方案庆缤纷六一展幼儿风采享快乐成长

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1、方案庆缤纷六一展幼儿风采享欢乐成长

活动目标

通过展现幼儿一日生活礼仪细节流程，增加幼儿礼仪习惯，让幼儿度过一个快乐欢乐，有意义，有成长的六一儿童节。

能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

培育幼儿英勇、活泼的共性。

活动预备

主背景、舞台、各种装扮用的挂饰、音响设施、配乐、桌椅、表演服饰等

详细活动方案及流程

1、开场舞：《庆祝六一》选一个活泼，大气的音乐。

2、茶艺表演

背景音乐：经典古筝曲《高山流水》

幼儿服装：腊染粗布中式衣裤

背景图案：扇形的纸扇纸扇上写草书：茶

幼儿一人一个工作台、人手一套茶具。

队形支配：

音乐起，幼儿在音乐中鞠躬，并正确入座。

幼儿做茶艺表演时，随音乐加入插入语

茶礼就是起源于中国的一枝独秀，它源远流长的历史文化，通过沏茶、品茶、赏茶，增进友情，表达爱心。我们的孩子们学茶礼旨在音乐中陶冶情操，在一举手、一投足之间，培育沉稳的气质，传承中华礼仪。

在人们不止一次的用可乐、咖啡款待亲朋好友的时候，让我们来看看我们的孩子正用一双小手托起的中华礼仪吧!。

在做沏茶动作时，加旁白：茶斟七分满，三分代表情意。

奉茶时，双手奉上，并加旁白：请喝茶。

音乐停止，幼儿鞠躬结束。

3、插花表演

背景音乐：古琴曲《流水》

幼儿服装：女孩：公主裙;男孩：白衬衣、小领结、黑长裤。

服装中西合璧颜色淡雅队形支配：

布景：江南园林

入场：音乐响起，幼儿双手持托盘，头部微微侧向观众，面带微笑依次入场。(托盘内摆放花器、花材)

幼儿表演，同时主持人介绍插花学问。

音乐结束，幼儿介绍自己的插花作品，如：

幼儿甲：“大家好，我的插花作品叫生气勃勃，你看它多像一只展翅飞行的雄鹰啊”

幼儿乙：“大家好，我的插花作品叫春意盎然，花儿开了，草儿绿了，春天来到了。”

插花作品有：“收获”、“放飞盼望”、“乡村小景”、“一帆风顺”、“花团紧簇”等。

解说词：

插花是一门具有浓郁生活气息的高雅艺术活动，既能丰富我们的日常生活，美化生活环境，更能提高个人的艺术修养，花艺作为精致的艺术创作。孩子是祖国的将来和盼望，美育应从幼儿抓起。通过插花，使小伴侣从小就感受到美，从而去懂得美、制造美，使插花艺术深植于幼儿心中。

4、《仪态》：站坐行走蹲展现(小班)

5、《开肩操》：展现孩子正确坐姿

6、《进餐礼仪展现》：展现孩子进餐时的流程

7、《教学活动礼仪展现》：一节礼仪课展现给家长

8、《课间操》：礼仪操，让孩子跳。

9、《礼仪快板》：强化孩子礼仪细节行为。

10、老师节目展现：老师基本行为规范礼仪

11、主持人最终做总结

结束全部节目展现完可以放一些欢快的音乐。

2、幼儿园庆六一活动策划方案

设计思路：

一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参加机会，而预备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程，我园本次活动策划以系列活动的形式呈现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

系列活动内容与时间支配：

一、童心绘伞(周一下午)(以全园形式开展)

二、我运动我健康我欢乐(周二上午)(全园分各年龄段形式开展)

三、幼儿个人才艺表演(周三上午)(先班级选拔，后全园形式开展)

四、幼儿生活自理力量竞赛(周四上午)(全园分各年龄段形式开展)

五、美食大共享(周五上午)(以班级形式开展)

六、发放六一礼物(周五下午)(以全园形式开展)

注：如遇天气变化，时间另作调整。

3、幼儿园庆“六一”活动方案

幼儿园庆“六一”活动方案

来源：淄博市临淄区敬仲镇呈羔幼儿园

“六一”儿童节是孩子们共同期盼的日子，是孩子们最欢乐的日子，也是家长和老师表达祝愿的日子，为了让孩子在“乐”与“动”中享受欢乐，把“六一”真正还给孩子，让每个孩子都有参加、展现自己的机会，在自己的参加中体验表现自我的欢乐，增加他们的自主、自信，特制定以下庆六一活动方案。

【活动目标】

通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验健康、自信、参加、合作的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的仆人。

【活动主题和宣扬口号】

1、活动主题：健康自信参加合作

2、宣扬口号：健康的身体是欢乐的源泉;自信是胜利的动力;参加是熬炼自我的表现

【活动预备】

1、召开家长代表会，征求六一活动创意和看法。

2、制定幼儿园六一活动方案。

3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案

4、预备节目(幼儿、老师、家长);幼儿绘画方面的各种材料;幼儿故事;班级亲子活动中需要的各种材料

【庆六一系列活动】

一、幼儿创意绘画竞赛(5月30日下午3：00——4：00)

各班依据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,老师和幼儿一起评比，引导幼儿依据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊观赏，可以请不同的绘画讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手力量、想像力量、小肌肉群的协调力量及审美力量。

二、幼儿讲故事竞赛(5月31日上午9：00——10：00)

1、各班依据今学期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名幼儿参与幼儿园的讲故事竞赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

