有理数的除法课件

2.8有理数的除法靖远县第七中学吴玉芳2.8有理数的除法靖远县第七中学吴玉1学习目标

1.会有理数的除法，经历除法的运算过程.2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系.3.用有理数除法解决实际问题.学习目标1.会有理数的除法，经历除法的运算过程.2（1）因为：-3×4=-12所以：-12÷(-3)=___（2）因为：-4×5=-20所以：-20÷(-4)=___（3）因为：-2×(-6)=12所以：12÷(-2)=__新课导入：45-6（1）因为：-3×4=-12新课导入：45-63想一想：

（1）两个有理数相除，同号得_____，异号得______,并把绝对值_____。（2）0除以任何非0的数都是_____。正负相除0注意：0不能做除数。-3-2530(-18)÷6=____5÷(-)=_____(-27)÷(-9)=_____0÷(-2)=_____除法法则1：想一想：（1）两个有理数相除，同号得_____，异号4例1

计算：

(1)(-15)÷(-3)(2)(-12)÷(-4)(3)(-0.75)÷0.25(4)(-12)÷(-2)÷(-100)例1计算：5做一做：除法法则2：除以一个数等于________________。乘以这个数的倒数计算：(1)1÷(2)1÷()(3)3÷()(4)()÷()做一做：除法法则2：乘以这个数的倒数计算：6例2计算：例2计算：7随堂练习：1.抢答题

02-6-5(1)0÷(-0.12)=(2)(-0.5)÷()=(3)÷()=(4)(-1.25)÷=随堂练习：1.抢答题02-6-8

2.小红与小莉利用温差测量山峰的高度，小红在山顶测得温度是-1℃，小莉此时在山脚测得温度是5℃。已知该地区高度每增加100米，气温大约降低0.8℃，这个山峰的高度大约是多少米？2.小红与小莉利用温差测量山峰的高度，小红在山顶91.计算：规定一种新的运算：A★B＝A×B－A÷B，如4★2=4×2－4÷2=6，

6★(－3)的值为______.

-16能力提升：2.如果且则

______.-81.计算：规定一种新的运算：-16能力提升：2.如果10

通过本节课的学习，你有什么收获？小结：通过本节课的学习，你有什么收获？小结：11

作业：

1.习题2.12第1题；

2.仔细观察周围生活，举出能用有理数除法解决的实际例子。作业：12谢谢！谢谢！132.8有理数的除法靖远县第七中学吴玉芳2.8有理数的除法靖远县第七中学吴玉14学习目标

1.会有理数的除法，经历除法的运算过程.2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系.3.用有理数除法解决实际问题.学习目标1.会有理数的除法，经历除法的运算过程.15（1）因为：-3×4=-12所以：-12÷(-3)=___（2）因为：-4×5=-20所以：-20÷(-4)=___（3）因为：-2×(-6)=12所以：12÷(-2)=__新课导入：45-6（1）因为：-3×4=-12新课导入：45-616想一想：

（1）两个有理数相除，同号得_____，异号得______,并把绝对值_____。（2）0除以任何非0的数都是_____。正负相除0注意：0不能做除数。-3-2530(-18)÷6=____5÷(-)=_____(-27)÷(-9)=_____0÷(-2)=_____除法法则1：想一想：（1）两个有理数相除，同号得_____，异号17例1

计算：

(1)(-15)÷(-3)(2)(-12)÷(-4)(3)(-0.75)÷0.25(4)(-12)÷(-2)÷(-100)例1计算：18做一做：除法法则2：除以一个数等于________________。乘以这个数的倒数计算：(1)1÷(2)1÷()(3)3÷()(4)()÷()做一做：除法法则2：乘以这个数的倒数计算：19例2计算：例2计算：20随堂练习：1.抢答题

02-6-5(1)0÷(-0.12)=(2)(-0.5)÷()=(3)÷()=(4)(-1.25)÷=随堂练习：1.抢答题02-6-21

2.小红与小莉利用温差测量山峰的高度，小红在山顶测得温度是-1℃，小莉此时在山脚测得温度是5℃。已知该地区高度每增加100米，气温大约降低0.8℃，这个山峰的高度大约是多少米？2.小红与小莉利用温差测量山峰的高度，小红在山顶221.计算：规定一种新的运算：A★B＝A×B－A÷B，如4★2=4×2－4÷2=6，

6★(－3)的值为______.

-16能力提升：2.如果且则

______.-81.计算：规定一种新的运算：-16能力