2005年管理学院工作总结最终版

管理学院2005年工作总结

第一部分

2005年工作汇报

2005年，管理学院以

理论和“

”

为指

导，

保持

和

科学发展观。按照学校的部署和要求，认真组织开展

员先进性教育活动，达到了提高党员素质、推进各项工作

的目的；采取有力措施，进一步加强

廉政建设，全面推进院务公

开，推进学院

管理建设；紧紧围绕学院工作要点确定的任务和工

作计划，从学院发展的大局出发，以学科建设为中心、师资队伍建设

为基础、社会需求

，高度重视

培养，积极开展科学研究，

大力加强国际合作与学术交流，工作取得了全面进展，较好地完成了

全年的各项任务。

建和

1、学院

政治教育工作

工作的基本情况

2005年，在学校

和各有关部门的

与支持下，特别是以

保持

员先进性教育为契机，管理学院党建和

政治教育工作

得以顺利开展。在

会的形式开展学院

委员尚未齐备的情况下，学院主要以

扩大

的工作。学院现建有六个支部，其中教工支部

有三个，学生支部有三个，分别依托

工和学生党员182名。

和年级组建。学院现有教

2、开展保持

在保持充分发挥了

员先进性教育活动

员先进性教育活动中，学院大力抓好

建设，

的战斗堡垒作用。从2005年7月开始，学院保持

员先进性教育活动在

和支部的紧密配合下，顺利完成了学

习动员、分析评议、

提高三个阶段的工作，目前正全力以赴搞好

保持

员先进性教育的巩固和提高。

各支部在先进性教育活动中，广开思路，大胆创新，抓住有利时

机，发挥老党员的先锋模范作用，给年轻党员进行启发式的教育，收到了良好效果。

在分析评议阶段，学院班子成员和支部带领党员深入开展批评与

自我批评，认真查摆问题，撰写党性分析材料，在支部范围内对每个

党员进行评议，

党员个人

与

的

。

下，学院制定了《管理

根据分析评议的结果，在学院

学院保持

员制订了个人

员先进性教育活动

方案》，同时，各支部敦促党

计划，写清

内容，明确

时间，做到件件有

支部

积极分子

培训

党员数

发展党员

教工一支部

0

0

12

0

教工二支部

0

0

教工三支部

学生一支部

30

37

25

学生二支部

402

毕业生支部

60

合计

61

，事事有提高。

3、抓好中心组学习

学院

在先进性教育中能够起到很好的

作用，特别是

在中心组学习中，能够针对学院存在

，有目的地学习党的理论，

指导学院工作的实践。在学习中，学院班子成员不仅认真做好学习笔

记，还把学习成果运用于学院教学、管理、教育实践中。

通过先进性教育，学院形成了空前团结的局面，各项工作取得了

长足的进步，完成了学院发展的

展的目标。

二、学科建设

1、学科点申报

规划，初步实现了学院

式发

2005年5-6月，学校组织第十次博士、

学位

学科专业

，全院上下对

审核申报的工作，这对管理学院而言既是机遇也是

申报博士点工作给予了高度重视。学院在广泛听取校内外

学者意

见和建议的基础上，经充分研究论证，决定申报行政管理和企业管理

两个二级学科博士点。学院在申报博士点过程中，精心组织学术队伍，凝聚学科力量，认真细致地做好收集材料、数据及填写申报简况表的工作。申报简况表经反复修改、提炼，做到了内容翔实，事例突出，