2、各班依据这一学期家长讲故事的状况，确定各班入围家长3名，参与全园优秀故事家长的评比。

活动的目的是激发幼儿参加、表现的机会，提高幼儿的语言表达力量;提高家长参加幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。

三、家园大联欢(5月31日下午5：00—7：00)

各班依据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的学问，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓舞家长乐观和孩子共同表演形式多样的节目，老师也依据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我欢乐”联欢活动，给每个孩子供应一个充分展现自己的平台，家长和老师共同参加“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝愿，搭建起家园沟通的桥梁。

四、我的节日我做主，欢乐自主的班级活动(6月1日上午9：00——10：30)

大班

1、利用废旧材料亲子制作服装活动2、服装展现及狂欢活动3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝愿)

中班：

1、家长代表及老师发言，表达对孩子的节日祝愿，并对幼儿进行感恩教育2、亲子制作《小礼盒》，送给父母表达对父母的感恩之情3、共享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验共享的欢乐

小班：

1、自理力量大比拼活动。由家长当评委，进行幼儿叠衣服、穿鞋子、扣纽扣、叠被子竞赛，目的是熬炼孩子的自理力量。2、欢乐自主的区域活动，幼儿自主选择区域进行活动，家长可以参加其中，和孩子一起享受活动带来的欢乐。

4、大班儿童节教案：庆六一方案反思

活动目标：

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自己的活动效果效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐进展。

活动主题：

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐

活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的预备：

(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参与。

(2)抓好幼儿动手力量的进展及搜集各种材料供幼儿使用;

(3)培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力量;

(4)收集制作用的废旧物品;

3、家长为幼儿预备好礼物，必需用自己的双手制作。

4、预备场地。提前做好各项工作。

活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20XX年5月21日至2022年5月31日。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“六一欢快绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。

1、六一欢快绘，长卷画童心

让幼儿用绘画的方式，表达自己六一时的风采。幼儿园为每班预备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自己在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自己的特点，集体创作，最终在老师的关心下，在画的边上写上自己的名字，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自己可以介绍自己的作品给父母和同伴，表达自己在六一活动时的开心心情。目的是为了熬炼幼儿的创作力量及集体创作力量，同时也培育了幼儿的合作精神，以及语言表达力量。

2、废旧材料手工作品展

由家长关心幼儿搜集各种废旧材料，然后用自己搜集的废旧材料进行制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，便利幼儿在幼儿园进行集体创作。最终将幼儿创作的作品摆放在幼儿园，供幼儿及家长欣赏。目的是培育幼儿的动手操作力量和思维力量，也增加家长协作幼儿园的意识。

3、家庭大比拼

每个家庭一组，开展各种智力嬉戏。如：看动作猜词语;智力闯关等。嬉戏详细内容由各班依据班内幼儿的进展水交换品及年龄设计。活动时拍下每个家庭的精彩瞬间，张贴在幼儿园宣扬栏内，供幼儿及家长观看。目的是增加父母与子女之间的感情，进展幼儿智力及家庭合作力量。

4、结对子游园

幼儿自由与不同班级、不同年龄段的幼儿结成对子，参观六一期间幼儿园内的活动成果，并在观看的时候发表自己的看法共同沟通。目的是使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

5、庆六一篝火晚会

“你唱歌来我跳舞，你敲鼓来我打锣”每名幼儿都会采纳不同的方式展现自己的风采，文艺汇演我们采纳自己预备节目的方式，每名幼儿可以依据自己的喜好和特长来预备节目，也可以是家长与孩子的节目。首先确定好节目，将自己参与的节目报给老师，老师依据节目的不同排好挨次，最终由幼儿园最终定序。节目所需的服装等家长自己为孩子预备好，集体组织的可以用幼儿园的服装。幼儿园预备晚会场地、音响等设备。目的是通过家园同乐，增进幼儿园与家长之间的感情，培育幼儿的表现力量。

宣扬

1、将幼儿园庆六一的系列活动发到网上。

2、将庆六一的系列活动选择精彩画面，制作喷绘，张贴于幼儿园门口，过往人员可以随时观看。

3、发动家长及社会人员力气，对幼儿园进行宣扬，提高社会知名度。

教学反思

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿供应展现自己的舞台，挖掘自己的潜能，发挥自己的特长，让孩子在庆祝自己节日的过程中，得到全面的进展。

5、小班主题活动方案庆“六一”教案反思

一年一度的儿童节来临了，今年我园的"六一"儿童节将以"童心向国家"为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，特制定此方案。

一、指导思想：

通过开展庆祝"六一"系列活动，幼儿在乐观的参加中得到熬炼，能够大胆的表演，增加自信念，体验节日的欢快气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;家长在观看和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会展现幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题：童心向国家欢乐成长。

三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在乐观的参加中得到熬炼，能够大胆的表演，增加自信念，体验节日的欢快气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

四、活动对象：全班幼儿及家长

五、活动时间：2022.5.3-2022.5.27

六、活动地点：小三班活动室、塑胶广场。

七、活动预备及内容：

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛。(时间：5.3-5.6)

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

3、集中排练团体操，地点小三班活动室。(时间：5.16-5.20)

4、参与彩排，熟识场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)

5、参与幼儿园体操竞赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)

7、参与面对社会体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)

八.活动反思;使幼儿充分利用小椅子，熬炼幼儿的平衡力量。乐观欢乐的表演，过一个健康欢乐的儿童节。

6、大班儿童节教案：庆六一活动方案反思

【活动目标】

通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验健康、自信、参加、合作的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的仆人。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

