指印画活动总结

指印画活动总结《指印画活动总结》是一篇好的范文，好的范文应当跟大家分享，这里给大家转摘到。篇一：创意指印画活动领域：艺术领域活动对象：大班幼儿活动内容：指纹添画《风趣的动物》活动目标:1、学习在手指印长进行添画的绘画技术。2、经过赏识、察看范画作品，认识早手指印长进行添画变为各样形象的方法，并勇敢试试，创作添画作品。3、在绘画过程中勇敢想象，注意画面的整齐。活动要点：利用指纹的原形，组合增添成风趣的图形，掌握技法、技巧。活动难点：设计图形以及物像的整体办理。活动准备：1、黑色勾线笔、多种颜色的印泥、抹布、美术纸、报纸。2、指纹范画一张。活动过程：一、手指游戏，激发幼儿兴趣1、师：“我们先和客人老师打招呼（客人老师好！）”下来，我们来玩个手指游戏手指游戏：一个手指头，变变变，变为毛毛虫，爬爬爬。两个手指头，变变变，变为小兔子，蹦蹦跳。三个手指头，变变变，变为小花猫，喵喵喵。四个手指头，变变变，变为大螃蟹，横着爬。五个手指头，变变变，变为花蝴蝶，飞呀飞。2、师：方才我们小朋友都是神器的魔法师，变出了很多的小动物，都有哪些动物呢3、我们的手指头本事可达大了，不仅能用玩游戏的方法的方法变出小动物，还可以赢另一种方法变出动物呢，你们想知道是用什么方法吗二、察看指纹添画，认识绘画步骤。1：出示图片：单个指纹，这是什么（指纹）它是什么样子的，什么形状、什么颜色思想报告专题（椭圆形）它是怎么画上去的2、本来是用我们的指纹蘸上印泥，印在纸上，印出来的。那你们猜猜是怎么变为小动物的三、学习指纹印画的方法1、师演示指纹作画小兔子的基本方法，并解说作画要求。（要点演示如何添画细线条表现动物的动向）与幼儿一同商讨，头部用大拇指蘸上印泥摁下去，咦画好了，那接下来该画什么了哦，是耳朵啊，那应当用哪个手指画呢，对啦，是用小拇指画的。此刻头部和身体画好了，还缺什么眼睛和嘴巴，那他们怎么话呢，幼儿叙述后教师添画上去，师：那指纹画怎么画呢你来说一说。（幼儿经过察看，自己说一说画指纹画应当注意哪些，先从哪里画等等。）哦，小朋友说的真棒！那老师将小朋友说的整理一下，你们认真看哦。（教师边说边展现正确的绘画方法）儿歌：用手轻轻蘸颜色，用点力气印一印，擦干手指换颜色，色彩洁净又漂亮，而后拿笔划一画，立刻变为***。2、幼儿作画，教师巡回指导。四、教师总结1、教师评论幼儿作品。2、幼儿作品展现小结：小朋友们的小手真是太能干了，一下子变出了这么多的小动物那下来请你们把自己的作品送给你最想送的人吧！活动结束篇二：指印画教课设计篇三：大班美术教课设计：创意指印画范文TOP100【教课设计】大班美术教课设计：创意指印画活动目标：1、经过自己的察看认识指印的特色2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物4、鼓舞少儿发现生活中的美，培育幼儿对美术的热爱之情。活动准备：(转载于:在点网:指印画活动总结)1、自制指印画一份2、幼儿绘画用品人手一套活动过程：一、赏识作品，激发幼儿兴趣今日，老师带来了一副特其他画，大家一同来赏识一下好吗（黑板上展现作品）你看到了什么有没有发现这些画中的小奥密二、指引幼儿探究：1、教师现场演示一个指印，让幼儿察看这是什么这个指印跟老师的画有什么同样的地方（本来老师的画就是指印画出来的）2、我们的手印能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀！三、教师教画过程1、老师请小朋友伸出自己的小手，看一看，我们的这边小手有几根手指（五个手指头）它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。此刻老师请小朋友想想：这几个不一样的手指头，印出来的指印成效会相同吗老师来试一试，看看是如何的结果老师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印，而后和幼儿一同剖析（不一样的手指有大小不一样的变化，并且它们大小不一。）2、老师教幼儿怎么使用我们那几个手印范文写作（在画画中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其余几个可根据你的需要灵巧地互换印用，还有我们的手指头，不单能够正着印，也能够横着、斜着、两个三个指印重叠，或是整根手指全用上，反正有很多不一样的印法。）3、老师提出几个画指印画的几个注意事项：小朋友在手指印画的时候，颜料不可以粘的太多，太多的就会就会看不出形状，并且画面不雅观，还有不可以压的太重或太轻，不可以太多颜料或太干了，也不可以太使劲或使劲不均匀，或是太轻了，还有最重经手要洁净。4、老师教画今日我们学习简单的指印画（毛毛虫）在达成一系列的指印后，最后请小朋友勾画出毛