中考说明文复习专题市公开课金奖市赛课一等奖课件

中考语文复习专题当代文阅读题——说明文考点解读第1页说明文考查重点是：1、整体感知全文，掌握文中主要信息。2、了解文中说明对象及其特征或本质。

3、把握文章结构，理清说明次序及作者思绪。

4、注意说明文语言严密性，了解重点词语含义及其表示作用。

5、辨析文中所利用说明方法及其作用。

6、利用文中知识处理实际问题能力。

考点综合第2页题型设计开放性试题成为亮点。开放性试题多是从选文出发，向其它学科或社会生活迁移，对学生知识积累进行考查。试题重视阅读了解，强调语言品析。方式有概括内容，找中心句，指出说明对象及其特征等。了解文章局部段，句，词，写作方法等内容及其表示作用。试题创新上重视课程整合，强调人文精神。引导学生思索人与自然，人与科学关系，思索人生存状态，思索科学精神等。

第3页一、说明文主要特点1、说明性：说明文是讲解事物说明事理文章，所用表示方式主要是说明，所以说明文首先含有说明性特点。为了把事物、事理说明得更明确、生动、形象，也能够用其它表示方式，如记叙、描写、议论、等。2、知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然成了说明文主要特点，说明文给人知识是直接、集中。3、科学性：说明文是向人们传授知识为目标。所以，必须如实客观地反应事物或事理实际情况，所以说明文含有科学性特点。4、通俗性：说明文是向广大群众传授科学知识，要使大多数人易于接收，文章必须通俗。第4页二、说明文阅读内容事物性说明文事理性说明文类型次序方法语言举例子列数据作比较打比喻分类别引资料作诠释下定义摹状貌列图表准确性(平实或生动)时间次序空间次序逻辑次序知晓内容第5页1、类型知晓内容（1）依听说明对象不一样来分：事理说明文——介绍抽象事理（概念、成因、规律、特点）事物说明文——说明详细事物（形态、结构、功用）（2）根据写作目和语言风格来分：1、实用性说明文－－如说明书之类。2、科学小品文－－主要以介绍科技知识为内容。3、平实性说明文－－语言平实。4、文艺性说明文－－语言生动。第6页2、说明次序及结构☆空间次序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪改变等词语）原因→结果现象→本质（结果→原因）☆逻辑次序概括→详细主要→次要整体→局部……☆时间次序：年代：古→今；↑季节：春→冬；……（程序次序：先后安排，如“不倒翁制作过程”、“蚕茧到成虫过程”等）第7页举例分析：1、旅人桥（282年）→赵州桥（6）→卢沟桥（1189年）→长虹大桥（1961年）2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（普通→个别）3、光芒成就→首先—其次—再其次（结果→原因；主要—次要）4、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印（概括→详细）5、介绍三人：东坡（中）→鲁直（左）→佛印（右）（空间次序）6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、屋顶上……；往……走去、出了、来到、一进去、出了、途经、从……爬上去，走近、从……（空间次序）（时间次序）第8页

60分贝以下噪音普通不会引发人厌烦。假如在超出70分贝噪音环境中，想要更加好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75分贝噪音算中等级别，它能影响人思维和情绪。在我们生活环境中，常有一些尖利噪音，它们即使比较短暂，但其激烈程度能够严重干扰人们生活。比如：摩托车在行驶中噪音能够到达100—110分贝，其强度超出电锯锯木发出声音；摇滚乐队一些演奏可能产生140分贝噪音，它大大超出喷气式飞机降落到距地面100米时产生轰响。科学试验表明，超出115分贝噪音能引发人严重烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时一系列大脑改变；面对160分贝噪音，动物有可能死亡。

本文按什么次序安排本段内容?这么安排有什么好处?

