学前班家长会发言稿

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敬爱的各位家长：

你们好！

首先特别感谢您在百忙之中来参与开学初的家长会，这说明您不仅关注孩子的进展，同时也是对我们幼儿园及班级老师工作的支持；特别感谢您们的到来。

〔一〕本学期班级状况

状况分析：

先介绍*老师，再介绍班级共有幼儿**名，男孩**人，女孩**人，新生*名；经过幼儿园*年的生活和学习，孩子们升入*班做了哥哥姐姐，有了骄傲感、荣誉感和美满感；生活自理方面有了很大的提高，良好的学习习惯和生活习惯也得到了巩固，自我服务意识明显加强；然而在主题活动中幼儿的自主探究技能较差，缺乏自信心、独立性，质疑技能交往技能也有所欠缺；分析缘由：一是老师在平常提供的机会少，给孩子们熬炼的机会也不多；另一方面是家长工作忙，让孩子接触外界的机会少，疏于和孩子沟通，幼儿缺乏肯定的沟通和实践的机会。同时班级孩子的规章意识有待进一步培育。

〔二〕本学期班级工作重点及主要措施

工作重点：培育孩子良好的学习习惯和生活习惯、行为习惯、特别是书写时的姿态及握笔姿态；自我服务和为他人服务的意识；作业布置状况；各种活动的规章。

主要措施：

1、做好主题开展前的预备工作〔主题墙的布置〕，包括对教材的讨论、教案的制定等。

2、在主题活动中，只是孩子的参加，让孩子参加更多的社会实践活动。

3、设计和组织活动时要加强孩子的操作性和探究性。

4、培育幼儿的主动性学习和探究性学习，更多地表达孩子的参加性和主体地位。

5、主题活动结束时要留意收集材料实时反思。

〔三〕班级主要活动及主题活动安排：

A。具体讲解家庭作业的辅导；

B。介绍本学期主题活动内容及家长协作事宜。

C。*班数字的书写，分解组成；拼音的认读给家长汇报教学任务以便更好的协作。

〔四〕家长工作介绍

1、开学初召开家长会，让家长能积极主动协作老师完成教育教学工作。

2、利用家园协作栏目想家长宣扬和沟通本学期开展的每一项工作，盼望家长能协作幼儿园在家督促孩子在指定时间内完成某项详细任务。

3、利用家长接送孩子时间，电话、校讯通等形式和家长实时沟通沟通，让家长实时了解和掌控自己孩子在本大班所存在问题，精确把握自己孩子的进展水平和有待提高的某些方面。

4、培育幼儿良好的学习习惯和个人卫生习惯，要求孩子自己的事情自己做，学会运用筷子、饭前洗手饭后漱口擦嘴、讲究个人卫生等基本卫生常识。

5、培育孩子的交通安全意识

①、教育孩子认识简约且常见的交通安全标识，告知孩子乘车时不要把手和头伸出车窗外，坐时要坐稳、坐好。

②、教育孩子不在马路上乱跑、打闹。不随意坐别人的车且不跟生疏人走。

〔五〕家长需要协作的工作

1、家长要履行接送孩子入园离园的职责，接送孩子时请自觉遵守我园的作息时间和相关要求。

2、做好接送孩子的礼貌教育。如：提示幼儿主动向老师问早、问好。

3、假设接孩子时，孩子离开了老师，家长带走后仍停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任。假如发生意外，其责任自负！同时，在接送孩子的途中，家长要遵守交通规章，留意交通安全，而且这段时间天气改变无常，家长需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家长可教育孩子过公路时要靠右行走。

4、给孩子穿戴的衣服样式简约些，以方便孩子穿脱。不穿拖鞋、鞋码偏大的鞋子及有鞋带的鞋子。至于缘由，各位想一想都应当知道。幼儿园孩子比较多，加上场地有限，假如存在上面说的安全隐患，再加上孩子你追我赶的，很简单发生意外的。假如您要给孩子穿有装饰的衣服，如小小亮片、小珠子〔尤其是女孩的衣服〕，您得事先告知孩子不能乱动，也不让别人动，假设别人动了，立刻告知老师。

