主题班会教案：感恩,我们在行动

主题班会教案：感恩,我们在行动

第一篇：主题班会教案：感恩,我们在行动《感恩,我们在行动》——《诚正.真爱.感恩.奋进》主题班会教案高一（1）班设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，诚正真爱，感恩奋进，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。活动过程：班长：同学们，我们中国有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在我们身边有很多同学令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此本班举行这次以《感恩，我们在行动》为主题的班会，希望我们以此为契机，学会感恩，诚正真爱感恩奋进，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面有请胡锦芸和赵宜轩一起主持这次班会，大家欢迎。胡：茫茫人海，总有人会给世界带来长叹，带来愤慨，也总有人让世界温暖着、美好着。2017年度感动中国十大人物卢永根教授，用自己的实际行动，诠释着一种对社会深深的感恩。赵：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.（出示题记图片）胡：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。赵：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛弃愚昧。胡：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；赵：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。胡：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；赵：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续。胡：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；赵：感激这个世界上所有值得我们感激的人。胡：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。下面请欣赏全体同学带来的《父亲写的散文诗》赵：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱。赵：下面请大家欣赏一组漫画（播放视频）看完这组漫画，你有什么感想？或者能有那么一些感动……同学发言谈感想与体会（简洁明了2到3名同学）胡：大家和我们一样，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首诗是否能引进大家的共鸣呢？请欣赏越娅宁聂宗两名同学的诗朗诵《父爱如山，母爱如水》赵：这首诗不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴，谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手（同学发言）1名同学（写的感恩的文章）胡：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听听来自父母的心声：（播放屏幕）本班共有40多名同学的家长发来了微信留言，有代表性的选多8则。这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢赵：下面进行现场调查问题一：1、你母亲的生日？2、你给父亲买过生日礼物吗？3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？4、你父母的结婚纪念日？5、你爸爸今年40几岁？属什么的？6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？7、你父亲喜欢吃的菜是？………随机抽查学生进行回答问题二：请列出读书十年父母说了十年的十句话。赵：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆都很深刻！胡：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人！赵：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们听下面一个故事（播放屏幕）四川大凉山的一名支教女教师李静，她的感人事迹！胡：也就是这个故事感动了所有人，这么优秀的一名教师去了，我想还会有千千万万个教师会像她这样的，让我们为这些无私奉献的教师敬礼！赵：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂课，耐心辅导每一节自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满了不理解甚至埋怨呢？