【活动主题和宣扬口号】

1、活动主题：健康自信参加合作

2、宣扬口号：健康的身体是欢乐的源泉;自信是胜利的动力;参加是熬炼自我的表现

【活动预备】

1、召开家长代表会，征求六一活动创意和看法。

2、制定幼儿园六一活动方案。

3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案

4、预备节目(幼儿、老师、家长);幼儿绘画方面的各种材料;幼儿故事;班级亲子活动中需要的各种材料

【庆六一系列活动】

一、幼儿创意绘画竞赛(5月30日下午3：00——4：00)

各班依据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,老师和幼儿一起评比，引导幼儿依据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊观赏，可以请不同的绘画讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手力量、想像力量、小肌肉群的协调力量及审美力量。

二、幼儿讲故事竞赛(5月31日上午9：00——10：00)

1、各班依据今学期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名幼儿参与幼儿园的讲故事竞赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

2、各班依据这一学期家长讲故事的状况，确定各班入围家长3名，参与全园优秀故事家长的评比。

活动的目的是激发幼儿参加、表现的机会，提高幼儿的语言表达力量;提高家长参加幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。

三、家园大联欢(5月31日下午5：00—7：00)

各班依据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的学问，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓舞家长乐观和孩子共同表演形式多样的节目，老师也依据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我欢乐”联欢活动，给每个孩子供应一个充分展现自己的平台，家长和老师共同参加“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝愿，搭建起家园沟通的桥梁。

(四)我的节日我做主，欢乐自主的班级活动(6月1日上午9：00——10：30)

大班

1、利用废旧材料亲子制作服装活动2、服装展现及狂欢活动3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝愿)

中班：

1、家长代表及老师发言，表达对孩子的节日祝愿，并对幼儿进行感恩教育2、亲子制作《小礼盒》，送给父母表达对父母的感恩之情3、共享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验共享的欢乐

小班：

1、自理力量大比拼活动。由家长当评委，进行幼儿叠衣服、穿鞋子、扣纽扣、叠被子竞赛，目的是熬炼孩子的自理力量。2、欢乐自主的区域活动，幼儿自主选择区域进行活动，家长可以参加其中，和孩子一起享受活动带来的欢乐。

教学反思：

“六一”儿童节是孩子们共同期盼的日子，是孩子们最欢乐的日子，也是家长和老师表达祝愿的日子，为了让孩子在“乐”与“动”中享受欢乐，把“六一”真正还给孩子，让每个孩子都有参加、展现自己的机会，在自己的参加中体验表现自我的欢乐，增加他们的自主、自信，特制定以下庆六一活动方案。

7、小班儿童节教案：欢乐街庆六一教案反思

嬉戏目标：

1、尝试在嬉戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。

2、愿意与同伴有礼貌地交往，体验交往与共享“庆‘六一’”嬉戏的欢乐。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日

6、感受节日的欢快气氛

嬉戏预备：

1、划分好各角色区，供应相应的嬉戏材料。

2、丰富幼儿有关庆“六一”的生活阅历。

3、幼儿已按意愿选择好嬉戏角色。

嬉戏过程：

(一)谈话，引出嬉戏主题。

1、师：前几每天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们欢乐街上也要为宝宝和小伴侣们过“六一”节。

(二)提出嬉戏要求。

1、师：娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小伴侣过节日?谁来介绍一下。

2、师：过“六一”节大家都会很快乐，除了说祝愿的话和送礼物，还要有礼貌，等嬉戏结束后，大家一起来说说你们的快乐事，好吗?

(三)幼儿嬉戏，老师指导。

老师巡回指导关心，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，关心幼儿进展嬉戏情节。

(四)嬉戏评价。

1、师：大家玩的快乐吗?请你把快乐事讲给大家听一听!(请个别幼儿沟通、老师关心幼儿总结快乐的缘由)。

2、师：有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿沟通，视状况加以争论)

3、老师小结：今日我也很快乐，我们欢乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小伴侣过了“六一”节，现在老师也祝愿大家：节日欢乐，每天快乐。

(五)整理、整理嬉戏材料。

本次嬉戏目标明确：能围绕“欢乐六一”这个主题来开展，小舞台、理发店、娃娃家、礼品店、自助餐厅等能围绕主题来进展嬉戏的情节，并渗透到每一个角色中去;嬉戏预备较充分：活动材料较丰富，特殊是小舞台环境的创设和礼品店材料的供应为整个嬉戏增加了节日的气氛，给幼儿创设了一个良好的嬉戏环境;幼儿能按意愿选择角色，主动热忱地与同伴交往，并相互赠送节日礼物，幼儿的爱好很好，能乐观地参加到嬉戏中去，大多数幼儿的角色意识较强，能很好的扮演属于自己的角色;嬉戏中老师能以角色的身份参加嬉戏指导幼儿丰富嬉戏情节。

教学反思：

1、谈话前没有将小舞台嬉戏规章之一：六一期间免费观看表演交待清晰。

2、个别幼儿的礼貌用语和规章意识有待于加强。

3、最终的讲评活动时没有很好地引导幼儿围绕如何“庆六一”叙述。

8、六一活动方案：快欢乐乐过六一

幼儿园六一活动方案：快欢乐乐过六一

一、活动内容：

邀请爸爸妈妈和小伴侣一起来幼儿园共同欢庆“六一儿童节”。

二、活动目标：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手力量，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

2、通过小伴侣与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。

三、活动预备：

1、发“告家长书”，请家长预备一个拿手菜。

2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的预备。

3、老师预备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。

四、活动过程：

一、组织家长和幼儿入座。

二、活动开头：

(1)向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”——小班班级组庆六一活动的内容及过程。

(2)邀请厨师家长表演厨艺。

(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

小组内容：

1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;

5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。

三、活动结束

发奖品，组织各班幼儿回教室。

开场白：

1、小伴侣你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今日我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快欢乐乐的儿童节，好吗?