特色鲜明，充分反映了我校管理学科的现状和发展水平，以及取得的

独具特色的优秀成果，获得了

的认可。经多方努力，行政管理学

科已通过了

通讯评议和

学位

学科评议组复审。

企业管理学科虽未能通过

通讯评议，但通过此次申报博士点

工作，学院对企业管理学科的优势和

之处有了更清楚的了解，对

于今后有针对性地加强企业管理学科的建设，从而力争在下一次申报

博士点时取得突破性进展有重要的意义。

工商管理、公共管理2个学科通过了学校组织的

学位

一

级学科审核，获得了

学位一级学科

。获得

学位一级学科

，为管理学院更好地发挥“双综合”的优势打下了良好的基础。

2、地方

绩效评价

兰州大学中国地方

中国第一家开展地方

绩效评价中心成立于2004年11月，是

绩效评价的学术性中介机构。该中心对

省地方

部门绩效进行评价开了国内学术性中介机构评价

绩

效的先河，产生了显著的学术影响与社会影响。

2004年底，中心受

省

委托，开始组织实施“

省非

公有制企业评价

绩效”项目；2005年1月16日，中心完成《甘

肃省非公有制企业评议

绩效评价结果

》，2005年3月9日，

《

省非公有制企业评议

绩效评价结果

绩效评价在

》发布。这项被外

尚属首次，“外部

界称作“兰州试验”的第

评价”作为一项制度创新实践而备受瞩目。

据粗略统计，约有近1000家

府绩效评价工作做出了反应，包括《

对这一机构的成立和

省政

》、《

日报》、《中国

青年报》、《

经济

》、《中国经济

》、《21世纪经济导

报》、《中国行政管理杂志》、《

青年报》、《杭州日报》、《

》、

网和

《

大公报》、《解放日报》以及人民网、CCTV网、

省内全部

开展地方

都作了积极的

。

绩效评价工作，不仅进一步提高了学院的知名度，

而且迅速

了学院学科的发展水平。

三、科学研究

1、科研项目立项取得良好进展，科研经费显著增加

为了迅速提高管理学科的科学研究水平，学院采取激励措施，鼓

励教学科研

积极申报科研项目尤其是高水平的项目，在保证科研

项目数量的基础上，努力提高申报项目的质量；根据学院的实际情况，

积极整合院内资源，发挥团队的优势，申报国家自然科学基金、国家

社会科学基金和

省省级科研项目，并力争在国家自然科学基金、

国家社会科学基金重点

项目上取得突破。经过努力，2005年管

理学院立项的科研项目的数量和质量与2004年相比有了明显的提

高，有一些项目填补了研究领域的空白，有的在国内产生了较大影响。

2005年，申报国家社会科学基金项目7项，立项1项；国家自

然科学基金项目6项；国家软科学项目2项；

项，立项2项。

省社科规划项目5

2005年，学院在研项目共58项，其中国家级项目3项，省部

级项目3项。

2005年，管理学院到帐科研经费共计148.69万元，超额完成了学校下达的经费任务。

管理学院2004、2005年科研项目和科研经费对照表

年 份

项目数（项）

经费数（万元）

经费

2、科研成果的数量和质量有了明显提高

2005年，我院共

著作14部，其中

1部；

3篇，CSSCI收录期

科研

110篇，其中

49篇，一般期刊

期刊

刊

获省级科研

58篇；完成

26篇；

3项，其中二等奖2项，三等奖1项。

为了促进科研工作尽快上水平、上层次，学院出台了《兰州大学

管理学院关于促进科研工作的若干规定》，激励广大教师和科研

积极从事科研工作，多出具有显示度的高质量成果，以提高学院的整

体科研实力、在国内外的学术地位和知名度，更好地为高水平

养工作服务。

四、本科生教育

培

本科教学除了保证学院日常教学工作的顺利运行外，将很大一部

分精力投入到了迎接本科教学工作水平评估之中。在迎评过程中，通

过自查、自评，对学院本科教学工作取得的经验和存在的

进行了

认真总结和分析，特别是在评估期间，评估

组组长梁尤能教授来

学院走访和座谈，提出了一些很好的意见和建议，对于学院进一步加

强学院的本科教育教学工作，提高本科生的培养质量具有重要的指导意义。

为了保证培养的学生有很强的社会适应性

学生服务社会的

(万元/项）

2004

34

77.05

2.27

2005

58

148.69

2.56

能力，学院加强了本科生的实践环节，增加了岗前培训的内容。即本

科生的2+2培养模式体现为基础教育—专业教育—就业教育相协调

的结构。

社会实践活动是管理学专业

培养的重要环节，是检验学生理

论学习成果的重要

