议论文结尾方法名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

议论文结尾方法第1页结尾即是文章结局，好文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个辽阔思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。文章结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文章结尾，作者无不在“严谨、自然、友好、统一”结构标准上，依据文章内容和表示需要，选择恰当结尾，给人以“余音不绝”之感。第2页“凡事收尾贵如皇冠。”

——古罗马·奥维得“好那种结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把他第一页翻开来重新读一遍。”

——俄国作家·托尔斯泰“结句当如撞钟，清音有余。”

——明朝·谢榛《四溟诗话》

第3页一、总结法

总结法是在全文论证结束基础上，归纳全文论点或概括出全文基本内容一个结尾方法。总结概括出来结论要求准确无误，结构紧凑，文字简练，给读者留下一个清楚、明确总印象。示例：大自然是一本包含丰富生命、人类文明及地球瑰丽书，此书价值无穷，但看我们怎样取用和怎样去阅览。在你翻完它之后一声“好美”赞礼声中，便知你已从中得到审美价值观。我们既然拥有大自然，就要不分时间和地点去玩味观赏它，何需他人强言强迫才去采撷呢？分析：这个结尾对全文进行了概括总结：大自然这本书价值无穷，但看我们取用和怎样去阅览。我们无需他人强迫，不分时间和地点了玩味观赏它。这个总结高度概括而简练形象。第4页话题：答案是丰富多彩

在水一方

水是什么?仅是一个透明无味液体吗?不，它是一瓶故乡河中河水，一汪柔似美玉潭水，一滴爱情信物琼浆，一江涤洗人生滚滚长流。

水是乡思。漂亮昭君出嫁塞外，她身边除了金银珠宝陪嫁，不可少就应是那一瓶香溪中溪水。是那条长溪给予她落雁容貌和如水柔情与坚毅。几次伴着夜月环佩空归，几次对着远方暗自落泪。远嫁姑娘再也不能同女伴一起到溪边浣纱，再也不能用溪水清洗那如云长发。“大漠孤烟直，长河落日圆”塞外没有亲似骨肉香溪。昭君心里永远落下一片孤寂和悲伤。

第5页

水是友情。那潭深千尺桃花潭水依然如故吗?李白与汪伦友情已随潭水沉积至今。忘不了依依惜别时友人深情目光和一份仅存心底无法用言语表示默契。还有什么不快吗?举杯与朋友畅饮。对影成三人独酌只让人心伤，远在天涯断肠人自饮更让人心碎。友情会让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实，即使远隔千山万水都会有友人在为你祈祷、祝福。潭水依然如故，朋友越老越亲。一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记如潭水般深厚友情。第6页

水是爱情。前生前世，黛玉欠下宝玉那几滴琼浆便作他们今世媒人，演绎出一幕漂亮爱情悲剧。正是水造就了情侣们坚韧，让他们如水绕山、山护水般缠绵，蔑视着世俗眼光，走出天国迷梦，到地狱里去觅取自己真爱。他们如水般纯洁，不爱那南面金山、西面银山、东面铜山，只爱上那清冷北山，情愿用自己一生一世去厮守它清寒与孤独。

第7页

水是一帖心灵净化剂。站在“惊涛拍岸，卷起千堆雪”长江面前，我们只能感叹造物主伟大和自己渺小。孔老夫子一句“逝者如斯夫”勾去多少恩恩怨怨。如镜般湖面让我们宠辱皆忘。鸢飞戾天者，望水息心；经纶世务者，窥江忘返。水大手笔击破我心中如死水般微澜，让我又一次观赏到映日荷花娇羞、银河落九天壮美，只想物我两忘，与那水、那景融为一体。

水是什么没有惟一答案。它是一方精彩世界，一部如诗般史书，让我思索至深，感悟至深……

第8页

点评：本文以水是什么，对于这个问题回答，也是丰富多彩为构思基点。文章一开头就以设问形式提出问题，接着，先用生动形象作简明扼要回答：它是一瓶故乡河中河水，一汪柔似美玉潭水，一滴爱情信物琼浆，一江涤洗人生滚滚长流。然后，全文从四个方面展开富有诗意理性阐述：水是乡思，水是友情，水是爱情，水是一帖心灵净化剂。结尾再扣合试题提供“话题”。这种开头总括，段首显示结尾扣题方法，把文章主旨和段意表示得一清二楚。