2、你们看，老师预备了许多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗?不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小伴侣和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来共享，好吗?

3、强调活动要求

那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小伴侣做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小伴侣把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱洁净的好宝宝。

4、幼儿品尝

(1)请小伴侣说说做了哪些食品?

(2)采纳自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝

5、结束语：小伴侣，你们吃的兴奋吗?今日你们又学到了一个新本事，真棒。祝小伴侣们六一节欢乐!

告家长书

友爱的家长伴侣：

六一儿童节快到了，这是我们孩子在幼儿园的第一个儿童节。为了庆祝这个节日，我们将在本周五上午9：00在三楼活动室进行“快欢乐乐过六一”——小班班级组食品共享活动。详细内容如下：

一、活动目标：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手力量，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

2、通过小伴侣与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

二、活动预备：

1、请家长预备一个拿手菜，一把水果刀。

2、请家长在以下食品制作的内容中任选三项，填好以下表格交到本班班主任处。

食品制作内容：

1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;

5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;

9、大班主题庆六一教案反思

活动设计背景

通过亲子迎六一这个活动增进家园联系，促进家长和老师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

活动目标

1、让幼儿感受六一儿童节的欢快和喜悦，让孩子们知道全世界的小伴侣都在这一天过自己的节日，让孩子们学会感恩。

2、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、在节目的预备过程中对幼儿的训练整齐度。

2、节目预备过程中和孩子们一起动手做感恩礼物给爸爸妈妈，只有这样孩子才能知道老师和家长为他们付出的不易，让他们知道感恩。

活动预备

1、按方案定好活动时间。

2、和家长沟通活动当天要每位幼儿有一名家长伴随参与。

3、布置好活动现场。背景音乐等。摄影机照相机预备好。

活动过程

1、播放背景音乐欢迎家长及幼儿进入会场。、

2、主持人宣布活动开头。

3、按节目单挨次表演节目。

4、节目结束后在舞蹈老师的带领下家长和幼儿一起表演亲子操《结束曲》。

把孩子自己亲自做的礼物送给家长。

5、最终由各班的老师将自己班的孩子带回各班分发老师给孩子们预备的节日礼物。

教学反思

通过这次活动我们感觉到应当把节日还给孩子、,在大家热喧闹闹地预备庆祝活动之际,我们禁不住问自己,孩子究竟喜爱什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心欢乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个欢乐的节日?吧“六一儿童节”这次预备活动让孩子们去乐观参与，做自己的“小仆人”。自己的节日自己用兴奋的心情乐观参加的态度来过这个节日。

在我们开头着手预备这次活动的时候孩子们有开头懵懂到后来的喜悦，让我们看到了他们眼睛里热忱和期盼。在我们排练节目的时候孩子们的汗水直流，可是一说是给自己的节日喝彩，给辛苦哺育他们的爸爸妈妈表扬就不喊累了。

当活动开头时，孩子们的眼光是严厉的，是仔细的，在他们胜利的表演完自己的节目的时候，快乐的笑容就是他们对自己汗水的最终的回应。在结束去的时候，伴随着音乐和爸爸妈妈一起做亲子舞蹈一会和爸爸妈妈抱一抱，一会转一圈，家长的笑容是满足和赞许，孩子的笑容是快乐和幸福。

总之,“六一”应当是丰富多彩的,应当是属于孩子的。只要每位老师怀着“把节日还给孩子”的理念,擅长倾听孩子心声,擅长捕获生活中美妙的、好玩的事物,那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。

10、幼儿园庆六一儿童节游艺教案

益智类嬉戏:

嬉戏目标：进展幼儿观看思维力量，养成幼儿动手动脑的良好习惯。

1、拼图嬉戏

嬉戏预备：拼图6份，样图、桌子两张、椅子6把

嬉戏玩法：幼儿6人一组，在3分钟内完成拼图即闯关胜利。

嬉戏组长：何溢

嬉戏组员：郭敏陈梦迪倪玉瑶

2、种豆豆

嬉戏预备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干、桌子一张椅子6把

嬉戏玩法：幼儿6人一组，在3分钟内根据数字提示在盒内放相应豆数即闯关胜利。

嬉戏组长：赵灵亚

嬉戏组员：李慧高媛杨俊敏

3、垒高楼

嬉戏预备：易拉罐若干

嬉戏玩法：幼儿6人一组，依次将10个易拉罐垒高，3分钟内垒完不倒即闯关胜利。(在垒的过程中易拉罐消失倒的现象，则嬉戏结束。)

嬉戏组长：丁立娟

嬉戏组员：姚丽叶倩胡梦蝶

三、竞技类：

嬉戏目标：让幼儿各项技能得到熬炼，养成良好的规章、竞争意识。

4、套圈

嬉戏预备：大雪碧瓶5个、圈5个，线一根。

嬉戏规章：幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进行套圈，3分钟内套中三个目标即闯关胜利。

嬉戏距离：1米

嬉戏组长：宋娜

嬉戏组员：汤春霞杨丽金晨

四、亲子嬉戏：

嬉戏目标：熬炼幼儿技能，培育家园合作的力量，促进亲子感情。

5、吹乒乓球接力

嬉戏预备：乒乓球4个、一次性杯子12个、勺子4把，装满水的水桶一只、抹布一个桌子两张

嬉戏玩法：预备好12个等高的杯子。每个杯子都要装满水，分别放四竖排。幼儿从起点用勺子舀起乒乓球走到家长身边，家长将乒乓球放在第一个水杯里，再将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，幼儿捡起交给家长连续吹，直至乒乓就吹至最终一个水杯即闯关胜利，每次参赛4人。

