河北省唐山市路南区稻地镇中学七年级数学上册1.3.1有理数减法教案新版新人教版_第1页
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1.3.1有理数的减 教学重点：有理数的减法法则的理解，将有理数减法运算转化为加法运 “？， 根据有理数加法运算， （-5）+（-3）=-所 （-8）-（-3）=- ）=- （-8）+（+3）=-5 思考：比较①、②两式，有什么发现吗？ 字母表示：aba(b)明：（1）1-5；（三）问题：1.计算： ③ 321－13.7 少多少4

(1) （2）从－1中减去 与

C两个相反数相减是零. C被减数为正数，减数为负数. A（—3）－（—3）=— B0－（—5）=5C（—－（＋7）=— |6－4|=— 已知b<0，则a，a－b，a＋b从大到小排 （7）已知|a|=3，|b|=4，且.a－b的值 （1）（—2）－（—(3)4.8－（—（—1（4（—0.5）－（+3（5（—（6（3－9）－（21－3）1（7）|—4

－（—3

）|－（—122（8（3

）－（—3

）－（—1.75）－（—24a8，b5，c3 若a<0,b>0,则a，a+b,a-b,b中最大的是 A. C.a- D

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