三年级下册道德与法治大家的“朋友”人教部编版-完整版课件

8大家的“朋友”人教版道德与法治三年级下册小小身子在路旁，两边开着活动窗，要想街道变干净，果皮纸屑往里装。

活动一：猜谜语找“朋友”远看像小丘，近看像楼梯，上去一步步，一下滑到底。一个大哥三只眼，

每天路口来值班。

人们看着它眼色，

要是乱闯出危险。

……

“公共设施”活动二：认识我们的“朋友”

在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……活动二：认识我们的“朋友”

这样的朋友在我们校园里、教室里有吗?

这样的朋友在我们小区里有吗?

这样的朋友在爷爷家的村子里有吗?活动三：“朋友”作用我知道当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。活动三：“朋友”作用我知道

当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”活动三：“朋友”作用我知道

居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识，青年人喜欢听我讲科技致富的方法，孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！活动三：“朋友”作用我知道漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。小组活动一：我为“朋友代言”。

可以在下列图片中选择，也可以自由选择一种公共设施。每人选择一个说给组内同学听。（可以说，也可以演）每小组推荐一人当众表演。

……小组活动二：看剧本，演一演桌椅的遭遇

喂，老兄，你怎么无精打采的？唉,别提了，小主人在我身上乱写乱画，好难受哇……我的日子也不好过，小主人在我身上摇来晃去，我的腿就快掉了。

左手拿一个本子，右手拿一支笔，在本子上书写一句话：“人类啊，为什么要伤害我呢？”“小体验”“小体验”

你有什么感受？此刻你想对桌椅说些什么？又想对教室里的其它公用设施说些什么？活动四：我替“朋友”说说话

我喜欢人们平时把我擦得干干净净。最不喜欢有人在我身上乱写乱画，更不能忍受在我身上乱蹦乱跳。活动四：我替“朋友”说说话

我最怕调皮的小朋友用弹弓或小石头来砸我！活动四：我替“朋友”说说话

活动四：我替“朋友”说说话

活动四：我替“朋友”说说话

活动四：我替“朋友”说说话

我想替说说话：

一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨（yὶn）井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。“小知识”在相长课堂中，教师是“学习的伙伴”“平等中的首席”在相长课堂中，教师成就学生，学生成就教师师生、生生合作交流，共同建构知识、发展能力、丰富生命体验、增进人生感悟，深度学习在发生，教学相长在实现。

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、毁坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。活动五：假如生活中没了这些“朋友”

故事：小叮当的一天活动六：我为“朋友”做点啥

金点子大比拼活动六：我为“朋友”做点啥

金点子大比拼班级：姓名：宣传标语：活动六：我为“朋友”做点啥