其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。下面我们来一起聆听感谢师恩之声：（同学表达发言）胡：谢谢你！有你，真好！同学之间情谊深厚。请对你身边的同学大声说出来：感谢你，有你，真好！胡：下面有请曹南昌，朱正东，刘杰，项自淳4名同学共同演唱：周华健的《朋友》胡：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。请看下面的故事观看大屏幕（名人的故事）赵：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里已经有了答案……（诚正真爱感恩奋进学有所成……）胡：我们在家长的关怀下成长，在老师的带领下遨游，在社会的怀抱中坚强，回报社会是我们义不容辞的责任！（同时播放祖国美好的图片）主持人共同：让我们去感恩祖国和人民吧！祖国是大家庭，我们在这个大家庭生育成长，她是泥土，我们是花草；她是天，我们是云；她是海，我们是水珠；我们是因她而生，我们也可以为她而亡，因为是我们是中国人！我爱你中国！赵：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，请全体起立，集体诵读《学会感激》。主持人共同：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲学，感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便拥有无边的快乐和幸福。主持人：感恩是一种认同，感恩是一种回馈。感恩是一种哲学，感恩是一种品德。让我们诚正真爱，感恩奋进！凡事感激！伴随着这动人的歌曲，宣布主题班会到此结束反思：通过本次班会课活动，借助家长的力量，让同学们学会感恩，从现在做起，从点滴做起，做一讲文明的、懂礼貌、孝敬父母、尊敬老师、热爱祖国的高中生，诚正真爱，感恩奋进，奋发图强的好学生，好青年！

第二篇：感恩在行动主题班会《爱心在行动中成长——学会感恩》主题班会设计方案活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备：1、制定活动计划2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。活动过程一、渲染气氛，激情引入甲：没有阳光，就没有温暖；乙：没有水源，就没有生命；甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。乙：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。合：三年一班感恩在行动主题班会现在开始！全体起立，朗诵《感谢》感谢明月照亮了夜空/感谢朝霞捧出了黎明/感谢春光融化了冰雪/感谢大地哺育了生灵感谢母亲赐予我生命/爱/让我们拥有了最美好的回忆爱/让我们拥有了最无私的爱意也许/前进的道路/还将有坎坷也许/成长的过程仍将步履蹒跚但是/请相信/相信我们/一定会以爱为动力/用爱做翅膀/在爱的世界里/在新的征途上永远快乐地博击飞翔！甲：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？（学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。）二、同学之爱，真挚纯洁甲：同学们说的真好，有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和怀念，那就是同学的爱。乙：在学校这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。请看小品：《握手》看了这个小品，你有什么感触呢？（学生谈）乙：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩；有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。三、老师之爱，博大深厚甲：山只有感恩地，方成其高峻；乙：海只有感恩溪，方成其博大；甲：天只有感恩鸟，方成其壮阔。乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。甲：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……合：敬爱的老师，您辛苦了！甲：请听歌曲《每当我走过老师的窗前》甲：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩；乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.合：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。四、滴水之恩，涌泉相报乙：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。甲：今天，我们给大家带来了一封信，一封母亲写给儿子的信乙：一封发人深思，感人至深的信，请老师为我们读一读这封信。