第9页示例二：

总而言之，社交风度，不是能轻易得到，但也不是可望不可及，只要你不停充实自己，锻炼自己，那么，总有一天，你能够用你那出众社会风度在人际交往中取得成功。分析：作者论证了社交风度主要性，社交风度所包含内容以及怎样才能具备一定社交风度之后，结尾用了总结法概括了全文，而且指出：总有一天，你能够用你那出众社交风度在人际交往中取得成功。第10页总而言之，我们认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们座右铭，让它永远激励我们刻苦学习，勤奋学习，在科学道路上不停地攀登。《学海无涯苦作舟》总结法结尾，能够由总之，由此看来，总而言之等引出结尾段。第11页二、回应法：回应法是对题目或开头进行回顾、照应。就是说，要在结尾对题目开头说话加以解释发挥或重复强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到深化主题作用，并给读者以鲜明深刻印象，产生回首一笑艺术魅力。示例：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这两句名言恰为“飞瀑之下，必有深渊”含义从反面作了最好诠释。积累是成功前提和确保，假如每个人都能学一些“飞瀑”精神，那么成功决不会是遥远了。我赞成“深渊”，我更赞扬“飞瀑”。我期望有“深渊”似成就，我更愿付出“飞瀑”似辛劳。“深渊”啊，你使我神往倾倒；“飞瀑”啊，你催我奋发自强。分析：这是一个既照应题目又照应开头结尾，作者在结尾紧紧紧围绕住题目“飞瀑之下必有深渊”，解释发挥开头中“飞瀑之下必有深渊”句子，而且重复强调。这个结尾是利用回应法范例。第12页技巧二：首尾呼应，凸显主旨（首）都说生活船不能没有理想帆，都说生活理想就是为了理想生活，而理想生活中最高兴时光，便是梦想花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲那句良训：生活船不能没有理想帆。生活理想就是为了理想生活。（《把梦想带给花季》）（首）有一个光华，笼罩着中华民族精神家园;有一个火苗，跃动在民族灵魂奥林匹克山上;有一个烈焰，温暖了绵远文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争信心，因为我们需要守卫我们精神火种——友善！第13页示例：记得电影《天下第一剑》里面写了一些剑客，每每每去找“天下第一剑”比武，为是争夺天下第一剑名头。我不赞成他们一勇之夫做法，但我观赏他们勇气，是，我想说：“班门须弄斧，弄斧必班门！”

分析：这也是一个紧紧围绕题目和开头，用回应法结尾例子。值得提出是，在这个结尾里，它还引用了《天下第一剑》里故事，利用了引使用方法。在许多文章里，都存在着同时用几个方法结尾现象，这就使那些结尾更精彩，更吸引读者，更感染读者。第14页阅读下面文字，依据要求作文。

唐诗曰：“一叶落而天下知秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻常细微之物往往是大千世界缩影,无限往往收藏在有限中。

请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题，写一篇文章。

[注意]（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）自定立意，角度自选。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于800字。（5）不得剽窃。

舒芜先生在给《红楼梦》作序时候曾经说过：“《红楼梦》可贵不但在于文学价值高深，更是因为《金陵十二钗》唱出了封建末期女性觉醒。”一曲红楼万声叹息第15页一曲红楼，万声叹息。是那样世态炎凉，贫富悬殊，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”社会，而这么社会黑暗形成根源即是阶级不平等，人性不纯真，更是性别地位不公正。红楼一梦，写尽了大观园繁盛，写尽了豆蔻年华热烈，亦写尽了这全部盛大繁荣掩盖之下因男尊女卑而引发重重悲剧。那样一个个灵动鲜活生命，有纯洁善良心灵，有感动世间漂亮，有字字珠玑清好词工，却只能在那个被成年男子控制之下凄冷社会里唱出一曲又一曲悲歌：被折磨至死迎春；青春守寡是李纨；远嫁探春；孤守青灯泥佛是惜春；含冤而死是可卿；跳井而死是金钏……这么红楼，这万般叹息，是为那个男尊女卑社会而潸然泪下感叹，对这个人情冷暖世间无情鞭笞。第16页一曲红楼，万声叹息。这叹息不但是对大观园里全部女性怜惜和同情，更是为女性觉醒而高歌悭锵之词。小小大观园是当初社会一个缩影。这“温柔富贵乡”里有勾心斗角，有凶残强暴，有尊卑之分；在这么“烈火烹油”世界里人们能够清楚地看到许多清新形象，不为世俗所染，用高洁姿态冷眼旁观。而林黛玉便是这些鲜活形象最好代表，这个世界仙姝寂寞林在大观园里既是主又是客，这特殊地位使她清醒看到世间各样清寂，大观园“游丝软系飘香榭”热闹在她眼里只是“风刀霜剑严相逼”惊寒。第17页所以她会认识到本身可贵，会为自己贞洁爱情而努力，所以她会听到曲中唱词“如花美春，似水流年”时候好像置身凡尘之外，为女性尊贵而动容。这么红楼，这么万般叹息，将世间生灵觉醒寄寓于一园之中，却让人们看到燎原星火带来欣喜。一曲红楼，万声叹息。曹雪芹用尽沧桑老眼，墨香四溢却又锐利笔尖在这红楼集积全部情思，感叹了黑暗与觉醒，道尽了那个世界种种流连……