5、尽量不给孩子佩带任何饰品〔如项链、手链、耳环、玉器等〕，头上也不要插各种发夹，以防造成安全事故。

6、每天来园前请检查孩子的衣服口袋，切勿让孩子携带担心全的物品入园〔如：珠子、硬币、铁钉、火柴、打火机、烟花爆竹、玻璃、小刀等〕以免无意识地在午休活动中吞食，存在担心全隐患。

7、假如孩子在家身体不适时，请提前向老师告假，或者在送孩子入园时实时告知值班老师，以便我们能更多地关注孩子。请需要服药的孩子，家长亲自向老师说清服药的时间与剂量，最好药袋里面有书面条子，同时填好记录，防止吃错药的现象发生。总之，您的孩子没来幼儿园就得向老师告假。假如您的家庭住址或电话号码有变动也请实时告知我们。以免有急事联系不上。

8、请家长理性地思索和处理幼儿之间的冲突。孩子天性活泼好动，他们之间有冲突或磕磕碰碰很难避开。还有孩子假设在家里受了伤，要实时告知老师，以免发生不须要的争端。孩子不仅在幼儿园爱追追逐赶，在家可能更加的淘气，加上周边的孩子一起玩，难免会发生一点小意外，如抓伤，有些亲兄妹间都有可能。假设您在接孩子时，发觉什么非常状况，尽快找老师反映，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果责任自负！

9、家长还应留意孩子的饮食卫生，教育孩子不带零食入园，不吃冷饮，更不能在游动摊点给孩子买零食吃，假如孩子在吃零食时发生意外，其责任自负！所以，每天早上需要各位家长多一点耐烦和细心。

10、父母是孩子的第一任老师，也是他们的仿照对象。因此，我们盼望每位家长严格要求自己，给自己的孩子做好榜样。另外，教育孩子要留意方式方法，做到表扬加鼓舞，同时要让孩子明确自己"好'在哪里？"棒'在哪里？当然做错的地方也得实时订正过来。

对于孩子在园的安全，请家长放心。我们班的老师都会不遗余力。难免会涌现一些意外。我们最需要的是家长您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切记造谣生事、唆使生非，更不能只听自己的孩子说，对别人的孩子意气用事，甚至动粗。在这方面，我相信我们班的各位家长都是有素养、而且通情达理的人，肯定能做好并理解我们的。

通过一学期与各位家长的相处，我发觉我们班的家长各方面都做的挺好的，感谢你们一贯以来对我工作的大力支持，还望各位在今后无论对我们班还是幼儿园的工作都一如既往地关怀与支持。最末，再次感谢您的到来，以及长期以来的合作与支持！那今日的会议就争论到此！假如您还有什么看法或建议，请留言。

学前班家长会发言稿

敬爱的各位家长：

晚上好

首先感谢各位家长的准时到来，可以看出家长们对孩子的关怀，对我们老师工作的支持。首先我做下自我介绍，我姓卢，是我们学前四班的副班老师，同时担负学三学四班的识字教学工作及我们班的语言教学工作。

下面先来说说我的教学计划：

识字教学

本学期识字教材内容选自英子幼教系列丛书-智宝宝听读游戏识字：智宝宝欢乐阅读，这套教材主要通过读儿歌学识字，为什么喜爱这套教材，由于儿歌是孩子们特别喜爱的一种文学题材，在日常生活中，处处可以听到朗朗上口的儿歌，它不仅可培育孩子的口语表达技能，使孩子从中获得知识，得到教育，认识字宝宝，而且通过儿歌仿编，还可以促进孩子的思维想象技能。

在教法方面，我会利用游戏的形式，调动孩子学习的爱好。爱好是激发孩子从事学习的动力。游戏是孩子喜闻乐见的形式，孩子喜爱仿照，喜爱表现。我在教学中利用游戏的形式调动孩子学习爱好，不断采纳孩子喜闻乐见的形式来进行教学，如：猜字谜，找伙伴、将这些游戏引入课堂，使课堂成为孩子学习的乐园。孩子在课堂上感受到了游戏的乐趣，对识字就会爱好盎然。