《母亲给儿子的一封信》我的儿子，哪天当你看到我日渐老去，身体渐渐不行，请耐着性子，试着了解我……如果我吃的脏兮兮，甚至于不会穿衣服……耐心一点……你记得，我曾经花了多少时间，教你这些事么？如果，当我一再重复，说着同样的事情……请你不要打断我，听我说，你小时候，我必须一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静睡着……当我不想洗澡，不要羞辱我、也不要责骂我，你记得小时候、我曾经编出多少理由，只为了哄你洗澡……当你看到我，对新科技一无所知，给我一点时间，不要挂着嘲弄的微笑看着我……我曾经教会了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面对你的生命……如果交谈中，我忽然失忆，不知该说什么了，给我一点时间想想……如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话，而是能跟你在一起，静静地倾听你的话语……当我的腿，不听使唤，扶我一把，就像我当初，扶着你，踏出你人生的第一步。当哪天我告诉你，我不想再活下去了，哦，不要生气，总有一天，你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能……给你最好的。当我靠近你时，不要觉得感伤、生气、或埋怨。你要紧挨着我，如同我——当初抱着你展开人生的第一步……扶我一把，用爱和耐心，帮我走完人生。我将用微笑和我始终不变的爱————来祝福你……我爱你……我的孩子……甲：听了这封信，同学们，你们想说些什么？（指名同学发言）乙：读着这一封信，其实，我们就是在读着一颗做母亲的心。母爱如水，父爱如山，怎么能不让我们感激一生呢？甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。（学生说自己的事）乙：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！五、真情告白，爱意浓浓甲：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；乙：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。甲：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。乙：感激关怀你的人，因为他们给你温暖。甲：感激鼓励你的人，因为他们给你力量。乙：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。甲：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；乙：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；甲：感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；乙：感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；甲：同学们，还等什么？把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。（学生在自制的贺卡上写上感谢的话，并进行真情告白）甲：凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！乙：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。乙：感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气作我自己。甲：感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。（播放《感恩的心》）七年级一班《爱心在行动中成长¬——学会感恩》主题班会到此结束，谢谢大家！乙：现在掌声有请徐校长对我们的班会进行点评。六、班主任发言同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程。七、活动结束

第三篇：感恩让我们行动起来主题班会《尊重·责任》主题班会活动设计方案——感恩，让我们行动起来活动意义：1、让学生了解感受父母之爱的无私和伟大2、让学生有一颗孝心，学会感恩，报答父母养育之恩，勇于承担责任，努力学习，报答社会。活动主题：尊重·责任活动对象：全体学生、学生家长代表活动准备：感恩歌曲、图片、课件活动过程：一：班主任导入：（播放《感恩的心》）4分钟同学们，常言道：“谁言寸草心，抱得三春晖”。父母给与了我们生命，哺育了我们成长，世上有多少位父母亲就有多少种爱，每一位父母的爱都是无私、伟大而且是独一无二的。老师先给大家讲一个发生在汶川地震中感人的故事：一位母亲在地震来临时，将八个月大的孩子义无反顾的保护在身下，并用手机编制了一条短信：亲爱的宝贝，如果你能活下来，请记住妈妈爱你。在救护人员发现他们时，母亲还在保护着护子的动作，人们看了她的短信都落下了眼泪，这是一份多么伟大的母爱啊！