2022-2023学年新教材高中语文第1单元第4课在民族复兴的历史丰碑上-2020年中国抗疫记课件部编版选择性必修上册

第四课在民族复兴的历史丰碑上——2020年中国抗疫记对接高考课前预习结构图解

概括主旨教学目标课上思辨积学储宝

随堂练习教学目标1．了解2020年武汉抗疫的过程，认识新冠病毒的危害性。2．认识武汉防疫的严峻性，深层次挖掘武汉抗疫胜利的根本原因。3．深入体会中国社会主义制度的优越性和深厚的民族自豪感。对接高考

1．了解报道的体裁，梳理课文内容，赏析作者多角度、分层次报道的手法。[审美鉴赏与创造]2．善于引用诗词名句，加强在作文中的运用。[语言建构与运用]课前预习1．走近作者钟华论，是新华社对推出的重要评论的一种称呼。2．了解背景2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎。2020年1月20日，习近平对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。23日凌晨2时武汉市宣布，当日上午10时起，全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营，机场、火车站离汉通道暂时关闭。中央确定全国19个省份对口支援湖北省除武汉市以外各市州，各路精兵强将星夜集结，奔赴前线时也带来了大量的紧缺物资。全国各地共选派330多支医疗队，超过4万名医务人员驰援湖北。其中，重症医学科、感染科、呼吸科、循环内科的专业人员就达到了16000多人。近70天后，被疫情击倒的武汉又重新站了起来。4月8日，武汉解封。4．解释词语(1)众志成城：___________________________________________________________________________________________________(2)坚如磐石：

_________________________________

(3)审时度势：

_________________________________

(4)冲锋陷阵：_________________(5)蔚然成风：________________________________________________________(6)共克时艰：___________________________万众一心，一起面对困难。意思是大家齐心协力，就

像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。

像大石头一样坚固。形容不能动摇。

仔细研究并估计时势的特点和变化。

形容作战勇猛。

形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气(多指好的)。

共同克服当前的艰难困苦。

5．辨析词义(1)遏制/遏止都有停止的意思。“遏制”着重于制，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪(喜怒哀乐等)，有时是敌人或某种力量；“遏止”着重于止，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。(2)蔓延/漫延都有向周围扩展的意思。“蔓延”比喻事物像蔓草一样向周围延伸、扩展；“漫延”是指像水一样无孔不入，迅速渗透。(3)休戚相关/息息相关都有关系密切的意思。“休戚相关”是褒义词，适用对象比较狭小，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物；“息息相关”是中性词，适用对象比较广泛，可以指人，也可以指事物。(4)高瞻远瞩/高屋建瓴都有居高临下的意思。“高瞻远瞩”是比喻眼光远大，是一种范围上的差别；“高屋建瓴”则是比喻居高临下，是一种高度上的差别。课上思辨

