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文档简介

保忖节笈燧技工，堂笈GuangzhouJinlingTechnicalSchool本教案类型：一体化教案系部：商务贸易系课程名称：跨境电子商务任课班级：任17电商中技

任课教师：金汉林学期：202L2022学年第二学期

一体化课教案科目跨境电子商务授课教师金汉林课题4-1敦煌网：中小商家的快速外贸平台授课时间第4周星期四第3-4节授课班级2017电商中技教学手段多媒体教学、幻灯片教学目标知识教学：了解敦煌网的网站首页界面、功能、买家和卖家操作流程；掌握跨境电商平台-敦煌网的卖家开店流程；能力开展：培养学生实际操作跨境电商平台的能力；思想教育：培养学生的多维思考意识。教学重点敦煌网的网站首页界面、功能、买家和卖家操作流程、跨境电商平台-敦煌网教学难点跨境电商平台-敦煌网教具准备类型名称及数量设备（仪器）计算机、跨境电商实战模拟平台用具黑板、教学软件耗材粉笔、A4纸、记号笔教学后记及反思审阅签名：郑子豪审阅签名：郑子豪审阅签名：郑子豪授课教师：金汉林提交日期：审阅签名：郑子豪提交日期：2022年2月25日提交日期：2022提交日期：2022年2月25日审阅日期：2022年2月27日理论教学过学生活动设计意图1理论教学过学生活动设计意图1、整理仪容仪表，关闭手机，按照学习工作页要求，完成工作任务并分组。2、被点名的学生回答问题，提出学习中存在的问题，遇到困难时，寻求其他同学的帮助。3、学生认真听取教师讲解并做好记录，思考并回答教师提出的问题快速签到，节约时

间，创立无手机课堂检查上节课的学习效果引起学生兴趣，培养学生耐心、细致的职业能力1、组织教学：检查教学设备，检查教学资源，催促学生整理仪容仪表，组织学生签到，检查分组情况。2、知识回顾：亚马逊、E-BAY外贸平台教师提问，点评学生作答，解说重点知识3、新课学习：3.1敦煌网概况介绍3.2敦煌网的商业模式3.3敦煌网的服务链3.4敦煌网的优势

实训教学组织主要教学、示范内容、步骤学生活动设计意图4、技能实操演练：任务：分析敦煌网的优势与劣势组织学生上网查看敦煌网网站，分小组开展讨论活动，教师巡回指导，纠正错误，表扬优秀的小组，及时辅导指正有缺点的小组，并给与过程性评价并记录4、学生分小组讨论完成任务，选派代表发言，并进行组内互评，小组间互评开展讨论，形成统一的意见，培养学生小组合作，协作完成任务的能力，教师检查控制，培养学生细致认真，吃苦耐劳的职业素养教学指导及考前须知有效的利用了学习工作

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