中班安全教案锦集8篇

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中班安全教案篇1

活动目标

1.乐于参加游戏，在游戏中学习运用各种交通安全全设施。

2.能与小伙伴合作，共同完成任务。

3.加强幼儿的安全意识。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.培育幼儿的观测力和动手操作技能。

活动预备

各种美工材料

活动过程

1.请幼儿拿出自己画的公路图相互介绍和观赏。向幼儿提问：“公路上都有哪些安全设施？”老师引导幼儿想一想，可以用什么材料做公路上的安全设施。

2.老师提议幼儿把活动室布置成公路，然后一起期望模拟游戏。

3.老师给幼儿做示范，利用一些美工材料来布置活动室。

4.布置完成，请幼儿向别的小伙伴示范过公路的安全方法。

5.请幼儿轮番扮演司机和行人玩模拟游戏。

活动评价

1.懂得运用各种交通安全设施

2.能与小伙伴合作

活动反思

孩子们对交通安全有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达技能有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活阅历的积累对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。

中班安全教案篇2

活动目的：

1、知道安全乘车的道理。

2、掌控乘车一些须要的自我爱护的方法。

活动重点：

能让幼儿知道安全乘车的道理。

活动难点：

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动预备：

安全挂图、公共汽车图片。

活动过程：

1、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？

2、出示挂图，引导幼儿逐幅观测图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。

3、总结，教育幼儿乘车应留意安全。

问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

〔1〕引导幼儿依据画面讲出正确的做法。

〔2〕老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：

今日下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观测挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一开展争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情立刻提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果特别好。

中班安全教案篇3

教学目标:

1、使幼儿掌控正确的上下楼梯的方法。

2、培育幼儿的安全意识。

3、使幼儿会上下楼梯

教学难点

走楼梯的正确方法

教学预备

1、印有脚印的楼梯。

2、预备几种动物玩具

教学过程

一、提问：“小伙伴，你们会上下楼梯吗？”

“怎样上下楼梯才是最安全的？”〔幼儿自由争论〕

二、老师讲解并描述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿争论小老鼠走楼梯的方法是否正确，假如是你，你会怎么办？〔自由争论〕

三、师生总结走楼梯的正确方法：

1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。

2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

3、上下楼不推不挤，按顺次排好队。

四、实践活动：

组织幼儿分组练习上下楼梯，老师从旁指导，并提示幼儿留意安全。

五、总结。

通过这次“安全上下楼梯”演练活动，加强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救技能。

附：《小老鼠走楼梯》的故事

一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很美丽的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi……小老鼠可真淘气在楼梯上上上下下，一层一层的渐渐上，渐渐下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不淘气了。

中班安全教案篇4

设计意图：生活中存在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我爱护技能，在日常生活中很简单发生烧伤、烫伤等意外损害。因此培育他们的防火意识和自我爱护意识，使他们掌控相关防火常识及几种自救逃命的方法非常须要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随机教育外，有须要组织一次特地的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救、加强自我爱护技能。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正表达将教育生活化，生活教育化的精神。

活动目标：

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步掌控几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护技能。

活动预备：视频、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。

活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。

活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。

活动过程：

一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

二、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

三、通过视频，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标识。

1、预防火灾，小伙伴们不能随意玩火。

2、蚊香不能靠近简单着火的物品。

3、不能随意燃放烟花爆竹。

4、小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。

5、认识"严禁烟火"的标识。

四、简要说出火的用途，清除幼儿惧怕火的心理压力。

五、让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。〔万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？〕

六、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不紧张，提高幼儿防火自救的技能。

活动延伸：

认识标识，设计标识。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标识。

日常生活,火灾发生,教学反思,海南省,幼儿园

中班安全教案篇5

设计思想

小伙伴是不允许玩儿火的，由于小孩子是不允许玩儿火的，小孩子还没有对火很好的认识，由于小孩子不能对火掌握好，所以小伙伴们不要随意玩儿火哦！通过本次幼儿园教案让幼儿认识玩儿火的危急，火灾会对人民的财产安全受到威逼，从小培育幼儿的防火意识。

活动目标

教育幼儿不玩火，避开发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简约的消防知识。

活动预备

有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小伙伴采用的不同的灭火方法)。

活动过程

一、游戏：

灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。“请小伙伴动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。

二、争论：

“涌现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如涌现火情，我们小伙伴该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结：

刚才小伙伴想出的方法都不错，假如涌现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伙伴要记住，假如涌现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

三、请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：

火小的状况下，我们可以采用开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伙伴肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

四、幼儿操作

“请小伙伴看操作图片，图上画的是几个小伙伴在着火的时候采用的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。

讨论

用扇子扇，是不是最好的方法?