答：按噪音等级由低到高次序（逻辑），使文章条理更清楚。第9页理清说明文结构说明文惯用结构模式有两种。

1．总分式：包含“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”部分又常按并列方式安排。

2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。3、说明结构第10页①下定义：有基本格式，必定判断句，提醒本质和属性,简明扼要科学地揭示了说明对象概念性内容。②作诠释：即解释说明，较定义详细，无基本格式，能够多角度,对事物进行解释说明，更详尽充分说明事物特征。4、说明方法第11页

下定义VS作诠释这两种方法都以通俗简练语言说明事物特点，但它们表现形式、说明概念严密程度有区分。从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，惯用判断句式来表述概念；而作诠释可用各种句式表述。从严密程度来看，下定义要求揭示事物本质特征，说明内涵和外延与事物相等，说明对象与说明内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明对象讲解则往往侧重事物某首先特征，或者讲解它结构、成因、功用等非本质原因，因而说明内容不能与被说明对象变换位置。

说明方法辨析:

二者区分可用图示表示。下定义：甲是乙，乙是甲；作诠释：甲是乙，乙是甲。√×第12页a．统筹方法是一个安排工作进程数学方法。（下定义）b．激光是一个颜色单纯光。（作诠释）c．另一个叫异养，全部动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。（作诠释）例题解析

a、b两句都是判断句，a句使用了下定义方法说明统筹方法概念，能够变为：一个安排工作进程数学方法就是统筹方法。b句用作诠释方法从颜色上讲解激光，如变为“一个颜色单纯光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是全部“颜色单纯光”都是激光。c句不是判断句，说明内容没有讲解“异养”本质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。第13页说明方法③打比喻利用比喻方法来说明一些难明白事物或事理，增加文章形象性和生动性④作比较

将两种或两种以上同类或相关事物来进行比较，从而突出事物特点。第14页作比较VS打比喻说明方法辨析

这两种方法都要选取人们熟悉事物来说明。但组成方式和作用不一样。作比较组成基础是比较点，在同一个比较点上判别事物；打比喻组成基础是相同点，经过二者共同相同来联络两事物。第15页a．蚕小小身躯是一座非常奇妙“加工厂”。（打比喻）b．别动物都吃生，只有些人类才会烧熟了吃。（作比较）a句中被说明对象与喻体这两种事物在功效上相同，从而组成比喻。b句将“别动物”和“人类”二者在对待“食物”上比较，组成比较说明。例题解析

普通来说，作比较与打比喻在表述方式上有所不一样，作用各异。作比较经常经过叙述或说明方式将两事物进行比较，在比较中判别，把被说明对象特征显示出来；而打比喻则是经过描写方式将被说明对象特征形象地表现出来，给人以形象感受，从而了解被说明对象特征。第16页⑤列数据

从数量上利用准确数字来突出事物或事物特征说明方法。⑥举例子

举出经典事例来进行说明。就是列举一些有代表性例子，变抽象为详细，变陌生为形象。

说明方法第17页7、分类别

：是依据事物形状、性质、成因、功用等方面异同，将事物分成若干类，逐类进行说明。8、画图表：借助表格、插图、照片等进行说明方法。9、摹状貌

：就是用生动形象语言和修辞手法来详细描摹事物外貌，形态等来说明事物。10、引资料：引用相关资料来作说明依据或充实说明内容，引发读者兴趣。说明方法第18页说明方法作用举例子：使说明对象更详细、更形象，便于读者了解和认识。分类别：对事物各个方面逐一说明，使事物特征揭示得更分明详细，全方面有条理。第19页说明方法作用打比喻：能够形象生动地说明事物特征，增强文章趣味性。列数字：能把说明对象特点说明得更准确无误，令读者更信服。作诠释：能通俗地介绍或讲解事物或事理性质与特点。第20页说明方法作用作比较：能够愈加突出强调说明对象特点（地位、影响、成因、结构等）。下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象本质特点（内涵），使说明愈加严密。列图表：用图表形式说明事物，更浅显、明了突出事物特征，使人一目了然。能够直观地形象地说明比较抽象、复杂事理，给人以清楚明了认识，便于比较和记忆、了解。第21页说明方法作用摹状貌：对事物进行多角度描摹，详细形象地说明事物特征。使说明对象更形象、更生动，使文章更含有可读性。引资料：引用相关资料来作说明依据或充实说明内容，以增强说服力，引发读者兴趣。

