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Word———家长第一次心得体会4篇【导语】家长第一次心得体会怎么写好?本为精选了4篇优秀的第一次心得体会范文范文,都是标准的书写参考模板。以下是我为大家收集的家长第一次心得体会,仅供参考,盼望您能喜爱。
【第1篇】第一次家长会心得体会
第一心得最近发表了名为《第一次家长会心得体会》的范文,感觉写的不错,盼望对您有关心,盼望大家能有所收获。
紧急预备了一个多星期,流程材料,同学、班主任发言,ppt,同学影片和成果分析,家长会最终来了。这也是我第一次以老师的身份参与家长会,心里的确有一些紧急、感动。但还是要上,总要经受,总要去面对,到时自然就知道怎么做了。
家长大部分都是骑电动车、坐车来的,学校里排满了各式各样的车子,和平常坐满着同学或空空如也的场景截然不同,也有点像小时候看到的家里过会的场景,很好笑,但也很现实。
看到家长,我内心突然有一个特殊深刻的感受。教室里同样是坐满人,但充斥的确都是一张张严厉、沉重和沧桑的面孔。完全不同于坐满同学时,那一张张挂着单纯的微笑或单纯的苦恼的面庞。的确,家长怎么能和同学比呢?同学成天无忧无虑,想的全部事情不过是学习、作业、玩,即使想想家里,但究竟不用他们担当责任,他们不会切身地担忧、苦恼。而家长却不一样:整个家都靠他们撑着。生计,孩子的学习和将来就是他们的全部盼望和寄予。由于他们知道没有努力奋斗的少年时期,没有学问,将来是如何辛酸、困难的'现实。所以脸上才挂满忧虑和沧桑。
家长会的环节王老师还让同学做了一件特殊有意义的事。就是每个同学写一封给爸爸妈妈的信,放在自己的座位上,让家长看看自己的心声。我看到有的家长看后的确很感动,还回了信。
其中我看了班长的信,印象很深。他写道:妈妈,我知道你对我期望很大。哥哥念完高中就不念了,你盼望我考上高校,给家里争光。妈妈你看着吧,我肯定会努力学习,拿个好成果给你看。
我看后很感动,这确定是自己写的,能看出他的决心。但他以后的表现期盼他的努力。
第一次家长会心得体会
【第2篇】第一次家长会老师心得
星期六,我去参与了文化路学校组织的家长会,让我受益匪浅,对学校工作及老师的工作又有了进一步的了解,也熟悉到家长协作学校、老师教育对孩子生活与学习起着重要的作用,学到了如何做好四班级这一转折点教育,真正抓好这一时期孩子学习教育、养成教育。同时让我仔细反思过去教育孩子的方法。
这次的家长会李老师、沈老师都针对自己所教科目讲解了各科把握学习内容的重要方法,系统地分析了本班同学在进入四班级以来的状况。两位老师结合这次期中考试、分析本班同学做错的题型和其发生错误的缘由。针对同学比较薄弱的环节,提出了盼望家长在哪方面要进行辅导、特殊要重视孩子家庭作业。总结了班级开学到现在的孩子们表现,针对孩子的进步和不足,特殊指出,家长应当有平常心,正确地看待同学的成果,孩子每次考试回来,不要只盯着考试成果,学习过程很重要,成果孩子差的时候要关心孩子分析错题的缘由,是学习态度上还不够端正,还是学习方法还有待提高,对于不懂的要分析透,鼓舞孩子自立思索,准时纠错,让孩子理解学会为止,让孩子树立自信念,只要孩子一有进步,都要准时鼓舞表扬。要多关怀他们,与他们沟通,多倾听他们在学校中的表现,督促他们养成良好的学习习惯等。不应当一味指责,更不行以打骂孩子。从教育孩子如何珍惜时间、方案学习,擅于使用表扬和批判的方法、作为家长要记住许多胜利的孩子都是表扬出来的,并举了一些胜利的案例,如《哈佛女孩刘亦婷》,引导家长要协作老师,和老师多沟通,让孩子真正成才,得了家长的全都认可。
班主任李老师除了总结同学的学习上的一些问题及方法外,重点强调了家长要协作老师提示孩子上课仔细听讲,督促孩子保质保量的完成作业,准时仔细检查并签字,督促同学要多读、多背做了重要提示。孩子的养成教育很重要,如:珍惜粮食特殊是养分餐,学校和路上的平安等。这次家长会,无论是校领导,还是班主任、任课老师,言语中更多的侧重了孩子的素养教育,体现了现在教育体制的转变,作为家长,我觉得自己应当尽快的跟上学校的步伐,让女儿更加健康的成长。最终我深深的感谢学校领导和孩子的任教老师们的良苦专心,组织了这次家长会,让老师和同学家长有了面对面沟通的机会。今后我肯定协作老师们的工作,加强和老师们联系,从我做起,把孩子培育成对社会有用的人。感谢老师们的辛勤付出!
