新人教版《地球的宇宙环境》课件

地球的宇宙环境人教版必修一第一章第一节（3课时）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件地球的人教版必修一第一章第一节（3课时）新人教版《地球的宇1-CONTENTS-1地球在宇宙中的位置2观测月相3行星地球4课后作业新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件-CONTENTS-1地球在宇宙中的位置2观测月相3行星地球2自主学习SELF-TAUGHT新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件自主学习SELF-TAUGHT新人教版《地球的宇宙环境》PP3

01核心问题一宇宙的物质存在形式（天体的分类）02核心问题二天体系统的层次（由大到小）03核心问题三天文实践观测（观测月相）05核心问题五地球的普通性（与八大行星相比）05核心问题五地球的特殊性（与八大行星相比）5大核心问题

自主学习本阶段要求学生在规定时间内完成对教材内容的自主学习，重点思考以下几个问题：

新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件01020305055大自主学习本阶段要求学生在规定时间4

合作探究

1、小组内自主讨论，可以结合自己的无线工具自主搜集材料2、6人为1小组，材料各组可以共同搜集讨论，抽取四组进行回答。新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件合作探究1、小组内自主讨论，可以结合自己的无线工具自主5Part1地球在宇宙中的位置（第1课时）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件Part1地球在宇宙中的位置新人教版《地球的宇宙环境》PP6小组分工第一小组搜集星云材料并做简化处理分享图片视屏第二小组第三小组第四小组搜集恒星材料并做简化处理分享图片视屏搜集行星材料并做简化处理分享图片视屏搜彗星云材料并做简化处理分享图片视屏

合作探究1新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件小组分工第一小组搜集星云材料第二小组第三小组第四小组搜集恒星7宇宙诞生之前，没有时间，没有空间，也没有物质和能量。形成宇宙引力大坍缩灭亡的“0”维空间的点，称为宇宙奇点。在奇点宇宙没有空间，没有时间，宇宙半径尺趋近于零。奇点是一个密度无限大，热量无限大，温度无限高，压力无限大，体积无限小的“点”。新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件宇宙诞生之前，没有时间，没有空间，也没有物质和能量。形成宇宙8We’rethebest大爆炸宇宙论

“大爆炸宇宙论”认为：宇宙是由一个致密炽热的奇点于137亿年前一次大爆炸后膨胀形成的。1927年，比利时天文学家和宇宙学家勒梅特首次提出了宇宙大爆炸假说。爆炸之初，物质只能以中子、质子、电子、光子和中微子等基本粒子形态存在。宇宙爆炸之后的不断膨胀，导致温度和密度很快下降。随着温度降低、冷却，逐步形成原子、原子核、分子，并复合成为通常的气体。气体逐渐凝聚成星云，星云进一步形成各种各样的恒星和星系，最终形成我们如今所看到的宇宙。新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件We’rethebest大爆炸宇宙论“大爆炸宇宙论9很熟悉的场面：空间、粉尘（星云）、炮皮（其他星体）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件很熟悉的场面：空间、粉尘（星云）、炮皮（其他星体）新人教版《10四方上下谓之宇

往古来今谓之宙《淮南子》新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件四方上下谓之宇往古来今谓之宙《淮南子》新人教版《地球的宇宙11《谐》之言曰““鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也“新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件《谐》之言曰新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地12河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，默默不得语。《古诗十九首》新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件河汉清且浅，相去复几许？《古诗十九首》新人教版《地球的宇宙环1316光年牵牛星织女星新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件16光年牵牛星织女星新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人14“可见宇宙”的半径约为：140亿光年新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件“可见宇宙”的半径约为：140亿光年新人教版《地球的宇宙环境15细胞如是我闻

新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件细胞如是我闻新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《16多元宇宙

多元宇宙是一个理论上的无限个或有限个可能的宇宙的集合，包括了一切存在和可能存在的事物：所有的空间、时间、物质、能量以及描述它们的物理定律和物理常数。多元宇宙所包含的各个宇宙被称为平行宇宙。在20世纪50年代，有的物理学家在观察量子的时候，发现每次观察的量子状态都不相同。而由于宇宙空间的所有物质都是由量子组成，所以这些科学家推测既然每个量子都有不同的状态，那么宇宙也有可能并不只是一个，而是由多个类似的宇宙组成。平行宇宙概念的提出，得益于现代量子力学的科学发现。We’rethebest宇宙A宇宙E宇宙D宇宙C宇宙B宇宙新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件多元宇宙多元宇宙是一个理论上的无限个或有限个可能的宇宙的17时空虫洞