第22页松鼠不敢下水。有些人说，松鼠过水时候，用一块树皮看成船，用自己尾巴看成帆和舵。松鼠不象山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉，只要有些人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是跑跳着前进，有时也连蹦带跳。下面这段文字利用了哪些说明方法？摹状貌举例子打比喻作比较说明方法第23页下面这段文字利用了哪些说明方法？赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所认为”。这座桥特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱两肩上，各有两个小拱。这个创造性设计，不但节约了石料，减轻了桥身重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称，和四面景色配合得十分友好……唐朝张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。列数据引资料打比喻作诠释说明方法第24页掌握说明方法(语言标志)★举例子：比如、比如、听说、譬如、有……★列数据（字）：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区分)★分类别：一类（种）……一类（种）……

（区分于逻辑解释中主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）★作比较：也、而、相对于、较……★下定义：科学、完整，判断句★作诠释：局部、某首先特征介绍★打比喻:像、好像……★引资料:引用，标识是引号。

★列（画）图表★摹状貌等第25页大森林能够有效地涵养水源和预防水土流失。森林凭借庞大林冠、深厚枯枝落叶层和发达根系，能够起到良好蓄水保土和减轻地表侵蚀作用。据测算，5万亩森林蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林地域，水土流失严重，许多河道和水利设施不停受到泥沙淤积，经常适成水灾。（长沙）走近森林画线句子列举数字进行说明有什么作用？答：详细而准确地说明了森林在涵养水源方面主要作用。第26页练一练

早在1860年至1890年，美国因为不合理过分开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺造成发生了1934年5月震惊世界沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重西部刮起来，很快就发展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。当初大气含尘量每立方公里高达40吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。1.举例子：用美国1934年发生沙尘暴通俗易懂说明了沙尘暴严重危害。2.列数字：利用数字详细说明美国1934年发生沙尘暴给人们带来危害之大，表达了说明文语言准确性。3.不能删掉，“左右”表示预计，删掉后就成了“每立方公里高达40吨”与事实不符，表达了说明文语言准确性。第27页

“生命在于运动”，这是生物界一个普遍规律。人机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤人，必定聪明。因为这些勤于用脑人，脑血管经常处于舒展状态，脑神经细胞会得到很好保养，从而使大脑愈加发达，防止了大脑早衰。相反，那些懒于用脑思索人，因为大脑受到信息刺激较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国有过这么研究，科学家观察了一定数量20－70岁人，发觉长久从事脑力劳动人，到了60岁时仍能保持灵敏思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过懒人当中，大脑早衰者百分比大大高于前者。1.作比较：把“勤于用脑人”和“懒于用脑人”进行比较，突出说明了“脑子用得勤人必定聪明”。2.打比喻：把“脑子”比作“机器”，生动形象地说明了“脑子用得勤人必定聪明”。第28页4、说明文结构说明文惯用结构模式有两种。

1．总分式：包含“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”部分又常按并列方式安排。

2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。第29页5、说明语言说明语言基本特点是准确和严密惯用说法有：说话留有余地，说话不能以偏概全，普通现象，不包含特殊等等。注意区分限制、修饰、强调作用。第30页怎样了解说明语言准确性呢?

1、把话说得恰如其分是准确一种体现。例如《向沙漠进军》中说，经过治理，已经有一部分沙丘长出了草皮和灌木，对于这种固定沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，“防止过分砍伐和任意放牧，就可以固定下来。”