【第3篇】幼儿园第一次家长会老师心得体会
各位家长:大家晚上好!
今日是我们小小班的第一次家长会,首先,请允许我代表小小班的老师对各位的到来表示热闹的欢迎!下面。我向大家介绍一下本班的老师。我姓陈,是一名有十多年教学阅历的老师,同时兼任幼儿园的教研组组长。我自己的孩子跟你们的孩子差不多年龄,我自以为对这个年龄段的幼儿比较了解,是我今年任这个班级老师的缘由。在这以前,我不曾尝试过带小小班。我们班的另一位老师是林老师,她已经连续三年带小小班,有着丰富的教学实践,得到家长的全都好评。我们班还有一位老师是吴老师,她兼任幼儿园的保健工作、图书管理工作,对幼儿的卫生保健工作细致仔细,由于她的事情较多,所以担当我班一个半天的课。平常有空的时候她都会来帮忙。现在的孩子是家庭的核心,对孩子的教育家长也越来越重视。我们今日的家长会目的是:家庭和幼儿园如何共同教育好孩子。今日,我们的家长会包括以下几个内容:
1.老师介绍小小班的保育和教学要求
2.分析本班幼儿的年龄特征
3.家长如何与老师沟通,做到家园共育
4.观看幼儿的在园一日活动录象
5.家长发言,谈谈自己的教育孩子的心得体会,也谈谈对老师的要求。
6.老师说说对家长的要求。
一:小小班的保育和教育要求
1.重视情感照看。老师要理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的生疏感,适时恰当的赐予乐观的关注,关心幼儿建立对老师的依靠与信任,培育他们的平安感。
2.重视保育工作。老师细心护理幼儿的一日生活,乐观培育幼儿的生活自理力量,做好卫生保健工作,爱护幼儿的平安,进展他们的身体活动力量,增进幼儿身体健康。
3.寓教育于生活。老师注意幼儿良好的生活习惯的培育,为以后形成良好的行为方式打下基础。
4.注意语言进展。充分调动幼儿听和说的乐观性,在日常生活中引导幼儿多开口,乐于用语言、动作表达自己的喜好与需求,愿意听别人说话,学习听懂并根据语言指令行事。多让幼儿接触图书、录音、录象中的正确语言范例,扩大语言阅历。
二:本班幼儿的年龄特征
今年我班的幼儿整体年龄偏小,入园时年龄不到两周半的幼儿有十多个,这就造成幼儿的自理力量较差的特点。这短短的一个多月,我可深切地体会了幼儿园老师就是高级保姆这句话。每天,要抱着那些不愿来园的幼儿,给不会拉小便的孩子脱裤子、穿裤子,给尿裤子的孩子换裤子,给不会吃饭的孩子喂饭,给孩子穿衣服、鞋子。以至于我们有的老师开玩笑说:去小小班当老师可以减肥!孩子的自理力量,家长在家里就应当留意培育,而不能全把任务交给老师。就象吃饭,就算我们老师帮忙喂饭,也是时间有限,三非常钟,二位老师能给多少孩子喂饭?有的孩子饭含在嘴里不吞下去,一个中午的时间还不够喂他一个人的饭!就算我们几个孩子轮着喂,也是有限的。由于幼儿年龄小,口齿不清的也许多,有的幼儿是发音不清,有的幼儿是不能表达自己的意愿,有时候他们说什么我们老师也听不懂。我们班还有一个特点是老师子女多,有十多个,这是我园历届班级中老师子女人数最多的一次。以至于对于接手这个班级,不少老师有点担忧班级工作会有些难做。在每位家长的眼里,看到的是自己的
