信息化建设方案

第页信息化建设方案一、总目标

到20xx年底在全县范围内建立儿童免疫预防接种信息管理网络平台和国家、省、市、县、乡免疫预防接种网络体系，实现全县儿童预防接种信息共享与管理。

二、详细目标

1、20xx年完成全县的儿童免疫预防接种信息管理系统建设工作，基层预防接种单位建立并正常运行儿童免疫预防接种信息管理系统。

2、已运用并将接着运用其他儿童预防接种信息管理系统软件地区，必需按中国疾病预防限制中心制定的《儿童预防接种信息管理系统数据交换集成标准》的要求,对应用软件进行调整，根据时间支配实现与国家、省、市、县级信息管理平台的数据交换。

三、系统的基本功能

儿童预防接种信息管理系统分为接种点客户端软件和国家信息管理平台两个部分，系统的基本功能为：

（一）接种点基本服务和管理功能

在预防接种实施过程中，接种人员通过接种点客户端软件对当天接种的疫苗、冷链运转等状况进行登记，完成免疫服务基本资料的建档。每次儿童接种后刚好将接种信息录入系统，同时对下一次接种进行预约。通过从国家信息管理平台将流淌儿童的接种信息下载到接种点客户端软件系统中，完成对流淌儿童的接种。利用接种点客户端软件，可以随时对儿童接种状况进行查询、统计，还可以打印预约通知单、统计结果和接种卡证。

（二）国家、省、市、县级对接种信息的监测和管理功能

各级通过国家用户权限管理系统授权登录国家信息管理平台，对辖区儿童预防接种状况进行动态监测。工作人员通过查询儿童的个案信息实现对儿童接种个案信息管理；按《预防接种工作规范》要求，对一、二类疫苗的接种状况和流淌儿童接种状况进行统计分析；通过上传下载日志分析接种点上报的个案数、频率、刚好率、胜利率，刚好发觉接种点常规免疫工作中存在的问题。

四、运行系统的基本条件

（一）县级疾病预防限制机构运行系统的基本条件

1、具备用于辖区日常业务管理的计算机1台（处理器频率高于1500MHz，内存大于256MB）；

2、保障宽带网络接入（ADSL或光纤）及维持运转；

3、Windows操作系统、防病毒软件；

4、具有2名能娴熟运用计算机并有免疫规划信息管理工作阅历的人员。

（二）乡级防保组织和接种单位运行系统的基本条件

1、开展日常预防接种服务的计算机1台（处理器频率高于1500MHz，内存大于256MB），用于接种证、报表或其他资料打印的存折式打印机1台。

假如数据采集方式采纳磁卡或条形码等，乡级还须配有相应的数据识别设备。

2、保障宽带网络接入（ADSL或光纤）及维持运转。

3、Windows操作系统、防病毒软件。

4、具有至少2名能娴熟运用计算机并具有一年以上免疫服务工作阅历的人员。

担当此工作的人员要有较强的工作责任心，中专以上学历，执业医师（护师），获得预防接种资格证书，年龄最好在45岁以下。

（三）县级如需建立本地系统应用管理平台的条件

1、用于接入公网的2-10M光纤，至少2个公网IP地址；

2、PC机服务器、防火墙、3000VA在线式不间断电源等各1台；

3、WindowsServer操作系统、Linux操作系统、Oracle数据库（市级平台可采纳SQLSever数据库）、NET平台；

4、1名软件、硬件系统维护人员，2名免疫规划专业人员。

五、实施方法

（一）经费

1、儿童免疫预防接种信息系统建设费用分为两类，一类系统硬件设备包括计算机、打印机和读卡器，另一类是系统维护费，包括软件应用安装与培训费、每年系统维护费和硬件折旧费（硬件折旧期5年）。

2、县级疾病预防限制中心供应预约通知空白单。有条件的地区假如运用条形码或磁卡等设备，应以县为单位统一部署。

（二）人员培训

儿童预防接种信息化工作对人员的素养要求较高，须要加大培训和技术支持力度才能保证系统的部署和正常运转，依据信息系统的建设规划，卫生局、疾控中心将对全县各级各类医疗机构信息管理人员进行集中培训。培训内容包括客户端软件的安装、运用、系统管理、国家信息管理平台的运用等，培训的重点应放在乡级防保组织和接种单位人员对客户端软件的运用上。培训结束时要求学员均应参与考核，乡级防保组织和接种单位人员须获得地方卫生行政部门颁发的软件操作技能培训合格证，并持证上岗。

（三）建立基本信息档案

儿童基本信息档案由建立儿童预防接种证（卡）的原乡级防保组织和接种单位，在系统启动后3个月内对全部在册20xx年1月1日以后诞生的儿童预防接种历史资料进行信息录入，建立儿童预防接种基础数据库，并为每一名儿童建立唯一的编码，有条件的地区可以建立条形码或磁卡等，以便系统自动识别和登录。