这里，“过分”、“任意”均用得非常有分寸，意思是说，不是不能砍伐，而是砍伐不能“过分”，不是不能放牧，而是放牧不能“任意”。说明文语言特点第31页说明语言准确性

2、恰当使用表示程度、范围词，是语言准确另一个表达。

比如《莺》中说：“莺生性胆小，在它一样弱小鸟类面前都经常躲避，尤其害怕碰到最危险敌人——伯劳”。

“经常”表明不是唯一情况，而是大多数情况下如此，莺鸟在一样弱小鸟类面前竟然“经常”躲避，足见其生性胆小到了什么程度。

第32页3.有时把话说得肯定是准确，有时说得不愿定也是准确。到底该怎样说?得用客观实际这把尺子量量才好。例如，《中国石拱桥》中说：“《水经注》里提到‘旅人桥’大约建成于公元二八二年，可能是有记载最早石拱桥了。”这里“大约”、“可能”表示估计，说得不愿定但很准确，为什么?因为这是据目前手头现有资料写成，占有资料可信度还不够高，所以这么写。说明语言准确性第33页说明文语言准确性多表达在一些修饰、限制语上，词性上常是副词如：表程度：比较、几乎、相当……表预计：大约、可能、左右、可算……表时间：当初……表范围:部分绝大多数说明语言准确性第34页中考题型：分析某个词语在文中作用解答步骤：1、指出该词语法作用——修饰、限制、强调、推测2、指出该词在句中含义3、结合该词解释句子含义4、总结该词整体作用——表达了说明文语言准确性第35页海洋污染现实状况是：污染源多，污染范围广、程度严重。海洋污染主要包含石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。当前海洋污染较严重，就海域来看，有波罗海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国渤海、黄海和南海污染情况也相当严重，即使汞、铜、铅浓度大致尚在标准允许范围之内，但已经有局部地域超出了要求标准。其中最严重是渤海，有鱼群死亡，渔场外迁；有滩涂养殖场荒废；一些宝贵海生资源正在丧失。

作用？“大致”在这里表程度，意为多数情形下，基本上，该句意思是我国大多数海域里汞、铜、铅浓度是在标准允许范围内，与下文局部地域超标相照应，表达了说明文语言准确性。第36页中考题型

1、表态：不能删。2、定性（什么上限制）+（替换法）解词或解释句子。3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）4、XX词表达了说明文语言准确性、周密性。分析文中某个词语可否省略解答步骤：第37页

“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地域，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为何？

答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指是局部，说明不是全部沿海滩涂地域都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言准确性、科学性。第38页多使用修辞，生动形象地说明事物特征。解题模式：指出所使用修辞+生动形象说说明了**事物**特征。

例：“这些石刻狮子，有母子相抱，有交头接耳，有像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”这句话有何表示作用？答：利用比拟人、排比修辞，生动形象地说明了卢沟桥形式优美特征。说明语言——生动型

第39页试题讲析：《把玉米穿在身上》：本文以“把玉米穿在身上”为题，有怎样表示作用？答：语言形象生动，能激发读者阅读兴趣；同时也起到了引出对以玉米为原料新产品介绍这一内容。方法提醒：1、分析语言修辞特点2、说明作用：A、吸引读者引发思索B、引出全文内容第40页

对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学佳对；“即使毫末技术，却是顶上功夫”是剪发店妙联……可见，生活处处有对联。（陕西）

段首引用名联（故事、儿歌）作用是什么？答：①引发读者阅读兴趣。②引出下文对联知识介绍。

第41页多使用表示预计、程度、范围等限制副词准确严密说明事物特征。解题模式：解释词义+分析句意+表示效果+语言特征

例：“赵州桥桥面几乎与河面平行”中“几乎”能否删去？为何？答：不能，“几乎”是差不多意思，是指赵州桥桥面只是差不多与河面平行，并不完全平行。假如删去“几乎”，则指桥面与河面平行，不符合实际，所以不能删去。原文表示了说明文语言准确严密。

说明语言——平实型

第42页指示代词“这”“此”作用方法提醒：带着问题顺藤摸瓜向前找，直接或概括摘录，务必要替换代词，代入检验。（“此”指代内容普通在“此”字上文几层或几句中。）

第43页琢磨词语语境义及其作用

《地球不幸》：“偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类惟一适合孤岛！”问题：结合语境，解释“孤岛”含义。答：“孤岛”在此处含义是宇宙中惟一适合人类生存地方。第44页三、怎样评析一篇说明文写作特色语言结构写法平实、质朴生动、形象打比喻、摹状貌引资料、举例子其它修辞合理说明次序恰当说明方法（分类别）详略得当以事例、传说等生动地引出说明对象第45页科技类说明文阅读

