体会小说中重要语句的丰富含义

体会小说中重要语句的丰富含义体会小说中重要语句的丰富含义体会小说中重要语句的丰富含义资料仅供参考文件编号：2022年4月体会小说中重要语句的丰富含义版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：体会小说中重要语句的丰富含义一、考点透视（见核按钮教师版P143页）二、命题类型1、理解文中重要词语的含义；2、理解文中重要句子的含义；3、理解标题的含义。三、解析文学作品中，一些句子在表述上跳跃性较强，没有将前因表述清楚，就直接出现了结果。我们可以从上下文中，将原因补充完整。我们在面对“重要语句”的时候，一定要在心里多问几次“为什么会这样”1、含义：具体含义（形象→真实；概括→具体）深刻含义（表面→内在）指代含义（代词→对象）2、含义“丰富”的句子1）句子是总述句（总领、总结、标题）：梳理全文、分条概括2）句子运用了象征、双关手法：表层含义深层含义比喻义，象征义，抽象层面、精神层面、文化层面、情感层面的含义3）句子情感复杂、矛盾、变化。尤其是记人叙事或小说类文本中，人物的情感往往通过动作、神态、语言、环境描写含蓄地传达出来，遇到这样的句子应该多加揣摩人物的情感。4）句子关乎文章主旨、价值取向。一些句子表面意思浅近，却和文章的主旨有着潜在的联系，这种联系，可能就是最深层次的答案。结构上：总领全文、引起下文、承上启下、前后呼应、总结上文等四、方法：一是联系具体的语境；二是联系主题；三是联系作者的思想感情；四是联系描写和修辞的角度；五是联系词语的感情色彩。是句子的话，还要注意句中关键的词语，尤其是一些修饰词。作用：内容上：①联系本句的含义。②突出上下文的什么内容或者揭示段意；③联系本文的主题与作者的情感（点明主旨）。④注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如运用，一定要注意其表达效果。五、例题：1、（2008江苏卷《侯银匠》教师核按钮P139页，学生P184页）第2题文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感（心里有点甜，又有点苦。）答：（1）甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家（女儿有了个好归宿）；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独，女儿出嫁也只能给这点首饰。（2）深沉地思念女儿，难言的孤独，自我安慰。2、（2010浙江卷，学案P190页第2题）品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（1）拍拍：（2）喝令：（3）挺直：答：①“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。方法：（1）找关键词；（2）分析本义所指；（3）分析深层用意（情感、思想等）；3、《魔盒》（学案P166页第12题13题）4、（2010陕西卷《保护人》学案P151页）小说的后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用相关语段：从“他们到了行政法院。”到““您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。”【分析】本段表面上是报纸上的报道，而实际上，报纸只是作者的道具，这些语言也是作者本人的叙述性语言，本题考查了这些语言对情节安排的作用，针对这个问题，读者可以用瞻前顾后的方法，从结构和内容上来分析，这段情节的设置十分巧妙和必要。从内容看，它丰富了小说的情节，让小说突起波澜；从结构上看，也就是从情节上看，它为下文玛兰言行的变化作了铺垫，便于揭示其真面目。答：①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理。②加速情节的发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮。③给读者留下更多的想像空间，起到强化情节，平中见奇的效果。5、《河的第三条岸》（学案P182页16题）6、学案P171页第13题；7、（2007江苏卷《麦天》）4．文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的