新人教版《电容器》完美课件1

第1.8电容器的电容新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1第1.8电容器的电容新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教导入新课摄影时如光线不足，你一定知道用散光灯。

在如此短的时间内，仅靠电池直接给闪光灯提供电就能发出如此强的光吗？请你分析其中的奥妙！新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1导入新课摄影时如光线不足，你一定知道用散光灯。在如闪光灯的内部结构新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1闪光灯的内部结构新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版一、电容器1、构造：任何两个彼此绝缘而有互相靠近的导体，都可以看成一个电容器。符号：电容器两个极板（导体）电介质（绝缘材料）金属极板绝缘物质(电介质)新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1一、电容器1、构造：任何两个彼此绝缘而有互相靠近的导体，都可想一想：相邻两个同学能否构成电容器？能极板极板空气电介质新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1想一想：相邻两个同学能否构成电容器？能极板极板空气电介质新人思考如何给电容器储存电荷呢？新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1思考如何给电容器储存电荷呢？新人教版《电容器》PPT完美课件（2）放电：用导线将充好电的电容器的两极板相连，使两极板的异种电荷中和的过程。（电场能转化为其他形式的能）（1）充电：使电容器带电的过程。充电后两极板带有等量的异种电荷。（其他能转化为电场能）2、电容器的充放电新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1（2）放电：用导线将充好电的电容器的两极板相连，使两极板的异注意：蓄电池储存的不是电荷，是化学能。3、电容器是储存电荷的装置。4、电容器的电荷量Q：一个极板所带电量的绝对值。①若保持与电源连接，则板间电压U不变；②若断开电源，则极板所带电量Q不变。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1注意：蓄电池储存的不是电荷，是化学能。3、电容器是储存电荷的圆柱型水容器的储水问题:hhABC1、水位每升高h，试比较A、B、C的储水量？2、如何反映其储水本领？

既然电容器是用来储存电荷的，怎样描述电容器容纳电荷的本领呢？新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1圆柱型水容器的储水问题:hhABC1、水位每升高h，试比较那电容器储存电荷的本领如何表征呢？电容C容纳储存水容纳储存电荷电荷量Q水量V电势差U水位差h横截面S电容器水容器S=V/hC=Q/U思考与讨论+++++++-------++++----+++++++++++------------U=1V新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1那电容器储存电荷的本领如何表征呢？电容C容纳储存水容纳储存二、电容1、定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间电势差U的比值，叫做电容器的电容。电容用C表示。4、物理意义:表示电容器容纳电荷本领大小的物理量。

1F=1×106μF=1×1012pF3、单位：法拉:F2、定义式：Q指每一个极板带电量绝对值,U表示电容器两板的电势差—电压。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1二、电容1、定义：4、物理意义:1F=1×106μF=1×5、对公式理解：是定义式，他们之间不成比例关系，电容C由电容器本身构造决定的。即使电容器不带电，电容仍然存在，且是一个确定的量。如图，电容器没有接入电路中，它的电容C=10uF新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件15、对公式理解：是定义式，他们之间不成比例关系，电容C由电容例1：某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20V。(1)求电容器的电容？(2)当所带电量减半时，电容器的电容为多少？(3)当电容器不带电时，电容器的电容为多少？新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1例1：某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的三、平行板电容器

平行板电容器是最简单，也是最基本的电容器，几乎所有电容器都是平行板电容器的变形。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1三、平行板电容器平行板电容器是最简单，也是最基本

平行板电容的大小取决于自身的结构，那么跟哪些因素有关呢？想一想+++++++-------++++----+++++++++++------------

新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1平行板电容的大小取决于自身的结构，那么跟哪些因素有关呢有机玻璃板++++++------改变d改变S改变电介质演示1、电量Q、正对面积S保持不变时，距离d越大，C越小。2、电量Q、距离d保持不变时，正对面积S越大，C越大。3、Q、d、S保持不变时，插入介质，电容C变大。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1有机玻璃板+-改变d改变S改变演示1、电量Q、正对面积S保持1、板间是真空时：2、板间充满介质时：三、平行板电容器式中S表示两版的正对面积，d表示两板间的距离，K是静电力常量，是电介质的相对介电常数，与电介质的性质有关。3、公式是决定式，成比例关系。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件11、板间是真空时：2、板间充满介质时：三、平行板电容器式中S公式内容公式特点定义式(不成比例）决定式（成比例）意义反映容纳电荷的本领反映了影响电容大小的因素联系电容器容纳电荷的本领由Q/U来量度，由本身的结构(如平行板电容器的εr、S、d等因素)来决定新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1公式内容公式特点定义式(不成比例）决定式（成比例）意义反例2：下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大些()

