十月下旬《小学教师资格考试》笔试整理与复习卷（附答案）

十月下旬《小学教师资格考试》笔试整理与复习卷（附答案）1、为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的()。A、可操作性B、可替代性C、可转换性D、可度量性【参考答案】：A【解析】：各地为了适应学生的个体发展需要对课程进行调整，体现了课程的可操作性特点。2、简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。【参考答案】：《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念包括：（1）强调以学生为本尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。（2）倡导以师德为先热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。（3）重视教师能力提升把学科知识、教育理论与教育实践【解析】：本题考查教师专业发展知识点以及考生对《小学教师专业标准（试行）》课外知识的了解。3、古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。A、学生的习惯培养B、学生的人格培养C、学生的知识储备D、学生的情感体验【参考答案】：D【解析】：题目中的话出自《论语》。孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受的快，爱好它的人不如以此为乐的接受的快。所以教师在教学中要重视学生的情感体验，激发学生的学习兴趣。4、对待犯错误的学生，比较正确的做法是（）。A、放任B、讥笑C、宽容，帮助改正D、体罚【参考答案】：C【解析】：教师面对犯错学生不能一味的讥笑和体罚学生，要正确的引导他们，耐心宽容的帮助他们改正。5、请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一材料中教师的做法进行相关的评析。【参考答案】：(1)材料中教师对待这位学生的方法是不对的。教师的错误在于：首先，教师把分数作为评价学生的主要标准。一名学生的发展是多方面的，而教师仅仅把学习成绩作为最重要的方面，学生学习成绩不好，老师不喜欢，学生越没有信心，就越不爱学习，结果成绩就更差，造成恶性循环。其次，当面批评学生会影响学生的心理健康。批评属于惩罚方式的一种，通常，惩罚只能暂时地改变或压抑学生的行为，而不能永久地消除。尤其是当着全班同学的面批评学生、更要不得，会使学生产生自卑心理。(2)带给我们的启示是：第一，教育评价应该注重形成性评价，关心【解析】：本题考查新课程改革的相关内容。6、《洗冤录》是世界上最早的法医专著，被译为英、法、俄、德、日、荷和朝鲜文等多种文字，广为流传，其作者是（）。A、宋慈B、滑寿C、张仲景D、扁鹊【参考答案】：A【解析】：《洗冤录》是宋朝法官宋慈所著，是世界上第一部系统的法医学著作，它比国外最早由意大利人菲德里写的法医著作要早350多年。7、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是()A、校长侵犯了教职工的隐私权B、侵犯了教职工的劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权【参考答案】：A【解析】：这位校长的做法是错误的，他侵犯了教职工的劳动报酬权；违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定；侵犯了教职工的个人财产自主权。故A项的说法是错误的。8、数学课程内容主要有（）。A、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个方面B、数、代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践五个方面C、数、代数、图形、几何、统计与概率、综合与实践六个方面D、数与代数、图形、几何、统计、概率、综合、实践七个方面【参考答案】：A【解析】：数学课程内容主要有数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个方面。9、(1)谈谈你对“教学即对话”的理解。(2)试说明教师在教学对话中的角色定位。【参考答案】：(1)新课程强调，教学是师生双方的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的经验和知识，交流彼此的情感与体验。教师不再仅仅去教,而且也通过对话被教，学生在被教的同时．也同时在教。师生共同对整个成长负责。对教学而言，交流意味着平等对话，它不仅是一种认识活动过程，更是一种人与人之间平等的精神交流。对学生而言，交流意味着主体性的凸显、个性的表现、创造力的发挥：对教师而言，交流不仅意味着传授知识，而且意味着促进学习。(2)教师在教学对话中的角色定位：①学生真诚的朋友；②首席发言人【解析】：本题考查教师如何运用恰当的方式激发学生的兴趣，首先从学生和老师的地位方面做解答，再就是教师在教育活动中的角色定位的知识。综合起来回答问题就可以了。10、“不可能A公司和B公司都没有中标。”如果上述断定是真的，则下述选项中，（）必定是真的。A、A公司和B公司可能都中标B、A公司和B公司至少有一个可能中标C、A公司和B公司必然都中标D、A公司和B公司至少有一个必然中标【参考答案】：D【解析】：根据模态词的转换“不可能”=“必然不”，不可能A公司和B公司都没有中标：必然不是A公司和B公司都没有中标=必然A公司或B公司中标，也即“A公司和B公司至少有一个必然中标”。D项正确。11、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。A、单向性B、双向性C、多向性D、成员性【参考答案】：C【解析】：教学互动方式的多向性有利于发扬民主教学，提高学生主动学习的积极性，培养学生独立思考的能力和合作探究的精神。12、信息技术作为学生自主探究学习的重要工具，其对学生学习方式变革的促进作用不包括（）。A、信息技术有助于实现分层次教学、个别化学习，为每个学生提供尽可能的选择学习内容的空间B、信息技术可以作为学生自主学习的重要工具，从提高基本的学习效率（读、写、算）到完成较复杂的研究任务都可以使用信息技术，从而帮助学生提高学习的质量和效C、信息技术可以实现远距离师生互动，加强师生、生生之间的跨时空的交流与合作D、信息技术网络特性更有利于实现学生的协作式学习【参考答案】：C【解析】：本题考查信息技术与学生学习方式的变革。信息技术作为学生自主探究学习的重要工具，其对学生学习方式变革的促进作用主要表现在以下几方面：信息技术有助于实现分层次教学、个别化学习，为每个学生提供尽可能的选择学习内容的空间；信息技术可以作为学生自主学习的重要工具，从提高基本的学习效率（读、写、算）到完成较复杂的研究任务都可以使用信息技术，从而帮助学生提高学习的质量和效率；信息技术网络特性更有利于实现学生的协作式学习。