构词法教学讲义课件

2.1构词法教学讲义2.1构词法教学讲义1一、词的构成要素1.词根：是词语结构体的基本构成部分，是词中表示基本意义的语素，是实义语素。例如：

电脑：电、脑（决定词的基本意义）book-books2.词缀：是词语结构体的附加成分，加在词根上表示附加意义的语素，是虚语素。

疯子、桌子；美化、丑化；friend-friends-friendiy

词缀是由词根演变虚化而来的。典型的词缀意义明显已经虚化，和词根存在明显区别。例如：

老鼠、老师、老虎（老人）新手、老手、红旗手（手臂）一、词的构成要素1.词根：是词语结构体的基本构成部分，是词中23.词素：是具有两个层级的词结构体中处于高一层级的词的构成成分，它是语素与语素结合而形成的词的构成成分。例如：

录音笔、遥控器、新东方3.词素：是具有两个层级的词结构体中处于高一层级3二、词的构成类型（一）单纯词：由一个语素构成的词。成词语素都是单纯词。例如：

天、地、山、水、想、说、做、好、坏1.联绵词：参差、仿佛、崎岖、尴尬、蜘蛛、踌躇（双声）窈窕、望洋、犹豫、烂漫、翩跹、逍遥（叠韵）狼狈、狼藉、芙蓉、鸳鸯、蛤蚧（其他）2.叠音词：熠熠生辉、怏怏不乐、猩猩、潺潺、依依、霏霏

3.音译词：可乐、保龄、咖啡、盘尼西林、伊妹儿4.象声词：叮当、哗啦、扑通、滴答、喀嚓、轰隆二、词的构成类型（一）单纯词：由一个语素构成的词。成词语素都4（二）合成词

由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式组合而成的词叫做合成词。例如：

朋友、学习、红旗、地震、月亮白美富、矮穷挫（二）合成词白美富、矮穷挫5（一）构词法的界定所谓构词，是指词的内部结构问题，构词法是指词内部结构规律的情况，即语素组合的方式和方法。构词法研究的对象是已经存在的词。例如：登陆、枕头；淡定、失控姐、文字控三、构词法（二）构词的方法1.复合法:[词根+词根]

复合词:语言、国家、新闻2.附加法:[词根+词缀]

派生词：老师、牌子、丑化3.重叠法:同形[词根,词根]

重叠词：哥哥、刚刚（一）构词法的界定三、构词法（二）构词的方法6（三）复合式合成词2.偏正型：修饰和被修饰，限制和被限制电视、草帽、厨房、教室、粗心联想、腾飞、热销、精选、狂欢深蓝、飞快、雪白、火红、蜡黄函授、手书；鸟瞰、蚕食、狐疑1.联合式：关系不分主次、平等的联合在一起表示一个完整的意义。

朋友、文字、吹嘘、逗留、忍耐、阻塞（同义）干枯、得失、方圆、异同、旦夕、纵横（反义）骨肉、领袖、斤两、尺寸、唇齿、眉目（类义）兄弟、国家、女儿、动静、忘记、人物、窗户（偏义）（三）复合式合成词2.偏正型：修饰和被修饰，限制和被限制函授7构词法教学讲义课件8构词法教学讲义课件94.动宾型：前一个语素（行为、动作），后一个语素（所关涉的食物）前一词根支配关涉后一词根。

司令、管家、起草、达标、站岗举重、失明、讲和、入迷、保健失控、取笑、怀疑、抱怨、催眠5.主谓型：词根间为陈述和被陈述的关系地震、海啸、霜降、泥石流、胆结石；眼红、手软、肉麻；心虚、胆怯、月亮自动；电动4.动宾型：前一个语素（行为、动作），后一个语素（所关5.主101、偏正式与主谓式口红—口授兵变—兵谏体检—体验构词法辨析2、偏正式与动宾式枕头—枕木站台—站岗垫脚—垫圈围巾—围脖1、偏正式与主谓式构词法辨析2、偏正式与动宾式116.重叠式：AA式：哥哥、姐姐、叔叔、仅仅、偏偏、恰恰

AABB式：形形色色、花花绿绿、轰轰烈烈、密密麻麻、风风火火大大方方、整整齐齐、漂漂亮亮、快快活活、舒舒服服（没有对应的AB式）（有对应的AB式，是构形重叠，有“程度加强”的语法意义）婶婶？猩猩？6.重叠式：（没有对应的AB式）（有对应的AB式，是构形重叠127.附加式：以实语素为词根加上词缀的构词方式A.前加式：词缀+词根：老虎、老鹰、老外、老鼠、老乡阿姨、阿三、阿毛、阿爸、阿飞第一、第三、第五、第八、第十小张、小李、小陈、小妞、小姐（含喜爱、亲昵的感情色彩）B.后加式：词根+词缀：桌子、刀子、拍子、磙子、胖子、黑子吃头、看头、想头、苦头、来头、奔头党性、弹性、硬性、柔性、艺术性、原则性绿化、软化、美化、丑化、大众化绿油油、干巴巴、湿乎乎、颤巍巍、喜滋滋（叠音后缀，表程度）7.附加式：以实语素为词根加上词缀的构词方式13零-：被-：被就业、被时代、被结婚-门：-奴：-控：文字控、几个新兴的词缀零-：几个新兴的词缀14五、课后练习1.举例说明词的构成要素。2简述构词法的主要方式有哪些。3.举例说明什么是偏正式复合词。4.举例说明词缀的作用主要有哪些。.5.分析下列单纯词的类型特点。