A、使两极板靠近些B、增大两极板的正对面积C、把两极板的距离拉开些D、在两极板间放入云母ABD新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1例2：下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大例3：证明：一个极板间为空气的平行板电容器，两极板之间的电场强度只与极板所带的电荷量及极板面积有关，与两极板的距离无关。证：新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1例3：证明：一个极板间为空气的平行板电容器，两极板之间的电场四、常用电容器1、固定电容器：电容固定不变。聚苯乙烯电容器电解电容器（正负极不能接反，不能接交流电）聚苯乙烯电容器及其符号电解电容器及其符号新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1四、常用电容器1、固定电容器：电容固定不变。聚苯乙烯电容器及2、可变电容器：通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容。可变电容器及其符号新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件12、可变电容器：通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容。可3、电容器的击穿电压加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压称为击穿电压。

这个电容器电容是多少？使用时两极板间的电压不能超过多少伏？新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件13、电容器的击穿电压这个电容器电容是多少？使用做一做用传感器观察电容的放电过程1、在图中画一个狭长矩形，它的面积的物理意义是什么？2、怎样根据图像计算电容器在全部放电过程中释放的电荷量？

答：电荷量答：图像与坐标轴间的面积数得40格，Q=3.2×10-3C3、根据以上数据估算出的电容是多少？答：C=4×10-4F新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1做一做用传感器观察电容的放电过程1、在图中画一个狭长矩形，它例4：平行板电容器的一个极板与静电计的金属杆相连，另一个极板与静电计金属外壳相连。给电容器充电后，静电计指针偏转一个角度。以下情况中，静电计指针的偏角是增大还是减少？（1）把两板间的距离减少；（2）把两板间的相对面积减少；（3）在两板间插入相对介电常数较大的电介质。解：静电计的夹角对应电容器的电压。所以：距离d减少u减少，偏角减少；面积s减少u减少，偏角减少；电介质大u减少，偏角减少。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1例4：平行板电容器的一个极板与静电计的金属杆相连，另一个极板例5：把一个3pF的平行板电容器接在9v的电池上。(1)保持与电池的连接，两极板的距离减半，极板上的电荷增加还是减少？电荷变化了多少？解：极板电压不变所以：电荷增加，电荷变化了一个Q，新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1例5：把一个3pF的平行板电容器接在9v的电池上。(1)保持（2）移去电池后两极板的距离减半，极板间的电势差增大还是减少？电势差变化了多少？解：极板电荷不变所以：电势差减少，电势差变化了一个半个U，新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1（2）移去电池后两极板的距离减半，极板间的电势差增大还是减少课堂小结一、电容器1、构造：任何两个彼此绝缘而有互相靠近的导体，都可以看成一个电容器。符号：电容器：两个极板（导体），电介质（绝缘材料）2、电容器的充放电（2）放电：用导线将充好电的电容器的两极板相连，使两极板的异种电荷中和的过程。（电场能转化为其他形式的能）（1）充电：使电容器带电的过程。充电后两极板带有等量的异种电荷。（其他能转化为电场能）注意：蓄电池储存的不是电荷，是化学能。3、电容器是储存电荷的装置。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1课堂小结一、电容器1、构造：任何两个彼此绝缘而有互相靠近的导4、电容器的电荷量Q：一个极板所带电量的绝对值。①若保持与电源连接，则板间电压U不变；②若断开电源，则极板所带电量Q不变。二、电容1、定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间电势差U的比值，叫做电容器的电容。电容用C表示。4、物理意义:表示电容器容纳电荷本领大小的物理量。