13、教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A、学习B、交往C、思考D、实践【参考答案】：D【解析】：教师的师德修养，需要在实践中才能内化为自身的品质，才能得以充实、提高和完善。14、北京时间2008年1月5日20：00点，小强在广州给在古巴哈瓦那(哈瓦那在北美洲，与北京时差为13小时)出差的父亲打电话，语言表达准确的一项是（）。A、爸爸，晚上好。注意防寒B、爸爸，早上好。注意防暑C、爸爸，晚上好。注意防暑D、爸爸，早上好。注意防寒【参考答案】：D【解析】：古巴在北半球北回归线附近，1月份是古巴的冬季，所以要注意防寒；时差不管正负，相差13个小时，则中国是晚上，古巴必然是早上。15、我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育对文化具有()。A、传递功能B、创造功能C、更新功能D、传播功能【参考答案】：D【解析】：向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播，题干所述表明教育具有文化传播的功能。16、若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。【参考答案】：（1）知识与技能目标:让学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。（2）过程与方法目标:让学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类推及分析概括能力，发展应用意识。（3）情感态度价值现目标:让学生在主动参与活动的过程中，进一步体验数学在日常生活中的运用，感受估算在生活中的应用。【解析】：??本题考查的知识点是教学目标的内容，要求考生结合材料进行作答。17、孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则。（）。填入括号最恰当的是（）。A、孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了B、孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志C、孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼D、孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁一礼”人格【参考答案】：D【解析】：根据话题统一原则，文段说的是“孔子的理想人格”，四个选项中，只有D项谈到了“孔子的理想人格”，为正确答案。本题也可用排除法来解，A项“发展了前人的学说”材料内容未体现，排除。材料也没有谈到“庸人”和“圣贤”的区别，排除B项。C项是对“礼”和“仁”的内容进一步解释说明，不如D项与前文衔接紧密，也排除。18、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。A、难度B、信度C、效度D、区分度【参考答案】：D【解析】：区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。19、对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?【参考答案】：正确掌握归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异，有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善其学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。教师要注意培养学生的正确归因，对消极的归因进行辅导。如果一个学生长期处于消极的归因心态有碍于人格的成长，如惯于逃避的学生，他们经常将失败归为能力不足，将成功归于运气或任务容易，长此以往，成为一种习惯，就会演变为一种习得无助感。【解析】：本题考查学习动机理论。20、成人杨某对7岁小明说：敢砸玻璃就是英雄。小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是（）。A、杨某与小明监护人B、小明监护人C、小明D、杨某【参考答案】：D【解析】：根据最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）》第148条规定：教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任。21、下列对教学反思的意义描述不合理的是（）。A、“教学反思”承载着促进教师专业发展得功能B、“教学反思”有助于教师自我评价和自我改进C、“教学反思”有助于智者，避免被学生愚弄D、“教学反思”有助于促进教师团队建设【参考答案】：C【解析】：“教学反思”有助于避免被学生愚弄说法是错误的。22、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，从而比较分析其在团体中的相对位置或优劣的评价方式被称为（）。A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、形成性评价【参考答案】：A【解析】：这道题的倾向在于让考生分辨A、B项的两个概念。常模参照评价也称相23、()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。A、关爱学生B、爱岗敬业?C、教书育人D、关心集体【参考答案】：A【解析】：关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。24、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【参考答案】：B【解析】：教育行政法规是由国家最高行政机关(国务院)依据《宪法》和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。25、要做到严谨治学，最重要的是要（）。A、一视同仁B、以书为本C、宽宏大量D、实事求是【参考答案】：D【解析】：实事求是是教师严谨治学的基本原则。26、《基础教育课程改革纲要试行》指出：学校应大力开展“阳光教育”运动，保证小学生每天的锻练时间为（）。A、0.5小时B、1小时C、1.5小时D、2小时【参考答案】：B【解析】：为促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，教育部制定并印发了《切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动规定》，要求各地严格执行国家关于保证中小学每天一小时体育活动的规定。27、简要回答什么是数学中的优化思想。【参考答案】：优化思想所谓“优化思想”就是在有限种或无限种可行方案(决策)中挑选最优的方案(决策)的思想。28、教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（）。