嬉戏组长：操敏

嬉戏组员：程瑶程霖金亮晴

6、走小路

嬉戏预备：地垫9块，线一根

嬉戏玩法：每位家长拿三块地垫，把地垫按接力的形式铺在地上当小路让幼儿走到终点即闯关胜利，四家庭同时进行。

嬉戏距离：10米

嬉戏组长：雷霞

11、中班儿童节庆六一教案反思

活动目标：

1.感受节日温馨欢乐的气氛，愿意参与“庆六一”活动。

2.愿意与同伴交换礼物，体验共享食物的欢乐。

3.感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5.让幼儿知道节日的时间。

活动预备：

1.老师预备：肯定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个。

2.小伴侣每人预备一份小礼物。

3.歌舞表演和嬉戏的音乐。

4.彩色气球若干。

活动过程：

(一)组织幼儿谈话。

1.了解“六一”是小伴侣的节日。

2.体验成人的关爱。

(二)组织幼儿唱歌曲。

1.师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨欢乐的气氛。

(三)三位主持人(邀请三位家长)组织幼儿庆六一节目。

1.幼儿亲子表演

2.亲子嬉戏：智力竞答1

主持人出题，假如家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，假如答对，可以得到嘉奖一颗糖果。假如答错，则抢答连续，考验亲子合作力量。

3.幼儿亲子表演

4.亲子嬉戏：智力竞答2

主持人出题，假如家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，假如答对，可以得到嘉奖一颗糖果。假如答错，则抢答连续，考验亲子合作力量。

5.幼儿亲子表演

6.亲子合作：抽序号交换礼物。

组织幼儿和家长参加交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的欢乐。

7.共享活动：在音乐声中，同伴共享带来的零食。

(四)共同整理整理教室。

教学反思

小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平常比较自私。为了让幼儿感受到节日的欢快气氛，能够乐观地参加到各项庆祝活动中，度过一个欢乐的“六一”。我们从情感的角度动身，为幼儿创设轻松开心的活动环境。我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及共享美食环境，体验小伴侣自己节日的欢乐以及成人对自己的关爱。

12、儿童节教案：庆六一活动教案

活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的风采活动，塑造我园的优良形象

简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动时间：

活动时间为期一天，初次暂定5月30日。

活动内容：

上午：幼儿园各班举办“我是劳动小能手”竞赛，小小班举办“自己洗洗小手”竞赛;小班进行穿鞋脱鞋竞赛;中班一班穿衣服竞赛;中二班进行洗手绢竞赛;大班进行叠被子整理床铺竞赛。下午：主要是联欢会

首先家长和领导们参观幼儿园，观赏幼儿和老师们的作品展现。2：00开头文艺汇演。

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);

2、以班为单位作好参与活动的预备：要求每个幼儿都有上台展现的机会，给孩子量身定做排练节目。

活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20XX年年5月30日

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

5、给每位家庭发入园票一张，每张票最多可进两名家长，活动当天，家长凭票入园。为了平安，无票者一律免进!(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动主要以“文艺汇演的形式”来进行。

活动流程：

1、主持人致欢迎词2、各级领导讲话3、文艺汇演

一、欢迎词：

各位领导，各位来宾，以及各位家长伴侣们：

在这草长莺飞的美妙季节，我首先要代表莱州市童星幼儿园园全体教职工对各位的光临、表示热闹的欢迎，同时，对在百忙之中抽出时间光临本园指导工作的各位领导表示诚心的感谢，对前来参与我们活动的家长致意亲切的问候，今日这里彩旗与鲜花共舞，阳光与笑脸相映，我们迎来了莱州市童星幼儿园第一个六一儿童节以及开园庆典活动。走进童星幼儿园，呈现在我们眼前的是一座童话中的城堡，一个漂亮多彩的世界，童星建筑布局合理，通风透气，舒适优雅，富有童趣;并且有配套的幼儿活动室、午休室、卫生间、舞蹈室;户外有组合式大型玩具，一切均根据省级示范幼儿园标准设置。我园还有着一支优良的老师队伍，我们本着一切为了孩子，为了孩子的一切这一办园宗旨，力争为孩子们的健康成长，欢乐学习供应最优最好的环境。我们童星幼儿园在建设过程中得到了来自各方各界人士的大力支持，今日我们很有幸请来了他们中的一些人。

现在请允许我代表童星幼儿园的全体教职工对各位在百忙之中来到我们童星幼儿园表示诚心的感谢。(燃放礼炮)二、仪式：

首先请教体局和为我们童星幼儿园开园剪彩。

下面请市教体局讲话

下面请讲话、

下面请童星幼儿园园长张友琴园长讲话。

良好的开端就是胜利的一半，今后我们幼儿园肯定能取得骄人的成果，肯定能制造辉煌的明天!诚心祝福各位领导，各位来宾和现场全部友爱的伴侣们身体健康、工作顺当、家庭幸福、万事如意!诚心祝福各位小伴侣节日欢乐，身体健康，健壮成长!