，是提高学生全面素质的必经阶段。学院主要

通过采取以下措施来加强本科生的实践教学环节：

1、参与教师的科研课题

积极引导学生参与教师的课题研究。2005届本科毕业生中有25

名学生的毕业实习以参加教师课题研究的方式完成。

2、现场观摩

学院根据各专业及学生特点组织学生到企事业

和研究

机构等参观，进行实地观摩，了解机构的

经验。

3、建立实习

和管理，学习现场管理

实习

是学生参加校外实习和社会实践活动、实现

培养目

有限

标的重要场所。学院现有五联

计师

、西北化工

公司等9家

作为学院实习

。2005年我院有很多学生到这些

实习

进行实习，收获很大。

4、假期社会实践活动

参加社会实践是学生受教育、长才干的重要途径之一，是学习知识、锻炼能力、提高素质的重要方式。在2005年暑假期间，由

洲

带队的2002级旅游管理专业学生到天水市

旅游资源开

发，使学生增长了见识，加深了对自己所学专业的认识。

2003-2005届毕业生就业率统计表

管理学院各年级英语四级过关情况

数据来源：教务处2004年6月的《大

四六级

通过率统计表》（经过筛选）

根据教务处2005年6月的《2001级大

四六级

通过

率统计表》显示，管理学院2001级学生的最终通过率是78.02%，

低于全校的80.89%的平均通过率，在全校17个学院中

15位。

建院后，学院大力加强四级过关意识的教育，提供可能的条件激

发学生学习英语的

。2004级学生的英语过关率较2003级同期

提高了5.8个百分点，高于去年同期全校平均水平4.14个百分点。

五、

教育

管理学院虽然年轻，但管理学院的

教育已形成了一定的规

模，具备了良好的基础，为国家、社会培养了一大批

次专门

。

年级

全校

管理学院

2003级

52.45%

50.84%

2002级

66.04%

62.45%

2001级

73.10%

67.41%

毕业生

录研率

就业率

一次到位率

2003届

75.65%

2004届

13.33%

58.04%

71.37%

2005届

8.86%

52.03%

60.89%

管理学院在校

和本科生的比例已接近1:1，结构比较合理，适

应了为国家尤其是西部地区培养

高素质管理

的要求。近年

来，在学校的大力支持下，我校的专业学位

有了长足的发展，2005年入学的MBA

教育（MBA、MPA）

和在职攻读MBA学

员人数达到236人，第一批MPA

式进校学习。

50人也于2005年5月正

在

招生规模迅速扩大的情况下，为了实现

教育规模

和质量的同步增长，学院积极采取措施，加强

培养的目标管理

和过程管理，切实保证

的培养质量：

1、2005年6月，学院出台了《兰州大学管理学院关于普通硕

士

在学期间

学术论著的规定》，要求

毕业前必须在

或CSSCI收录期刊上

专业

，或在省级及以上

答辩。

出

版专业学术著作，才能按规定程序进行

2、2005年6月，学院出台了《兰州大学管理学院关于普通硕

士

行淘汰制：

每届

开题

的规定》，决定严把

开题关，实

开题三次，第一次开题按照当年

总数的30%

左右控制淘汰人数。第一次开题未通过者，参加第二次开题。第二次

开题仍不合格者，在当年十月中旬参加第三次开题。第三次开题合格

者，撰写的

需经过

评审，进行单独答辩；第三次开题未通过

者和单独答辩未通过者，延期毕业。

学院希望通过采取以上措施，真正做到加强

工

作、保证

质量，从而最终达到保证

培养质量的目的。

奖学金，1名研

2005年，我院4名

获得笹川良一

究生获得韦棣华

二等奖，31人被

奖学金，2名

获

省社会科学

“优秀

奖

”。

“三好

”，6人被

六、师资队伍建设

研究型学院建设，关键是要有一支高水平的师资队伍。学院积极

利用学校实施“萃英

建设计划”的有关政策和措施，在吸引

来学院工作方面取得了一定的成效，从西安交大、浙江大学等国内知

名大学引进了3名优秀管理学博士。

鼓励青年教师攻读博士学位，在岗位津贴

的青年教师倾斜；选派优秀青年教师到国

上向攻读博士学位

修，已派出3人到德国

莱比锡

进修。2005年，有4位教师在职获得博士学位，占管

理学院教师总人数的6.9%。

七、教学科研基层组织建设

学院建有6个

，按照《兰州大学教学科研基层组织工作暂

行条例》的规定，正在积极地开展工作。经过一年多的建设，

的各项工作已逐步走上正轨，在学科建设、

