最新人教版七年级语文下册单元测试题全套及答案(2019春)

最新人教版七年级语文下册单元测试题全套及答案最新人教版七年级语文下册单元测试题全套及答案(2019春)最新人教版七年级语文下册单元测试题全套及答案第一单元测试题及答案(100分,90分钟)一、积累运用(20分)在田字格中工整地写出拼音代表的汉字和词语中错别字的改正字（2分）qiè而不舍xiǎn为人知鞠躬尽粹妇儒皆知结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项( )(2)A（）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是（深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点）．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，（以直冲云霄。斗牛，指牛的脾气很大）D．他是美国的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作（）根据上下文，填人下列横线处的语句最恰当的一项( )(2分)今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可说？我谨最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ，和平可期， ，杀人者必覆灭。A．人民无比沉痛志不绝争取民主B．人心异常悲愤意志紧民主自由C．人民生活痛苦斗志昂民主有望D．人心异常悲愤志不绝民主有望下列说法与课丈内容不符的一项( )(2)《邓稼先》选自《人民日报物理学奖。《回忆鲁迅先生（节选》选自《萧红全集等。《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴读下面这段文字，根据要求答题（5分）的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁（2分A: B：语段画线处有语病，请修改（1分）()(2分)依据所给信息填空（2分）作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作的笔名。老舍下笔有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自《是一个成功的典型。（5分）

》的虎妞（车行老板的女儿）就七年级(2)班开展以“走进邓稼先”为主题的实践活动，请你参加。196410162016年“神州十一号”飞船成功发射，表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目（1分）分）1986729日邓稼先逝世，请仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭（2分）例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——二、阅读理解(40分)（一）8～12（14分）鲁肃过蒙屯下（节选自《三国志·吴书·吕蒙传》）解释文中加点词语的意思（4分）(1)蒙屯( ) (2)遂往蒙( )(3)越席之( ) (4)权以兵并( 9．用“／”给下面的句子断句（2分）蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。用现代汉语翻译下列句子（4分）将何计略，以备不虞？吾不知卿才略所及乃至于此也。分）联系课文《孙权劝学（2分）（二）阅读下面的课文选段，完成13～16（10分）①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！④他在给我的信上说⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！11他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行12闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。13他，是口的巨人。他，是行的高标。(1)(2)(3)。。。概括选文所写的三件事（每件不超过8字(1)(2)(3)。。。分）“你们站出来！你们站出来分）“他，是口的巨人。他，是行的高标分）（三）17～21（16分）中国不亡，有我！齐邦媛一月的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。在这里六年，我成长为一个健康的人，心智发展，奠立了一生积极向上的性格。强，号召爱国抗日。校长张伯苓先生深知局势危急，战争只是早晚的问题，因此早在一九三六年即到重庆觅桥开战后，南开是第一所被日本人炸毁的学校，也是第一所在后方以长期抗战为信念重建的学校。南开中学在抗战最困难的岁月中，教育了数万青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长。如何令人沮丧，日机轰炸多么猛烈，在张校长的带领下，我们都坚信中国不会亡。在校六年，听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。蒙思想家创校的理想：当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官，引进西方思想与新知，希望建立强大的现代海军，奋发图强，为国雪耻。后来，他被派到“通济轮”上见习，竟目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易，先下清旗再升日旗，隔一日改悬英国旗。〇四年，创建了天津南开中学，誓为教育中国的子弟献身。的志气，宣扬教育救国的理想，他足足说了半个世纪！为了庆贺他七+岁之成就，胡适和十一位美国学者合撰《另有表现的中国》-书，书名意指借由南开精神看到在政治军事动乱不宁的年代，尚有另一个中国在日益进步，充满了高瞻远瞩的理想。视，看到路旁读书的学生就过来拍一拍肩、摸一摸头，问衣服够不够，吃得饱不饱。南开的学生都必须住校，在他想，这些孩子都是父母托给他的，必须好好照顾。他那时不知道，他奋斗的心血都没有白费。他说的话，我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭。（节选自《巨流河》，有删改）(4)① →从美国回国后，创设南开大学→② →抗战期间，南开大学与北大、清合为西南联大联系上下文，品味下面句子中加点的词语，说说其表达效果（2分）他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易，先下清旗再升日旗，隔一日改悬英国旗。