A、滞后性B、长期性C、隐蔽性D、复杂性【参考答案】：C【解析】：教师劳动创造的价值并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有通过学生对社会的贡献才能得到证明，体现教师劳动价值的隐蔽性。29、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。A、精细加工策略B、资源管理策略C、组织策略D、复述策略【参考答案】：C【解析】：本题考查的是认知策略，组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序分类、整理与概括，使之结构合理化。因而答案为C。30、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。A、实物直观B、模象直观C、语言直观D、虚拟直观【参考答案】：B【解析】：模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。31、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助【参考答案】：C【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条第三款规定：特殊教育教师有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师有艰苦贫困地区补助津贴。32、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是()。A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C、《基础教育课程改革纲要(试行)》D、《中国教育改革与发展纲要》【参考答案】：C【解析】：第八次基础教育课程改革的指导性文件是2001年6月7日发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》。33、编写小学教科书的直接依据是（）。A、课程标准B、课程目标C、课程方案D、课程计划【参考答案】：A【解析】：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义，是评价教师教学质量和学生学习效果的标准和依据。34、运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。A、准确而规范B、简短而客观C、真实而不夸张D、确切而客观【参考答案】：D【解析】：本题是对文学常识的考查。35、“为人师表”是说教师必须具备（）。A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质【参考答案】：B【解析】：”为人师表“是说教师必须具备做一名合格教师的专业态度。36、（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A、选择题B、是非题C、论述题D、填空题【参考答案】：D【解析】：是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。37、如何看待课外授课这个现象？【参考答案】：（判断表态）现在有部分老师利用业余时间进行课外授课，我认为对于这种现象应该分情况来看待。（分层论证）一种情况是老师义务对学生补课，比如有些后进生学习跟不上，或者有的学生请病假落下了一些课程，老师利用课余时间义务加班给这些学生补课，体现了老师的责任心，这点是值得赞扬的。但是也要注意合理安排时间，不要给自己和学生都造成太大的压力。另一种情况是个别老师以赚钱为目的，向学生家长收取费用给个别学生“开小灶”，甚至有的老师在上课时故意有所保留，变相的让家长拿钱买辅导。这种做法违背了教师廉洁从教的原则，对于这38、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。A、变更B、调整C、改变或者变相改变D、改变【参考答案】：C【解析】：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。39、学生打瞌睡，呼噜声一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理?【参考答案】：教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和地语气对他说现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉的话，可以站起来，等到不困了再坐下来。40、对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?【参考答案】：对这类学生，教师首先应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心理话；其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们融入集体，使他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理；最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。41、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的()，加强对薄弱学校的建设。A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和学习【参考答案】：C【解析】：《义务教育法》第三十二条规定：县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。故选C。42、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德莫克里特【参考答案】：B【解析】：雄辩是苏格拉底的教学风格。43、你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?【参考答案】：首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看，对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了44、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为()职务、中级职务和高级职务。A、初级B、一级C、二级D、讲师【参考答案】：A【解析】：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。45、请以“变”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选(诗歌除外)，不得抄袭或套作。