教师职称个人述职报告模板

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时间飞逝，转瞬任现职已近十年，现在我就我任现职以来的工作状况分几部分作如下汇报。

1、思想品德和职业道德方面

本人一贯坚持四项基本原那么，〔爱岗敬业〕；思想上积极主动向上级靠拢，行动上遵守法纪、法规；〔教育〕工作中仔细坚持教育方针政策喜爱本职工作，喜爱同学、团结同事。平常能主动关怀国家大事并从自己的每件本职工作做起，用自己的实际行动感化教育同学和周边的人。

2、教育教学技能和教学实绩

我任现职以来一贯担负我校九班级的体育教学和体育教研组长的工作，教学实绩优秀，我所带班级在历年的中考中均取得骄人的成果，前年和今年在我校领导的关怀、援助以及我的引领下，我校两年体育中考均取得了突破我校历史分的优异成果。另外从参与工作至今我一贯担负我校田径队投掷项目和男、女〔篮球〕、女足队的业余训练工作在历年的竞赛中我所带的运动队在历次竞赛中均能取得了抱负的成果，获得了各级领导的确定和同行的认可。我所带的优秀运动员也被更高一级的学校和高水平运动队录用。因此我先后被评为校体育骨干老师和市工会先进个人，两次年度考核被评为优秀，多次评为嘉奖。

3、教育科研及个人业务技能

任现职以来在繁重的工作之余我还继续钻研教育教学理论搞好教科研工作。先后参与了市级课题的讨论工作，在全国刊物发表了多篇教育教学论文，并有两篇论文先后获省市二、三等奖。

时间真快，千言万语想说的许多，但全部的〔总结〕也难以表述我的心情，今后我肯定继续努力争取更大的成果，来回报学校和领导的关怀援助。

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敬爱的各位评委：

大家好!我叫王__，今年46岁。20__年大本〔毕业〕，学士学位。任教22年曾担负中学生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。现任县级讨论性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。20__年被评为中学一级老师。现申报中学高级老师职务，述职如下：

一、教育方面：

听从领导，踏实工作，耐烦做同学思想工作。20__-20__年分别被评为校级三育人先进个人、校级优秀老师、校级师德骨干老师。20__年、20__年老师业绩考核为优秀。02至20__被评为县级骨干老师。20__年获得中国经济询问中心，北京教育讨论院颁发的教育成就奖。

二、教学方面：

20__年获得生物学科第四届双优课县级一等奖，20__年说课县级一等奖,教学软件县级二等奖。20__年教学设计3次被评为校级一等奖。20__年青年老师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。20__年参与县级骨干老师举办英特尔将来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。20__年课件县级三等奖。20__至20__学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。20__时代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。20__年成为天津市青少年科技教育协会会员，承受天津市青少年科技辅导工作。20__学年度获校级优秀教案。20__年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。20__至20__连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，20__年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节省纸张爱护环境的大型科技活动，上交了大量真实牢靠数据资料，使我校在网上出名。20__年第六届双优课县级三等奖。20__至09参与了县级以上中学生物课堂训练，单元测验的出题工作。20__年__月起从事生物教学和试验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线协作学校和老师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。

三、教科研方面：

20__年，有三条〔人生格言〕发表，20__年被评为我校教研教改积极分子，20__年至今承受了两项县级课题的讨论并参与了四项县级以上课题的讨论和整理工作，有四项课题结题。撰写多篇论文，其中获得国家级两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖7篇，三等奖3篇。05年《信息技术与学科整合的讨论》教科研成果被评为县级一等奖。20__年教学叙事案例获市级三等奖。05年至20__年从事《科学素养在学科课堂教学中的表达与渗透》国家级课题讨论过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等奖。20__年承受《中学讨论性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干老师课题讨论，撰写的论文于20__年*月获得中国教育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖。

述职完毕，感谢大家!