（四）职责分工

1、县卫生局

（1）负责本辖区儿童预防接种信息报告工作的管理，建设和完善儿童预防接种信息管理系统，并为系统正常运行供应保障条件。

（2）结合本辖区详细状况，组织制定儿童预防接种信息报告工作方案，落实儿童预防接种信息报告工作。

（3）定期组织开展对乡级防保组织、接种单位儿童预防接种信息报告管理工作的监督检查。

2、县疾病限制中心

（1）制定本辖区儿童预防接种信息报告管理系统实施安排，指导乡级防保组织和接种单位开展信息系统实施工作，供应相关技术支持。

（2）负责本辖区儿童预防接种信息报告业务管理、技术培训、督导和乡级防保组织、接种单位儿童预防接种信息报告的质量限制，开展考核和评估工作。

（3）负责本辖区儿童预防接种信息的收集、分析、评价、报告和反馈。

（4）负责本辖区儿童预防接种信息报告的数据备份，确保报告数据平安。

（5）担当本辖区尚未实施儿童预防接种信息管理系统的乡级防保组织、接种单位的预防接种统计信息录入和上报。

3、乡级防保组织或接种单位

（1）建立健全预防接种证（卡）登记管理制度和预防接种信息报告制度。

（2）负责本单位和村级接种单位预防接种服务人员的儿童预防接种信息报告培训。

（3）实施儿童预防接种信息管理系统的乡级防保组织或接种单位，负责信息管理系统的运用管理。

乡级接种单位负责儿童预防接种个案信息的收集、登记、录入和网络报告；负责信息管理系统的日常维护和数据备份，确保系统和数据平安。

有村级接种单位的乡级防保组织，还需担当辖区内村级接种单位儿童预防接种接种个案信息的录入和网络报告。

（4）尚未实施儿童预防接种信息管理系统的乡级防保组织或接种单位，根据《预防接种工作规范》的有关规定开展接种率报告。

4、村卫生站

负责向乡级防保组织提交儿童预防接种登记基本资料。

信息化建设方案篇2

依据《中国残疾人事业“十五”安排纲要》确定的“基本实现残联系统办公自动化和信息网络化，建设公众信息网和残疾人事业数据库，为残疾人事业和残疾人供应服务”的要求，结合目前残联系统信息化工作的实际制定本方案。

（一）任务目标

建设残联系统专用业务网；有条件的省份应努力将网络向市、县级残联延长。

建立完善残联系统公众信息网。

依托网络建立中国残联办公自动化系统和业务数据库；主动推动省级残联的办公自动化系统建设。

建立完善残联系统统计指标体系并加快实现统计现代化。

（二）主要措施

1.搭建信息平台，营造网络办公环境

充分利用各级政府现有信息网络资源和地方残联残疾人就业信息网络系统，依据本省详细状况，制定工作安排和技术方案，建立一个以中国残联为中心，连接31个省（自治区、直辖市）残联的业务骨干网。

充分利用网络建立政务信息系统、邮件系统、公文管理系统、业务数据库和统计系统，逐步实现办公自动化，提高办公效率。

2.建立完善残联系统公众信息网

中国残联充分利用残疾人事业信息资源，建立和完善面对公众、基层残联和广阔残疾人的公众信息网。

省级残联完成国际互联网网站建设，重视和充分运用网络信息技术，开拓宣扬残疾人事业的新领域，完善网站的服务功能，为残疾人事业和残疾人供应便利快捷的信息服务。

3.建立与政府横向部门的网络联系

中国残联纳入国务院政府专网，通过“全国行政首脑机关其次代电子邮件系统”，实现与政府之间电子邮件的互送。

省级残联纳入当地政府专网的“二邮”系统，建立与本级政府和横向部门间的电子政务联系。

4.建立统计指标体系,实现统计的计算机化

中国残联依据《中国残疾人事业“十五”安排纲要》设计统计业务指标，开发、推广事业统计软件。

省级残联统计部门规范统计渠道，加强统计管理；县级残联要逐步实现残联业务数据计算机化管理，着手建立基层统计台帐。

5.加强信息队伍建设，开展多层次技术培训

加强各级残联信息队伍建设，提高残联系统运用现代化办公手段的整体水平。

依据信息工作的须要，针对人员特点，开展多层次的计算机学问普及教化和培训工作。

将娴熟驾驭计算机作为对各级残联干部培训的内容之一。

（三）经费

依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年安排纲要》关于“加快国民经济和社会信息化”的有关要求，以及中国残疾人事业“十五”发展的须要，中央及地方各级残联信息工作纳入各级政府信息化建设整体规划，中央财政资金用于中国残联办公自动化建设、专业骨干网建设、数据库和残疾人事业信息、统计工作指导、组织协调、技术培训、监测评估等；地方财政资金用于地方残联办公自动化建设、专业骨干网建设及人员培训。

与残疾人就业信息网建设有机结合，在人员、资金、技术等方面做到统一规划，统筹支配。

动员社会力气，多种渠道募集资金和设备。

（四）实施步骤

中国残联制订省级残联网络建设技术规范。

东部沿海地区和直辖市要借助自身优势，加快信息化建设步伐，20xx年底前完成省级残联节点建设工作，努力实现内部网络办公环境；在20xx年底，完成地市级残联节点建设工作。