【参考答案】：变《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵——嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找他们各自所需要的奶酪。嗅嗅和勿匆是两只老鼠，而哼哼和唧唧是两个小矮人，他们是朋友，每天都在迷宫里度过。他们为了填饱肚子和享受乐趣，每天都在迷宫中寻找奶酪。嗅嗅和匆匆的大脑和其他啮齿类．动物的大脑差不多，所以他们总是运用简单低效的反复尝试的办法寻找奶酪。但是哼哼和唧唧则运用他们的思考能力制订了一套复杂的方案，他们常常因此而瞧不起自己的老鼠朋友。但是不管怎样，这四个小家伙都以【解析】：本题是对写作能力的考查。46、在从事教师职业以来，李老师与同事关系一直不太好，跟家长的关系也比较紧张，这说明李老师没有贯彻（）的教师职业道德规范。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表【参考答案】：D【解析】：为人师表包含四方面含义：1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。2.衣着得体，语言规范，举止文明。3.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。4.作风正派，廉洁奉公。47、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。A、学校B、少年宫C、同学D、社会【参考答案】：A【解析】：学校教育在小学生品德的发展中起主导作用。48、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种影响的结果？（）A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制【参考答案】：D【解析】：前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用;倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。49、当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。因此。有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推理？（）A、动漫设计大师都承认，他们学习了动漫设计学校的基础课程B、知名动漫公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校C、调查显示，动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生D、在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于动漫设计学校【参考答案】：A【解析】：削弱型题目，题干最后一句即所要反驳的推论。A项说明这些课程对他们的事业是有帮助的，直接反驳了题干结论；B项毕业院校不等同于专业学习，与题干推论无关；C项平均年收入不能等同于职业发展，也与题干推论无关；D项没有强调专业学习的作用，削弱程度不如A项。50、近年来，志愿者运动（），说明我国经济获得长足发展之后，有了推行志愿者运动的（）。尽管初始稚步，但既然开始了，且方向正确，总会逐渐成熟。依次括号部分最恰当的一项是（）。A、悄然兴起、条件B、方兴未艾、机制C、欣欣向荣、实力D、如火如荼、资本【参考答案】：A【解析】：由后文的“初始稚步”可知，志愿者运动在我国的发展才刚刚起步，故可首先排除表发展旺盛的“欣欣向荣”与“如火如荼”。我国经济的长足发展为志愿者运动的推行创造的是“条件”，而非“机制”。故答案为A。51、根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。A、2遍B、4遍C、6遍D、8遍【参考答案】：A【解析】：过度学习指在学习过程中，实际学习的次数要适当超过刚刚能够回忆起来的次数。研究表明，学习程度以150%为佳。超过150%会因为学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习的效果会逐渐下降。因此选A。52、对《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作，应当遵循的原则说法错误的是（）。A、保护未成年人的人身安全B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的规律和特点D、教育与保护相结合【参考答案】：A【解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。53、从世界经济的发展历程来看，如果一国或地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在一定时期内（）。A、如果大多数商品价格上涨，说明该国经济正在稳定增长B、如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有负面影响C、如果大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长D、如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也会降低【参考答案】：C【解析】：此题考查的是充分条件假言命题的推理，题干的逻辑关系为：①一国或地区的经济保持着稳定的增长速度→大多数商品和服务的价格必然随之上涨；②涨幅始终在一个较小的区间内→不会对经济造成负面影响。A项根据条件①肯定后件不能肯定前件，错误；B项根据条件②否定前件不能否定后件，错误；C项根据条件①否定后件则否定前件，正确；D项根据条件①否定前件不能否定后件，错误。故答案选C。54、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型【参考答案】：D【解析】：题干反映的是沉思型的认知方式。场依存型强调认知主体易受外界影响。发散型常常会有长信。小红的情况显然是冲动型的反面——沉思型。55、李老师就学校教育公开问题提建议，李老师的做法（）。A、行使教师的权利B、履行教师的义务C、影响学校的秩序D、给学校出难题【参考答案】：A【解析】：李老师就学校教育公开问题提建议是李老师行使参与管理权的体现。56、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。A、研究学生B、设计作业C、设计评价D、指导学生【参考答案】：A【解析】：本题考查教学实施的环节中的备课。备课主要是做好三件事，钻研教材、了解学生和选择教法。故本题选A。57、可以是：(1)上课铃声；(2)老师讲课的声音；(3)学生读书的声音。【参考答案】：最难忘的声音读书声听起来往往悦耳动听，那是有节奏的朗读，带着情感的声脉传动。可是你听过伴着保龄球“哐啷”声、细雨的“丝丝”声的朗读吗？你能感受到那朗读者当时的心情吗？多年以后这种朗读的情感还能激起我心灵的颤动，每当想起那段往事总是那样地令人难以忘怀。