计算机应用基础导学(专科)

何芳课前导学《计算机应用基础》导学提纲教师介绍课程介绍41235教学资源有关考试说明课程教学一体化设计一、教师介绍课程责任教师:何芳联系电话手)电子邮箱:hefang@任课教师:刘大明联系电话办手)电子邮箱:ldm@QQ号：601592487QQ群号:46420936(计算机应用基础)二、课程介绍1.课程的性质2.课程的任务3.教学目的4.教学的主要内容5.课程的教学要求6.学时与学分7.学时分配建议二、课程介绍1.课程的性质本课程是电大专科各专业学生的公共基础课，它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。二、课程介绍2.课程的任务本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。二、课程介绍3.教学目的掌握计算机的基础知识、基本概念、基本操作技能，并能熟练掌握应用办公软件OFFICE的使用方法和技能。二、课程介绍4.教学的主要内容本课程由5个知识模块组成。其中前两个知识模块必学，后三个知识模块可选学其中任一模块。WindowsXP操作系统(含网络应用基础)Word2003文字处理系统Excel2003电子表格系统PowerPoint2003电子演示文稿系统 FrontPage2003网页制作系统二、课程介绍5.课程的教学要求本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。掌握：是指能够熟练运用和操作；理解：能够进行操作但不够熟练；了解：表示看过演示或体验过功能性的操作过程。二、课程介绍6.学时与学分本课程课学分：4学分计划学时：72学时，其中：定期辅导或电视课20学时上机实验45学时建议学时=面授课时+上机时数+自学课时

=20＋52＋30=100二、课程介绍7.学时分配教学内容录像或辅导上机自学WindowsXP3104Word2003101410Excel20036148PowerPoint20036148FrontPage20036148期末复习2三、教学资源1.主教材2.录像教材3.CAI教学光盘4.自我测试软件5.IP课件6.宁夏电大网上教学资源三、教学资源采用模块结构（5个模块）每一教学模块都包括教学内容、教学辅导、导学内容和上机实验指导四部分内容。非常便于学生自学。1.主教材三、教学资源共有21讲。主要讲授课程重点、难点、学习方法和操作技巧课程导学 1讲

WindowsXP 6讲

Word2003 3讲

Excel2003 3讲

PowerPoint2003 3讲

FrontPage2003 3讲期末复习 2讲2.录像教材三、教学资源随教材一同发行。它配合文字教材，发挥CAI课件交互式教学的优势，对课程的内容进行教学。3.CAI教学光盘三、教学资源在CAI光盘中有自我测试软件，安装后可单独运行第一，可以检验我们对所学内容的理解和运用情况；第二，增强学习的兴趣和信心；第三，可以随时了解自己每一步学习的结果，以确定下一步的学习内容和方法。第四，自我测试中的题目形式将与无纸化考试的题目形式相近，将为学生在适应无纸化考试过程中起重要作用。4.自我测试软件三、教学资源《计算机应用基础例题讲解》由宁夏电大何芳老师录制的，共有10讲，其中导学1讲，Word和Excel典型例题讲解9讲。《计算机应用基础课程辅导》由北京师范大学录制，共有23讲。5.IP课件三、教学资源6.宁夏电大网上教学资源三、教学资源在中央电大”电大在线”上有本课程的网络课程（含文本和视频）。中央电大在线网址：在“网络课程”栏目中（更多）7.中央电大网络课程四、有关考试说明1.考试方式与时间2.试卷内容及比例3.考题的基本情况4.形考成绩的评定四、有关考试说明

考试单位：中央电大考试方式：机考考试时间：100分钟1.考试方式与时间四、有关考试说明试卷满分为100分，60分及格只有操作题，没有知识题（选择题）WindowsXP（含网络）30分Word200340分Excel200330分2.试卷内容及比例四、有关考试说明通过网络为每个学生随机抽一套试题，共有15道操作题WindowsXP24分（4题）IE或Outlook6分（1题）Word200340分（5题）Excel200330分（5题）3.考题的基本情况四、有关考试说明平时成绩的取得办法在每一模块学习时，做自我测试成绩达到70分以上（共60分）在每一个模块学习时，在课程论坛中提5个有效的问题（共30分）在课程论坛中参与2次讨论回答5个以上的问题（共10分）模块测试不合格者，不能安排考试。4.形考成绩的评定五、课程教学一体化设计1.对教与学的基本要求2.学习方式建议与要求3.本课程学习建议五、课程教学一体化设计在实际教学过程中以上机实验为主，培养学生的常用OFFICE软件应用能力，以激发学生的学习兴趣。在教学过程中要充分体现“导学”“助学”和“促学”。上机实验时间不低于54学时。1.对教与学的基本要求五、课程教学一体化设计1）个别化学习自己确定学习方式、自己管理学习过程，完成学习任务。2.学习方式建议与要求⑴在教师指导下制定个人学习计划；⑵从个人实际出发，确定适当的学习方式学习媒体学习时间和地点；⑶充分利用学校提供的学习支持服务，参与小组学习和集中上机辅导；⑷积极参加网上讨论、电话答疑等交互式教学活动；⑸遵守学习纪律，按时完成各阶段的学习任务和形成性考核；⑹填好个人学习日志，及时进行学习小结。五、课程教学一体化设计2）协作学习协作学习是指学习者以小组形式通过交互活动共同完成学习任务。由于本课程有一定的学习难度，完全自学很难达到预定教学目的，协作学习是比较适合学习者选择的方式。2.学习方式建议与要求⑴制定小组学习计划；⑵通过网络手段组织并积极参加小组活动；⑶及时反馈教学信息，加强与指导教师、同学的联系；五、课程教学一体化设计3）集中化学习集中化学习主要解决带共同性的学习问题，方式有双向视频辅导、面授辅导、集中上机实验。2.学习方式建议与要求日期直属教学内容及安排上午下午3月16日课程导学Excel2003Excel20033月22日Excel2003模块测试Word20033月23日Word2003Word2003模块测试3月29日XPXP模块测试3月