活动支配：

5月30下午：

1、由园长接待领导及来宾由正门进入幼儿园，由园长伴随参观园所整体环境，听取园长介绍，参观完后进入主会场，在主席台就坐。

2、家长凭票进入幼儿园后，各自到自己孩子所在班级，观赏孩子们和老师们的作品展现。

四、庆典以及庆六一文艺汇演

13、中班儿童节庆六一活动教案反思

活动目标：

1、感受节日温馨欢乐的气氛，愿意参与“庆六一”活动。

2、体验与同伴共享、合作的欢乐以及成人对自己的关爱。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备：

1、预备肯定数量的糖果，人手一份节日礼物;

2、录音机、欢快的音乐磁带;

3、布条若干根，五彩包裹若干个;图片鼻子，五官画像;

4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。

活动过程：

一、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小伴侣的节日，体验成人的关爱。

二、组织幼儿参加嬉戏活动，体验与同伴共同嬉戏带来的欢乐。

1、嬉戏《揪尾巴》

玩法：听到老师的指令后，幼儿相互揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

2、嬉戏《五彩包裹》

玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，连续嬉戏，直到找到小礼物为止。

3、嬉戏《贴鼻子》

玩法：

蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。

三、共享活动：在音乐声中，引导、鼓舞幼儿与同伴共享水果、饮料等。

四、幼儿与老师共同整理整理活动室。

教学反思：

熬炼幼儿的力量，乐观欢乐的表演，过一个健康欢乐的儿童节。

14、中班儿童节庆六一运动会教案

活动主题：运动·节省·时尚

主题口号：欢乐运动、健康成长

活动目的：

1、培育幼儿对体育活动的爱好，感受废物利用自制玩具的奇异，有初步的环保意识以及自我服务意识。

2、让孩子在各种好玩的嬉戏中得到体能熬炼，加强跑、跳、平衡、合作的力量，学会简洁的生活技能并能运用于生活中。

3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好的达到家园同步。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的欢乐氛围。

活动地点：幼儿园操场

参与人员：

1、中班全体幼儿及各班10名家长代表。

2、中班全体老师及后勤带班人员。

活动流程：

1、主持人讲话。

2、运动员入场：奏《运动员进行曲》。(班级幼儿方阵、家长方阵)

3、中班集体操表演：《我真很不错》、《咕咕珍宝》

4、运动员退场回到班级指定位置。

5、项目竞赛。

6、颁奖。

活动内容及规章：

1、幼儿集体项目：《小动物摘果子》

(1)目标：练习纵跳触物，具有肯定的弹跳力量;宠爱参与体育活动，具有肯定的竞争意识。

(2)材料预备：纸箱6个(山洞)，皮筋(篱笆)3个，轮胎9个(小土坑)，小动物头饰60个，挂起来的桃子若干，小筐3个。

(3)参与人数：每班20名幼儿。

(4)规章：分别站在3条跑道上带上小动物头饰扮小猴，嬉戏开头，每组第一个幼儿动身去摘果子，在过程中必需钻过山洞，穿过小篱笆，跳过小土坑。小猴来到桃树下摘桃的时候必需屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回来将桃子倒入筐中，其次2名幼儿又开头嬉戏，直到最终一组幼儿跑完，哪组用时最短、摘到桃子最多为胜。

(5)分两轮进行：第一轮(中一班、中二班、中三班)，其次轮(中四班、中五班、中六班)

(6)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。其次轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由1名裁判员负责，记录时间以及摘果子数量。)

2、亲子竞赛项目：《齐心协力运球》

(1)活动预备：各班自制篮筐10个，自制高跷1套，皮球10个。

(2)参与人数：每班10名家长，10名幼儿。

(3)规章：幼儿和家长迎面站立，发出口令时，第一个幼儿背着篮筐，踩着高跷动身，到达中心线将皮球装进篮筐里，经过送到第一名家长手中，家长夹着皮球跳回起点，以最先完成的班级获胜。

(4)分两轮进行：第一轮(中一班、中二班、中三班)，其次轮(中四班、中五班、中六班)。

(5)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。其次轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由1名裁判员负责，记录时间以及运球个数。)

(6)颁奖：亲子嬉戏集体奖六名：(最佳形象奖、最佳组织奖、最佳团结奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳协作奖)。

3、幼儿技能竞赛：《我会穿衣服》

活动目标：提高幼儿的生活自理力量，增加幼儿为自我服务意识。

(1)参与人数：每班5名幼儿参赛。

(2)嬉戏预备：各班预备有扣子的外套以及裤子5套，班牌一个，桌子三张。

(3)规章：六个班分两组进行，竞赛时，各班幼儿站在班级指定位置，待裁判发出口令后，幼儿开头穿衣服，最先完成的幼儿为第一名，以此类推。

(4)颁奖：评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

(5)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。其次轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由1名裁判员负责，记录时间以及运球个数。)

4、老师团队嬉戏：《心手相连》

(1)参与对象及人数：中班全体保教人员24人，中班幼儿家长24人(各班4名家长)。

(2)活动预备：呼啦圈2个。

(3)规章：分两组进行，老师组和家长组，手拉手平排站立，听到口令后，第一个人员将呼啦圈拿起套在身上，往下传给其次个人，依次传递，传递过程中不准用手帮忙，假如呼啦圈掉在地上，嬉戏从新开头。

(4)裁判：郝婷、叶正旺(每组一名裁判，负责监督参加者犯规否、准时按规章进行。)

活动要求：

1、入场式，六个班依次入场，每班三位老师分别站在幼儿队列前侧、中段、后方。

2、各班班主任负责运动会竞赛项目组织、道具摆放，配班老师负责每一项参赛选手人员，送到起点处参与竞赛，项目结束后带领幼儿回到班级队伍中，保育老师负责组织本班幼儿观看竞赛、维持会场纪律。