文中说“在我成长的六年中，留给我非常温暖的印象（4分）“他说的话，我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭分文字照应了文中哪个句子？（用文中的原话回答（2分）结合文章内容，具体分析文章标题《中国不亡，有我（4分）三、写作(40分)阅读下面的文字，按要求作文。为人类增添勇气，为人类指明方向的人。请以“名人的魅力”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目；②文体不限，立意自定；③不少于500字。参考答案1．锲鲜瘁孺2．C解析：斗牛，斗和牛均为星宿名，借指天空。3．D解析：所填句子要注意与横线前的句子句式一致。4．D解析：司马光为北宋人。5勇往直前（）肃然起敬她看不见这世界的景色，听不到这世界的声音（或“这世界，她看不见也听不到）舒庆春骆驼祥子【板报设计】示例：①当您在科技攻关上遇到困难时，您一般采取哪些方法克服困难？心中永垂不朽。8．(1)经过(2)拜访(3)走近(4)全，都9．蒙于是又为择师／使辅导之／其操心率如此。10．(1)（您）打算用什么计策，来防备意外情况呢？(2)我不知道您的才干和谋略已经达到了这样的高度。鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才干和谋略所折服，于是与他“结友勤奋好学；勇而有谋略，识军计。【参考译文】鲁肃取代周瑜（为水军都督，应当去陆口，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒喝得很畅快的时候，吕蒙问鲁肃（您）打算用什么计策，来防备意夕卜情况呢？”鲁肃轻率地回答（有事情发生的）时候怎么合适就怎么办吧（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预备好应急方案呢？”于是吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案。鲁肃就站起来这（但）不可废了学业（吕蒙）接连上书三次，孙权才同意这一做法。吕蒙就又为（这些孩子）挑选老师来辅导他们，他为国家、朋友的操心通常都是这个样子。起草政治传单群众大会演讲参加游行示威“这”指的是闻一多作为革命家的方面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命（说，（做，与做学问时先埋头苦干，然后再“说”或“不说”不一样。义正词严，声震天地，蔑视敌人，英勇无畏。“巨”在一切为国为民上19．在南开中学在抗战最困难的岁月中，教育了数万青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长。国【写作提示】古今中外的名人，要写出有深度的内容就必须选择自己熟悉的人来写，选择那些打动自在精神世界的沟通和对话。第二单元测试题及答案一、积累运用(20分)

(100分,90分钟)下列加点字注音有误的一项( 分）头(pèi) 机流(zhuó) 积字军族浆气九澎峰(diān)妹(zǐ) 头(gǎo) 宝驰2．下列词语中，没有错别字的一项()(2)A．摇蓝鸽子懊悔麻雀B．蚱蜢屏嶂紫藤赚钱C．逼狭崎岖曲调凄历D．哽咽污秽啜泣阻抑()(3分)A．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。B．啊！黄河！／你一泻万丈，／浩浩荡荡，／向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀。C（韩麦尔先生）D．将军百战死，壮士十年归。()(3分)《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱C.《土地的誓言》的作者是端木蕻良。作者在文章中表达了难以抑制的思乡之情。5（3分）深林人不知（王维《竹里馆）《木兰>中描写战斗惨烈且旷日持久的诗句是： ， 。《春夜洛城闻中写李白思乡念亲的句子是： ， 。（7分）班级开展以“黄河之旅”为主题的综合性学习活动，请你参加。还能从哪些诗句中了解古代的黄河？请写出两句（2分）【近之黄河】阅读下面两则材料，谈谈你对材料中黄河的理解（3分）材料一8如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”材料二向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀。／我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下／发扬滋长3月12为号召社会各界广泛关注和积极参与保护黄河的活动，请你拟写一则宣传标语（2分）二、阅读理解(40分)（一）阅读下面的课文选段，完成7～10（12分）黑色的土地，红一起。给下列加点字注音（2分语( ) 古( )分）分）概括选段的主要内容，并分析作者的思想感情（4分）（二）11～14（16分）集中营的课堂程刚声上。否还活着。⑤沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画……充满了仇恨。二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。她和赛夫都成了大英雄，一个催入泪下的故事也被披露出来。肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图……上的是这世界上最感人的一课。（选自《情感读本·道德篇》，有删改）根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格（4分）地点情节主要事件学校开端看见沙宁老师被捕。集中营门口发展①集中营里面高潮②文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用（4分）联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果（4分）赛夫听到这个消息，不禁聪明的谢达急忙小声地对沙宁说……?文章以此为标题有什么作用？请做简要分析（4分）（三）15～17（12分）失根的兰花陈之藩语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。香，这些花全是从中国来的吧。泪，不知为什么流下来。可以为家了。岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。