我们的父母亲或许没有这样的机会爱我们，但在晨曦中为我们忙碌的身影是爱；病床前的守护是爱；出门前的小心叮咛也是爱，这么多的爱汇集起来筑成了我们爱的城堡。父母恩情深似海，我们当以涌泉相报。回到家中为父母呈上一杯热水，父母烦心时多问候，好好学习将来学有所成，或许父母所需要的仅此而已，然而看看我们自己。在看看我们的周围，我们每个人是否都懂得珍惜我们所拥有的一切呢？是否都懂得感恩呢？是否学会担当起做儿女的责任呢？下面请同学们看一组图片：上网的孩子与劳累的父亲；热恋中的孩子与拉纤的爸爸；捡垃圾的母亲与课堂偷着玩手机的孩子；抽烟的孩子与无奈担忧的父亲；外出打工的孩子与课堂偷着乐的孩子；辛勤劳作的母亲与上课睡觉的孩子；为什么考试撑伞的不是孩子而是爸爸呢？„„同学们这是多么沉重的父爱、母爱，我们反省过吗？所以老师今天把这次班会的主题定为《尊重·责任》，希望通过这次班会，同学能有所感悟，在人生的舞台上走好路，做好人，懂得感恩，承担起我们的责任。下面就让我们用热烈的掌声请我们的班长为我们主持这次班会活动。二、活动内容：1.欣赏情景再现（10分钟）主持人：我们沐浴着爱的阳光长大。爸妈脸上的皱纹深了，他们把美丽的青春给了我们；爸妈的手粗了，他们把温暖的阳光给了我们；爸妈的腰弯了，他们把挺直的脊梁给了我们；爸妈的眼昏花了，他们把明亮的双眸给了我们，面对爸妈深沉的感情，我们学会感激，学会感恩了，学会担当责任了吗？请欣赏情景剧表演《单亲妈妈》。2.爱的表白环节（15分钟）主持人：同学们，在这个世界上有两个人最值得尊重和感恩，他们便是我们敬爱的父母。观看这个瞬间让我们自责，感到愧疚。主持人：同学们，当我们带着第一声啼哭来到人间时，那意味着我们将开始自己的人生，而从那一刻的每分钟起爸妈似乎都会为我们而活。曾几何时，我们总对父母的“忠言”视为多余的；我们总把父母的“教诲”当作罗嗦的唠叨的；我们总对父母的“关心”不屑一顾。从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道这种种，不值得我们深思吗？（让学生深思1分钟）主持人或班主任：同学们，今天老师为我们请来了我们的爸爸妈妈，我们有机会对我们之前“对不起”父母的地方对爸爸妈妈说出来，别“不好意思”，而我们的爸妈是否也有话对我们要说？下面是“爱的表白”环节（互动）主持人：很感人的画面，通过这个环节我们的爸妈对儿女有了一个更深的了解，而我们做子女的也应该从这一刻开始学会去理解我们的父母的心，学会感恩，学会承担责任，学会用真情爱我们的爸妈！同学们大声地说：爸爸妈妈别为我们操心，我们爱你们！3.齐诵《父爱如山母爱如水》（2分钟）爸爸妈妈，你们辛苦了这是此刻我们最想对你们说的话曾经的我们是那么任性和倔强让你们一次次操心今天在看到你们额头上的皱纹时我们知道在伴着我们一天天长大的岁月里你们在一天天老去这每一条皱纹都充满着对我们的爱和宽容爸爸妈妈你们受累了这是我们此刻最想对你们说的话每当看到一张张老照片划过眼帘我们知道，你们在一天天老去每一张照片都记录着你们的爱和宽容今天我们长大了，我们成人了我们不会忘记人生成长的每一步都有你们的汗水和泪水我们会把他们深深烙印在心里认认真真踏踏实实走好我们人生的每一步请你们放心，请你们相信爸爸妈妈，谢谢你们真的，谢谢你们！此刻，请接收这束充满儿女对你们无限感激淡淡清香的花儿！4.齐声高唱歌曲《有你的地方是天堂》（3分钟）歌词：母亲呦，你像月亮，散发出温柔的光，我们像迷途的羊，依偎在你的身旁。母亲呦，你的手掌，拍拍着我们背上，为我们轻轻的唱，让我们幸福成长。你的爱，像月光，那么温柔又慈祥，在你的怀抱中，是最幸福的时光。你的爱，像月光，给我温暖和希望，有你的地方是天堂。主持人：父母赋予了我们生命，养育我们成长；亲人、师长给予了我们关爱，给了我们帮助；朋友、同学陪同我们一起走过，给了我们友情。让我们做儿女的都心存感激，肩负责任吧！今天《尊重·责任》主题班会到此结束，最后请班主任老师做班会总结。三、班主任小结：（5分钟）同学们，班会结束了，我们对爸爸妈妈的爱是永远不会结束。今天老师想和大家说，在这漫长的成长的道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。同学们，让我们做儿女的怀着一颗感恩的心去体谅父母，孝敬父母，学会担当起自己的责任，因为感恩是一种美德、是一种情操、是一种智慧、是一种善举。让我们伴着感恩行走，做一个有孝心、有责任、有志向、有道德的人！最后通过这堂课，老师希望大家今后在尊重父母的同时，也要学会尊重老师、同学、朋友以及身边的每一个人。谢谢大家！

