中级会计师考试《财务管理》基础学习：年金现值的计算

精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------中级会计师考试《财务管理》基础学习：年金现值的计算2014 年中级会计职称备考已经开始，为了帮助参加 2014 年中级会计职称考试的学员掌握基础知识，提高备考效果， 中华会计网校精心为大家整理了中级会计职称考试各科目知识点， 希望对广大考生有所帮助。年金现值（1）普通年金现值思路：已知年金 A，求普通年金现值 PP＝A×＝A×（P/A，i，n）式中， 称为“年金现值系数 ”，记作（P/A，i，n），【提示】系数可以直接查表得出。考试时一般会予以告诉。（2）预付年金现值思路：每个等额的 A都换算成第一期期初的数值即第 0期期末的数值，再求和方法：①分两步进行。 第一步，先把预付年金看成普通年金， 套用普通年金现值的计算公式，计算现值。注意这样得出来的是第一个 A前一期位置上的数值。第二步，进行调整。即把第一步计算出来的现值乘以（ 1＋i）向后调整一期，即得出预付年金的现值。公式：P＝A（P/A，i，n）（1＋i）②分两步进行。第一步，先把预付年金转换成普通年金进行计算。转换方法是，假设第 1期期初没有等额的收付， 这样就转换为普通年金了， 可以按照普通年金现值公式计算现值。 注意，这样计算出来的现值为 n－1期的普通年金现值。第二步，进行调整。即把原来未算的第 1期期初的A加上。对计算式子进行整理后，即把 A提出来后，就得到了预付年金现值。预付年金现---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------值系数与普通年金现值系数相比，期数减 1，系数加 1。公式：P＝A[（P/A，i，n－1）＋1]（3）递延年金现值方法：①把递延期以后的年金套用普通年金公式求现值， 这是求出来的现值是第一个等额收付前一期期末的数值，距离递延年金的现值点还有 m期，再向前按照复利现值公式折现 m期即可。P＝A（P/A，i，n）×（P/F，i，m）②把递延期每期期末都当作有等额的收付 A，把递延期和以后各期看成是一个普通年金， 计算出这个普通年金的现值，再把递延期多算的年金现值减掉即可。公式： PO＝A×[（P/A，i，m＋n）－（P/A，i，m）]③先求递延年金终值，再折现为现值。P＝A×（F/A，i，n）×（P/F，i，m＋n）4）永续年金的现值含义：指无限期等额收付的年金，无终值。---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------计算：P＝A/i2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3 、通过活动，使学生养成博览群书的好 习惯。、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划、做好读书登记簿1）每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会” ，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿” 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会 ,在班级中形成良好的读书氛围。、出读书小报：