⑦古人说依我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得应该是“身可辱，家可破，国不可亡（有删改）分）第③段中写到“泪，不知为什么流下来4分）4分）三、写作(40分)"③文体不限；④不少于500字。参考答案1C。2．DABC3．CABC项，没有运用修辞手法项，用了对偶和互文。4．C项，应为宋代。5．(1)明月来相照将军百战死壮士十年归6【古之黄河】示例一：黄河远上白云间，一片孤城万仞ft。示例二：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。象征，是中华民族的母亲河。【今之黄河】示例一：保护母亲河，我们在行动。示例二：你我齐携手，保护母亲河。7.lán8心情用“泛滥”来形容，更多了几分野性和难以驾驭的力量。9．物象的堆积与罗列使整个关东平原的美丽景象一览无余地展现在读者面前，造成一种视觉的冲击力，使人不由自主地对其产生了热爱之情，从而为“她”的美好被侵略者破坏而感到悲愤。10信心。①手握一枚手雷，大叫着冲向纳粹而被捕。②准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。（作用）①交代了谢达找到了巧妙传递情报的办法，使故事情节合情合理；②表现了谢达慷慨赴死的献身精神。～…”（作用）交代谢达能把地图完整地画出来的原委，表现了沙宁和谢达的机智、聪明。(2)描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料的神情，同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解。14“集中营”和“课堂”两个场所构成鲜明的对比，以谢达、沙宁为代表的波兰人民将集中营变成了反纳粹的课堂，突出了热爱祖国、反抗侵略的主题。“这些”指花圃里从中国来的牡丹、雪球、丁香来。更想到了自己因此远离故土，到处漂泊的无根的苦楚。比喻人没有离开祖国。【写作提示】在横线上填写词语时要注意选择，因为所选词语决定了所写文章的内容。可填写的词语很多，如提示中的“勇敢填到横线上，题曰读起来必须通顺，合乎逻辑；②内容积极向上，昂扬奋进，便于抒发情感。第三单元测试题及答案(100分,90分钟)一、积累运用（20分）()(3分)恶急(huáng) 水(xián) 笨(zhì)B．(jié) 疤(cāng) (shǎng) 镶C．哀辱(wū) 划(chóu) D．震gà) 取愧下列词语的字形无误的一项( 分）渴慕惧惮烦琐莫名奇妙 B．砌墙粗拙塌败低眉顺眼C．惶恐肿涨胯骨微不足道 D．和霭荒僻门槛大庭广众下列加点词语解释有误的一项( )（3分）从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在（深得无法测量，形容极深，也形容不易捉摸B．我们从干校回来，载客三轮都（明令取消或禁止）C．偶尔出去一趟，回来时，一副（感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘D．因而，父亲明明该高兴，却露出些（处境困难，不好处理）下列句子中没有语病的一项( 分）A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制下列有关课文的说法有误的一项( 分）《阿长与（ft>之情。同情和尊重。《卖油翁》选自《归田录亲爱的同学们，在“让世界充满爱”综合性学习中，你们一定感受到了爱心的可贵，你们的精神世界请你完成下面的题目（5分）请为此次综合性学习活动写一个主题语（限于两个四字短语（2分）（至少运用一种修辞手法3分）二、阅读理解(40分)（一）7～10（13分）【甲】见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日“我亦无他，惟手熟尔南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。【注】①没人：能潜水的人。解释下列句中的加点词语（4分）公亦以此自)康肃笑而之( )夫没者岂然( )见舟而之( )8．用现代汉语翻译下列句子（4分见其发矢十中八九，但微颔之（2）日与水居，则十五而得其道（2）【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是 ，表明卖油翁观点的语句是 。【乙文中北“以其言试之河未有不溺者也的原因是 （用原文作答分）分）（二）阅读下面的课文选段，完成11～14（11分）的了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问⑧“早埋了。”⑧“呀，他什么时候……”⑥“什么时候死的？就是到您那儿的第二天⑩他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。11个不幸者的愧怍。选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用“ ”和“ ”两个字概括（2分）分）分）4分）（三）阅读下面的文章，完成15～19题。(16分)爱的尊严王永光要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道②他把银行卡递进来说③“给你说了到外面去取i到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。“取多少？”⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……376⑧只见民工兄弟脸一红30⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。11而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……12向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。13我听见民工兄弟低声对女人说14我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。15我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说16信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……（选自《情感读本·道德篇》2015年，8期，有删改）请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语（2分）→嘲笑→ →感动请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果（4分）(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了（2分(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。