其次有意识地引导孩子无意识字。学前班的孩子们一般是5-6岁，他们特别爱听故事、还爱讲故事，在识字教学中充分利用孩子的这些心理特点，鼓舞孩子依据自己的技能学习掌控一些词语，并在讲故事时练习运用。也可提示孩子刚学过的生字，除了这个课文中的词语外还可以组成了什么新词，看到后把它告知同伴或老师，这种看似无意，实为有意的做法，收到了特别好的效果：一是孩子在无意中复习巩固了学过的生字，二是在新的语言环境中学会运用这些生字，取得了温故而知新的效果。

还可以通过竞赛激发孩子的识字爱好。学前班的孩子好胜心强，一提起竞赛，他们就来劲了，所以在识字时，穿插一些竞赛，能提高教学效果。如开火车竞赛，教了生字后，开火车竞赛，看哪组同学读得又快又准，就评出哪列火车开得又快又好;又如组词竞赛，教了生字，让孩子口头组词，看谁组得多;又如说话竞赛，让孩子用当堂学的词语说话，看谁用的词多。这些竞赛，既能激起孩子的学习爱好，又能培育孩子的口头表达技能，相得益彰。同时也可以创设情景援助孩子识字。在识字教学中，通过简笔画、动作、语言等，创设情景，使字宝宝与事物形象地联系起来，能有效地提高识字效率。以上是我的识字教学计划。

下面来说说语言教学计划：

本学期的语言教学目标是：通过儿歌、看图讲解并描述和讲故事，给字组词造句，鼓舞幼儿大胆地、清晰地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言进展，养成留意倾听别人讲解并描述的习惯。

在语言练习册的安排上：主要是让幼儿认识田字格，掌控基本的笔画笔顺和一些简约的汉字，掌控正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规章(如从上到下，从左到右，从内到外)来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学最初，我们最先开始抓孩子的握笔和坐姿，经过这段时间我和罗老师以及家长们的努力，也看到了有些孩子的写字也开始了有了进步。盼望老师和家长不要松懈，继续努力，让孩子从小养成好的书写习惯。以上是我本学期教学学科的教学计划。

除了教学工作外，我担负我们学前四班的副班班主任，所以我将协作好罗老师做好以下工作。

1、每天一早来学校打算好班级卫生等待孩子们的到来，检查教室里的安全隐患。

2、保证孩子们能准时的吃上水果餐午餐

3、放学后，仔细做好每天的卫生工作，给孩子们的口杯每天进行消毒，同时培育幼儿的劳动技能。

4、户外活动时告知幼儿活动规章，并通过相互监督的方式来订正幼儿的不良行为。

5、做好幼儿每天的晨检工作,留意观测孩子们的不寻常表现。时刻关注孩子们的身体状况。

6、教育孩子基本的安全常识：上楼梯不追跑打闹等

学前班的工作是细碎繁琐的，但我们一贯努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。只要我们学校、班级、老师、家长同心协力，教育的效果肯定会更加抱负。最末再次感谢家长们的到来，盼望你们一如既往的继续支持我们的教学工作。感谢大家!

学前班家长会发言稿

各位家长：

首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次公开课活动。同时也感谢您一年来对我们工作的支持。这学期还有两个多月，也是你们的孩子在幼儿园生活学习的最末两个月，是入学校前比较关键的两个月。今日趁这个机会和大家探讨一下：怎么样做好幼小连接工作。

首先说一说我们学前班是怎么做的。

我们班有31个孩子，自从升入学前班以来，在日常管理方面，我们培育孩子独立地穿脱衣服，教孩子学会自己整理书包，文具，鼓舞孩子自己的事情自己做。在学习方面，除了教孩子拼音写字珠心算等知识，平常着重培育孩子上课用心听讲，作业仔细实时完成等良好的学习习惯，教给孩子正确的坐立姿态及正确的书写姿态。

在接下来的两个月，特别是6月份的课程安排了以我要上学校了为主题的系列活动，让孩子对上学校充斥向往，激发孩子上学校的愿望。我们班的孩子从知识的预备上，从智力进展水平上，应当说都能顺当的进入学校，但有个别孩子可能会发生学习困难，不是由于他们不聪慧，缘由一是年龄小，二是没养成一个好的学习习惯。

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过，假如没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。同一个班级，孩子的竞争，归根结底，是家长综合素养和付出心力的竞争。