中部地区要加大培训力度，提高计算机和网络技术的普及应用实力，20xx年底前完成省级残联节点建设工作；主动推动有条件的地市级残联节点的建设。

西部地区要借助国家西部大开发的政策优势，努力实现信息化建设的跳动式发展，在20xx年底，完成省级残联节点建设，主动发展地市级残联用户。

信息化建设方案篇3

一、基本状况

华容县北景港中学现有教学班15个，教职工96人，学生739人，学校占地面积30亩，建筑面积32000平方米，各种功能教室一应俱全。

信息化建设基础方面，20兆宽带网络进了校内，每个办公室和教室都有网络接口，并且都能够上网；每个教室都装有一体机，实现了“班班通”，老师在每个教室都能进行多媒体教学；学校建立了拥有一整套设备的多媒体教室，有1个学生计算机室，台式电脑50台，本期为老师购置手提电脑78台。

学校现有老师75人，101%的老师具有信息高级技术证，老师学历达标率为101％，其中本科学历老师55人，占老师总人数的74%；中学高级、中学一级职称老师45人，占60%，57%以上的老师能够独立制作课件，应用多媒体教学。

二、指导思想

仔细落实《湖南省教化信息化“十二五”建设规划》，把教化信息化建设放在学校教化中的重要地位，把“提高师生信息素养、提高信息技术在学校教化和管理中的应用水平”作为实施素养教化的重要举措，确保信息技术在教化教学中的运用凸现出巨大优势。

三、建设目的

实现学校管理数字化，校内教化信息化，确保计算机及其网络成为全体教职员工和学生工作和学习的基本工具，发挥老师利用信息化应用技能在教化教学工作中的作用，提升我校教化信息化应用水平。为在网络环境下开展教学和管理创建必要而充分的条件。

四、组织领导

（一）教化信息化应用创新工作领导小组。

组长：谢圣桂

成员：戴昱、施湘平、夏勇、蔡君发、唐创、钟磊彬

向阳、王大伟、肖必星、姚建民、薛为宏、张梦阳。

专家指导小组：县技术中心技术员

（二）工作小组：

（1）管理应用创新推动工作组：

施湘平：负责全面工作的协调、指导和督查。

唐创：负责“学校教化信息化平台”、“领信教化业务管理平台和学校管理平台”等电子OA管理系统的建设。帮助人员：张梦阳

①平台模块数据的上报，平台新增模块及更新学校各类基本数据

②老师个人空间的建设管理。含老师日常的教化教学活动、学习培训及心得体会、工作成果、教学阅历、教学设计、教学课件等教化资源。

③各项制度的收集整理（制定《北景港中学老师信息化应用考核细则》），老师教学过程中的电子化管理和质量监控（电子备课的指导）。

④建立老师试卷分析系统。

⑤加强老师培训。在“领信教化”平台上开通老师技术培训专栏，分层次对老师进行操作系统、常用软件运用、多媒体协助教学软件运用等培训，内容以信息化理念、老师岗位技能、资源利用、教学平台应用等方面为主。

