人格是指个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上的内部倾向性和心理特征。表现为能力、气质、性格、需要、动机、兴趣、理想、价值观和体质等方面的整合,是具有动力一致性和连续性的自我，四个体在社会化过程中形成的独特的身心组织。整体性、稳定性、独特性和社会性是人格的基本特征。【参考答案】：对4、贪财心理：有的人认为交朋友的目的就是为了“互相利用”，见到对自己有用、能给自己带来好处的朋友才交往，而且常是“过河拆桥”。这种贪图财利，沾别人光的不良心理，会使自己的人格受到损害。【参考答案】：对5、核心特质是代表一个人主要特征的特质，如诚实和乐观。次要特质是有助于预测个人行为的特定的、个人的特征，但次要特质对于理解个体的人格帮助要小得多。对于食物和衣着的偏好是次要特质的例子。【参考答案】：对6、人际交往促进深化自我认识在我们的交往活动中，有时候两方面的评价会有一定的差距，不少人会因此而产生烦恼。这就要求我们要善于调节两方面的评价，全面提高自己的综合素质。正确的自我认识，有助于我们找到自己的社会位置，扮演好自己的社会角色。【参考答案】：对7、在加德纳看来，传统的心理学家和教育学家们所编制的、用以测量一个人的聪明程度（智商）的所谓智力测量表，是以语言能力和抽象逻辑思维能力为核心和衡量水平高低的标准，并据此认为智商越高的人就越聪明，反之则越笨。应当说，这种智商测试的最大错误在于他们把逻辑与综合智力混淆了起来一一而逻辑，正如我们所知道的，只是思维技能的一种形式。【参考答案】：对8、罗列式概念是通常采用”人格是…的总和”的形式来描述人格，显然有助于确定人格的外延，但无法构建外延之间的关系，而且外延的边界有多大也难以说清楚。【参考答案】：对9、教学中，我们要注意借助课文中特殊的语言形式，精心为学生设计说写练习，提高学生的语言表达能力。【参考答案】：对10、受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理健康的发展影响甚大。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合,能良好地处理生活中发生的各种情况。【参考答案】：对五、简答题（共4小题，每题6分，共24分）1、动机的功能？【参考答案】：动机是在需要的基础上产生的。当人的某种需要没有得到满足时，它会推动人去寻找满足需要的对象，从而产生活动的动机。2、惊恐：【参考答案】：对环境和事物有恐怖感，如怕针、怕暗、怕鬼怪。轻者心跳厉害、手发抖，重者睡不着觉、失眠、梦中惊叫等。3、疲劳动机理论？【参考答案】：美国心理学家迈尔根据前人实验的结果提出一种“疲劳动机理论”，该理论将人们可用于某项工作进行的潜在的精力体力称之为储存的工作能量，迈尔认为人体的总能量相对时空内是一个常量，每个人每天都在根据自己的需要和动机水平对这个总能量进行分配，把它们用于工作、学习、生活、娱乐等方面。4、情绪标准：【参考答案】：情绪是指人对客观事物是否符合需要所产生的一种主观体验。情绪稳定，而且还得心情愉快才是情绪健康的标志，且情绪的变化应由适当的原因引起，还要与情绪