第四篇：“保护母亲河我们在行动”主题班会“保护母亲河，从我做起”主题班会1、谈话导入班长：同学们，俗话说：“水是生命之源”，那么谁来说说如果我们的生活没有水会怎么样呢？同学作答：（1）不能刷牙，不能洗脸，不能冲马桶，不能....没水的日子真恐怖，这个世界如果没有水，简直不敢想象。（2）如果没有水,我们就如同树木一般,干渴至死，如果没有水,我们就如同鱼儿一般,失去赖以生存的源泉，如果没有水,我们就如世上所有的生物一般,走向最终的毁灭。班长：说得真好，没有水的生活真可怕，所以我们要珍惜爱护水资源.现在我来考考大家,我们哈尔滨有一条母亲河叫什么名字你们知道吗？同学作答：松花江。2、松花江知多少？班长：没错，就是松花江。关于松花江你都知道什么呢？班长：同学们知道的可真多，下面我们来全面的了解下松花江，请看屏幕。松花江是中国东北地区的一条河流，是黑龙江的最大支流。松花江曾有很多名字，比如“难水”、“混同江”，中华人民共和国建国后改为黑龙江支流。发源于长白山主峰白头山天池。松花江长2308千米，流域面积54.6万平方千米。松花江是满语“松阿里乌拉”的转译，就是“天河”的意思。把松花江比作从九天落到地上的天河，概括了它的宽广绵长、富饶美丽和神奇风光。松花江每年通航期约200天，哈尔滨以下可通航千吨以上江轮。冬季河流封冻，但江面冰厚，可通行汽车、牵引机，交通便利。佳木斯以下为松花江、黑龙江和乌苏里江冲积成的三江平原，地势低平，湖泊沼泽广布。现已建设为中国重要的商品粮基地之一。松花江全流域有大小水库1,800多座，蓄水量为200亿立方米，其中第二松花江上的丰满水电站库容107亿立方米，装机容量554,000千瓦。3、松花江的美丽与污染。班长：同学们,景色秀美、风光怡人的松花江是我们哈尔滨人的骄傲,他养育了一代又一代的哈尔滨人，是哈尔滨人民的母亲河。下面我们就来欣赏一下母亲河松花江的美景吧。（播放幻灯片）班长：同学们松花江美不美？你能用一个词或者一句话来形容她吗？同学们发言：„„班长：大家说得可真好。可是也有很多因素和突发情况威胁着我们的母亲河。请看图片（课件展示）（1）由于一部分人不自律，向水里随手丢垃圾，大家看到的是水面上的和冲到岸边的。还有大家看不到的沉在水底的呢。同学们，看到松花江变成了这样，你有什么感受？你想说什么？同学发言：a.不干净，河两岸倒满了垃圾。b.这些水都是不能拿来引用的，喝了会危及身体健康„„（2）不光是人们对松花江造成了一定的污染，还有很多不可控制的灾难也威胁着我们的母亲河。请同学们看新闻（播放课件）2005年11月13日，吉林石化公司双苯厂一车间发生爆炸。共造成至少5人死亡、1人失踪，近70人受伤。爆炸发生后，约100吨苯类物质（苯、硝基苯等）流入松花江，造成了江水严重污染，水中鱼类部分死亡,沿岸数百万居民的生活受到影响。11月22日，哈尔滨市政府连续发布2个公告，证实上游化工厂爆炸导致了松花江水污染，动员居民储水，这是当时超市抢购水的现象。2010年7月28日，吉林省永吉县境内发生特大洪水，永吉县经开区内的新亚强生物化工有限公司、吉林众鑫集团两家企业的库房被洪水冲毁，有7000只左右的物料桶被冲入温德河，进而流入松花江。事件发生后幸好抢险及时,没有造成太大的损失，看这就是当时的图片。班长：同学们看到这样的新闻，你又有什么感想呢？同学们发言„„4、宣传“河长制”班长：真是这样的，不光是我们的松花江，全国所有的河流都在遭受威胁。为此我们的国家出台了一系列的应对措施。其中“河长制”尤为重要，我们一起来了解一下“河长制”。（播放课件）班长：同学们，你们知道松花江的总河长是谁吗？我们松花江的总河长就是我们省最大的官——省委书记张庆伟叔叔。张庆伟叔叔强调：要保护好全省的每一条河流、每一个湖泊、每一块湿地，让龙江大地天更蓝、山更绿、水更清、生态环境更美好。同学们鼓掌。5、保护松花江，人人有责。班长：相信有这么好的“河长制”和我们的总河长张庆伟叔叔的努力，松花江的水质一定能得到改善。但同学们保卫我们的母亲河人人有责，我们能为保护母亲河做些什么呢？同学发言。6、保护松花江，我来表决心。同学们说的都是好办法，下面我们就表一下决心，我们这次班会的主题是“保护母亲河，从我做起”，就让我们用班会的主题作为我们的口号：保护母亲河，从我做起！一齐：保护母亲河，从我做起！再来：保护母亲河，从我做起！好！我们的这次班会已经接近尾声了，有请我们的班主任。7、教师总结：通过这次的主题班会活动，我相信大家对我们的母亲河——松花江有了更多的了解。同学们也对如何保护母亲河纷纷提出的自己的办法。同学们就让我们从今天开始，在实际行动中践行，保护我们的母亲河。我宣布本次以“保护母亲河，从我做起”为主题班会到此结束。

第五篇：感恩我们在行动感恩我们在行动“儿行千里母担忧”，一句平平常常的歌词，唱出了母爱的伟大与无私，道出了母亲对子女的无限关怀。有人说过“当你坐在教室里的时候，你的父母还在为你明天的学习和衣食住行担忧。想想父母是怎样对你的。你有为父母洗过脚吗？父母或许不需要你帮他洗，但是作为儿女的我们，难道我们长那么大，就不能帮我们的父母洗一次脚吗？”古人常说：百善孝为先。生我养我的是父母，疼我爱我的也是父母。儿女认为“母亲”就应该欠他的。不，不是，绝对不是。是我们欠父母的，欠父母实在太多。或许这笔帐我们千世也难得还清，但是我们的父母不需要我们来偿还。清晨，一位老人迎着寒风送我们上学，夕阳西下，又是那位老人迈着蹒跚步伐接我们回家，这个老人可能就是我们的爷爷奶奶。满头白发的老人本应享清福了，但为了我们，他们在坚持„坚持着„。同学们，感恩父母、感恩家人，孝敬父母是做人的道德底线。孝敬父母，不一定要等发生了大事才去关心。其实应该从小事做起，或许你的语气稍微好点，父母就会高兴点。当跟父母争吵时，请多多站在父母的角度去思考。于情于理都不应该和父母争吵。学会感恩，从感恩父母做起。很多人说老师是灯光，照耀我们前行。早晨，他（她）比学生起床早；夜深了，他还在改作业、备课；老师或许生病了仍坚持着给我们上课，在我们身边为我们呐喊：孩子好好学习，将来报效祖国。老师是对学生的爱也是无私的爱。两鬓染白霜，苦心育栋梁。