时空洞又称爱因斯坦－罗森桥，也译作蛀孔。是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道。虫洞是1916年由奥地利物理学家路德维希·弗莱姆首次提出的概念，认为透过虫洞可以做瞬时的空间转移或者做时间旅行。简单地说，“虫洞”就是连接宇宙遥远区域间的时空细管。暗物质维持着虫洞出口的开启。虫洞可以把平行宇宙和婴儿宇宙连接起来，并提供时间旅行的可能性。虫洞也可能是连接黑洞和白洞的时空隧道，所以也叫"灰道"。We’rethebest新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件时空虫洞时空洞又称爱因斯坦－罗森桥，也译作蛀孔。是宇宙中18—宇宙的基本组成

—天体：宇宙中物质的存在形式（宇宙是客观存在的（广漠的空间及存在于其中的天体和弥漫物质）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件—宇宙的基本组成—天体：新人教版《地球的宇宙环境》PPT19.Disruptivetechnologiessuchasartificialintelligenceandbigdataarechangingtheworldofwork.Disruptivetechnologiessuchasartificialintelligenceandbigdataarechangingtheworldofwork.Disruptivetechnologiessuchasartificialintelligenceandbigdataarechangingtheworldofwork.ENTERYOURTITLE土星流星蟹状星云新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件.Disruptivetechnologiessuch20恒星围绕行星运动行星由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体卫星自己能发光发热彗星宇宙中的碎屑物质星云围绕恒星运动，自身不发光流星体绕太阳周期性运行，由冰物质构成，呈云雾状课堂练习新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件恒星围绕行星运动行星由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体卫星21彗星行星恒星星云流星体天体天体的判断依据位于地球大气层之外须是宇宙间的物质非附属于天体的一部分新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件彗星行星恒星星云流星体天体天体的判断依据位于地球大气层之外新22小组分工第一小组观看宇宙纪录片搜集总星系材料分享图片和视屏第二小组第三小组第四小组

合作探究2观看宇宙纪录片搜集银河系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集地月系材料分享图片和视屏新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件小组分工第一小组观看宇宙纪录片第二小组第三小组第四小组合作23天体相互吸引、相互绕转，构成天体系统。天体系统新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件天体相互吸引、相互绕转，构成天体系统。天体系统新人教版《地球24总星系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件总星系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇25银河系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件银河系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇26太阳系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件太阳系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇27地月系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件地月系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇28地球月球地月系太阳系其他恒星系统银河系河外星系总星系其他行星系统如要要对外星人描述地球的位置，应该怎么说？新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件地球地月系太阳系其他恒星系统银河系河外星系总星系其他行星系统29Part2观测月相（第2课时）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件Part2观测月相（第2课时）新人教版《地球的宇宙环境》P30小组分工第一小组1、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录第二小组第三小组第四小组

合作探究31、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录1、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录1、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录第X小组共同参与整理素材完成校本课程新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件小组分工第一小组1、准备指南针第二小组第三小组第四小组合作31新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境32新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境33

日期

观测项目公历农历月亮水平方位月亮高度角月亮形状新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件日期34Part3行星地球（第3课时）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件Part3行星地球新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人35小组分工第一小组观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏第二小组第三小组第四小组

合作探究4观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件小组分工第一小组观看宇宙纪录片第二小组第三小组第四小组合作36金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星水星地球的普通性同向性：公转方向都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道近似圆形共面性：轨道面几乎在同一平面上新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星水星地37小组分工第一小组观看宇宙纪录片结合太阳系其他恒星、行星，思索地球存在生命的条件第二小组第三小组第四小组

合作探究5观看宇宙纪录片结合太阳系其他恒星、行星，思索地球存在生命的条件观看宇宙纪录片结合太阳系其他恒星、行星，思索地球存在生命的条件观看宇宙纪录片结合太阳系其他恒星、行星，思索地球存在生命的条件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件小组分工第一小组观看宇宙纪录片第二小组第三小组第四小组合作38地球是目前人类发现的唯一存在生命的天体。地球具备了哪些能让生命生存的条件？地球的特殊性新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件地球是目前人类发现的唯一存在生命的天体。地球具备了哪些能让生39.日地距离适中（不近不远）自转公转周期适中（有点类似烤鸭，太快不熟，太慢焦了）有稳定的大气层（温度不会剧烈的变化）适宜的温度适于生存大气条件

有液态水有适宜的温度地球内部放射性元素衰变，产生水汽逸出，逐渐冷却，形成降水，汇集到地表，形成海洋地球质量、体积适中经过长期的演化，形成了以氮氧为主的、适合生物呼吸的大气条件形成臭氧层，可以保护生物不受紫外线的伤害地球的特殊性新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件.日地距离适中（不近不远）自转公转周期适中（有点类似烤鸭，太40木卫二表面有数千公里厚的冰层。