试题特点：所选文章以课外为主；关注时代关注高科技关注身边人文环境。第46页经典例题：闭门造人①在美国马里兰州洛克维里市有一个神秘机构——基因研究院(TIGR)。这是一个专门搜集分类研究基因地方。据科学家预计，人类大约有8万余条基因。这显然是个很庞大数目，但这8万余条基因中有多少是多出废基因呢?剔除废基因后把有用基因留下再经组合，人类就能够“造”出来了吗?TIGR主席克莱尔·弗拉斯特领导小组努力方向正是如此：在试管中制造生命。②为了证实废基因存在，他们选择了一个寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发觉有170条是多出基因。也就是说，只要把有用那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命寄生虫!“这是多么美妙而又危险禁区!我们必须停顿试验。我们必须等候伦理学家拿出结论。”TIGR老板克莱格·文特下令暂停在试验室制造生命研究。第47页③当前一个包含生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项试验已经能够证实，不存在一个创造了生命神秘、魔术般外力。④不论怎样，一个可怕前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条基因，最终这些化学物品却成了活生生生命，甚至说是人类本身。第48页1．第①节中“造”字可用一个新近产生词来解释，这个新词是

。2．这篇文章说明内容是

，说明次序是

，第②段主要说明方法是

。3．第③段划线句子含义是什么?4．从文章内容来看，美国科学家在基因研究方面取得了怎样进展?作者对美国科学家闭门造人持什么态度?本题考查对关键词句了解。答这道题需要具备广博知识，知道关于生命起源传说和研究历史。逻辑次序列数字往试管中加入一条条有用基因就可创造出活生生生命。作者认为利用基因创造生命对人类来说是一个可怕前景。第49页中心句指是一段中表述段中心意思句子。惯用概括和提醒方式进行表述。普通情况下一段只有一个中心句，且以短句居多。中心句位置：大多在段首，有也在段尾，极少数在段中。找出：中心句第50页说明文与记叙文区分：

说明文以传授知识为目标，以说明为主要表示方式，以说明事物特点、说明事理为内容，普通不带有个人感情色彩。而记叙文以感染读者为目标，以记叙、描写为主要表示方式，以写事为主要内容，常带有浓厚主观色彩。说明文中记叙是为了把事物说明得更准确、清楚。记叙文中说明是为记叙服务，往往介绍一些尚不为人所熟知事物，这就决定了它们都处于次表示方式地位，即隶属地位。第51页四、学会阅读说明文说明文考试考点一、对说明对象、说明特征、说明内容了解。说明对象：就是说明了什么。说明特征：就是说明对象特点。说明内容：就是说明了什么，什么怎么样。二、说明角度即从哪些方面进行说明。回答这方面问题，往往要与文章结构层次联络起来。第52页说明文考试考点总结三、说明内容详略往往考查是为何详写，为何略写。回答这么问题，一直要围绕其说明内容是否是读者所熟悉和或轻易了解去回答。四、对说明方法辨识及其作用了解做这种题关键是要熟悉全部说明方法，千万不可将说明方法与论证方法、修辞手法以及表现手法混为一谈。另外，还应该注意某篇文章、某段文字以及某个图表从整体分析与从局部研究不一样。第53页五、对说明次序分析与了解做这类题目，心中应该一直有这么思想：科普说明文大都利用逻辑次序。在语言表述上，我们尽可能采取“大小结合”式，即：利用了……时间次序、利用了……空间次序、利用了……逻辑次序。六、对文章段落结构特点分析

心中要有说明文段落结构方式基本概念。要一直不忘重点看开头和结尾，对于中间部分也要作必要浏览。第54页七、对文意、层意、段意概括

对文意概括其实就是对说明内容概括，概括前要重点看开头和结尾，找中心句和关键句；当然对于非“总分”式文段，要逐段提取、分析、综合，再作概括。至于层意和段意概括，方法与对文意概括是一样。八、对说明语言准确性体会。要明确所分析词语在语句中所起作用，应该考虑该词表示性质（范围、程度、预计、数量等）。在分析过程中，还应该从有没有该词角度进行分析。第55页九、对关键词语、重点句子含义及其表示作用评析。这方面内容考查不但有对语言准确性体会，还有对词句含义和作用琢磨。对于后一个类型试题，我们应该从其利用手法考虑，结合说明内容，联络作者情感或思想倾向来分析体会。十、开放性试题－－说明内容延伸和扩展这一类型试题有列举型，更多是谈认识和体会。对于后者，往往要么是结合原文谈，要么是结合实际说，这些要注意审题。其答题基本套路往往是：观点－－联络原文或实际分析－－总结。第56页说明语段练习第57页阅读下面一段文字，完成1—4题。