孩子。在家里,是大人围着孩子转;在幼儿园里,有那么多的小伴侣,老师的眼里装的是一个班级的三十名幼儿,不行能围着一个孩子转。我想,就是我们老师和家长视角的不同吧!所以要让孩子尽快地适应幼儿园的生活,首先我们家长要转变观念:让孩子去适应环境,而不是环境去适应孩子。当然,为了让孩子开心来园,我们老师也作了大量的工作,寓教于乐,让孩子在轻松的气氛里活动,多参与户外活动。现在。经过一个多月的努力,大部分幼儿都能喜爱上幼儿园。我国闻名的幼儿心理与教育专家殷红博在他的著作《儿童关键期与超常智力开发》一书中写到;3岁左右是幼儿开头学习自我约束,建立规章意识的关键期。依据幼儿的这一年龄特点,我们注意幼儿的常规培育。许多幼儿是第一次上幼儿园,他们坐不住,静不下来。一些幼儿由于平常都是和大人一起生活,没有与同龄孩子交往的阅历,刚来园时会不知如何交往。因此,幼儿间发生纠纷的现象比较多。有的孩子习惯了在家里别人都顺着他,在幼儿园里也很任性。他自己想要什么,不满意就会哇哇大哭,别人拿他的东西就动手打人。现在的孩子真的是越来越有共性也越来越凶了,动不动就打人,甚至咬人。孩子的这种为人处事和家庭教育是分不开的。孩子的任性可以说是家长惯出来的。带过小小班的老师有这样的阅历,在小小班就淘气出名的孩子到了大班也还是鼎鼎出名,可见“三岁看老”这句话一点也不错。或许,小小班是转变你孩子的一个时机。
三:家园共育
幼儿园担当对孩子教育的责任,这是大部分家长的想法。实际上,我们的教育不仅是学校的责任,也是家庭、社会的责任。作为老师,我们盼望每一位孩子都能在自己的原有水平上素养得到提高。但每一个个体幼儿不同,进展水平也会不同。或许,同样一首歌曲,或许别的孩子已经会唱了,你的孩子还不会。这没什么。我们的教育观中更提倡的是一种竖向的比较,把你的孩子的昨天和今日进行比较,只要他也进步了,那么就不要吝啬你的鼓舞和表扬。都说好孩子是夸出来的。你的鼓舞会促使你的孩子向好的方向良性循环。在这里,还牵涉到一个问题:在孩子犯错误的时候,要不要责怪孩子。在幼儿园里,我们老师常常会遇到个别幼儿打人、咬人的事,还有的孩子破坏性强,玩具乱扔、玩水,你好不简单整理好的东西,他把你搞的一塌糊涂;有的孩子一点规章意识也没有,别人做嬉戏,他有意挤撞,抢别人的东西等。在诸如此类的事情发生时,我们该不该批判孩子。我班有一位小伴侣,刚来园时动不动就用手抓人,而且特地抓脸,经过老师批判后现在好多了,很少听到小伴侣告她的状了。我听说过有这样的一位家长,由于孩子在幼儿园里被老师批判了,回家告知了他爸爸,他爸爸立刻带上孩子气概汹汹地找老师,把老师都给说哭了。这位家长的观点是我的孩子是只能表扬,经不住一句批判的。最终,由于家长和老师关系的紧急,这个孩子转学了。说到这儿,我想起浙江台有一个节目,叫《人生ab剧》我们家长可以就这个观点进行选择,同意批判的坐左边,不同意批判的坐那边。。。。。。
【第4篇】第一次家长会班主任心得体会
第一次家长会班主任心得体会篇一
今日早上结束了初一上学期期中考后的家长会,除了林文锋同学的父母在云南工作无法出席以外,班上其余52人的家长纷纷到席,这是我意想不到的,原本在心里估算,第一次家长会能来40+,就觉得很满意了。看来,现如今家长对孩子的教育意识的确有很大的提升,甚是欣慰,同时,也让我感觉到了,肩上的责任愈发沉重了。好好努力!