（2）教化教学应用创新工作组：

肖必星：负责老师信息技术培训、网站教学教研资源的收集。帮助人员：张梦阳、洪权遇

①由学校优秀老师建立名师工作室。

②有效利用“同步课堂、专题课堂、名师课堂”开展网络教学教研活动。

③开拓“同步课堂”加强校本培训。建立各学科教研组空间，负责收集、整理、审核、上传学科资源。

钟垒彬：负责班级管理、学生教化资源的收集。

①加强网络化校内文化建设，定期开展各种网络校内文化活动。例如：网上主题征文活动、网上主题征画竞赛、学生网上论坛、网上板报、班标等各类班级评比活动。

②利用教化信息化平台实施“家校沟通”服务，使学校为学生家长供应更全面、更便捷、更顺畅的服务。同时设立“亲情电话”“绿色电话”为留守学生与父母沟通服务。

（3）服务应用创新工作组：

夏勇：负责硬件建设和经费筹措、后勤管理资源的收集。帮助人员：姚建明

王大伟：负责学校网站的建设维护。帮助人员：薛为宏

向阳：负责学校信息技术设备的维护，保证系统的正常运行。

五、建设内容和步骤

1、通过市县级信息技术培训考核的老师占总数的95%以上、通过送培和校本培训实现。

2、通过送培方式使网络管理员和信息技术专兼职老师均须通过教化局的专业培训后上岗。

3、高起点建设校内网络，使校内主干速率达到20Mbps，桌面终端连接速率不低于独享2M。

4、采纳宽带光纤连接互联网。

5、建设具备以下功能的校内网，连接校内内全部计算机，并在每个教室和办公地点，以及校内其他公共场所均设有网络终端。

（1）能够供应各类信息服务，如：

Internet连接访问代理文件传输Web阅读

通过上级教化信息网中心网站建立电子邮件系统

校内BBS和CHAT在市或县教化信息网上设立主页和虚拟空间（或主机托管），并保持更新维护。

（2）能够通过网络实现校务管理信息系统的应用。

行政管理：包括会议管理、单位日程管理、公共信息发布、政务信息发布、政策法规查询等；

人事管理：管理和维护单位的人事信息等。

学籍管理：包括班级管理、学籍注册、奖惩管理、分班管理、升级管理、统计查询、报表打印等功能模块；

招生管理：招生安排、入学报到等；

教学管理：老师管理、教学安排、课表支配、补课调课等；

考试管理：考试支配、补考支配、成果管理与分析等。

（3）建有图书自动化系统

图书管理系统：图书/期刊的选购 、编目、流通和查询、检索实现计算机自动化管理；

电子阅览室：使读者可以通过网络查询图书馆购置的各种光盘数据库和电子出版物，同时可以上网阅读；

（4）具有电子教学实施系统功能

大部分教室建成多媒体教室；

网络备课与授课系统：建立以学校教学软件和课件素材等构成的本地化特色资源库，为老师通过网络进行备课供应便利条件，并实现教学资源的共建共享；

在学校资源库的基础上，建立科学、合理的资源积累、优化机制，为学科整合供应平台基础；

（5）建有多媒体教学资源制作系统

多媒体课件制作系统：供应网络化平台，让老师能利用网络的优势，在网络上制作多媒体课件；

多媒体教学资源开发系统：包括开发工具和设备，可进行多媒体信息的加工制作。

（6）与学生、家长、社区沟通的平台建设

采纳“领信教化平台”方式，实现与学生、家长和社区的信息沟通。

（7）以“湖南省基础教化资源网”为平台，建立老师个人空间站。

6、建立完善的管理机制

须支配专职工作人员，负责网络日常运行维护和管理工作，并制订一系列保障本校信息基础设施平安运用的管理条例。

六、经费保障：争取上级支持为主，自筹为辅。

信息化建设方案篇4

儿童免疫接种是当今预防和限制传染病最有效，最经济的措施，也是《传染病防治法》明确规定的防治措施之一。为了进一步提高儿童免疫接种工作质量和服务水平，根据上级的统一部署，特制定如下实施方案：

一、目的

随着经济的发展，流淌人口大大增加，免疫接种的管理难度越来越大，尤其是各接种点之间的资料无法共享，儿童异地接种不便，接种门诊儿童接种数据的登记、报表的统计汇总，监督考核的各项管理工作全面滞后。改革目前的儿童免疫接种管理模式，利用先进的计算机管理软件和网络技术，免疫接种档案信息实行网络管理已势在必行。

二、内容

1、县疾病预防限制中心详细负责本地的免疫接种信息化管理的实施、管理工作，建立全县免疫接种中心数据库，负责全县免疫接种信息管理、存储，负责对辖区内各接种点的业务指导和日常管理、查询、校正儿童免疫接种档案信息资料，上传、下载数据。

2、乡镇防保站（包括各预防接种点）：刚好录入20xx年1月1日以后诞生儿童资料、接种数据，受县疾病预防限制中心的托付负责发放“儿童免疫接种信息管理卡”，定时上传数据。

3、由专业软件公司供应《全国儿童预防接种信息管理系统》，负责软件的本地化修改、提升、升级、安装、调试、培训和其他技术服务。

三、时间支配

1、20xx年4月县疾控中心接种门诊首先运用预防接种金卡，20xx年6月前全县全面推广运用。

2、各接种门诊将20xx年1月1日以后诞生的儿童资料接种数据全部录入电脑。

四、其它

因为免疫金卡的运用须要系统支持，即免疫接种系统的维护工程投入较大，本着谁受益，谁出钱的原则，参照兄弟县市的做法，以知情自愿的形式，所收取每位儿童档案信息服务费，根据物价部门审批的标准执行。

信息化建设方案篇5

人民法院信息化建设是人民法院实现“公正与效率”的工作主题，建立科学化管理体系，促进各项工作制度化、规范化的重要举措，是适应办公、办案现代化发展趋势的选择，对于提高法院现代化建设水平具有非常重要的推动作用。结合我院信息化建设现状，制定本方案。

一、指导思想及工作目标

建华区人民法院信息化建设要在院党组的干脆领导下，在全院干警大力协作下，根据“两高”法院的总体规划，结合本院的实际，以网络建设和应用为切入点，利用当代先进的科学技术，主动推动本院的信息化建设。实行统一领导、统一标准、统一建设、统一管理。强化向科学要质量，向科学要效率的发展理念，以达到常规办公无纸化、审判记录无笔化、流程管理自动化、档案管理电子化的工作目标。

二、组织领导

院成立强力推动信息化建设领导小组。

组长：院长徐江

副组长：王玲李洪海赵广平杨连洪王丽华

成员：各部门负责人

办公室负责信息设备建设和修理、网站建设和管理、协调软件开发、信息技能培训、推广系统应用，诉讼文书档案和司法服务等相关工作。政工科、探讨室、立案庭、审监庭、执行局及其他业务庭按相关职能进行日常管理和应用。