有这么一个假说：冬眠是一个高度发达机能。冬眠哺乳动物即使与人类一样都是温血动物，不过它们在更宽范围调整性上取得了进化，比如在体温调整上，就要比非冬眠动物强。

传统认为，哺乳动物冬眠奥秘在于心脏。不论冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作原理是相同。当钙离子流进心脏细胞时，就引发心脏收缩；当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒张。不过伴随温度降低，非冬眠动物心脏细胞排除钙离子能力显著降低，从而使心脏舒张越来越困难，最终造成死亡；而此时冬眠动物心脏细胞则完全与此相反。所以心脏细胞调整钙离子浓度机制，是冬眠时心脏正常活动关键所在。

以后研究证实，心脏细胞这种改变还不是冬眠根本原因，科学家们推测冬眠最终是由动物体内遗传基因控制。然而，人们却一直没有发觉这种遗传基因。直到最近，日本科学家发觉，在美洲松鼠等冬眠动物血液中存在一个特殊蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到，并与冬眠同时出现。这表明，HP在冬眠中含有主要作用。那么，在人类身上也能找到类似冬眠现象吗？人类也可能冬眠吗？答案是必定。人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢现象，这在性质上与冬眠相同。而身体硕大熊冬眠，为实现人类冬眠提供了可能。假如以HP为线索，可能能重新认识熊冬眠。一旦控制熊冬眠遗传基因得以破译，人冬眠就不是不可能了。这么，人类就能把本身代谢控制到最低极限，从而有利于癌症等疾病长久治疗、未来宇宙旅行等。第58页

有这么一个假说：冬眠是一个高度发达机能。冬眠哺乳动物即使与人类一样都是温血动物，不过它们在更宽范围调整性上取得了进化，比如在体温调整上，就要比非冬眠动物强。1．本文第一自然段提出了一个假说，对这种假说了解不正确一项是()A．在物种进化过程中，一些哺乳动物在调整性上取得了进化，从而具备了冬眠功效。

B．比较起人类来，冬眠哺乳动物在更宽范围里发生了进化。

C．冬眠哺乳动物比起人类来含有更强体温调整机制。

D．冬眠哺乳动物和非冬眠哺乳动物之间区分并不在于体温是否能够调整。B第59页

传统认为，哺乳动物冬眠奥秘在于心脏。不论冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作原理是相同。当钙离子流进心脏细胞时，就引发心脏收缩；当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒张。不过伴随温度降低，非冬眠动物心脏细胞排除钙离子能力显著降低，从而使心脏舒张越来越困难，最终造成死亡；而此时冬眠动物心脏细胞则完全与此相反。所以心脏细胞调整钙离子浓度机制，是冬眠时心脏正常活动关键所在。

2．按照传统看法，以下对动物冬眠时心脏工作原理讲解，符合文意一项是()

A．伴随温度降低，心脏细胞排除钙离子能力也对应提升

B．当心脏收缩时，钙离子就流进心脏细胞；当心脏舒张时，钙离子就从心脏细胞中排出。

C．即使在低温条件下，心脏仍能保持在非低温条件下收缩和舒张原状不变。

D．心脏细胞排除钙离子能力显著增强，从而使心脏收缩也随之增强。A第60页3．文中认为“HP在冬眠中含有主要作用”，以下不能作为这一观点依据一项是()