（2分）结合语境，说说第⑩段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么。（3分）分）文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟（4分）三、写作（40分）阅读下面的材料，根据要求作文。一句问候，就会让感动浸满心田。请以“感动”为话题，写一篇作文。文体不限（除诗歌外0字左右。参考答案1．DAzeng;BC。2BACD项，3．D4DAB项，表意不明项，关联词使用错误，可将“就”改为“才5．C文表现的是父亲为改变困苦的生存状态而不懈努力的精神，而不是“爱慕虚荣6．(1)示例一：送人玫瑰，手有余香。示例二：关爱他人，快乐自己。绝境的人看到生活的希望；爱是黑夜里的一首歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉示例二：爱是生命的火焰，没有它，一切都将变得黑暗。7．(1)夸耀(2)打发(3)随便、随意(4)畏惧、害怕8．(1)（卖油翁）见到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。(2)天天跟水打交道，十五岁就学会潜水的方法了。（（乙文：生不识水（或“不学而务求道）熟能生巧，要想学会一项技能，就得多操练（意对即可）【参考译文】请教，打听他们能够潜水的方法，按照他们的是一样的。苦善表现了老王的纯朴善良、知恩图报。13．这些鸡蛋凝聚了老王对“我们”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。生气后悔16．(1)运用语言描写和神态描写，生动地写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、运用心理描写和动作描写，形象地写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。17．-二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。18．①交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；②议论抒情，升华主题；③照应开头，使文章结构严谨；④对民工兄弟进行评价和赞美（写出三点即可）（最令我们感动的人，可以是民工兄弟，也可以是“我””的角度答题即可）【写作提示】此题是话题作文，拟定作文标题是关键。简单的方法是直接以《感动》为题目写作，也等。写作时，首先要调动生活积累，回忆曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、回味的材料组织到文章中来。从内容上看，既可写伟人壮举，也可写凡人小事。但无论写什么内容，必须是令你感动，也令读者感动的事情。第四单元测试题及答案(100分,90分钟)一、积累运用(20分)下列加点字的注音有误的一项( 分）家(rú) 约(qì) (huǎng) 修拖路(yì) (zēng) 走(niǎn)如(pìi) (zhài) 商陡赘（lèi）露(sù) 恩简2．下列词语书写无误的一项()(3)A．瑶族红润朦胧陪偿 B．包揽循环妥帖躬行C．迷芒相衬监督卸却 D．修葺幕色生疏感慨下列句子中加点词语使用恰当的一项( )（3分）A．在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。B．离开了忙碌的工作岗位，妈妈这回不但没显露出失落，反而表现出如释重负的感觉。C．郭老师对待学生和蔼可亲，不论遇到谁，都先付之一笑，这让她拥有了良好的师生关系向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。下列句子没有语病的一项( )(3分)《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B．这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。下列有关课文的说法有误的一项( )（3分）《叶圣陶先生二三事》通过对叶圣陶先生言行的记叙，赞美了他待人厚、律己严的高尚品德。《驿路梨花》通过人们建造和照料小茅屋的故事，赞美了助人为乐的雷锋精神。C快乐，尽责任是人生最大的痛苦。D物言志的写法。(1)班的同学们正在进行“莲文化的魅力”语文综合性学习，请你参与进来（5分）【配莲画】诗词组的同学们搜集到两幅有关“莲”的诗意画（见下图（2分）甲：乙：【猜莲谜】谜语组的同学们搜集到了有关“莲”的两个谜语，请你猜一猜（1分）①小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。 谜底 ②池里一只碗，大雨落不满，小雨纷纷下，珍珠一串串。 谜底：表达对莲花的赞美之情（2分）开花浊水中，抱性一何洁！朱槛月明时，清香为谁发？ （苏辙《和文与可菡萏轩）冲出污泥顶骄阳，风吹雨打亦何妨？纵然夺得玉容去，留却莲子溢奇香。 （朱诚《咏荷）二、阅读理解(40分)（一）阅读下面的文言文，完成7～10（14分）亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭）（选自陆游《渭南文集》，有改动）【注】①椟ú(d)：相见。解释下列句中加点的词语（4分(1)有仙则)无案牍之形( )栖于( )不( )8．用现代汉话翻译文中画横线的句子（4分孔子云：何陋之有？分）分）【甲【乙】两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评

。书巢主人的朋友评价： 【甲【乙】两文居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用【甲文中的”来表达。（二）阅读下面的课文选段，完成11～14（13分）直什我当然表示同意，并且说怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。分）第①段中记叙吕叔湘后来写文章“文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事（3分）第②段中，叶圣陶先生不顾客人拦阻，远送告别并感谢客人，表现了叶圣陶先生怎样的特点？（3分）第③段中作者说“我看了信，也很悲伤4分）（三）15～19（13分）假如人生没有磨难贺铭华实基础。根扎得稳，苗才长得壮。的礼物！后可能倒退回原始状态，真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说“富贵不过三代是明鉴。⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。环要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。品出现了！诗如画，如梦如歌……分）

