20春福建师范课程与教学论在线作业一答案资料

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《课程与教学论》在线作业一试卷总分:100得分:100第1题,学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）A、 接受学习B、 启发学习C、 探究学习D、 发现学习正确答案:A第2题,校本培训的基本模式是（）A、 行动研究B、 制度化建设C、 实习D、 案例分析正确答案:D第3题,课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。A、 综合性B、 选择性C、 理性D、 均衡性正确答案:A第4题,新课程要求教师应该是（）A、 学生学习的促进者B、 知识的传授者C、 课堂的管理者D、 纪律的保障者正确答案:A第5题,以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。A、 学会认知B、 学会做事C、 学会共同生活D、 学会生存正确答案:D第6题,学校文化建设的着力点是（）A、学校功能重建B、 学校精神文化重建C、 学校制度文化重建D、 学校物质文化重建正确答案:A第7题,新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）A、 机械学习B、 接受学习C、 发现学习D、 有意义学习正确答案:D第8题,以下比喻恰当的是（）A、 母乳是直接经验B、 母乳是间接经验C、 纸币是直接经验D、 储备金是间接经验正确答案:A第9题,学校文化建设的灵魂是（）A、 学校功能重建B、 学校精神文化重建C、 学校制度文化重建D、 学校物质文化重建正确答案:B第10题,研究时间论的公式是（）。A、 教师工作时间=教学时间B、 教师工作时间=研究时间C、 教师工作时间（教学时间+研究时间）D、 教师工作时间=教学时间+研究时间正确答案:D第11题,课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。A、 综合性B、 选择性C、 理性D、 均衡性正确答案:B第12题,新课改理念下初中阶段增加（）A、 综合课程B、 分科课程C、 分科课程与综合课程相结合D、 选修课程正确答案:D第13题,教师的（）是课程改革与发展的内在动力。A、 教育思想观念B、 专业才能C、 专业精神D、 专业人格正确答案:C第14题,新课改理念下小学阶段课程以（）为主。A、 综合课程B、 分科课程C、 分科课程与综合课程相结合D、 综合实践活动正确答案:A第15题,以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。A、 校本管理B、 校本研究C、 校本课程D、 校本培训正确答案:A第16题,创新性学习的基本要素包括（）A、 质问B、 怀疑C、 批评D、 求异E、 超越正确答案:A,B,C,D,E第17题,客观描述可分为（）

A、 定性描述B、 定量描述C、 一次性描述D、 持续性描述正确答案:A,B,C,D第18题,课程结构的综合性体现在（）A、 校本课程的开发B、 加强学科的综合性C、 设置综合课程D、 增设综合实践活动正确答案:B,C,D第19题,隐形课程具有（）性质。A、 公开性B、 潜在性C、 隐蔽性D、 明显性正确答案:B,C第20题,行为目标的三个组成部分包括（）A、 学生外显出来的行为表现B、 能观察到行为表现的条件C、 行为表现的程度D、 行为表现的公认准则正确答案:A,B,D财富蕴藏其中》第21题,国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育的重要报告指出，教育应围绕（）的基本学习加以安排。财富蕴藏其中》A、 学会认知B、 学会做事C、 学会共同生活D、 学会生存正确答案:A,B,C,D第22题,现时代的教师必须具备的精神包括（）A、 敬业精神B、 人文精神C、 科学精神D、探索精神正确答案:A,B,C第23题,教育案例的基本要素为（）A、 背景B、 主题C、 细节D、 结果E、 评析正确答案:A,B,C,D,E第24题,操作性学习的特征有（）A、 重文字符号B、 强调身体性参与C、 强调直接经验的作用D、 轻实际内容正确答案:B,C第25题,本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括（）A、经济全球化B、 信息时代C、 可持续发展、终身发展D、 综合国力竞争日趋剧烈E、知识经济正确答案:A,B,C,D,E第26题,他主学习的特点是（）A、 能动性B、 客体性C、 受动性D、 依赖性E、 主体性正确答案:B,C,D第27题,教学的生活性要求（）。A、 关照和利用学生已有的个人观念和生活经验B、 突出科学在社会生产中的经济价值C、 联系学生当下的活动世界D、 提升学生的生活品质正确答案:A,C,D第28题,活课的基本要素有（）A、 兴趣B、 智慧C、 体验D、 感受E、 欣赏正确答案:A,B,C,D,E第29题,“文化人”的基本假设有（）A、 人是文化的产物B、 人性就是文化性C、 和人打交道就是和他所属的文化打交道D、理解一个人也就意味着理解他所代表的文化正确答案:A,B,C,D第30题,骨干教师的素养包括哪几个向度（）A、哲学向度B、心理向度C、 文化向度D、 政治向度E、 教育向度正确答案:A,B,C,D,E第31题,选择校本培训案例的要求是（）A典型性B、 理论性C、 代表性D、 针对性正确答案:A,C,D第32题,合作学习的要素包括（）A、 积极互赖B、 个体责任C、 面对面的积极互动D、 社交技能E、 小组加工正确答案:A,B,C,D,E第33题,以下属于新的课程观和教学观的有（）A、 教师与学生外在于课程B、 课程不仅是预设的，而且是生成的C、 教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程D、 教师与学生是课程的有机组成部分正确答案:B,C,D第34题,以学科为本位的教学突出表现为（）A、 关注每一位学生B、 关注人的情绪生活和情感体验C、 重认知、轻情感D、 重教书、轻育人正确答案:C,D第35题,在考评中，全面的未必就是公正的。A、 错误B、 正确正确答案:B第36题,学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。A、 错误B、 正确正确答案:B第37题,他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。A、 错误B、 正确正确答案:B第38题,在发现学习中采用接受学习的形式。A、 错误B、 正确正确答案:B第39题,科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。A、错误B、正确正确答案:A第40题,学生考分等效于教学效果。A、 错误B、 正确正确答案:A第41题,传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。A、 错误B、 正确正确答案:B第42题,独特性的最高表现是创造性。A、 错误B、 正确正确答案:B第43题,学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。A、 错误B、 正确正确答案:B第44题,与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。A、 错误B、 正确正确答案:A第45题,新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。A、 错误B、 正确正确答案:A第46题,教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。A、 错误B、 正确正确答案:BA、 错误B、 正确