“小伙伴想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。

中班安全教案篇6

活动目标

1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危急时拨打什么号码。

2、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。

重点难点

重点：

幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危急面前爱护自己，学会逃命。

难点：

培育幼儿思索问题、解决问题的技能

活动预备

1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、抢救车图片、逃命录像及图片。

活动过程

第一个环节：听警笛声，激起幼儿爱好，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小伙伴，老师今日早上来幼儿园的路上听到一种古怪的声音，你们想不想听听。〔出示警笛声〕

2、让幼儿争论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、抢救车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿认真听一听每种声音的不同并进行争论。

4、鼓舞幼儿大胆进行猜想，这三种不同的声音代表了什么

5、出示警车、消防车、抢救车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

中班安全教案篇7

班会目标：

1、使同学初步了解地震的成因分布、危害及防备措施。初步了解地震、各种灾难间的关联性。

2、加强同学的防火安全防范意识，提高同学的自护自救技能，避开火灾事故的发生，让同学明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

班会预备：

1、收集有关地震的相关材料。

2、收集一些防火安全知识。

活动过程：

一、情境导入

人民网北京9月20日电据中国地震台网测定：9月20日5时37分，青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震，青海西宁有明显震感。

此次地震的基本信息：

发震时刻：20**-09-20**:37:01纬度：37.7°经度：101.5°深度：7千米震级：5.1

城市：凉州区(距震中约103.4千米)民勤县(距震中约173.1千米)

世界各地的大地震，给很多人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？

今日我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何防护？

二、介绍几种可以简约辨识的地震前兆

1.地下水异样：井水是个宝，前兆来得早。

无雨水质浑，天旱井水冒。水位改变大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

2.动物异样：震前动物有预兆，亲密监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。

3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的预报。临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。

三、介绍几种在震中紧急避险的方法

〔1〕紧急避险的重要性：阅历说明，破坏性地震发生时，从人们发觉地光、地声，感觉有震惊，到房屋破坏、倒塌，形成灾难，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌控肯定的知识，事先有一些预备，又能临震保持头脑清楚，就可能抓住这段珍贵的时间，胜利地避震脱险。

有人调查过唐山地震幸存者中的974人，发觉其中258人采用了避险措施。这258人中有188人胜利脱险，占72.9％。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是很大的。

〔2〕逃命原则：破坏性地震突然发生时，采用就近躲避，震后快速撤离的方法是应急避险的好方法。当然，假如身处平房或楼房一层，能径直跑到室外安全地点也是可行的。在1556年陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵。”意思是说，突然发生地震时，不要急着向外逃，而要躲避一时等待地震过去，还是有盼望存活的。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原则。

除了“伏而待定”这一原则外，地震时还应留意不要顾此失彼。短暂的'时间内首先要设法保全自己；只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。

〔3〕因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢？阅历说明：

a.假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、厚实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是非常危急的。

b.学校防震知识：桌椅摆放与窗户、外墙保持肯定距离，以免外墙塌倒伤人，留出肯定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能快速撤离的方位；加固课桌、讲台，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物；门窗玻璃贴上防震胶带，防止玻璃震碎伤人。

正在上课时，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。须要时应在室外上课。

老师应常常在课堂宣导防震常识，并教育同学避难事宜，进行防震演习。

1.教室的照明灯具、试验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。

2.地震时避于桌下，背向窗户，并用书包爱护头部。

3.地震时切忌慌乱冲出教室，并避开紧张地上下楼梯。

4.地震时如在室外，远离建筑物。

5.地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。

假如你在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.假如你在影剧院、体育场或饭店，要快速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可快速跑出门外或体育场场内。

d.假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内?

e.假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，快速下车向开阔地转移。

〔4〕正确应付地震时的非常危急：当遇到燃气泄漏时，可用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻、不可运用明火，不要开关电器，留意防止金属物体之间的撞击；当遇到火灾时，要趴在地下，用湿毛巾捂住口、鼻，逆风匍匐转移到安全地带；当遇到有毒气体泄漏时，要用湿毛巾捂住口、鼻，按逆风方向跑到上风地带。

四、班主任小结

地震可怕，由于它不可猜测，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。冬季来临,风多雨少,气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。同学们，平常看一些自我爱护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

中班安全教案篇8

活动目标

1.初步知道自己生活、活动中简单发生危急的事情。

2.能迁移已有阅历，掌控避开自己受到损害的方法。

3.有初步的自我安全爱护意识。

活动预备

《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。

老师的指导与留意点

一、情景导入，引入主题。

1.出示贝