（选自<时文选粹》第九辑）将文章划分为三个部分（2分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩分）分）第（函段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石（以文中出现的人物为例3分）三、写作(40分)阅读下面的材料，根据要求作文。疼爱、老师的培育……我们也应该主动去关心社会、关爱他人。请结合自己的生活经历，以《与爱同行》为题，写一篇600字左右的文章。参考答案．DBACD项，BACDABC项，D项，逻辑混乱，强加因果。5.C解析：《最苦与最乐》一文告诉我们，负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。6．(1)鱼戏莲叶间。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。①莲花②荷叶愧为花中君子。7．(1)出名(2)使……劳累(3)有的（书）(4)妻子和儿女8．(1)孔子说：有什么简陋的呢？于是就自己笑自己说．运用反问句进一步强调了“陋室不陋旨。10.斯是陋室惟吾德馨信乎其似巢也谈笑有鸿儒往来无白丁【参考译文】拜访，与妻子儿女不相见，而刮风、下雨、打雷、落冰雹等（天气）杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步，于是就自己笑自己说（客人）也11.①叶圣陶先生修改文章。②叶圣陶先生送客。③叶圣陶先生回复信件。从侧面表现出叶圣陶先生工作的细致认真及对别人的深刻影响。表现了叶圣陶先生热情好客，礼数周到，待人厚道。圣陶先生这样的人越来越少了，这更突显出叶圣陶先生仁厚品德的可贵，表达了作者对叶圣陶先生品德的赞美。磨难是人生最好的礼物（意思对即可）16.①②}l③④⑤⑥⑦⑧⑨I}⑩引出论点；是对论点的一个有力证明；激发读者的阅读兴趣。比喻论证。把“富贵温柔”比作“一把无形利剑力地证明了论点。作品。示例二：奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的第五单元测试题及答案(100分，90分钟)一、积累运用 。(24分)1．下列加点字注音有误的一项()(3(chù) 点逗(tiǎo) 罩(lǒng)持（jīn）执服琐C．(bèng) 幼尽(tuì) 然(chuàng)D．(chàn) (càn) (chàn)萋(qī)()(3分A．繁蜜遗憾仙露琼浆察言观色魂魄疑望忍俊不禁 ft重水复苦涩赤裸祸不单行血气方刚瞬息涉足垂垂暮老轰轰列列下列加点词语使用不恰当的一项( 分）A．盛开的紫藤萝花吸引了不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。按照要求，完成下列题目（4分）①人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春只有进行7顽强拼搏的青春只有为人民做出了奉献的青春才会留下 、 的回忆。第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上（1分）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上（1分选择恰当的词语依次填写在第③句的横线上（只填序号（2分）A．无悔 B．充实 C．持久5．下列说法不正确的一项( )（3分A.《紫藤萝瀑布》一文通过对盛开的紫藤萝花的描写，赞美了生命的顽强与美好。B．《一棵小桃树>一文主要叙述了小桃树的“身世”，与作者自己的经历无关。C.来阐释哲理。畏艰难、立志有所作为的政治抱负。（8分）某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。（3分）请你再设计出“活动三活动一：举行“青春最美”演讲比赛活动二：举行“我的青春”征文比赛活动三 （2分）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋，青春才会足够美丽”为主题一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 （只填序号。①高ft流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股（3分）从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：①诸葛亮②文天祥③袁隆平示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。二、阅读理解。(36分)（一）7～8（7分

游ft西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。下面对本诗分析和理解正确的一项( )（3分）诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村坐活的热爱。请赏析“ft重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理（4分）（二）阅读下面的课文选段，完成9～12（14分）这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢好像在察言观色试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树那时的说法是花和生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想这里再也看不见藤萝花了。 干，不断地流着，流着，流向人的心底。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过分）分）分）分）（三）13～15（15分）沙枣梁衡1968树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下屋满地霜。当时很不解其因。