校园里、街道上„„，哪怕见到老师问一声：“老师您好”，老师将会感到很欣慰。感恩老师，感恩学校，我们在行动，从一声“老师您好”做起，从爱护学校的一草一木做起，从弯腰捡起一个小纸片做起„„曾经有个外国人这样说道：“我们到火车站去坐车，我敢肯定一点就是火车站里，最吵的一定是‘中国人’”。或许这不是真的，但愿他不是真的。2006年春季，国家对西部农村义务教育阶段中小学生率先全部免除学杂费。从那时起，我们上学不用再交学费了！读书不交课本费了！随着国家各项惠民政策的不断落实，我们还感受了“蛋奶工程”恩惠，部分学生还享受了“困难补助”。同学们，国家为我们投资那么多，我们不努力学习，行吗？只有现在好好学习，长大了，我们才能更好地回报社会、回报祖国。感恩祖国，就从默默的学习开始吧！“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”新时代的青少年朋友们，祖国的强盛靠你们，国家的富裕靠你们。为了明天更加强大的国与家，怀着一颗感恩的心，摒弃陋习，发愤学习吧！感恩，我们要行动。

开学第一课的主题班会教案篇1一、教学目标：1、通过老师和同学之间的交流，营造一个温馨舒适的老师和同学氛围。2、通过老师和同学交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。老师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近老师和同学间的距离，创设良好的老师和同学氛围。（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的.态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。（三）回顾上学期的成绩。1、了解上学期成绩。2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。（四）认识新朋友（新书）1、梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？2、老师带领学生熟悉教材。（五）数学常规要求：1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。三、全课小结，提出希望。同学们，新的一年开启新的希望，希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

开学第一课的主题班会教案篇2教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”。（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进？3、课后，我们该怎样做？学生讨论、发言。（1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况）A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时，我们该怎么做？让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

开学第一课的主题班会教案篇3教育目的：1、通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。2、通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。活动过程：一、应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏？3、那么，我们该怎么办呢？应该做两件事：应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。1、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。3、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惧感。4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。二、讲故事1、对自己负责。一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来……接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了……这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。蝴蝶很容易的挣扎出来。但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。如果生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔……怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！2、对集体负责。研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。三、新学期在每一个小细节上，我们应该怎么做呢？四、小结愿我们以后每一滴眼泪都让人感动！愿我们以后每一个梦都不会一场空！就让我们把新学期第一天当作新的起跑线！