八年前，花了一百元钱听了山西大学一位资深教授给我们上的《中国现代文学作品选》。课程安排在南宫的一间教室里，从早晨九点上到十一点半，又从下午二点半上到五点，记得是一个星期天。那天，我早早地坐上公交车来到了南宫，看了一下表，还不到【解析】：本题考查学生的写作能力。58、“盲人摸象”体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（）。A、价值性B、时效性C、载体依附性D、共享性【参考答案】：D【解析】：信息可以交流说明了信息具有共享性。59、以教育的终身化为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【参考答案】：D【解析】：以教育的终身化为教育特征的是现代。60、根据教学目标，试设计本节课教学环节。【参考答案】：一、引入新课1．这堂课我们去认识一位小摄影师。（一字一顿地说）板书：小摄影师。什么人可以叫摄影师？专门从事拍照、录像工作的人员叫摄影师。谁来叫叫他，注意摄、师是翘舌的。2．小摄影师给谁拍照？他们之间发生了什么事？让我们一起走进课文。二、初读课文请同学们自由放声读课文，遇到拼音的字多读几遍，遇到不会读的查字典，或者请教同学与老师，把课文读通顺。比一比，看谁读书最认真?读完三遍课文后站起来继续读。同学们读书姿势很端正，读书时非常投入。请看这是课文的一组生字词语，你会读吗？请自由读一读，谁会读61、第一部国别史是（）。A、国语B、汉书C、史记D、孙子兵法【参考答案】：A【解析】：第一部国别史是国语；第一部断代史是汉书；第一部纪传体通史是史记；第一部兵书是孙子兵法。62、正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、马卡连柯D、杜威【参考答案】：A【解析】：“班级”一词正式使用：率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。班级的理论基础：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中，对班级授课制进行了理论上的论证和分析，奠定了班级的理论基础。后来，这一教学模式经德国教育家赫尔巴特的发展而基本定型。63、如指导五年级小学生学习，试拟定教学目标。【参考答案】：知识与技能目标：学唱歌曲《美丽的家乡》，演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。过程与方法目标：通过合唱练习，培养学生合作、协作的意识，学会用富有对比（连和跳）的声音表现歌曲的情绪变化，感受达翰尔音乐的风格特点。情感态度与价值观目标：感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。64、素质教育的理论基础是()。A、邓小平教育理论B、教育理论发展C、可持续发展战略D、马克思主义关于人的全面发展学说【参考答案】：D【解析】：马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据，是素质教育的理论基础。65、下列关于听力保护的说法，不正确的是（）。A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降B、过高过强的声音有可能损伤人们的听力C、对着别人耳朵大声喊叫可能损害别人听力D、经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力【参考答案】：A【解析】：过多使用耳塞听音乐是会导致听力下降，故A选项的叙述是不正确的。66、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标【参考答案】：C【解析】：教育目的就是教育所要培养人才的总的质量标准和规格要求。由于教育目的回答的是教育要培养什么样的人这一根本问题，所以教育目的就是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。67、《中小学班主任工作规定》规定，班主任的任职条件中不包括以下哪个方面？（）A、对班主任自身B、对待学生及他人C、对班主任工作D、对学校管理工作【参考答案】：D【解析】：《中小学班主任工作规定》班主任的任职条件中包括：（1）对班主任自身：作风正派、心理健康、为人师表。（2）对待学生及他人：热爱学生、善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。（3）对班主任工作：爱岗敬业，具有较强的教育引导与组织管理能力。68、将“四书”和“五经”作为教学的基本教材和科举考试依据的是哪个朝代？（）A、明代B、宋代C、汉代D、清代【参考答案】：B【解析】：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)、“五经”(《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》)，特别是“四书”成为教学的基本教材和科举考试的依据，科学技术和文学艺术不再是科举的内容，儒家主张的“学而优则仕”，成为我国封建社会的教育目的。69、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。A、夸美纽斯和《大教学论》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、洛克和《教育漫话》D、杜威和《民本主义与教育》【参考答案】：D【解析】：杜威和《民本主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。70、根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，这种导入方式称为()。A、直观导入B、故事导入C、事例导入D、悬念导入【参考答案】：B【解析】：此题考查故事导入的含义。71、不属于心智技能的是（）。A、阅读B、吹拉弹唱C、运算D、记忆【参考答案】：B【解析】：技能可分为操作技能和心智技能两种。操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。考生在区分两者时可以根据活动主要由脑力完成还是需要肢体配合来完成加以区分。72、调节教师人际关系的润滑剂是（）。A、道德评价B、道德水准C、道德理想D、教师职业道德【参考答案】：D【解析】：师德是教师素质之魂，是教师做人从教的基础。教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂。73、编写小学教科书的直接依据是（）。A、课程标准B、课程目标C、课程方案D、课程计划【参考答案】：A【解析】：课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编订的，与学科教学内容有关的指导性文件。它是编写教科书的直接依据，因而答案为A。74、如何指导中学段学生学习，试确定教学目标。【参考答案】：①知识与技能：能认读“摄、基、媚、鞠躬、胶、秘、社”等8个生字；联系上下文理解“阳光明媚、鞠躬、打量、吩咐、停当”等词语的意