A．科学家们推测冬眠最终是由冬眠动物体内遗传基因控制。B．HP是在冬眠动物血液中新发觉一个特殊蛋白质。

C．HP不能在非冬眠动物体内找到，而它出现周期又跟冬眠动物冬眠周期相同。D．在发觉HP之前，人们一直没有发觉动物体内控制冬眠遗传基因。

以后研究证实，心脏细胞这种改变还不是冬眠根本原因，科学家们推测冬眠最终是由动物体内遗传基因控制。然而，人们却一直没有发觉这种遗传基因。直到最近，日本科学家发觉，在美洲松鼠等冬眠动物血液中存在一个特殊蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到，并与冬眠同时出现。这表明，HP在冬眠中含有主要作用。那么，在人类身上也能找到类似冬眠现象吗？人类也可能冬眠吗？答案是必定。人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢现象，这在性质上与冬眠相同。而身体硕大熊冬眠，为实现人类冬眠提供了可能。假如以HP为线索，可能能重新认识熊冬眠。一旦控制熊冬眠遗传基因得以破译，人冬眠就不是不可能了。这么，人类就能把本身代谢控制到最低极限，从而有利于癌症等疾病长久治疗、未来宇宙旅行等。

D第61页4．以下说法不符合原文意思一项是()

A．即使冬眠只是冬眠动物一个机能，不过从人类治疗疾病和宇宙旅行等需要来看，研究人冬眠还是有重大意义。

B．因为在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠遗传基因，所以人们对冬眠奥秘传统解释产生了怀疑。

C．人在睡眠时体温降低、心跳放慢，这即使不能认为就是冬眠，不过对研究人类实现冬眠含有主要启示。

D．身体硕大熊跟人之间含有一定相同性，所以熊冬眠遗传基因一旦得以破译，人冬眠就有可能实现。B第62页第63页奇特外形和巨大威力大象鼻子指龙卷风巨大威力奇特外形举例子列数字将龙卷风威力说得更详细、更确凿、更可信第64页

二十一世纪，光脑时代光脑，人们可能还很陌生,但制造光脑尝试，科技界早在50年代就开始了，直到50年代中后期，才能够说有了决定意义突破。90年代中期，世界上第一台光脑已由欧共体英国、法国、比利时、德国、意大利等国70多名科学家研制成功，其运算速度比电脑快1000倍。科学家们预计，光脑深入研制将成为二十一世纪高科技课题之一。教授们预言，二十一世纪将是光脑时代。光脑在哪些地方优越于电脑呢？

第65页光脑并行处理能力强，含有超高速运算速度。电子传输速度为593千米/秒，而光子速度为30万千米/秒。同时，超高速电脑只能在低温状态工作，而光脑在室温下即可展开工作；和电脑相比，光脑信息存放量大。众所周知，对于电脑来说，电子是信息载体，它只能经过一些相互绝缘导线来传导，所以，尽管现今电脑运算速度不停提升，但电脑能力极限还是隐约可见。那就是在最正确情况下，电子在固体中运行速度也远远不如光速。另外，不论微电路中电流是多么微弱，但伴随装配密度提升，散发烧量也在不停提升，使导体之间产生电磁作用，从而制约了电脑运行速度。第66页

另外，还有极为理想光辐射源——激光器可供使用。最主要一点是光子不需要导线，即使在光线相交情况下，它们之间也丝毫不会相互影响。和电脑相比，光脑“无导线计算机”传递信息平行通道，其密度实际上是无限。一枚直径5分硬币大小棱镜，它经过能力超出全世界现有电话电缆许多倍。

第67页科学家正试验将传统电子转换器和光子结合起来，制造一个“杂交”计算机。这种计算机能更加快地处理信息，而又可克服当前巨型机一大病症——内部过热。而一台光脑只需要一台电脑所需要能量一小部分就能驱动，从而大大降低机器产生热量。光脑许多关键技术，如光存放技术、光互联技术、光电子集成电路等都已取得突破。当前，科研工作面临迫切任务是最大幅度地增加光计算机运算能力，即光开关数量。科学家预计，成熟可实际应用光脑将会在近几年内出现。第68页1、文章着重从那几方面列举了光脑性能优于电脑？2、文章主要采取了