三、加强培训，提高技能

我们将实行集中培训和部门培训、单独培训、分散自学相结合的方法组织培训。坚决转变工作忙没时间学、岁数大不愿学的观念。坚持领导带头钻研学习、带头实践应用。实行全院集中、分部门培训、单独培训相结合的方式全方位立体式开展全员培训工作。

领导小组将不定期对信息录入等相关信息化建设状况随时检查，20xx年起先每周通报信息化录入状况，并将通报结果纳入本院绩效考评。20xx年3月1日、2日利用两天时间对全院进行全员考核。

四、有关要求

1、领导带头学习利用信息化技术。党组成员、各部门负责人要高度重视信息化建设工作，必需带头学习驾驭信息化管理技术，以榜样的作用带领全院尽快走上信息化建设的轨道上来。

2、法院全体工作人员要努力学习尽快驾驭信息化录入技能，并使之应用于审判工作中。

3、对不能按时完成学习任务，影响审判工作的院党组将依据相关规定进行指责教化直至停止办案。

信息化建设方案篇6

为进一步改善我校教化信息化基础设施，加大应用平台和教化资源建设力度，切实发挥信息技术在教化改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，依据《教化部关于开展教化信息化试点工作的通知》，结合我校实际，特制定我校教化信息化试点工作实施方案。

一、信息化建设基本状况

我校现有2292名学生，107名教职员工，现有学生用电脑66台、办公用电脑20台、远程教化地面卫星接收1台、7间多媒体教室，构成了学校现代信息技术教化的新模式，网络环境建设已初步形成，学校大多数老师已经具备了肯定的信息技术实力，会娴熟应用教学媒体，并能在教学中开展信息技术与学科整合活动。

二、指导思想

根据教化规划纲要确定的战略目标和发展任务，全面提升我校教化信息应用水平，提高老师课堂教学效率，变更教与学的方式，并逐步将教化、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教化环境，切实提升本校信息化的发展内涵。

三、工作目标

依据《教化部关于开展教化信息化试点工作的通知》精神，结合我校实际，将来二年我校教化信息化试点的工作目标：

（一）总体目标：

在信息化环境设施建设达标的基础上，提高学校教化信息化管理水平，推动学校教化技术在学校管理和教学过程中的普及应用，重点促进信息技术与学科课程的整合，完善校内信息化环境，打造数字化校内。

（二）详细目标

1．进一步完善硬件，充溢软件，逐步构建能够满意我校师生教化教学需求的信息化平台。

2、加强现代化教化技术的接着培训，建立具有能够高效应用信息技术的老师队伍，具有研发实力的骨干老师队伍。

3．加强资源建设，开发校本资源，服务课堂教学，完善管理平台，提升学校信息化管理水平。

4、建立相关制度，形成学校教化、教学资源的收集、开发和运用机制，推动信息技术在教化教学中的普及和应用。

5、开展课堂教学应用研讨活动，聚集课堂，开发和应用校本教化教学资源，既要有教的资源，又要有学的资源；逐步形成一套各年级各学科的电子教案和课件；通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂实录作为教研的素材，为老师的网上教研供应资源，拓宽教研的组织形式，优化教研的质量。

四、工作推动策略

1、整体推动，分步实施

结合学校教学综合楼、试验综合楼的建成与即将建成，整体布局学校信息网络，并做必要的调整，做到基础建设优良，一步到位。

2、整合资源，逐步完善

全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、安排总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教化内涵，提高教学效率和管理功能。

3、骨干带头，管理跟进

要充分利用那些具有较好信息技术应用实力的老师的作用，让其在校本培训、教学实践、网络运用等方面对须要帮助的老师进行辅导、示范、指导；学校领导小组要充分履行自己的管理职责，部署好、指导好、管理好学校教化信息化应用的推动工作。

五、保障措施

（一）制度保障

1、将信息化应用推动列入学校发展规划。

2、学校每学期实行一次教化信息化评比活动。

（二）组织保障

加强制度建设，提高学校教化信息化的管理水平，成立领导小组。

详细名单如下：

领导小组组长：

副组长：

组员：

（三）经费保障：落实学校信息化技术项目开展需求预算，确保信息技术装备的维护和更新须要的经费。

信息化建设方案篇7

一、总体规划、分步实施校内网工程。

在千兆校内网的筹建设计时，我们首先考虑三个选择，一选择1010M以太网为主干速率以101Mbps到桌面，二选择设备与性价比，设备有3COM、联想D-LINK、清华紫光等，我们选择中档的联想D-LINK交换机、朗讯的光纤和超五类双绞线，三经过投标筛选选择一家有实力的公司（技术力气强、施工好、售后服务好、工程造价低）。

总之，建设校内网要考虑到网络好用性和今后的扩展性留有余地，因为网络技术发展的很快，现在有101Mbps交换以太网，再过不久可能就会有10Gbps交换以太网，或更新的带宽的网络。目前1010MHj到桌面是个奢侈，以后1010M网络的设备会大大地降低。到那时1010M网到桌面所花的费用相当干现在101M网到费用。