到这么不起眼昀树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。认识的深化还是去县里学习那年的春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期学习班。校园里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。的感受：干枝有刺，沙埋根，风打枝，却将暗香袭人急。1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，真正见识了沙枣的壮观。年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。在这里，我才第一次感觉到了沙枣的实用价值。一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。60宋人咏梅有“暗香浮动月黄昏”①的名句。其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个米香和晚秋糖菜的甜香。沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。（有删改）【注】①暗香浮动月黄昏：出自林逋《山园小梅》，意思是清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香，请你简要说明作者对沙枣花香的认识过程（4分）根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章横线处，恰当的( )（3分）【甲】不是沙枣像人，是人像沙枣【乙】不是人像沙枣，是沙枣像人（句皆可）值得讨论的地方，并写出你的讨论题（8分）讨论题来自：你的讨论题：三、写作(40分)成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以《成长的快乐》为题目，写一篇不少于500字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1～5分的加分。参考答案1Azhù。CABD项，“列列”应为“烈烈C在此处语境不符，可改为“如饥似渴4．(1)人的一生只有一次青春。(3)BCAB棵小桃树》一文表面上写小桃树的“身世6．(1)示例：举行“分享青春”专题讲座(2)①⑤示例：①诸葛亮一一三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。（D文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。③袁隆平一一杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。DABC8．不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。9．作者睹物释怀，看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生俞的顽强与美好，心中的疑惑、痛楚化为精神的宁静、生的喜悦。将花的不幸同人的不幸形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。挑水，知道原来醉人的香味是沙枣发出的，解开疑惑。③参加县里学习班，对花香的认识进一步深化。④搬到县城中学，再次闻到沙枣的香，沙枣花香一直飘在“我”心里。【乙】解析：上文写“我”采访了一个近60起到承上启下的作用，故选【乙示例一：讨论题来自：那沁人的香味四处蒸起我的讨论题“那沁人的香味四处蒸起”中“蒸”字体了什么？ - ．示例二：讨论题来自：这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志第六单元测试题及答案(100分，90分钟)一、积累运用(23分)()(3)(áo) 点迟窗(xián)吞停(léi) 持(jīn)(chì) 轮胆俯色(hè) 拍告2．下列词语中，书写无误的一项( )（3分）堡垒凛洌耀武扬威海市蜃楼拯救稠密语无论次千钧重负严谨模拟毛骨耸然怏怏不乐鲁莽辜负 心有灵犀不期而至()(3)A．为了采集相关的数据，科研人员在野外B．经过老师的开导，的他终于打开了心结。C．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着D．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪了。下列句子中没有语病的一项( 分）家的责任，也是一种担当。第六届中国（费县）媒，以石会友，助推费县旅游事业。44日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖D．5月21日，临沂厉家寨樱桃节大ft景区登ft活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。下列说法不正确的一项( )(3)《伟大的悲剧》的作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事>、传记《三位大师《太空一日》一文展现了我国宇航员杨利伟首次太空飞行的一些经历。《带上她的眼睛》是刘慈欣写的一篇科幻小说，小说以第一人称写了自己地航飞行的神秘经历8分．“中国梦·中国梦”主题活动，请你参加。【讲文明树新风·中国梦】请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语（2分）示例：节俭：节俭持家家业旺。【不畏艰难·奔梦】奔梦路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。①写一句励志名言警句： （1分）②从初中课文推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格（3分人物：主要事迹和品格(3)【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联（2分）上联： 下联：劳动创造财富实现梦想二、阅读理解(37分)（一）阅读甲、乙两段文言文，完成7～10（12分）【甲】得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。方能耶？诸君好住，吾今往肃州矣（纪昀《阅微草堂笔记》，有删改）【注】①殁(mò)：死。②赭(zhě)：红褐色。③绐(dài)：欺哄。④擗(pǐ)踊：捶胸顿足。解释下面句中加点的词语（4分）①于沙( ) ②不亦( )③危症亦立( ) ④终不