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文档简介

2020幼儿园科学活动方案设计对于幼儿甚至大一点的儿童来说，水都有很强的吸引力，下雨天和雨后就好像孩子的天堂。由于这种天性，特安排此次教学，让孩子在玩水的同时学到知识。下面和大家分享 2020幼儿园科学活动方案设计文章， 提供参考，欢迎大家阅读。活动方案一对于幼儿甚至大一点的儿童来说，水都有很强的吸引力，下雨天和雨后就好像孩子的天堂。由于这种天性，特安排此次教学，让孩子在玩水的同时学到知识。活动目标初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。学习把沉、浮物体作简单分类和记录。活动准备木块，石头，泡沫，点心盘、钥匙、玩具 (幼儿操作材料)。记录纸人手一份，蚂蚁过河图片。活动过程一、情境导入师今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧，这是谁呀 ?(蚂蚁)师小蚂蚁爬着爬着饿了，发现远处有棵苹果树，就爬过去，可是面前出现了一条小河，请小朋友帮蚂蚁想办法怎么才能过河 ?二、认识沉与浮现象。师做实验，先放石头。师“瞧，这些材料谁能帮蚂蚁过河呀 ?我们先拿石头来试一试”问你们发现了什么?石头怎么啦?师小结由于石头比较重，放在水中会掉下去，这种现象我们叫“沉”，会沉下去的材料，能当蚂蚁的小船吗 ?师第二次做实验，放泡沫问你发现了什么?师小结由于泡沫比较轻，放在水中会飘在表面上，不会掉下去，这种现象我们叫“浮”。现在我们把小蚂蚁放到上面，你们看它过河了吗 ?巩固幼儿对沉浮现象的认识刚才我们看了，放在水中，比较重的东西会掉下去的，我们叫它“沉” ，不会掉下去的，我们叫它“浮”。(注意事项在石头与木头的选择上， 尽量选择体积一样大的，便于幼儿一眼看出石头比较重的原理，这样不会在此环节浪费太多时间去分辨为什么大的反而轻的问题。)三、幼儿操作，并记录操作结果。幼儿认识材料师现在请小朋友来帮蚂蚁想办法，看，老师为你们准备了很多的材料，看看有什么?请小朋友把各种材料都拿来试一试， 看看哪些东西会浮起来，可以当蚂蚁的小船。提操作要求和记录方法师在玩的时候，老师也为小朋友准备了记录单，如果这个材料会浮起来，请把手上的贴贴纸贴在水面上，如果会沉下去，请把手上的贴贴纸贴在水底。幼儿操作，教师指导记录四、教师评价小朋友都做好了，我们一起来看一看教师验证总结石头、玻璃、金属类的物品比较重，会沉下去，而泡沫、木头比较轻，所以容易浮起来。玩水是幼儿的本能，早在 10月怀胎期间，孩子就一直住在妈妈的子宫里面，浑身被羊水包围，羊水是胎儿发育的小宇宙。水对于孩子来讲具有很强的亲和力，孩子对水有一种天然的亲近感和安全感。家长和老师只要做好以下三点，就可以任由孩子释放天性1、温度。太冷了孩子会着凉，太热了会被烫。日常生活中家长也要注意有冰块和开水的地方要远离孩子 ;2、卫生。远离脏水污水 ;3、深度。提醒孩子水深的地方不可以单独靠近，一定要有大人看护。玩水可以锻炼孩子的灵活性，发展想象力和创造力，夏天不正是玩水的好时节吗，让孩子畅快的玩去吧 !!!活

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