1F=1×106μF=1×1012pF3、单位：法拉:F2、定义式：Q指每一个极板带电量绝对值,U表示电容器两板的电势差—电压。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件14、电容器的电荷量Q：一个极板所带电量的绝对值。①若保持5、对公式理解：是定义式，他们之间不成比例关系，电容C由电容器本身构造决定的。即使电容器不带电，电容仍然存在，且是一个确定的量。1、板间是真空时：2、板间充满介质时：三、平行板电容器式中S表示两版的正对面积，d表示两板间的距离，K是静电力常量，是电介质的相对介电常数，与电介质的性质有关。3、公式是决定式，成比例关系。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件15、对公式理解：是定义式，他们之间不成比例关系，电容C由电容四、常用电容器1、固定电容器：电容固定不变。聚苯乙烯电容器电解电容器（正负极不能接反，不能接交流电）3、电容器的击穿电压加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压称为击穿电压。2、可变电容器：通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1四、常用电容器1、固定电容器：电容固定不变。3、电容器的击穿1．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。2．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。4．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。5．由于文学普遍性的制约，读者在理解人物形象时应该做到以作者设想为主。6．同样重视读者理解，但“读者中心论”比“读者决定论”更看重文本限制。7．“召唤结构”中的“空白”召唤读者按照自己的理解对文本进行个性化阐释。8．对作品的理解应多元，以便从中挑选正确的理解，而不能脱离作品另起炉灶。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件11．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获第1.8电容器的电容新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1第1.8电容器的电容新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教导入新课摄影时如光线不足，你一定知道用散光灯。

在如此短的时间内，仅靠电池直接给闪光灯提供电就能发出如此强的光吗？请你分析其中的奥妙！新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1导入新课摄影时如光线不足，你一定知道用散光灯。在如闪光灯的内部结构新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1闪光灯的内部结构新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版一、电容器1、构造：任何两个彼此绝缘而有互相靠近的导体，都可以看成一个电容器。符号：电容器两个极板（导体）电介质（绝缘材料）金属极板绝缘物质(电介质)新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1一、电容器1、构造：任何两个彼此绝缘而有互相靠近的导体，都可想一想：相邻两个同学能否构成电容器？能极板极板空气电介质新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1想一想：相邻两个同学能否构成电容器？能极板极板空气电介质新人思考如何给电容器储存电荷呢？新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1思考如何给电容器储存电荷呢？新人教版《电容器》PPT完美课件（2）放电：用导线将充好电的电容器的两极板相连，使两极板的异种电荷中和的过程。（电场能转化为其他形式的能）（1）充电：使电容器带电的过程。充电后两极板带有等量的异种电荷。（其他能转化为电场能）2、电容器的充放电新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1（2）放电：用导线将充好电的电容器的两极板相连，使两极板的异注意：蓄电池储存的不是电荷，是化学能。3、电容器是储存电荷的装置。4、电容器的电荷量Q：一个极板所带电量的绝对值。①若保持与电源连接，则板间电压U不变；②若断开电源，则极板所带电量Q不变。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1注意：蓄电池储存的不是电荷，是化学能。3、电容器是储存电荷的圆柱型水容器的储水问题:hhABC1、水位每升高h，试比较A、B、C的储水量？2、如何反映其储水本领？

既然电容器是用来储存电荷的，怎样描述电容器容纳电荷的本领呢？新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1圆柱型水容器的储水问题:hhABC1、水位每升高h，试比较那电容器储存电荷的本领如何表征呢？电容C容纳储存水容纳储存电荷电荷量Q水量V电势差U水位差h横截面S电容器水容器S=V/hC=Q/U思考与讨论+++++++-------++++----+++++++++++------------U=1V新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1那电容器储存电荷的本领如何表征呢？电容C容纳储存水容纳储存二、电容1、定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间电势差U的比值，叫做电容器的电容。电容用C表示。4、物理意义:表示电容器容纳电荷本领大小的物理量。

1F=1×106μF=1×1012pF3、单位：法拉:F2、定义式：Q指每一个极板带电量绝对值,U表示电容器两板的电势差—电压。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1二、电容1、定义：4、物理意义:1F=1×106μF=1×5、对公式理解：是定义式，他们之间不成比例关系，电容C由电容器本身构造决定的。即使电容器不带电，电容仍然存在，且是一个确定的量。如图，电容器没有接入电路中，它的电容C=10uF新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件15、对公式理解：是定义式，他们之间不成比例关系，电容C由电容例1：某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20V。(1)求电容器的电容？(2)当所带电量减半时，电容器的电容为多少？(3)当电容器不带电时，电容器的电容为多少？新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1例1：某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的三、平行板电容器

平行板电容器是最简单，也是最基本的电容器，几乎所有电容器都是平行板电容器的变形。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1三、平行板电容器平行板电容器是最简单，也是最基本