、

说明方法。3、请简明说明文中画线句子在全文作用。4、文章最终一段中加点“预计”一词作用是什么？思索与训练：列数字作比较（承上启下过渡句）第69页

保护臭氧层就是保护人类(1)我们知道，臭氧是由三个氧原子结合成为气体，在太阳紫外线辐射光和下造成。臭氧处于地球上空约10—50公里平流层内，其浓度最大处于离地面约20——25公里处，是罩在地球上仅3毫米一层薄薄“面纱”，这就是我们常说臭氧层。别看这薄薄3毫米，在大气中所占百分比很小，但对人类生存环境影响却很大，臭氧层能“吞掉”90%以上太阳辐射紫外线，从而防止了紫外线对人体及地球上全部生物造成伤害。第70页(2)科学家最近研究观察表明，从全球来看，大气中臭氧含量正在逐年降低。科学家们经过卫星观察计算，年降低速率约为1%。当前，温带地域上空臭氧降低了6%——7%，而南极上空降低了40%，出现了臭氧“空洞”。科学家预测，今后50年内,大气中臭氧含量还将降低5%—9%。现今南极上空臭氧“空洞”已扩展到相当于北美洲那么辽阔，有珠穆朗玛峰那么高。科学家们还发觉,当前甚至在北极、欧洲上空也出现了“臭氧空洞”。第71页(3)影响大气中臭氧含量改变原因很多，除了天文原因即与太阳黑子活动相关外，自然原因和人为原因也可影响到臭氧含量改变。如火山喷发可使大气中臭氧含量降低。而核爆炸、卫星发射、喷气式飞机飞行及工农业生产、生活、机动车辆等所排放大量废气和氯氟碳致使大气中臭氧大量被分解成氧分子，也可使臭氧含量降低。很快前美国科学院一份研究汇报指出，世界各地假如继续以当前速度使用各种化学品，排放各种有毒化学气体，二十一世纪臭氧层还将被消耗16.5%。第72页

(4)臭氧层被破坏后果是极其严重，这意味着将会有更多紫外线辐射到地球，给人类生存环境造成极大威胁。其主要危害有：1、引发皮肤癌和白内障发生。教授门研究测算表明，大气中臭氧每降低2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者，其发生率近20%，将严重影响人类健康和生命。2、臭氧层被破坏，会改变农作物生长地理环境，而造成农作物大幅度减产。3、臭氧含量降低回给整个地球气候带来改变，可使气候变暖，雨量增多，加速极地冰块融化，海平面上升，使大片海滨地域有被淹没危险。第73页(5).面对臭氧层改变趋势及其造成危害，科学家们发出呼吁：世界各国必须携手加强合作，刻不容缓采取办法，严格控制工农业生产、生活废气排放，尽可能不使用各种化学品，以至完全停顿使用氟化碳及各种化学品，加速开发各种氟化碳替换物，以最大程度保护臭氧层免遭深入破坏，以保护人类本身生存。思索与训练：（1）请概括第（1）自然段内容。

（2）、“是罩在地球上仅3毫米一层薄薄‘面纱’”一句中“仅”字作用是：介绍臭氧层形成与作用强调臭氧层薄程度，表达说明文语言准确性。第74页3.(2)(3)自然段利用说明方法有

其中第(2)段利用说明方法作用是：

4、(2)(3)(4)自然段，先写

再写

最终写

这种结构安排是

次序。5、影响大气中臭氧改变原因有:

作者重点说明是:

列数字举例子分类别臭氧含量降低情况影响臭氧含量改变原因臭氧层被破坏后果逻辑天文原因、自然原因、人为原因人为原因第75页6、本文结构安排是非常严谨，采取了

形式。7、面对臭氧层被破坏，科学家们发出了呼吁，作为中学生，你应为环境保护做些什么力所能及事？请简单谈谈。总分总第76页

人造肺：让人像鱼一样畅游1.几个世纪以来，人们一直被鱼到底怎样呼吸这个问题所困扰。于是，传说中美人鱼和其它两栖动物就成了世界传统文化一个组成部分。2.今天，日本东京早稻田大学一个由化学家、物理学家和数学家组成科研小组终于能够让人们实现了像鱼那样在海洋中畅游梦想，因为他们创造了两种分别能够模仿鲤鱼和巨头鲸呼吸人造肺。现在，他们还在努力研制一个愈加轻便人造肺，预计这种人造肺第一个原型将在3年内研制成功，在5至内投向市场。

第77页3.跟鱼类把水中氧气直接输入血中有所不一样是，人造肺是经过嘴上呼吸器把氧气送入人肺中。从海水中提取氧气过程是经过成千上百根由特殊复合物研制管壁极薄超细纤