3、各班预备入场式道具(班级标牌)运动口号。

4、各班老师亲密协作，进行分工协作，组织好班级幼儿，竞赛过程中本班老师根据裁判员口令及要求快速将参赛幼儿带到指定地点，乐观协作完成各项竞赛活动。

5、各班自备相机为幼儿拍照。

6、各班召开好家长会，强调参与活动纪律以及有关事宜。

15、小班儿童节教案：庆六一教案反思

活动目标:

通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

体验节日的欢乐氛围。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境

2、排练团体操《火红的旗帜》

3、预备活动奖品和奖状。

活动时间：20XX年5月27日(星期五)上午八时。

活动地点：塑胶广场。

参与活动范围：全班幼儿及家长。

活动反思："六一"应当是属于孩子的。只要每位老师怀着"把节日还给孩子"的理念，擅长倾听孩子心声，擅长捕获生活中美妙的、好玩的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

16、中班儿童节教案：庆六一教案反思

活动目标：

通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在乐观的参加中得到熬炼，能够大胆的表演，增加自信念，体验节日的欢快气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

体验明显的季节特征。

活动对象：全班幼儿及家长

活动时间：5.3-5.27

活动地点：活动室、塑胶广场。

活动预备及内容：

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛。(时间：5.3-5.6)

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

3、集中排练团体操，地点小三班活动室。(时间：5.16-5.20)

4、参与彩排，熟识场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)

5、参与幼儿园体操竞赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)

7、参与面对社会体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)

活动反思：使幼儿充分利用小椅子，熬炼幼儿的平衡力量。乐观欢乐的表演，过一个健康欢乐的儿童节。

17、中班语言活动庆“六一”儿歌教案反思

活动目标：

1、在看图叙述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步激发参加六一活动的爱好。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。

活动预备：

图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

活动过程：

一)依据图片内容叙述。

老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么?

出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮?为什么?

出示图片二，提问：你知道小伴侣摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?关心幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小伴侣穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?订正“啥”的发音。

二)学习儿歌。

1)老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

2)幼儿学习儿歌。

3)分组和个别幼儿朗诵。

三)创编儿歌。

1)给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。

2)先请个别幼儿示范。

3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好伴侣听。

4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

活动延长：

回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来，以后我们再请你教给大家。

活动反思：

由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的爱好，从他们创编的状况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿爱好高、学的主动、仔细。

18、幼儿园儿童节教案：庆六一主题班会教案

活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境。

2、预备活动奖品和礼品。

3、每小组预备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

4、做好课件，4个小球，4个绳子。

活动过程

活动一：表彰四、五月份班级小雷锋

男：弹去五月的风尘，迎来六月的时——

男：六月，是童年的摇篮;

女：六月，是童年的梦乡

男：六月，有童年的沃土;

女：六月，有童年的太阳

男：三班级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开头，首先，我们以热闹的掌声欢迎班主任宣布四、五月份班级小雷锋。

活动二：我们是光荣的少先队员

女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望

男：听，响亮的队歌，唱出了我们崇高的抱负(请观赏三(一)班全体队员歌表演《我们是共产主义接班人》)

嬉戏：戴红领巾竞赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)活动三：文艺节目表演

男：让我们专心灵的琴弦

女：用童年的祝福

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的画笔

合：去唱歌美妙的将来，去描绘绚烂的明天。

节目如下：

1、刘小娟、李灵怡《三只熊》

2、周玉环、张文滔等表演的《呼啦圈表演》

3、关锦冼、曾祥等表演的男生小合唱《爱情买卖》

4、郑小燕、曾冰容表演的《呼啦圈韵律操》

5、朱玉颖、李坤竖笛表演《两只老虎》

活动四：游艺活动(答对者可获得小礼物)

1、猜谜语。

2、歇后语接龙。

3、脑筋急转弯。

活动五：感恩——回报——练就好体魄

男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

女：是老师无私情怀，孕育了很多将来的盼望

男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;

女：感谢阳光，让我们有暖和的拥抱;

合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;

男：让我们一起说一声：(合)感谢

运动嬉戏：

(1)夹弹珠竞赛：(小组选派代表)

(2)团结向前：(二人绑腿跑)

(3)1分钟跳绳竞赛、花样跳绳竞赛

活动六：雏鹰展翅飞

男：夜的朦胧，止不住颗颗激扬的心

女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情

男：同学们，伙伴们

女：让我们唱起生日歌

男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节音乐声起(齐唱《欢乐的节日》歌)

男：看，雏鹰正在展翅飞行

女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

男：我们是明天的雄鹰

女：我们是祖国的将来

合：让我们，去迎接新世纪的曙光!

男：三班级庆祝“六”“国际儿童节主题班会(合)到此结束

四、留意事项：

1、讲平安：听从负责同学或者老师的支配，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。

4、讲纪律：

主任请假。

统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班

教学反思：

本活动是能紧紧围绕教学目标，让幼儿在玩中学、学中乐、乐中思、即玩中有所得，从而充分感受到活动带来的乐趣。

19、大班主题活动庆六一—新的体验教案反思

设计意图：

为了让幼儿过一个开心、有意义的六一儿童节，我们在六一儿童节的前一天晚上，让幼儿尝试离开父母，在幼儿园住宿一夜。这一活动一方面能使幼儿获得开心的集体生活体验，增进师生、同伴之间的感情，增加自信念，另一方面也给我们供应了进一步培育幼儿自立生活力量的机会。

