2022年七年级语文下册第五单元测试卷习题课件新人教版

第五单元测试卷一、积累与运用(28分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(

)(2分)A.迸溅(bìng) 伫立(zhù)

怆然(chuàng)

忍俊不禁(jīn)B.颤抖(chàn) 决眦(zì) 岱宗(dài) 孤苦伶仃(líng)C.孱头(chàn) 凝望(níng) 忏悔(chàn) 盘虬卧龙(qiú)D.猥琐(wěi) 曝光(pù) 绽开(zhàn) 仙露琼浆(qióng)【解析】A.迸(bèng)；C.孱(càn)；D.曝(bào)。B2.下列词语书写正确的一项是(

)(2分)A.瞬息

淅沥

幽寂

荒草凄凄B.沉淀

花苞

苦涩

垂垂暮老C.笼罩

涉足

缈小

血气方刚D.花辫

懊丧

魂魄

察言观色【解析】A.凄凄(萋萋)；C.缈(渺)；D.辫(瓣)。B3.下列加点成语使用正确的一项是(

)(2分)A.读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”B.中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族轰轰烈烈、发展壮大的丰厚滋养。C.他让校篮球队在全市篮球比赛上获得了冠军，这样的丰功伟绩使他成为全校同学心中的偶像。D.众人眼看希望越来越渺茫，不料柳暗花明，竟然出现新的转机。D【解析】A.“忍俊不禁”指忍不住发笑，与语境不符；B.“轰轰烈烈”应改为“生生不息”；C.“丰功伟绩”指对社会做出突出贡献，创造过巨大业绩，不符合语境。4.下列句子没有语病的一项是(

)(2分)A.是否具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的条件之一。B.近期，电子废弃物的综合利用问题，广泛引起了全社会的极大关注。C.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。【解析】B.语义重复，语序不合理，可将“广泛”删去；C.缺宾语，在“乏力”后加“的现象”；D.缺主语，删去“通过”或“使”。A5.请你补写一个与前后语句意思连贯、结构相似的句子，构成一个排比句。(2分)美丽的风景，总带给人赏心悦目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；______________，__________________________；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然，珍爱生命。示例：阳光灿烂是大自然露出的最温暖的微笑6.古诗文默写。(6分)(1)念天地之悠悠，__________________！(陈子昂《登幽州台歌》)(2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飞来峰》)(3)__________________，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)(4)__________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(5)人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来歌颂那些无私奉献的人，在龚自珍的《己亥杂诗》(其五)中与其有异曲同工之妙的诗句是：______________，______________。独怆然而涕下自缘身在最高层莫笑农家腊酒浑烟笼寒水月笼沙落红不是无情物化作春泥更护花7.阅读下面文字，完成题目。(4分)林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草又是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。(1)选段出自《______________》，作者是______________。(2分)海底两万里儒勒·凡尔纳(2)文中主人公在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出两次险情。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________示例：搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。8.班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。(8分)(1)【做好准备】在正式开始演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。(2分)①搜集、整理资料②______________________________________③______________________________________④设计演讲(恰当运用演讲技巧)撰写演讲稿(或写演讲稿)熟悉演讲稿(或背诵演讲稿)(2)【拟写标语】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________示例一：烦恼全抛去，快乐心中留。示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。(3)【简述事例】如果在你的演讲中要举“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你依照例句简述一个事例。(2分)例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的名著——《史记》。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：爱迪生笑对数千次失败，经过数千次试验，终于制造出经久耐用的电灯。示例二：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍不放弃作曲，给世人留下了不朽的作品。(4)【提出建议】你认为以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，除了可以进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________示例：①诗文朗诵比赛；②作文竞赛；③主题班会；④手抄报展览；⑤主题报告会等。(写出两种即可)二、古诗文阅读(17分)(一)望岳(5分)杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是(

)(2分)A.首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。B.颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。C.颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。D.全诗八句没有一个“望”字，但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字，由远望写到近望，再写到凝望。B10.“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这两句是富有象征性和启发性的名句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人那种敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。(二)阅读下面两篇文言文，完成题目。(12分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。(选自《宋史》)【注释】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。11.下列句中加点词解释错误的一项是(

)(2分)A.亭亭净植

植：竖立B.有狱久不决

狱：案件C.有囚法不当死

法：法律D.将弃官去

去：离开【解析】C.法：名词用作状语，依照法律。C12.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(

)(2分)A.水陆草木之花

敦颐独与之辩B.可远观而不可亵玩焉

人不知而不愠C.以舅龙图阁学士郑向任

杀人以媚人D.乃委手版归

乃不知有汉，无论魏晋【解析】A.的/代词，指王逵；B.却；C.因为/来；D.于是，就/竟然。B13.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)莲之爱，同予者何人？______________________________________________________________________________________________________________________________(2)逵，酷悍吏也，众莫敢争。______________________________________________________________________________________________________________________________对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？王逵，是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争。14.【甲】文______________，借“莲”表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和“______________”两件事分别表现了周敦颐______________、______________的特点。(4分)托物言志与王逵争辩富有才能为官正直【乙文参考译文】周敦颐，字茂叔，道州营道县人，由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理参军。有个囚犯依照法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵，是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争。只有周敦颐一个人和他争辩，(王逵)不听，(周敦颐)就扔下笏板回了家，打算辞官离开，说：“像这样还能做官吗？用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。三、现代文阅读(25分)(一)开在心里的橘子花(14分)徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地[1]满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。⑤一次，放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽[2]，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放在书包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾[3]，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。(摘自《中国电视报》2018年04月19日，有删改)【注释】[1]欢天喜地：形容非常欢喜。[2]狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。[3]支支吾吾：指说话吞吞吐吐，含混，躲闪。15.文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________暗示文章主旨，饱含对父亲的感激与怀念；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。16.从记叙顺序角度看，去掉第①②段是否影响文章的表达效果？请说明理由。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________影响。第①②段运用倒叙手法，交代发现橘林的过程，自然引出下文；有悬念效果。17.下面的句子是怎样写景的？抒发了作者怎样的思想感情？(3分)金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者运用比喻的修辞手法，将“花蕊”比作“小精灵”，同时使用叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象地写出了花蕊多而密集的特点，抒发了作者的喜爱之情。18.怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起了父亲的教导，它一直留在“我”的心中影响着“我”；抒发了“我”对父亲的感激与怀念之情。19.请用简洁的语言概括本文的主旨。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________通过看到橘林，引出对与橘子有关的事情的回忆，表达了对橘子花、橘子的喜爱之情，抒发了对父亲的感激与怀念之情。(二)把自己变成一朵花，香给这个世界看(11分)林清玄①有时会在晚上去逛花市。夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮里推到屋外，准备丢弃了。②多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。③从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生。④花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园味道。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥[1]真是令人惆怅。⑤每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。⑥许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞[2]也自有一番风姿。⑦花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。⑧花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花、卖香、卖伞都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？⑨卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。⑩这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。⑪爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。⑫让我们看待自己如一朵花吧，香给这个世界看！(有删改)【注释】[1]一瞥(piē)：用眼一看，也指极短的时间。[2]抖擞(sǒu)：振作。20.本文采用了____________________________的表现手法，以___________为线索，按拾花、______________、爱花、______________的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。(4分)托物言志(或象征、以物喻人)花赞(或悟)花变花(或学花)21.请赏析第④段画线句子。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，说花像“眼睛”，“深情地看着人间”“深情的最后一瞥”，表现了花