老师职称个人述职报告模板3

参与工作以来，我始终以《中心学校老师职业道德规范》严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。

在少先队工作中，实施德育工作。我平常用自己的言行感染同学，使同学在自己的言行中受到熏陶。要求同学做的事，我身体力行。曾经教一班级时，同学年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初同学轮番值日时，有的同学不扫地，说不会扫，但我没有责备同学，没有批判同学，而是带着同学去扫，教他们去扫，或许是“随风潜入夜，润物细无声”吧，绝大多数孩子根据值日制度进行规范地值日。由于有的同学没有养成良好的卫生习惯。班上和学校内处处是杂物，我利用晨会对同学进行健康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动”，要求红领巾监督岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的同学不留意将纸屑扔在地上，立刻就有人指责，这样久而久之，同学养成了讲卫生的良好习惯。班上有的同学时常迟到，每天早上我6点左右到校，在这样的影响下，同学迟到的现象慢慢地减削了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育同学，影响同学，培育同学形成良好的行为习惯。

平常我关怀同学、了解同学、尊敬同学、信任同学，用真情打动同学、感化同学，在这样的前提下，做后进同学的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的同学，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位同学性格很直，活泼、爱劳动、爱赞颂。我在深入了解状况后，不是径直批判他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交？”这位同学很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，爱面子，怕老师批判他，同学们嘲讽他。我真诚地告知他：“学习不懂的问题问我，我援助你。”后来这位同学在关怀和教育下，渐渐树立了信心，作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中考试成果有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位同学不仅爱学习，上课还能大胆回答老师提出的问题，而且，能够关怀集体，自觉遵守班级的各项〔规章制度〕。在最末的毕业测试中取得了满足的成果。

为了更好地实施德育工作，我以《学校生日常行为规范》为准那么，开展了丰富多彩的活动。如：组织同学开展“慈善一日捐”的活动。倡议同学捐出一天的零花钱，援助困难的人。〔清明〕节，要求各班开展“学习烈士精神”的主题会，向同学介绍革命烈士的英雄〔事迹〕。让同学懂得今日的美满生活来之不易，教育同学要珍惜这个大好时间，好好学习，把祖国建设得更加美妙。通过这样的活动，培育同学喜爱祖国的良好品质。平常要求各班长期坚持劳动教育，教育同学懂得“劳动制造一切”，美满的生活是靠劳动制造来的，劳动最光荣，要尊敬各行各业的劳动者，教育同学要珍惜劳动成果，爱惜公共财产，培育同学勤俭节省的习惯，积极参与力所能及的家务劳动和公益劳动，培育同学从小就喜爱劳动、勤俭俭朴的良好品德。

对于学困生我从不嫌弃，耐烦援助。发觉他们的闪光点实时予以表扬，树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤独，把同学分成“三人行”学习小组，让成果好的援助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。对特差的同学，我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差，都考上了抱负的中学。

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自任教以来，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务技能，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持仔细备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法。

依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的〔教学〔方法〕〕，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力加强我的上课技能，提高教学质量。

使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。

三、与同事沟通，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素养教育。

新课改提了的，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是留意了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

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时间如梭，转瞬间20__年已匆忙而过，回首这一年，有艰辛也有喜悦。我始终以一名优秀老师的标准要求着自己，不断提高自身的道德素养，在思索中努力前行，提升自己的同时，能积极引领一批青年老师成长，较为胜利的完成了年度〔个人〔工作计划〕〕。为了督促自己〔反思〕过去，做好将来，现将一年〔工作总结〕如下：

一、强师德——做好表率

一名优秀老师、伊春语文工作室成员，我深知自己身上肩负的责任，通过多种〔渠道〕提升自己的师德素养。走近，向看齐，并争做。对自己高标准、严要求。爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，力争为年轻老师做好表率。

二、勤自勉——无怨无悔

一年中，自己承受〔五班级语文〕教学及学校校本研修培训工作，同时还积极完成着主课题的指导、微课题主持人的日常事务。从未无故旷过同学一节课，总是早下班，勤辅导，即使身体不适，也总是要调整把课给同学补上。细心预备学校每周进行的校本研修活动，积极高效地完成了日常事宜。能严格遵守学校各项规章制度，坚持工作首位。常常性加班加点工作，主动申请值班，无怨无悔。

三．精钻研——做好引领

借我校“四环三步”教学模式讨论和推广，自己积极探究，大胆创新，上好〔高效课堂〕示范课。共参加示范课活动两次，引领课活动两次，均获好评。努力搞好小组建设，在全校提出了优化小组建设方案，并完成论文《高效课堂，想说爱你不简单