生命需要液态水新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件木卫二表面有数千公里厚的冰层。生命需要液态水新人教版《地41月球表面没有大气层，不仅生命无法呼吸，也缺少了天然的保护层，表面因陨石撞击而千疮百孔。生命需要适宜的大气新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件月球表面没有大气层，不仅生命无法呼吸，也缺少了天然的保护层，42日地距离适中自转和公转周期适中体积、质量适中充足的液态水适宜的温度适宜的大气层地球自身条件生命存在的基本条件稳定的太阳光照安全的宇宙环境（大小行星各行其道，互不干扰）地球外部环境生命成长、演化新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件日地距离适中充足的液态水地球自身条件生命存在的基本条件稳定的43THANKSFORYOURLISTENING新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件THANKSFORYOURLISTENING新人教版《441.北半球各纬度：夏半年昼长夜短，夏至日昼最长；冬半年昼短夜长，冬至日昼最短。南半球相反2、正午太阳高度随季节的变化规律3、北回归线及以北地区：夏至日达最大值，冬至日，北半球达最小值。4、南回归线及以南地区：冬至日达最大值，夏至日，南半球达最小值。5、南北回归线之间地区：太阳每年两次直射。其中，赤道地区两次达最大值、两次达最小值，其他地区，两次达最大值、一次达最小值。6、夏半年东北升，西北落；冬半年东南升，西南落。一年中正午太阳都在正南方天空。7、夏至日正午太阳高度最大，白昼最长；冬至日正午太阳高度最小，白昼最短。8.春、秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜平分新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件1.北半球各纬度：夏半年昼长夜短，夏至日昼最长；冬半年昼短夜45地球的宇宙环境人教版必修一第一章第一节（3课时）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件地球的人教版必修一第一章第一节（3课时）新人教版《地球的宇46-CONTENTS-1地球在宇宙中的位置2观测月相3行星地球4课后作业新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件-CONTENTS-1地球在宇宙中的位置2观测月相3行星地球47自主学习SELF-TAUGHT新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件自主学习SELF-TAUGHT新人教版《地球的宇宙环境》PP48

01核心问题一宇宙的物质存在形式（天体的分类）02核心问题二天体系统的层次（由大到小）03核心问题三天文实践观测（观测月相）05核心问题五地球的普通性（与八大行星相比）05核心问题五地球的特殊性（与八大行星相比）5大核心问题

自主学习本阶段要求学生在规定时间内完成对教材内容的自主学习，重点思考以下几个问题：

新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件01020305055大自主学习本阶段要求学生在规定时间49

合作探究

1、小组内自主讨论，可以结合自己的无线工具自主搜集材料2、6人为1小组，材料各组可以共同搜集讨论，抽取四组进行回答。新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件合作探究1、小组内自主讨论，可以结合自己的无线工具自主50Part1地球在宇宙中的位置（第1课时）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件Part1地球在宇宙中的位置新人教版《地球的宇宙环境》PP51小组分工第一小组搜集星云材料并做简化处理分享图片视屏第二小组第三小组第四小组搜集恒星材料并做简化处理分享图片视屏搜集行星材料并做简化处理分享图片视屏搜彗星云材料并做简化处理分享图片视屏

合作探究1新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件小组分工第一小组搜集星云材料第二小组第三小组第四小组搜集恒星52宇宙诞生之前，没有时间，没有空间，也没有物质和能量。形成宇宙引力大坍缩灭亡的“0”维空间的点，称为宇宙奇点。在奇点宇宙没有空间，没有时间，宇宙半径尺趋近于零。奇点是一个密度无限大，热量无限大，温度无限高，压力无限大，体积无限小的“点”。新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件宇宙诞生之前，没有时间，没有空间，也没有物质和能量。形成宇宙53We’rethebest大爆炸宇宙论

“大爆炸宇宙论”认为：宇宙是由一个致密炽热的奇点于137亿年前一次大爆炸后膨胀形成的。1927年，比利时天文学家和宇宙学家勒梅特首次提出了宇宙大爆炸假说。爆炸之初，物质只能以中子、质子、电子、光子和中微子等基本粒子形态存在。宇宙爆炸之后的不断膨胀，导致温度和密度很快下降。随着温度降低、冷却，逐步形成原子、原子核、分子，并复合成为通常的气体。气体逐渐凝聚成星云，星云进一步形成各种各样的恒星和星系，最终形成我们如今所看到的宇宙。新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件We’rethebest大爆炸宇宙论“大爆炸宇宙论54很熟悉的场面：空间、粉尘（星云）、炮皮（其他星体）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件很熟悉的场面：空间、粉尘（星云）、炮皮（其他星体）新人教版《55四方上下谓之宇

往古来今谓之宙《淮南子》新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件四方上下谓之宇往古来今谓之宙《淮南子》新人教版《地球的宇宙56《谐》之言曰““鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也“新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件《谐》之言曰新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地57河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，默默不得语。《古诗十九首》新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件河汉清且浅，相去复几许？《古诗十九首》新人教版《地球的宇宙环5816光年牵牛星织女星新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件16光年牵牛星织女星新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人59“可见宇宙”的半径约为：140亿光年新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件“可见宇宙”的半径约为：140亿光年新人教版《地球的宇宙环境60细胞如是我闻