二、重视信息技术教学，实施素养教化。

我校从11015年开设了电子计算机教学，从当时的纯计算机语言（编程）教学，发展至今的应用型教学，从当时的AP-II机分组上机操作，发展至今拥有人手一台的586以上的机型硬件环境。十几年来信息技术教学逐步规范、完善。通过实践，我们相识到：开展信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化，初步驾驭一些计算机基本学问和技能的同时，进一步激发学生的学习爱好，增加信息意识和创新意识，有效培育学生对信息的收集、处理、应用和传输的实力，培育学生的自学实力和创建实力，在开发智力，受人以渔的教学过程中实现素养教化。教学中要时刻留意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础学问，更不是片面追求"学而致用"的职业培训，而是把计算机作为一种工具来提高学生的素养，培育他们用信息技术解决问题的各种实力。基于以上相识，我们把信息技术教学依据不同内容划分为理论讲授、上机实践、课外活动三种形式分别采纳不同的教学策略进行教学。

理论讲授：依据信息技术教学内容，理论讲授作为基础学问的驾驭是特别必要，但所占课时的比例应远小于上机操作实践。理论的讲授可借助于多媒体教学手段，激发学生学习主动性，提高课堂教学效率。

上机实践：上机操作的实力的训练是信息技术课的主要部分，操作之前的引导、示范是提高学习效率的关键，因此我们在计算机室中安装了网络教室软件，实现了广播、临控、演示等多种功能的教学手段。同时，在教学过程中留意培育学生的自学实力，引导、启发学生创新探究，进行学问的整合创建。

课外活动：课外实践作为课堂教学的拓展和延长，应分程序设计和应用技术两大类进行辅导。程序设计课外活动与青少年信息学奥林匹克竞赛相结合；应用技术的课外实践应把计算机当作信息处理的工具，让学生在整合学科的所学文化学问的基础上进行丰富多彩的创作和信息沟通活动。如创作美术作品；谱曲或合成音乐；设计贺卡、电子信箱、公益广告、网页；通过Inter进行信息传递，资料查询等等。

两年来，我校在组织学生参与省中学生计算机乖有考试均取得较高的通过率和优秀率，在课外活动方面组织学科竞赛，如信息学奥林匹克竞赛、网页制作赛中也取得显著的成果。

三、推动信息技术与学科课程整合。

我校除了重视加快硬件建设和信息技术教学外，还进行了信息技术与学科课程的整合的教改探讨，围围着运用信息技术、多媒体教学设计、构建主体性教学模式进行教改试验，并以点带面，逐步推动。近几年来还以语文四结合为突破口探究各络自主学习的教学模式，努力推动信息技术与学科课程的整合。

依据主体性教学的总课题，各学科注意信息技术与学科教学整合。各学科依据学科特点提出相应的思路，如语文学科把整个教学进程划分为材料感知、问题探讨、新知探求，归纳迁移四个有机组成部分。物理学科提出教学三个原则：

1、"三给"原则，即给问题、给材料、给时间；

2、教学法、教实力原则；

3、媒体选择的原则。数学学科提出教学程序，即：

1、疑难情境；

2、确定问题；

3、提出假设；

4、推理；

5、验证，并进行了"问题解决"课堂教学设计探讨；提出要以爱好为中心来设计教学；提倡在活动中学习；采纳发觉式教学。化学科的探究是：

1、刺激学生新奇心；

2、思路让学生讲；

3、在教学中要特殊留意指导学生科学的学习方法；

4、化学试验为学生主体参加供应了大量机会；

5、充分利用多媒体电教手段；

2、制作适合教学运用的多媒体课件；

3、在应用多媒体教学手段中，构建学生为主体的教学模式。

通过教改实践，这几年来老师所制作的课件及观摩课在全国、省、市评比中也频频获奖，教改试验初显成效。

虽然我们在运用教化信息技术，推动教学改革方面作了初步探究，但这只是起点，我们将接着不断地努力、完善、普及和提高。努力实现以教化信息化带动教化现代化，培育出适应时代发展、社会需求的高素养的人才。

信息化建设方案篇8

为深化贯彻全国、全省及阜阳市中长期教化改革和发展规划纲要精神，落实教化部《教化信息化十年发展规划》和全国教化信息化电视电话会议工作部署，加快推动太和县教化信息化建设，结合省、市“十二五”教化改革和发展规划各项目标任务，以及关集镇中心校教化信息化建设工作规划，加快推动信息化建设，结合我园，特制订《关集幼儿园教化信息化建设工程实施方案》。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教化信息化带动教化现代化的进程。整体推动素养教化，为幼儿的综合素养发展打下良好基础，为我园的建设和发展供应人才保障。

二、总体目标

使我园共享优质数字教化资源，促进幼儿教化的发展；培育幼儿初步感知现代化信息技术，加快农村幼儿适应并融入现代化社会的脚步，拉近农村儿童与城市儿童之间的物质领域与精神领域之间的距离。到20xx年，我园教化信息化整体建设水平将迈进全镇前列，充分体现教化信息化对我园幼儿教化发展的支撑与引领作用。