第一篇：做一个受欢迎的男生女生【主题班会教案】《做一个受欢迎的男生女生》主题班会教案设计一、活动目标：（1）知识目标：了解男生和女生各自的性别特点，意识到同学之间和睦相处的重要性。（2）能力目标：通过情景表演，培养表达能力和表现力；联系自身实际进行性别对比，学会观察和分析问题的方法。（3）情感态度与价值观目标：体会受欢迎的原因，增强学生让自己受欢迎的愿望，正确认识自己，扬长避短，提高自身素质，努力做一个受欢迎的人。二、活动重、难点：理解男生女生之间的相似和不同，学会以恰当的方式与异性相处。三、活动准备：多媒体课件、音乐、视频、小组情景表演准备。四、教法设计：情感体验式教学法、讨论式进行教学法、活动法。五、学生学法：合作学习、探究学习、体验学习六、活动步骤：（一）老师致开场白：亲爱的同学们，我们已经告别了无忧无虑的小学时代，成为了一名十二三岁的中学生。踏入了青春期，同学们对很多事有了自己的想法，有了懵懂的性别意识，也更加在意自己在别人心目中的形象。作为青春期的花季少男少女，我们怎样才能发挥自己的性别优势，做一个受欢迎的人呢？让我们一起进入今天的班会活动——做一个受欢迎的男生女生。（幻灯一）今天呢，老师想把这次活动交给我们七年级二班的男生女生们，相信你们一定会表现得非常出色！接下来，有请我们班的男生女生代表——刁玉麟、田思雨上场！大家掌声欢迎！（二）主持人致开场白，分组。（男）尊敬的老师们（女）亲爱的同学们（齐）大家好！（男）我是主持人（女）我是主持人（齐）欢迎大家来到七年级二班班会活动现场。（男）相信你们，会不枉此行——因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是？（女）别忘了，班上还有一群活泼可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对？（男）咦，，我发现了一个有趣的事实：男字是七画，女字是三画，男与女相加，刚好为整十。（女）对。大到整个世界，小到我们七年级二班，都是由男和女组成的。有男女性别之间的差别，就自然会有比较。那么，男生和女生到底谁更受欢迎呢？（三）七嘴八舌：你认为男生更受欢迎还是女生更受欢迎？（幻灯二）（男）我们来听听同学们的看法，你认为男生更受欢迎还是女生更受欢迎？杨颖：我们女生成绩好，琴棋书画样样精通，能歌善舞，多才多艺。所以我认为女生更受欢迎。王闯：我们男生是运动健将，乒乓篮球足球不在话下，还会帮老师和同学做事。徐霜：我们女生细心体贴，善解人意，能及时地关心和照顾身边的人，给他们带来温暖。何显锋：我们男生有担当，有正义感，能扛起属于自己的责任。张莉：我们女生勤奋好学，踏实肯干，能静下心来好好学习。严杰：我们男生活泼可爱，自信潇洒，能带给大家许多快乐。（四）集思广益（幻灯三）（男）刚才大家的一番唇枪舌战非常精彩。不过看来，打了个平手。（女）难道男生就一定比女生更受欢迎吗？难道女生就一定比男生更讨人喜欢吗？（男）我觉得也不绝对。从刚才大家的争论来看，我们班的男生和女生口才都挺好的。（女）唉，怎么办呢？我们去问问老师吧，请她来评评理。（男）老师，刚才我们争论了半天都没结果，您觉得我们七年级二班是男生更受欢迎，还是女生更受欢迎啊？老师：原来你们在争论这个问题啊。孩子们，看来你们男生女生彼此之间还缺乏真正的了解。老师先不说自己的看法，不如我们来做一个小游戏吧！游戏规则：全班分成两队，男生队和女生队。男生队代表是刁，女生队代表是田。每个队分成了四组，每一组的几个同学相互讨论，请在手上的红色便利贴上，写下你觉得受欢迎的女生是怎样的；请在手上的蓝色便利贴上，写下你觉得受欢迎的男生是怎样的。写好以后，把答案贴在你们队的大卡片上，然后交给你们队的队长。我们来比一比，看哪个队写得又快、又多、又好。现在请拿起手中的笔，开始写吧！（自由写时间，15分钟）教师巡视，指导：可以从哪些方面来写？找优点（性格、品德）参考优点：诚实守信，真诚待人。对人有礼貌，面带微笑。有责任心，有正义感，爱运动，豁达。活泼可爱，美丽大方。善解人意，能给人带来温暖。说话很幽默，是大家的开心果；勇敢，天不怕地不怕。老师：好，游戏结束。请男生队的代表说一说，你们觉得受欢迎的男生女生是怎样的。请女生队的代表说一说，你们觉得受欢迎的男生女生是怎样的。（交流时间，8分钟）教师启发：从刚才的交流中，比较一下男生队和女生队的答案，你们发现了什么？严杰：男生队和女生队的答案都各有不同，但有些地方是相同的，说明男生和女生对于受欢迎的标准是差不多的。赖鑫：我认为没有必要去比较男生和女生谁更受欢迎。男生和女生各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，男生女生擅长的领域不同，自然会各有各的价值。施丛杨：我认为男生和女生各有各的优点和缺点，不能简单地说谁更受欢迎，只要男生女生能做到发扬自身优点，改正自己的缺点，互相学习，那么不论是男生女生都可以成为一个受欢迎的人。老师：对了，所以同学们刚才的比较是没有意义的。不管是男生还是女生，都想做一个优秀的人，都想受到别人的欢迎。