面上发挥着越来越重要的作用。例如，

培养和科学研究等方

招生复试工作主要以研

究所为

进行；在申报博士点时，收集材料、数据及填写申报简况

表等工作也大都由

的积极性。

完成，分工协作，责任到人，激发了

为了实现学院的发展目标，各

积极组织教师

、制

定

先明确各

的中长期学科建设规划和“十一五”师资队伍建设规划，首

的发展目标和发展定位。为了保证和提高

的培

养质量，以

为

定期组织

学术研讨班已形成制度，教

师与学生、学生与学生之间的交流与沟通得到了进一步加强。此外，

还定期组织所内教师进行研讨，专题

青年教师的培

养、本科生课程设置、

培养模式

以及学术梯队建设等。

八、国际合作与学术交流

学院在与德国莱比锡

和

波特兰州立大学等学校合作

框架的基础上，进一步充实合作内容，积极探索在联合培养本科生、

生和承担科研项目等方面开展全方位合作的有效途径。继续加强

交流与合作，努力开拓与国外学术机构合作办学的新

，

引进高质量的

，学习国外先进的办学模式、教学

、教学组织

，促进学院的

形式以及先进的管理经验，实现学院

式发展。

1、国际合作

办学的

2005年3月31日至4月4日，德国莱比锡

院长维尔克

斯教授一行2人

我院，经过双方会谈和协商，同意建立全面合作

伙伴关系，并签署意向

2005年7月1日，

。

波特兰州立大学汉

学院院长

塔门教授一行3人

我院，双方就相互合作达成一致意见，并商定

在兰州大学代表团2006年

该校时签署有关合作协议。

2005年9月26日，

加州州立大学富乐敦分校副校长

特·帕默博士一行3人

我院，双方针对西部地区

在职培

训，以及兰州大学管理学院教师前往该校进修有关课程达成一致意

见。

2、学术会议

2005年7月24-25日，成功承办了2005年

MPA教育研

专业学位教育指

讨会（第八次会议）。本次会议由

公共管理

副

导

夫，

主办，

MPA教育指导

委员纪宝成、王乐

长朱立言，MPA教育指导

16位委员以及

80余

所高校的近160名代表参加了会议，是我国开展MPA教育以来规模

最大、人数最多的一次盛会。承办MPA教育研讨会，扩大了我校的影响，加深了兄弟院校对我校管理学科的了解，增进了相互间友谊。

承办MPA教育研讨会，不仅对我校MPA专业学位教育，而且对学

院的学科建设、科学研究和

培养工作均有很大的促进作用。

2005年12月24日,筹备举办了“

省管理学会第二次会员

大会”。会议对于加强

省从事管理学研究和管理实务的学者、企

业家、

和管理

的相互交流与沟通，推动

省管理学科

与管理实务的发展，具有重要意义。

3、学术

和学术讲座

学院举办了一系列管理学术

模和层次。

和学术讲座，并形成了一定的规

①“

学院与

学管理学院学术

”兰州大学管理学院学术

移动通信

是

公司共同主办的“

型、开放式的

”兰州大

，2005年已

次、

经成功举办4次。

②邀请国内外知名

学者举办学术讲座

2005年，学院邀请了18名国内外知名

学者来院举办学术

讲座，累计讲授66学时，取得了很好的效果，受到了广大师生的好

评。

管理学院2005年邀请国内外

举办学术讲座的主要情况

序

号

主讲人

主讲人 、职务

讲座题目

讲座

时间

1

ArnisVilks

德国莱比锡 院长

现代西方国家的工商管理教育

及企业家培育

2005.4.1

2

王全发

兰州市税务局稽查

违法与税务稽查

2005.4.15

3

大学国际 院长

公司治理—评价与问题

2005.4.26

4

JohnTSchiffman

新罕布什尔州汉诺威

市Schiffman财务公司首席执行官

西方财务制度和会计制度

2005.5.11

5

Jona nSloan

G-TradeServi 公

司

中国与世界经济

2005.5.17

6

西 学MPA中心

关于行政管理理论研究的一些

思考

2005.5.21

7

Eugen von

Keller

德国 格管理 公

司亚洲区

管理理论的发展及

的实践

2005.6.1

8

张海燕

美籍

BridgingtheCulturalOcean

2005.6.3

③安排学院教师为二年级本科生开设专题系列讲座，介绍学科前

9

中山大学行政管理研究中

心

实现 科学化与提高领

导管理效率

2005.6.11

1

0

科技大学教授

财务与会计研究的趋势

2005.6.10.