1．这篇课文客观报道2020年党中央领导全国人民抗击新冠疫情，选取哪些典型人物？答：钟南山、李兰娟、王辰、张伯礼、张定宇、宋英杰、张静静等等。2．请梳理文章的内容。答：中国挺过去；武汉决胜；中国精神；生命至上，人民至上；中国科学防疫；抗疫反思；全球防疫，大国担当；敲响胜利的钟声。3．在2020年抗疫中，中国人民经过艰苦努力，取得了哪些重大成果？答：湖北保卫战、武汉保卫战取得决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。4．阅读第(一)部分，请简要概括中国能在疫情中“挺过来”的原因。答：①党中央具有坚毅果敢、指路定向的领导力；②基层党组织具有上下同欲、万众一心的组织动员力；③中国人民具有步调一致、令行禁止的执行力。5．阅读第(二)部分思考：武汉抗疫为什么能取得决定性胜利？答：①一方有难，八方支援。武汉爆发疫情之后，在党中央号召下，数以万计逆行出征的医务人员和紧急驰援的物资运输车队，源源不断地输送着爱和支持；②坚持全国一盘棋，集中力量办大事，是中国特色社会主义制度的显著优势，也是我们战胜疫情的重要法宝。6．阅读第(四)部分思考：在疫情期间，党和政府是如何践行“生命至上、人民至上”这一理念的？答：①党和政府全力以赴投入疫病救治，救治费用全部由国家承担，最大程度提高治愈率、降低病亡率；②医务工作者绝不放弃每一个生命，哪怕只有万分之一的希望，也会倾尽百分之百的努力；③甚至许多医务工作者失去了生命；④一批医务人员、干部职工、社区工作者默默承受着与亲人的离别，甚至因公殉职。7．阅读第(五)部分思考：中国在病毒防疫方面做了哪些具体的工作？答：①从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究，到跟踪病毒变异情况及时完善防控策略和措施；②从多学科力量联手进行药品和疫苗研发，到坚持分类施策、因地制宜；③从“健康码”“云办公”等助力防疫，到落实分区分级精准复工复产；④中医药在有效防止患者从轻症转为重症，提高治愈率、降低病亡率方面作用突出。8．阅读第(六)部分思考：习近平总书记谆谆告诫：“我们一定要总结经验、吸取教训。”那么中国在病毒防疫反思后，有了哪些宝贵经验？答：①必须坚持“从最坏处着眼、向最好处努力”的底线思维；②必须下足“补短板、堵漏洞、强弱项”的功夫，依靠改革解决问题、推动进步；③必须涵养“出实招、干实事、求实效”的务实作风，把各项工作抓细抓实；④必须增强“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，坚定不移办好自己的事情。9．中国精神的具体内涵有哪些？答：①自强不息、百折不挠；②万众一心、众志成城；③顾全大局、甘于奉献；④一方有难、八方支援；⑤命运与共、天下一家。10．俄罗斯医学专家谢苗诺夫说：“中国用自己的英勇行为，为全世界遏制疫情扩散争取了一个半月的时间。”大疫当前，中国更显责任担当。你认为在世界防疫方面，中国是如何体现大国担当的？答：①在二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上，习近平主席发出携手抗疫、共克时艰的中国声音。②一批批中国专家与东盟、欧洲、非洲同行连线交流，多语种的中国诊疗和防控方案及时分享给世界各国；③同世卫组织保持良好沟通，同有关国家分享防疫经验，加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作，向其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的援助；④中国采取的一系列措施果断有力，有效遏制了疫情的蔓延，为国际社会有效应对这一全球公共卫生挑战赢得了宝贵时间。11．本文在语言运用上有什么特色？答：

①列举翔实数据，语言科学严谨。“31个省区市和新疆生产建设兵团累计报告新冠肺炎确诊病例82901例，累计治愈出院病例78120例，治愈率达到94%以上”“460多万个基层党组织、9000多万名党员迅速行动起来”等真实数据，让文章读起来真实可信。②引用名言名语，理性而有文采。“障百川而东之，回狂澜于既倒”“山川异域，风月同天”“青山一道，同担风雨”这类诗词名句令文采斐然。而“我们一定要总结经验、吸取教训”“中方行动速度之快、规模之大，世所罕见。这是中国制度的优势”这类句子又充满了理性的光芒。③善于运用比喻、排比等修辞手法。“坚如磐石”“根基坚实如铁”等比喻生动形象；“从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了‘苟利国家生死以’的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了‘天下兴亡，匹夫有责’的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了‘岂曰无衣，与子同袍’的血脉深情；从方舱医院里‘读书哥’的淡定中，人们看到了‘莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行’的乐观豁达”这类排比句铿锵有力。④多用短句，语气紧促；与长句搭配，富有变化，形成错落有致之美，读起来朗朗上口，鼓舞人心。结构图解概括主旨本文通过立体报道2020年党中央领导全国人民抗击新冠疫情并取得重大战略成果这一历史事件，充分发挥了中国共产党领导和我国社会主义制度的优越性，展现了中国人民和中华民族的坚韧精神，彰显了中国负责任大国的责任感，极大增强了全党全国各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力。积学储宝新型冠状病毒肺炎新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒，即2019新型冠状病毒，新冠病毒可在复制过程中不断适应宿主而产生突变。2020年2月7日，国家卫健委决定将“新型冠状病毒感染的肺炎”命名为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”。2月11日，世界卫生组织(WHO)将其英文名称为CoronaVirusDisease2019(COVID－19)。患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现，部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首发症状。多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡。目前，缺乏针对病原体的有效抗病毒药物，以隔离治疗、对症支持治疗为主。部分患者病程中无相关临床表现，且CT影像学无新冠肺炎影像学特征，呼吸道等标本新型冠状病毒病原学检测呈阳性，称为无症状感染者。随堂练习阅读下面的文字，完成1～3题。砚台是用来研墨的器具，是伴随着笔和墨的发展而发展起来的。作为“文房四宝”之一，砚的历史悠久，古人对它的称谓可谓多矣。唐朝韩愈作《毛颖传》，称砚为“陶泓”；唐朝文嵩作《即墨侯石虚中传》，从此人们便称砚为即墨侯，如王迈诗云：“多谢吾家即墨侯，朝濡暮染富春秋。”苏轼为产于婺源龙尾山的“罗文砚”写了一篇传记《万石君罗文传》，由此，“万石君”的名字亦流传开来。随着人们欣赏水平的提高，砚已由最初的文房用具，逐渐演绎为精致的艺术品，并赋予了丰富的文化内涵。古人常以砚比德，俗谚也有“砚田有谷，耕之有福”的说法。民间常把祖传的砚作为家山显贵、家道兴隆、书香绵远的象征。人们还认为砚是文人秀士或达官显贵的宝器，有驱邪避妖、镇恶扬善的功能。(