仿佛、沙发、从容、蜘蛛、烂漫、吩咐、咖啡、秋千、仓促、乒乓6.分析下列合成词的构词方式。胆怯、花朵、泪汪汪、心得、治安、披肩、年轻房间、水晶石、分清、温柔、克服、司令、点心害羞、长跑、海归、笔谈、根本、超群、笔墨7.分析“雪花、雪白、雪崩”在构词上的异同。五、课后练习1.举例说明词的构成要素。2简述15谢谢大家！谢谢大家！162.1构词法教学讲义2.1构词法教学讲义17一、词的构成要素1.词根：是词语结构体的基本构成部分，是词中表示基本意义的语素，是实义语素。例如：

电脑：电、脑（决定词的基本意义）book-books2.词缀：是词语结构体的附加成分，加在词根上表示附加意义的语素，是虚语素。

疯子、桌子；美化、丑化；friend-friends-friendiy

词缀是由词根演变虚化而来的。典型的词缀意义明显已经虚化，和词根存在明显区别。例如：

老鼠、老师、老虎（老人）新手、老手、红旗手（手臂）一、词的构成要素1.词根：是词语结构体的基本构成部分，是词中183.词素：是具有两个层级的词结构体中处于高一层级的词的构成成分，它是语素与语素结合而形成的词的构成成分。例如：

录音笔、遥控器、新东方3.词素：是具有两个层级的词结构体中处于高一层级19二、词的构成类型（一）单纯词：由一个语素构成的词。成词语素都是单纯词。例如：

天、地、山、水、想、说、做、好、坏1.联绵词：参差、仿佛、崎岖、尴尬、蜘蛛、踌躇（双声）窈窕、望洋、犹豫、烂漫、翩跹、逍遥（叠韵）狼狈、狼藉、芙蓉、鸳鸯、蛤蚧（其他）2.叠音词：熠熠生辉、怏怏不乐、猩猩、潺潺、依依、霏霏

3.音译词：可乐、保龄、咖啡、盘尼西林、伊妹儿4.象声词：叮当、哗啦、扑通、滴答、喀嚓、轰隆二、词的构成类型（一）单纯词：由一个语素构成的词。成词语素都20（二）合成词

由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式组合而成的词叫做合成词。例如：

朋友、学习、红旗、地震、月亮白美富、矮穷挫（二）合成词白美富、矮穷挫21（一）构词法的界定所谓构词，是指词的内部结构问题，构词法是指词内部结构规律的情况，即语素组合的方式和方法。构词法研究的对象是已经存在的词。例如：登陆、枕头；淡定、失控姐、文字控三、构词法（二）构词的方法1.复合法:[词根+词根]

复合词:语言、国家、新闻2.附加法:[词根+词缀]

派生词：老师、牌子、丑化3.重叠法:同形[词根,词根]

重叠词：哥哥、刚刚（一）构词法的界定三、构词法（二）构词的方法22（三）复合式合成词2.偏正型：修饰和被修饰，限制和被限制电视、草帽、厨房、教室、粗心联想、腾飞、热销、精选、狂欢深蓝、飞快、雪白、火红、蜡黄函授、手书；鸟瞰、蚕食、狐疑1.联合式：关系不分主次、平等的联合在一起表示一个完整的意义。

朋友、文字、吹嘘、逗留、忍耐、阻塞（同义）干枯、得失、方圆、异同、旦夕、纵横（反义）骨肉、领袖、斤两、尺寸、唇齿、眉目（类义）兄弟、国家、女儿、动静、忘记、人物、窗户（偏义）（三）复合式合成词2.偏正型：修饰和被修饰，限制和被限制函授23构词法教学讲义课件24构词法教学讲义课件254.动宾型：前一个语素（行为、动作），后一个语素（所关涉的食物）前一词根支配关涉后一词根。

司令、管家、起草、达标、站岗举重、失明、讲和、入迷、保健失控、取笑、怀疑、抱怨、催眠5.主谓型：词根间为陈述和被陈述的关系地震、海啸、霜降、泥石流、胆结石；眼红、手软、肉麻；心虚、胆怯、月亮自动；电动4.动宾型：前一个语素（行为、动作），后一个语素（所关5.主261、偏正式与主谓式口红—口授兵变—兵谏体检—体验构词法辨析2、偏正式与动宾式枕头—枕木站台—站岗垫脚—垫圈围巾—围脖1、偏正式与主谓式构词法辨析2、偏正式与动宾式276.重叠式：AA式：哥哥、姐姐、叔叔、仅仅、偏偏、恰恰

AABB式：形形色色、花花绿绿、轰轰烈烈、密密麻麻、风风火火大大方方、整整齐齐、漂漂亮亮、快快活活、舒舒服服（没有对应的AB式）（有对应的AB式，是构形重叠，有“程度加强”的语法意义）婶婶？猩猩？6.重叠式：（没有对应的AB式）（有对应的AB式，是构形重叠287.附加式：以实语素为词根加上词缀的构词方式A.前加式：词缀+词根：老虎、老鹰、老外、老鼠、老乡阿姨、阿三、阿毛、阿爸、阿飞第一、第三、第五、第八、第十小张、小李、小陈、小妞、小姐（含喜爱、亲昵的感情色彩）B.后加式：词根+词缀：桌子、刀子、拍子、磙子、胖子、黑子吃头、看头、想头、苦头、来头、奔头党性、弹性、硬性、柔性、艺术性、原则性绿化、软化、美化、丑化、大众化绿油油、干巴巴、湿乎乎、颤巍巍、喜滋滋（叠音后缀，表程度）7.附加式：以实语素为词根加上词缀的构词方式29零-：被-：被就业、被时代、被结婚-门：-奴：-控：文字控、几个新兴的词缀零-：几个新兴的词缀30五、课后练习1.举例说明词的构成要素。