1、加快“三通两平台”（三通：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台：教化资源公共服务平台、教化管理公共服务平台）建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的教化信息化公共服务体系。

2、加强幼儿园信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。建设为教化信息化试点校和示范校，促进信息化教学应用实力全面提升。

三、教化信息化建设目标

（一）教化信息化建设阶段性目标及任务

为了稳步推动我园教化信息化建设，根据前瞻性、好用性、可扩展性、规范性和我园实际状况，对教化信息化逐年进行分级建设。

1、工程建设进度

为使教化信息化的发展在“教化强县”创建中发挥主动的作用，从20xx年秋季开学起，到20xx年暑假间，对教化信息化的发展目标作如下分解。

从本方案制定至20xx年暑期是工程第一阶段，为实施探究阶段。结合我园实际状况，目标达到或接近C级学校标准。

20xx年秋季开学至20xx年暑假是工程其次阶段，努力实现B级教化信息化学校标准。

20xx年秋季开学至20xx年暑假是工程第三阶段，为完善升级阶段。依据我园详细状况，进一步升级，把幼儿管理、老师考勤、资源管理等全方位纳入教化信息化建设范畴，打造智能化校内。依据幼儿园的'发展状况，向高一级教化信息化标准升级。

（二）加快优质教化资源库和共享平台建设

加强教化资源库和关集幼儿园教化资源共享平台建设，主动完善幼儿园配置急需的教学资源；主动开发具有幼儿园特色的优质教学资源。

目标：

1。协作中心校教化资源平台建设，参加共享优质教化资源。

2。每年要开发我园优质教学资源，完成3节以上课例的学科审查、拍摄、制作和向中心校举荐上报工作。

详细措施：

1、我园主动协作中心校建立优质教化资源库（资源网）。

2、老师制作的课件要刚好上传到中心校信息处。

（三）、网络工程建设

目标：到20xx年底完成我园互联网宽带升级。

四、信息化人力资源的培训

建立教化信息化人才队伍的培育机制。加大引进与培训的力度，

建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业实力强的技术骨干队伍。加强信息技术教化学科带头人的培育，调动我园信息技术老师和网络管理员的主动性。

（一）信息化的领导班子队伍培训

目标：主动参加中心校组织的信息化管理及办公自动化培训。

（二）教化技术实力骨干队伍培训

主动参与中心校开展的各级各类信息化培训。通过三年培训，我园达到县、镇级教化技术实力骨干老师1人。

（三）电教管理员队伍培训

每年参加一期电教管理员培训，使我园电教管理员达到1人。

（四）老师教化技术实力培训

依据皖教秘〔20xx〕489号《安徽省老师教化技术实力培训实施方案》要求，实现我园老师现代信息技术“人人会”的目标。建立幼儿园信息技术老师包园的技术支持服务体系。

详细措施：

1、培训任务。20xx年培训1人以上的学科老师，培训合格率达95%以上（下同）；20xx年培训学科老师人数达4人以上；20xx年达5人以上；20xx年完成全部培训任务。

2、培训年度安排。20xx年1人，20xx年4，20xx年4，20xx年3人，总计12人。

3、校本学科老师培训。根据《安徽省老师教化技术实力培训实施方案》要求，制定校本培训安排，合理规划培训支配。

五、信息化应用推动

（一）信息技术与学科教学的整合

幼儿园进行信息技术与课堂教学整合，形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的胜利阅历。

（二）信息技术支持下的老师专业发展

老师主动开展集体备课、观课评课、专题探讨、专题报告等研修活动，利用多媒体技术开展说课标、说教材、说课、评比应用新星等研修活动。

（三）学校管理信息化

实现无纸化办公，提高工作效率，树立学校形象。

六、推动策略

“整体规划、分步实施”的推动原则

在推动过程中，要坚持“以班带园、分步实施”的原则，逐步开展幼儿园的各项应用试验。幼儿园则要遵循“整体规划、分步实施”的原则，进一步制定推动工作安排。

信息化建设方案篇9

一、建设我院信息化限制中心；

该中心主要供系统管理员值班监控系统运作，刚好处理各类系统问题。同时，照实际工作中须要，可临时改为重大事务或任务指挥限制中心，供院党组指挥调度运用。因此，建议提升中心机房系统数据备份实力，购买相应的设备，构建限制中心信息化工作环境。

二、配置特地技术人员

法院系统在运行中，需专人特地维护处理系统及操作人员反馈的各类信息。同时，对各部门出现的系统运行故障，需刚好进行修理处理。目前，我院仅有一名系统管理员，无法进行轮替，一旦脱岗将严峻影响法院系统的正常维护工作。因此，建议增加专职系统管理员1至2名。

三、加大信息化调研力度，为法院审判管理进行深层协助

依据多方调查，各地法院均高度重视信息化与审判工作的结合配套。在我院日常工作中，实际审判业务对信息化解决方案需求日益增加，需进一步加大信息化与审判管理调研力度。为完成该项工作，需具有审判业务和信息化技术的双向人员。目前，我院该类人员仅有一名，考虑我院今后该项业务需求不断增大，仅一人远远未能满意实际需求，建议从我院选调一名书记员进行相应的技术培训，以满意该项需求。

