2018届安庆七年级上学期数学期末试题

安庆市2017－2018学年度第一学期期末授课质量调研检测七年级数学试题温馨提示：本试卷共8大题，计23小题，满分150分，考试时间120分钟。一、选择题（本大题共10题，每题4分，共40分）1．〡－2〡的相反数是A.－2B.211C.D.222．截止2016年终，国家开发银行对“一带一路”沿线国家累计发放贷款高出1600亿美元，其中1600亿用科学记数法表示为A.0.161012B.1.61011C.1.61010D.161010以下说法中正确的选项是xy2A.的系数是－5B.单项式x的系数为1，次数为05C.22xyz2的次数是6D.xy＋x－1是二次三项式若n－m＝1，则(mn)22n2m的值是A.3B.2C.1D.－111中被阴影遮住的是一个常数，此方程的解是y55．方程2y－＝y－.这个常数223应是A.1B.2C.3D.4已知线段AB=5，C是直线AB上一点，BC=2，则线段AC长为A.3B.7C.3或7D.以上都不对若∠α的补角为60°，∠β的余角为60°,则∠α和∠β的大小关系是A.∠α＜∠βB.∠α＞∠βC.∠α=∠βD.无法确定在以下四个选项中，不适合普查的是认识全班同学每周体育锻炼的时间学校招聘新教师，对应聘教师面试鞋厂检查生产鞋底能承受的弯折次数D.安庆市某中学检查九年级全体540名学生数学成绩9.某商场的营业额2009年比2008年上升10%，2010年比2009年上升10%，而2011年和2012年连续两年平均每年比上一年降低10%，那么2012年的营业额比2008年的营业额A.降低了1.99%B.降低了2%C.上升了2%D.没有变化10.如图，小明将一个正方形纸剪出一个宽为4cm的长条后，再从剩下的长方形纸片上剪七年级数学试题第1页（共4页）去一个宽为5cm的长条，若是两次剪下的长条面积正好相等，那么每一个长条面积为A.20cm2B.100cm2C.64cm2D.80cm2二、填空题（本大题共4小题，每题5分，共20分）2111．-=________．312．依照以下列图操作，若输入x的值是9，则输出的值是____.13．如图，从学校A到书店B近来的路线是①号路线，其道理用几何知识讲解应是____________________________________．第13题图14．已知AOB80，BOC40，射线OM是AOB均分线，射线ON是BOC均分线，则MON.三.（本大题共2小题，每题8分，共16分）15.计算：22|9|(4)2(1)3216.对于有理数a，b定义a△b＝3a＋2b，化简式子[(x＋y)△(x－y)]△3x四.（本大题共2小题，每题8分，共16分）17．解方程(组)（1）x1x21（2）x12y2(x1)y82518．已知∠1和线段a,b，如图七年级数学试题第2页（共4页）（1）按以下步骤作图（不写作法,保留作图印迹）①先作∠AOB，使∠AOB=∠1.②在OA边上截取OC，使OC=a.③在OB边上截取OD，使OD=b.（2）利用刻度尺比较OC+OD与CD的大小.五、（本大题共2小题，每题10分，共20分）19．某天，一蔬菜经营户用60元钱从蔬菜批发市场批发了萝卜和白菜共40kg到菜市场去卖，萝卜和白菜这天每千克的批发价与零售价以下表所示：品名萝卜白菜批发价/元1.61.2零售价/元2.51.8问：他当天卖完这些萝卜和白菜共能赚多少钱？20．已知线段MN＝3cm，在线段MN上取一点P，使PM＝PN；延长线段MN到点A，使1AN＝2MN；延长线段NM到点B，使BN＝3BM.(1)依照题意，画出图形；(2)求线段AB的长；(3)试说明点P是哪些线段的中点.六、（本大题共12分）某小学为了认识学生每天完成家庭作业所用时间的情况，从每班抽取相同数量的学生进行检查，并将所得数据进行整理，制成条形统计图和扇形统计图以下：(说明：1—1.5h指高出（1）补全条形统计图；1小时，不高出1.5小时)（2）求扇形统计图扇形D的圆心角的度数；（3）若该中学有2000名学生，请估计其中有多少名学生能在1.5小时内（含1.5小时）完成家庭作业？七、（本大题共12分）七年级数学试题第3页（共4页）观察一组数据：2，4，7，11，16，22，29，，它们有必然的规律，若记第一个数为a1，第二个数记为a2，，第n个数记为an.(1)请写出29后边的第一位数；(2)经过计算a2a1,a3a2,a4a3,,由此计算a100a99的值；(3)依照你发现的规律求a100的值．八.（本大题共14分）23.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角极点O按如图方式叠放在一起．AADOBOBDCC图（1）图（2）1）如图（1）若∠BOD=35°，求∠AOC的度数，若∠AOC=135°，求∠BOD的度数。2）如图（2）若∠AOC=150°，求∠BOD的度数（3）猜想∠AOC与∠BOD的数量关系，并结合图（1）说明原由．（4）三角尺AOB不动，将三角尺COD的OD边与OA