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文档简介

《声的用》教学设宜城郑集实中学王锋课题教学目标

声的利用知识与技能

课型1、了解声可以传递信息；

新授课过程与方法情感态度及价值观

2、了解声可以传递能量；3、知道什是超声波和次声波；4、了解超波和次声波的特点；5、了解现技术中与声有关的知识应用。通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。教学重点教学难点教学过程

了解声音可以传递信息，了解声音可以传递能量。回声定位的有关计算导学

活动一：巩固旧知1．声音是样产生的？什么是声速？2．什么是声波？什么是次声波？活动二：课外活动展示展示学生小组课下收集的声音资料提出问题：1、这些声是什么？2、没有声会怎样？3、声音有些作用？活动三：声与信息1、从异常音中获取信息2．回声定：（1）举例说明回声在科技中的应用；（2）剖析回声定位计算，并归纳计算公式活动四：声与能量

1、培养学协作能力。2、利用网收集资料的技能。

析练

1、观看会舞的“烛焰进入声与能量；2、观看电片段，进一步感知声的能量。3、举例说声的能量在科技中的应用活动五：课堂小结1、声与信次声波的产生、特点及利用回声定位的应用超声检测技术的应用2、超声波递能量的应用1.铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获得。2.蝙蝠利用回声可以确定这种方法叫学家用这个原理发明了。将两个相同的音叉并排放好(没有接),乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现乒乓球，这说明了。4.下列不是利用声信息的有()远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨B.医生利用观察人的身体状态C.外科医生利用超声波除去人体内结石D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质5.以下声波中,对人有害的声音的频率是()A.85～1100HzB.20000Hz上C.以下D.～1500Hz6.一般来说大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状的,样是为了()减弱声波的反射

B.增强声波的反射

C.增强声音的响度

D.仅是为了装饰7.在屋子里谈话比在旷野里起来响度大,这是因为()屋子里有回声,野里没有回声。B.屋子里声音会被反射旷野里不会被反。屋子声音都传入耳朵

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