)。砚虽小，却承载着泱泱大国几千年的优秀传统文化，历千载不衰，传万代不朽，是我国艺术长河中一颗璀璨的明珠。1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 ()A．人们将美好的心愿，以及崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣寄托于方寸之砚台上B．美好的心愿，以及崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣，被人们寄托于方寸之砚台上C．方寸之砚台，寄寓着人们美好的心愿，凝聚着崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣D．方寸之砚台，凝聚着崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣，寄寓着人们美好的心愿C【解析】

语段的描写对象是砚台，根据对象一致的原则，A、B两项的主语是“心愿”，故排除A、B两项。介绍砚的文化内涵，先介绍其作为家山显贵、家道兴隆、书香绵远的象征，后介绍其驱邪避妖、镇恶扬善的功能，分别照应人们美好的心愿和崇尚祥瑞的民俗心理、民情民趣。根据前后照应的原则，排除D项。2．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是

()A．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。B．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。C．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。D．雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。B【解析】

原文画波浪线的句子用了借代的修辞手法，以“即墨侯”代砚台。A项，用了比喻修辞手法，将“岭上晴云”比作“絮帽”，将“树头初日”比作“铜钲”。B项，用了借代修辞手法，以“朱门”指代王侯贵族，富贵人家。C项，运用夸张修辞手法，“三万里”“五千仞”以及“摩天”极写山河之奇伟壮丽。D项，用了通感修辞手法，“风来花底鸟声香”以嗅觉写听觉。3．文中画横线的语句有语病，请修改。【答案】砚已由最初的文房用具，逐渐演变为精致的艺术品，并被赋予了丰富的文化内涵。【解析】

文中画横线的语句错误有二：一是“演绎为……艺术品”动宾搭配不当，应把“演绎”改为“演变”；二是“砚……并赋予了丰富的文化内涵”主宾搭配不当，应在“赋予”前加上“被”，这样句子就改为被动句“并被赋予了丰富的文化内涵”。A【解析】

A．正人君子：是两用成语，既指正直有道德的人，也可用来讽刺假装正经的人。此处用的就是讽刺意。使用正确。B.安然无恙：原指人平平安安没有疾病，现泛指事物未遭损坏或人身并无损伤。此处是说教室外面喧闹，而教室内的高三学生不受影响，安静学习，使用错误，与本句语境不合。C.战战兢兢：形容非常恐惧、小心谨慎的样子。此处是说王老师认真踏实地工作，应换成“兢兢业业”。D.与人为善：原意指赞助别人做好事。现指善意帮助人。这里