1

1

科技大学教授

自身素质与职业发展关系

2005.6.12

1

2

CalCorley

机构

提高 行政效率

2005.9.12

1

3

王仲雷

国际贸易

顾问

组织行为学和管理沟通

2005.10.11

1

4

·蒙佐

公共行政管理 主

席

公共管理的新趋势

2005.10.15

1

5

JamesA.Brown

者的专业要求与必备素质

2005.10.21

1

6

袁岳

零点研究 董事长

ERFUL--从挖掘消费

者价值观到研发成产品

2005.12.13

1

7

纽布瑞斯维克大学

教授

中的学术研究方法

2005.12.26

1

8

李新春

中山大学管理学院院长

本土管理的理论与实践创新

2005.12.28

沿动态

管理知识系列讲座（2004—2005学年第二学期）

生

学院把学生

政治教育工作

政治教育作为一项重要的工作来抓。建立了一支

年轻有魄力的专职学生工作队伍，指定专业教师担任班

。

学院充分开展

台。学院为学生

交流，为学生

政治教育搭建

的平

政治教育提供了有力的经费支持，也为此工作的

次数

题目及主讲人

时 间

地 点

1

虚拟企业研究的理论与实践 贾旭东

2005年2月25日

C区203

2

企业管理实战系统方案 崔 明

2005年3月4日

C区203

3

企业公民的社会责任 杜 漪

2005年3月11日

C区203

4

写作与信息保障

2005年3月18日

C区203

5

中国的人际关系与关系 董雅丽

2005年3月25日

C区203

6

从TQC到六西格玛 张 永

2005年4月1日

C区203

7

与市场

2005年4月8日

C区203

8

管理艺术—— 与瘦事 郑 刚

2005年4月22日

C区203

9

中国 市场发展与展望 权

2005年5月6日

C区203

10

构建和谐社会

2005年5月13日

C区203

11

中国会计职业现状与发展趋势 万红波

2005年6月14日

C区203

12

汇率 分析

2005年6月17日

C区203

13

人生理想与成功就业

2005年6月24日

C区203

创新提供了足够的空间。一年来，学生

政治教育工作从探索新思

路、开拓新领域、解决新问题的角度出发，发挥学院工作的

优势，

以为学生服务为

，开拓性地引进职业生涯规划的理论，并进行了

初步的实验和探索，逐步寻找出一条适合学院学生

政治教育和管

理的新路。新的思路主要体现在学院学生

中。

政治教育工作的特色

1、学生工作组引进大学生职业生涯规划理论，并进行了一定的

实践探索。2005年学院邀请了酒钢

、中建

、人力资源

、

学生处的

等各方面的

为学生开展了职业生涯规划系列讲座，

在学生中引起轰动。

2、举办管理文化节特色校园文化活动。从突出学院专业特色，加强专业实践的角度出发，学生工作组全力推出了管理文化节系列活

动，活动包括“学习管理学习成功”系列学术

、管理学经典

影片展播、校园CEO大赛等六个部分。2006年，将重点推出学术研

究板块，加强

3、就业

与本科生的学术交流活动。

的工作是学院特色校园文化活动的有力补充。学院

支持就业

的工作，今年

推出了就业素质拓展月活动，开办了

”、面试技巧现场对抗赛等十项

包括“直面双选会”、“校园

独具特色的活动，不仅丰富了学生的业余生活，更加强了学生实践能

力的锻炼。

十、榆中校区的工作

1、改善教师生活条件，为任课教师安排卧具、教师

；要

加强教师与学生的联系，就要给教师提供一定的条件。学院利用有限

的资源，为教师布置了

需求。

、宿舍等基本条件，满足教师在校区的

2、改善校区的办公条件，修缮

；

搬迁后，学院办

内办公。在经费紧张的

公面积严重

，全部常住

在一间

条件下，学院完善了校区

的基本条件，对陈旧建筑进行了修缮。

十

1、

风廉政建设情况

班子成员认真学习

廉政建设的有关文件精神，制订

完成《管理学院

廉政建设实施意见》。

2、

3、

班子成员认真填报个人收入申报表。

开支由

会议研究决定。

4、定期向全体教职工通报学院财务、人事、发展等情况。

十二、存在

1、师资队伍整体水平与建设高水平管理学院的要求相比