下面简要记录下本次家长会的简要内容:
敬重的各位家长:
你们好,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢。转瞬间,孩子们升入中学已有两个多月了。召开这次家长会,主要目的是:盼望家进步一步协作老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得好成果。
现在就各位家长关怀的问题做简洁说明:
一、介绍本班基本状况
作为班主任,我首先介绍本班状况:我们班有同学53人,住宿生4人,走读生49人,总体状况是男生较淘气,而女生相对文雅。经过半个学期的学习,孩子们已经具备了肯定的自主学习力量,而不只是学校阶段的“老师教,同学学”的传统模式。当然也有个别的同学学得还不够抱负,班上人比较多,顾了这个就难免会忽视另外一个,假如我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。
二、期中考试分析
1、目前本班学习风情处于上扬的趋势(当然也不能够傲慢),年段前50名的本班有11人,是年段班级之最,他们分别是刘丽红、许灿煌、萧毅岚、张丹、黄秋艳、张利平、许成立、王艳林、王永祥、蒋浩、肖诗琪,同时刘丽红同学以7a,语数英总分292分(满分300分)的肯定高分成果位居年段第一。年段前200名的本班有24人。
2、另外,这次我们班进步突出的同学也特别多,处于一种比较乐观的学习状态,其中进步100名以上的有17人,这里我对进步较显著的提出表扬:萧诗扬(+226)林文锋(+220)、龙建(+217)、龙林敏(+187)、杨秋梅(+183)、吴君茹(+176)、萧汉祥(+169)、黄秋艳(+155)、尹晨英(+151)、唐海菊(+151)等。
3、解释成果等级制度。
学校阶段与学校阶段教育存在比较大的差异,比如说课程负担增加了。或许,许多家长会反映自己的孩子在学校成果很不错,排名都是第一其次,怎么到学校就只能排年段60、70名。一方面,就如前面说的课程量增加了,同学学习复习的时间安排不得当,导致这次期中考的成果不够抱负,另一方面,也是由于学校除了语数英三大主科总格外,外加四小副科,排名按abcd等级进行排列。有些同学尽管语数英三科总分考得很不错,但是其中一科副科成果只达到b,甚至是c,那么排名也是会大大下降的。因此在各学科中,切莫消失“长短腿”的严峻偏科现象,才能取得较好的成果。
三、不足之处及给各位家长的建议
在取得成果的同时,我也糊涂地熟悉到了一些存在的问题,如有些同学上课听讲不仔细,上课爱做小动作,自我约束力较差,课下爱追赶打闹,平安问题令老师担忧。
我提出的带班原则是关注细节,注意同学的个人习惯培育。有句话说,习惯打算性格,性格打算命运。正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯,会让孩子终身获益,特殊对于初一新生,我特别关注习惯的养成,如行为规范(红领巾,校服,头发等)、早读、值日、作业状况反馈、按时到校、请假制度、发言争论状况等要留意习惯的养成。养成良好的学习习惯,有着良好的学习习惯,同学的学习成果必定会跟着上来。
因此,这里有一些工作盼望家庭与学校及老师共同协作:
1、行为规范(尤其是头发,家长应定期提示或监督同学去理发);
2、不行带手机或mp3等高科技电子产品到校;
3、电脑是否应当配备(对于学校同学而言,弊大于利)
4、留意孩子与社会上交往的人,教育孩子要有自我爱护意识和是非观(这个年龄段的'同学奇怪心比较强)
最终和家长一起共享这样一句话:孩子的成长只有一次,与他们一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术。
此次的家长会,总体还算可以,至于是否能达到预期的效果,还需待观后效。盼望经过一次次的反思,班主任工作可以越做越上手。
第一次家长会班主任心得体会篇二
隆重的家长会最终落下帷幕了,送走了最终一个同学家长,我长长地舒了口气,置身焕然一新的教室,还留存着浓浓的爱意,我倍感欣慰!是啊,长达一个月的细心预备,分散了我和孩子们很多的心血!
一、家长会发言稿
言稿,它是架起家校沟通的桥梁,也是展现自身素养的最佳平台,
家长会老师心得体会
。我在最初设定的大体框架上,重点穿插了“孩子的变化”这一板块,让家长们深深地感受到他们的孩子学校仅仅半个月时间里,学习及行为习惯变化的有多么的大,几易其稿,反复
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