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文档简介

《蜘蛛织网》讲课方案之三(西师版一年级第二册)第一课时讲课目的：学会本课12个生字，可以给多音字“结”据词定义。理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。可以流利的朗读本课课文。讲课重难点：掌握本课的生字课前准备：生字卡片课件讲课过程：揭露课题：小朋友，你看见过蜘蛛吗？那他们有那些本领呢？我们都知道蜘蛛的本事可大了，今天我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》讲课生字：蜘蛛织三个生字自学生字读通课文轻轻的朗读课文，给文章标上小节号，遇到生字多读几遍出示课文的生字，进行要点正音：砸重终和多音字：结给充分的时间自由朗读分段朗读课文指名朗读进行讨论15..你读了课文你知道这篇课文写了一件什么事？6.学习课文中的其他的生字7.口头组词，提出不理解的词语。8抄录生字，完成课堂作业1先完成的同学朗读课文。第二课时讲课目的：连续牢固生字，理解词语“终于、结实”等词语的意思初步学习数目词和名词的搭配学习课文的2、3、4.段课文，理解课文告诉我们的一个道理：不论做什么事情，都要有信心，遇到困难大的不气馁，肯下时间，就必然能把事做好。讲课过程：复习检查：读生字和口头组词听写课文里面的词语蜘蛛在织网遇到了什么困难？读课文第一段板书：狂风刮断学习第二段：蜘蛛气馁了，放弃了吗？没有是的。他重新开始织，理解词语：重新？（以前织的一点都不剩下了）再读读她遇到了什么困难？看看这时候它织了多少？（一半）可是他仍是不气馁，重新开始织，读课文第三自然段27.练习说话：蜘蛛重新织网，一阵雨点打来，把（）8.口头练习：蜘蛛网被（）可是蜘蛛一点都没有气馁他（）终于（）你猜想结果会怎么样？读课文的第四自然段连起来读读课文的1-3段找找蜘蛛的网被破坏了几次？找出动词刮——打——砸说了然什么？你对这只蜘蛛有什么想法？他有没有在困难眼前气馁？对没有理解词语“不气馁”也就是不气馁的意思。状况是一次比一次恶劣，请你来读读课文的1-3自然段指导朗读：不再又读的稍重一点，读出他不怕困难的决心真是不简单呀：你看一张（）的网终于织好了指导朗读：织啊织啊读的慢一点后半句读的轻盈一点。读出成功欢欣的心情。学了这篇课文，你知道哪些道理？17.完成作业：抄录词语完成课堂作业本第三课时讲课目的：学会生字牢固生字掌握课文里的词语3能正确的流利的朗读全文，背诵全学习第五自然段讲课过程：1.据词定音蝴蝶结实结果子结头2.完成数词和量词的搭配一阵（）（）（）一张（）（）（）3.指名分段朗读课文。讲读第五自然段：想一想：蜘蛛为何要一次一次的织网？理解词捕（捉）为何要用上“快乐的这个词语？她心里会怎么想？指导朗读朗读全文，背诵课文朗读全文，达到正确流利自由轻声的朗读全文边读边想一想是怎牙膏内一会事。教师提口供语让学生边回忆边试一试复述多叫几个学生来复述有能力的小朋友可以把他被下来。只要

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