平行板电容的大小取决于自身的结构，那么跟哪些因素有关呢？想一想+++++++-------++++----+++++++++++------------

新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1平行板电容的大小取决于自身的结构，那么跟哪些因素有关呢有机玻璃板++++++------改变d改变S改变电介质演示1、电量Q、正对面积S保持不变时，距离d越大，C越小。2、电量Q、距离d保持不变时，正对面积S越大，C越大。3、Q、d、S保持不变时，插入介质，电容C变大。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1有机玻璃板+-改变d改变S改变演示1、电量Q、正对面积S保持1、板间是真空时：2、板间充满介质时：三、平行板电容器式中S表示两版的正对面积，d表示两板间的距离，K是静电力常量，是电介质的相对介电常数，与电介质的性质有关。3、公式是决定式，成比例关系。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件11、板间是真空时：2、板间充满介质时：三、平行板电容器式中S公式内容公式特点定义式(不成比例）决定式（成比例）意义反映容纳电荷的本领反映了影响电容大小的因素联系电容器容纳电荷的本领由Q/U来量度，由本身的结构(如平行板电容器的εr、S、d等因素)来决定新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1公式内容公式特点定义式(不成比例）决定式（成比例）意义反例2：下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大些()

A、使两极板靠近些B、增大两极板的正对面积C、把两极板的距离拉开些D、在两极板间放入云母ABD新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1例2：下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大例3：证明：一个极板间为空气的平行板电容器，两极板之间的电场强度只与极板所带的电荷量及极板面积有关，与两极板的距离无关。证：新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1例3：证明：一个极板间为空气的平行板电容器，两极板之间的电场四、常用电容器1、固定电容器：电容固定不变。聚苯乙烯电容器电解电容器（正负极不能接反，不能接交流电）聚苯乙烯电容器及其符号电解电容器及其符号新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1四、常用电容器1、固定电容器：电容固定不变。聚苯乙烯电容器及2、可变电容器：通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容。可变电容器及其符号新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件12、可变电容器：通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容。可3、电容器的击穿电压加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压称为击穿电压。

这个电容器电容是多少？使用时两极板间的电压不能超过多少伏？新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件13、电容器的击穿电压这个电容器电容是多少？使用做一做用传感器观察电容的放电过程1、在图中画一个狭长矩形，它的面积的物理意义是什么？2、怎样根据图像计算电容器在全部放电过程中释放的电荷量？

答：电荷量答：图像与坐标轴间的面积数得40格，Q=3.2×10-3C3、根据以上数据估算出的电容是多少？答：C=4×10-4F新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1做一做用传感器观察电容的放电过程1、在图中画一个狭长矩形，它例4：平行板电容器的一个极板与静电计的金属杆相连，另一个极板与静电计金属外壳相连。给电容器充电后，静电计指针偏转一个角度。以下情况中，静电计指针的偏角是增大还是减少？（1）把两板间的距离减少；（2）把两板间的相对面积减少；（3）在两板间插入相对介电常数较大的电介质。解：静电计的夹角对应电容器的电压。所以：距离d减少u减少，偏角减少；面积s减少u减少，偏角减少；电介质大u减少，偏角减少。新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1例4：平行板电容器的一个极板与静电计的金属杆相连，另一个极板例5：把一个3pF的平行板电容器接在9v的电池上。(1)保持与电池的连接，两极板的距离减半，极板上的电荷增加还是减少？电荷变化了多少？解：极板电压不变所以：电荷增加，电荷变化了一个Q，新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1例5：把一个3pF的平行板电容器接在9v的电池上。(1)保持（2）移去电池后两极板的距离减半，极板间的电势差增大还是减少？电势差变化了多少？解：极板电荷不变所以：电势差减少，电势差变化了一个半个U，新人教版《电容器》PPT完美课件1新人教版《电容器》PPT完美课件1（2）移去电池后两极板的距离减半，极板间的电势差增大还是减少课堂小结一、电容器1、构造：任何两个彼此绝缘而有互相靠近的导体，都可以看成一个电容器。符号：电容器：两个极板（导体），电介质（绝缘材料）2、电容器的充放电（2）放电：用导线将充好电的电容器的两极板相连，使两极板的异种电荷中和的过程。（电场能转化为其他形式的能）（1）充电：使电容器带电的过程。充电后两极板带有等量的异种电荷。（其他能转化为电场能）注意：蓄电池储存的不是电荷，是化学能。3、电容器是储存电荷的装置。新人教版《电容器》PPT完美课件1新