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多元宇宙是一个理论上的无限个或有限个可能的宇宙的集合，包括了一切存在和可能存在的事物：所有的空间、时间、物质、能量以及描述它们的物理定律和物理常数。多元宇宙所包含的各个宇宙被称为平行宇宙。在20世纪50年代，有的物理学家在观察量子的时候，发现每次观察的量子状态都不相同。而由于宇宙空间的所有物质都是由量子组成，所以这些科学家推测既然每个量子都有不同的状态，那么宇宙也有可能并不只是一个，而是由多个类似的宇宙组成。平行宇宙概念的提出，得益于现代量子力学的科学发现。We’rethebest宇宙A宇宙E宇宙D宇宙C宇宙B宇宙新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件多元宇宙多元宇宙是一个理论上的无限个或有限个可能的宇宙的62时空虫洞

时空洞又称爱因斯坦－罗森桥，也译作蛀孔。是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道。虫洞是1916年由奥地利物理学家路德维希·弗莱姆首次提出的概念，认为透过虫洞可以做瞬时的空间转移或者做时间旅行。简单地说，“虫洞”就是连接宇宙遥远区域间的时空细管。暗物质维持着虫洞出口的开启。虫洞可以把平行宇宙和婴儿宇宙连接起来，并提供时间旅行的可能性。虫洞也可能是连接黑洞和白洞的时空隧道，所以也叫"灰道"。We’rethebest新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件时空虫洞时空洞又称爱因斯坦－罗森桥，也译作蛀孔。是宇宙中63—宇宙的基本组成

—天体：宇宙中物质的存在形式（宇宙是客观存在的（广漠的空间及存在于其中的天体和弥漫物质）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件—宇宙的基本组成—天体：新人教版《地球的宇宙环境》PPT64.Disruptivetechnologiessuchasartificialintelligenceandbigdataarechangingtheworldofwork.Disruptivetechnologiessuchasartificialintelligenceandbigdataarechangingtheworldofwork.Disruptivetechnologiessuchasartificialintelligenceandbigdataarechangingtheworldofwork.ENTERYOURTITLE土星流星蟹状星云新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件.Disruptivetechnologiessuch65恒星围绕行星运动行星由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体卫星自己能发光发热彗星宇宙中的碎屑物质星云围绕恒星运动，自身不发光流星体绕太阳周期性运行，由冰物质构成，呈云雾状课堂练习新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件恒星围绕行星运动行星由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体卫星66彗星行星恒星星云流星体天体天体的判断依据位于地球大气层之外须是宇宙间的物质非附属于天体的一部分新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件彗星行星恒星星云流星体天体天体的判断依据位于地球大气层之外新67小组分工第一小组观看宇宙纪录片搜集总星系材料分享图片和视屏第二小组第三小组第四小组

合作探究2观看宇宙纪录片搜集银河系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集地月系材料分享图片和视屏新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件小组分工第一小组观看宇宙纪录片第二小组第三小组第四小组合作68天体相互吸引、相互绕转，构成天体系统。天体系统新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件天体相互吸引、相互绕转，构成天体系统。天体系统新人教版《地球69总星系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件总星系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇70银河系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件银河系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇71太阳系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件太阳系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇72地月系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件地月系新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇73地球月球地月系太阳系其他恒星系统银河系河外星系总星系其他行星系统如要要对外星人描述地球的位置，应该怎么说？新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件地球地月系太阳系其他恒星系统银河系河外星系总星系其他行星系统74Part2观测月相（第2课时）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件Part2观测月相（第2课时）新人教版《地球的宇宙环境》P75小组分工第一小组1、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录第二小组第三小组第四小组

合作探究31、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录1、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录1、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录第X小组共同参与整理素材完成校本课程新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件小组分工第一小组1、准备指南针第二小组第三小组第四小组合作76新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境77新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境78

日期

观测项目公历农历月亮水平方位月亮高度角月亮形状新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件日期79Part3行星地球（第3课时）新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件Part3行星地球新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人80小组分工第一小组观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏第二小组第三小组第四小组

合作探究4观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件小组分工第一小组观看宇宙纪录片第二小组第三小组第四小组合作81金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星水星地球的普通性同向性：公转方向都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道近似圆形共面性：轨道面几乎在同一平面上新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件新人教版《地球的宇宙环境》PPT课件金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星水星地82小组分工第一小组观看宇宙纪录片结合太阳系其他恒星、行星，思索地球存在生命的条件第二小组第三小组第四小组

合作探究5观看宇宙纪录片结合太