我们应该正确的看待男生、女生的差异，男生有男生的优点，女生也有女生的长处。概括而言，受欢迎的男生需要具备这些品质：有责任心、讲信用，爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不拘小节的豁达、有正义感。（幻灯四）（女）受欢迎的女生需要具备这些品质：脸上要有笑容，要温柔大方，活泼而不疯癫，稳重而不呆板，爱干净，不做作，善解人意，坚强自信。（幻灯五）好了，游戏结束，活动还在继续，接下来，我把舞台交给你们。（五）反向比较（幻灯六）（男），听了同学们的发言，你有什么感受？（女）恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际。有这些优点的男生女生，当然会受到大家的欢迎。可是，金无足赤，人无完人，无论男生还是女生，都不可能十全十美，总会存在一些缺点。（男）下面请大家欣赏一个小品《课上、课下》，看看小品中的男生和女生。（4个男生、4个女生扮演学生，1学生扮演老师，1学生旁白）（小品第一部分，内容略）（女）大家说说，你喜欢小品中的男生吗？为什么？杨颖：没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠，恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感。（女）希望我们班的男生都不要是这个样子。小品还没完呢，请大家接着往下看。（小品第二部分，内容略）（男）大家来说说，你喜欢小品中后来这些女生吗？为什么？王闯：暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗，仗势欺人。何显锋：在背后说人坏话，心胸狭窄。（男）那么，如果你是小品中的人物，你会怎么做？（学生自由发言，抽两人）老师引导：假如你是那位被贴纸条的女生，你会怎么做？假如你是那位打抱不平的女生，你又会怎么做？假如你是旁边目睹了整件事情经过的旁观者，你又会怎么做？（六）成长誓言（幻灯七）老师：我想你们现在都明白了，要想做一名受欢迎的男生女生，我们应该具备哪些优点，克服哪些缺点。此时此刻，相信大家一定在心里暗暗下定了决心，要做一个受欢迎的人。那么，我们怎样做一个受欢迎的男生女生呢？下面，请大家在队长的带领下，大声说出你们的誓言吧！（男）请全体男同学起立，跟我一起朗读男生宣言：作为男生，我们应该——（女）请全体女同学起立，跟我一起朗读女生宣言：作为女生，我们应该——老师：请全体同学起立，跟我一起宣誓：作为一名学生，我们应该——（六）真诚互动（幻灯八）（女）要尊重别人，首先要知道人与人之间的差异，要尊重别人的个性和爱好，要看到别人的优点和自己的不足。（男）下面，就让我们睁大眼睛，找一找你身边受欢迎的同学，大声的对你身边的同学说一句赞美的话吧！A：XXX，我想对你说：你幽默、开朗，热情、大方，我应该多向你学习。B：XX，我想对你说：你是一个的女孩。（七）班主任寄言（幻灯九）（女）同学们，由于时间的关系，我们的发言只能到此结束。我们相信班上还会出现更多受欢迎的男生和女生！（男）最后，易老师心中受欢迎的男生女生又是怎样的呢？我们来听听她的看法吧！有请易老师为我们作活动总结。（八）班会尾声（幻灯九）（女）相聚是一种缘分，能在这个温暖的大家庭里共同学习、生活，是一件多么快乐的事啊！（男）祝福我们班的所有同学都能携起手来，和睦相处，做一个受欢迎的男生女生，共创七二班美好的明天！（齐）让我们齐唱《栀子花开》，在歌声中结束我们的班会吧！

第二篇：男生女生主题班会教案篇一：男生女生主题班会设计[活动目的]正确引导初中生异性交往，通过活动让学生自悟——如何建立健康的异性友谊。[准备工作]1.收集相关材料2.设计问卷调查3.制作教学幻灯片[活动对象]初一学生。[活动过程]（一）切入主题：造物主将人类分成两类，即男人和女人。于是，世世代代，时时刻刻，关于两性的话题绵延不绝。正处在青春年少的我们，虽不能以男人女人自居，但我们可以自豪地说，我们是男生和女生。男生和女生的交往比起同性间的交往显得更复杂、更曲折、更有趣。因此，讲求男女生之间的交往艺术就显得尤为重要。（二）引发议论：你对异性交往持何种态度？你喜欢和异性同学交往吗？（同学回答）结合问卷调查引导学生——异性相吸是青春期发育的必然阶段。教师通过以下材料说明：当你还是一个学语的婴儿时，你不知道对方是男还是女，因为你还没有性别意识，因此，这一年龄阶段叫做无性别意识期。当你成为一名幼儿园小朋友时，你朦朦胧胧地发现原来男孩可以做爸爸，女孩可以做妈妈，让我们一起过家家。这一年龄段叫做意识渐醒期。当你成为一名光荣的小学生时，你会觉得他或她是那样的讨厌。你们之间互相挑剔，互相埋怨，桌上常会有一条“八线”，这一年龄段叫做异性厌恶期。当你升人初中以后，你发现，其实对方很可爱，于是，你们开始渴望交往，这一段叫做异性吸引期。其实异性相吸完全是人生理发育的客观必然，我们完全不必大惊小怪。请看下面的材料：某班同学外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片杯盘狼藉；第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，女生细嚼慢咽，温文尔雅。请说说这是为什么？（学生回