信息化建设方案篇10

为加快推动全州人力资源和社会保障信息化建设（以下简称“金保工程”），依据省政府办公厅《关于省人力资源和社会保障信息化建设工作方案的通知》（政办[]40号）精神，制定如下工作方案。

一、进一步提高对“金保工程”建设重要性的相识

人力资源和社会保障工作是民生建设的重要组成部分，“金保工程”是政府电子政务核心平台之一，涵盖社会保障和人力资源市场两大子系统，具有支撑业务经办、公共服务、基金监管和宏观决策的功能。有关部门根据国家要求和信息化相关规划，大力推动“金保工程”建设，基本形成了统一建设、统一运行的工作格局，为人力资源和社会保障各项公共服务供应了有效保障。但由于投入不足等缘由，州“金保工程”在体系、网络、硬件等方面同全省水平和其他地区的差距仍旧很大，特殊是随着社会保障体系的进一步健全完善，人力资源市场的逐步扩大，促进就业、城镇居民医保、新型农村社会养老保险、社会保险关系转移接续、社会保障“一卡通”等一系列惠民政策措施的实行，以信息化手段对大量业务供应高效支撑已显得非常必要和迫切。进一步加快“金保工程”建设步伐，有利于提高人力资源和社会保障工作的科学化、规范化和现代化水平，对改进工作方法和管理方式、供应优质社会化服务、加强基金有效监管、提高宏观决策水平具有重要意义。各县、各有关部门要充分相识加快“金保工程”建设的紧迫性和重要性，围绕人力资源和社会保障主要工作任务，从实际动身，突出重点，整合资源，进一步完善“金保工程”，以适应人力资源和社会保障工作的须要。

二、基本原则和目标任务

（一）基本原则

1、突出重点，逐步推动。坚持从实际动身，围绕社会保障、人力资源开发、劳动就业等方面的主要工作任务，突出重点地区、重点项目和主要功能，充分利用现有的硬件设施等资源，依托州政府电子政务内网搭建“金保工程”主干网，在充分论证基础上分步实施。

2、统一规划，规范运作。坚持规划先行，统一规划、统一设计、统一建设、统一标准、统一管理，根据规范设计、规范招标、规范建设的要求，实行“金保工程”独立运行，系统内部信息耦合，实现资源和信息共享。

3、加强管理，监管并重。坚持建设与管理并重，分级负责、分级管理、监管结合、同步推动。统筹考虑管理工作中人才、制度、机制等方面建设，早做谋划，早定方案，及早运作，同时做好同财税、银行、保险及邮政等相关部门、单位的协调沟通，充分利用社会资源。

4、省级投资，地方配套。“金保工程”建设主要实行省级专项资金投入和地方政府配套相结合，同时通过市场化运作多方筹措资金。省级专项资金主要用于全省硬件网络等相关设备配置和全省各项业务统一软件的开发与实施，地方政府配套资金主要用于各级人力资源和社会保障通讯中心办公场所、机房建设和通讯中心与所属各业务经办机构联网通讯线路租赁费用，以及系统运行维护和项目管理费用，地方配套资金1010万元（其中州本级200万元，五县各160万元），根据分级担当的原则，各县配套资金由各县财政担当。

(二)工作目标

进一步完善州、县人力资源和社会保障通讯中心平台建设，依托省政府电子政务内网实现“金保工程”省、州、县三级主干网络，并逐步延长到乡镇、街道、社区；完成人力资源和社会保障各项业务全省统一应用软件的实施，逐步实现“数据向上集中、服务向下延长、信息资源共享”的目标。

全州“金保工程”在前期建设基础上，从年1月起，利用一年半的时间全面完成项目建设工作。项目实施范围根据完整、正确、统一、刚好、平安的建设要求，建成覆盖全省、联通城乡、纵向究竟、横向到边的人力资源和社会保障信息网络。

(三)主要任务

1、网络系统建设。加快州县人力资源和社会保障通讯平台建设，实现省、州、县三级主干联网。纵向省数据中心上联人力资源社会保障部中央数据中心，下联州县人力资源和社会保障通讯中心，终端逐步延长到乡镇、街道、社区人力资源和社会保障工作站;横向专网系统内省级数据中心核心平台、州、县通讯中心平台联接养老保险业务经办机构、医疗保险业务经办机构、就业服务经办机构;专网系统外联接地税等相关部门和银行、医院、药店等相关业务单位网络，实现信息交换和资源共享。

2、应用系统建设。依据社会保险五险合一核心平台业务应用软件架构及指标体系要求，根据全省数据大集中的原则，整合完善社会保险信息系统应用。利用备级社会保险业务经办机构、医疗保险业务经办机构现有局域网硬件环境，完成社会保险五险合一、居民医保、新农保及社会保险关系异地转移接续等全州