活动目标：

1.体验温馨、开心的集体住宿生活，增进师生、同伴之间的感情。

2.培育幼儿适应环境的力量。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.以书面形式向家长介绍本活动的设计意图、内容和做法，以取得家长的支持和协作。

2.家长和孩子共同争论住宿活动需带的物品(如衣服、盥洗用品、手电筒等)及留意事项，激发孩子对参加这一活动的爱好。

3.向家长了解孩子晚上的就寝习惯及睡眠状况，以便有效地做好个别工作。

4.每个幼儿预备一个最拿手的节目，参与当天晚上的“星星表演会”;老师为每个参与表演的幼儿预备一份纪念品：小星星吉利棒。

5.各类亲子嬉戏的材料(如象棋、纸牌、玩具之类)。

活动过程：

18:00

家长和孩子准时到园，先到午睡室放好住宿用品，然后到活动室开展各类亲子嬉戏，如棋类嬉戏、纸牌游戏、木偶嬉戏以及猜谜语、组装玩具、玩绷绷线等。

19:00

1.引导幼儿开心地与家长告辞。

2.带领幼儿在园内漫步，看看夜空、月光和花园，集体朗诵已学过的诗歌《星星你好》，感受夜晚的安静;看看幼儿园“动物之家”里的小动物在干什么，它们是怎样睡觉的;观看影子和光的变化，玩玩影子嬉戏;引导幼儿谈谈自己对晚上的幼儿园和白天的幼儿园的不同感受。

3.带领幼儿在园内玩“捉迷藏”嬉戏，方法是将幼儿分成两组，一组幼儿一起隐藏，一组幼儿一起查找，每组幼儿分别由一位老师带领，嬉戏时提示幼儿留意平安。

19:30

回活动室，引导幼儿单独或结伴向大家展现平日在家中学得的本事，鼓舞幼儿大胆表现。老师准时给每个参加表演的幼儿送上小礼物――小星星吉利棒。

20:30

1.组织幼儿做就寝前的预备工作：洗脸、刷牙、换睡衣等，引导幼儿把衣服等物品放在固定的地方。

2.明天就是我们自己的节日――六一儿童节了。今日晚上，我们每位小伴侣第一次和全班小伴侣以及老师、阿姨在幼儿园里过夜，共同迎接六一儿童节的到来，这是特别有意义的，也是很好玩的。在你们睡觉的时候，老师、阿姨会像妈妈一样照看你们，盼望你们安心入睡，做个好梦，争取明天早早迎接六一儿童节的到来。

3.巡回观看孩子的入睡状况，留意照看好个别有想家心情的孩子。

次日6:20

1.唤醒幼儿，组织幼儿起床、盥洗，然后自由地到园内的小花园熬炼身体。

2.向幼儿庆贺节日欢乐，并告知幼儿：我们在幼儿园度过了难忘的一夜，它将给我们每个小伴侣留下美妙的回忆。

3.带领幼儿共进开心的自助早餐。

8:00

为孩子化妆、装扮，引导幼儿以开心的心情等待爸爸、妈妈来园一起参与六一儿童节的庆祝活动。

活动延长：

请家长把孩子对住宿活动的反映以书面形式准时反馈给老师，老师预备在“家园栏”中出一期有关本次活动的专刊。

活动反思：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿乐观向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，从而度过一个健康欢乐、幸福难忘的"六一"儿童节。

20、幼儿园儿童节庆六一亲子才艺秀活动方案反思

活动目的：

为了展现新时期文明家庭的新风采，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐进展，张扬孩子的共性，幼儿园特组织本次“庆六一·亲子才艺秀”风采大赛活动。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动

知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动内容：

才艺展现形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等，注意艺术性、消遣性、趣味性相结合。

参赛人员：

有意者的家庭自愿报名参赛，经过海选，最终评出24对家庭进入决赛，参与六一竞赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节目名称报于本班班主任。

表演形式

以家庭为单位参赛，可以组合表演节目，也可单独表演，但三人都要有才艺展现。

竞赛时间：

海选时间：201XX年5月23日(详细时间另行通知)地点：小太阳多功能室

评比与嘉奖

决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

让我们与孩子同唱同乐，让艺术与微笑同在，让祝愿与欢乐同行，让表演与亲子融合，让孩子们心中多姿多彩的漂亮幻想从这里起航。

教学反思

六一国际儿童节，是小伴侣们希望已久的节日。“六一”是欢乐的节日，“六一”的欢乐是属于我们大家的。为了让更多的家庭参加六一，呈现温馨生活和美妙风貌。小太阳幼儿园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子才艺展现活动为抓手，有方案地开展亲子才艺展现活动，融思想教育、家教指导、消遣活动为一体，在共同合作的过程中，秀出自己的风采，增进了解，加强沟通，进一步的拉近亲子之间的关系。

21、中班儿童节教案：欢歌笑语庆六一活动教案

活动目标：

通过本次“欢歌笑语庆‘六一’”大联欢活动，给每位孩子供应一个充分展现自己才艺的平台，让孩子有机会展现最精彩的自己，体验“六一”儿童节的欢乐。

感受节日的欢快气氛。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：

1、布置具有欢快气氛的节日环境。

2、每位幼儿自己预备一个拿手的节目。

3、老师预备谜语30个，一个大蛋糕。

4、本子等奖品若干。

活动过程：

1、猜谜竞赛。

2、幼儿自由表演节目。

3、分吃蛋糕。

4、好伴侣互说一句祝愿的话。

22、幼教大班语言庆“六一”（儿歌）教案反思

目的：

1、在看图叙述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步激发参加六一活动的爱好。

预备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

流程：提问——学习儿歌——创编