第18页激励是对读者表示一个感召或期待，从而激发读者起而响应，付诸行动结尾方法。在结尾中，作者能够针对现实，面向读者或号召，或提议，或启发，或勉励，或希望，或告诫，形式多样。这类结尾，语言要有启发性、勉励性和感染力。（千万注意不要空喊口号）

示例：

我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己前途。漫无目标闲谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，一日难再晨”，我们应时时刻刻勉励自己，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。朋友们，生命是有取胜，让我们珍惜时间吧！当我们回首往事时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。

结尾中号召学生珍惜时间，启发学生充分利用时间，希望大家不要“老大徒伤悲”，劝勉大家要“学得更多知识”。态度诚恳，语言精炼，有感召力。三、激励法：第19页1、在文章结尾利用抒情议论手法，点出价值取向，情真意切，给人一个气势，一个力量，一个激情。高考范文：《给世间一缕馨香》“诚信，这枝漂亮而馨香玫瑰。每个人心中其实都有这片玫瑰园，不要吝啬你心中那朵朵玫瑰，轻轻地微笑着摘下一朵朵，又轻轻地微笑着送给你身边人们，世间将会多一缕馨香。朋友，撒开你手中玫瑰吧！你一样会时刻感到甜蜜馨香！”第20页其实宁静就是那么简单，一个浅浅微笑，一句贴心话语，一颗能包含一切心灵，足以使一张紧绷脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝天，清新而自然。《从天空想到》

春光似海，青春如花。青春是漂亮，漂亮青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下人们都能让自己青春绽放出花一样馨香！《花样年华》）分析：这两段文字发于心，出于情，利用排比、比喻修辞，以优美文字抒发内心真实情感，并配以适当议论，使文章结尾气势非凡，强劲有力。第21页2、提出希望、发出号召、激励读者：《太阳光芒》结尾：“为了使我们事业有更大发展，为了我们工作取得更大成绩，我希望我们不但议论我们伟大成就，而且也议论我们缺点和错误。也希望有些同志不但善于听取他人议论成就，也善于听取他人议论缺点和错误”。3、抒情描绘，远瞩前景、让人看到希望。《少年中国说》：“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”。分析：这就是一个抒情结尾。它描绘并赞美了“少年中国”、“中国少年”，而且让我们看到了一个美好前景。第22页四、巧妙发问，引入深思

自然色、自然香、自然味、自然美，这一切都源于自然。自然是伟大。是神奇。它与生活是那么近，那么紧。品味自然，不就同品味生活了吗？

分析：引发读者思索，余音回绕，增强文章意蕴。表达作者思索独特征和深刻性。第23页不一样话有不一样影响，不一样角度有不一样视野，不一样哈哈镜有不一样成像，不一样心情会有不一样行动，不一样花有不一样花香和样子，不一样评价造就孩子不一样命运。何须要让自己狭小视角不公地评价一个人、伤害一个人，何须要熄灭风中烛光，何须要让全部孩子都成为一个模子里刻出来无个性模型？满分文《哈哈镜中我》）分析：这段结尾针对老师评语表示了自己看法，先用排比句形式说明每一个学生都有自己个性，老师无须磨灭学生个性，最终再以问句结束，启示人们进行思索，深化了文章内涵第24页以中国最广大人民最大利益为出发点中国共产党人，相信自己事业是完全合乎正义，不惜牺牲自己个人一切，随时准备拿出自己生命去殉我们事业，莫非还有什么不适合人民需要思想、观点、意见、方法，舍不得丢掉吗？莫非我们还欢迎任何政治灰尘、政治