课程名称：人力资源管理(双语)

课程名称：人力资源管理(双语)HumanResourceManagement（HRM）课程编号：04E03 课时： 32 学分： 2一、课程性质、目的、任务和要求 （人力资源（HR）的管理与开发旨在研究现代市场经济条件下的组织环境中， 以管理目标为导向对人力资源的选拔、使用、激励、培训和流动的客观机理和实务性方法体系。本课程在国内外 MBA 课程教学序列中均被列为核心或必修课程，足见本学科的内容已引起管理理论与实践两方面的高度重视。本课程教学的目的在于让 MBA 学生深刻理解在当代社会经济发展的竞争态势中，人力资源业已成为任何组织中最可宝贵的核心资源。在“以人为本”的社会信条影响下。任何企业加工任何资源的价值都不能同加工人力资源相比拟。学会人力资源管理和开发的新理念、新思路和新方法，当是一名有效的经营管理者所必备的资质和技能。根据国际著名高校 MBA 教学的普遍惯例，本课程的教学过程要求学员在三个方面作出努力：第一是参与（ Participation），包括出勤和积极参加教学活动；第二是沟通Communication），涉及改善和推进学员之间和师生之间，乃至社会各方面的信息与主意的交流；第三是创造性的思考（Creativethinking），希望每位学员能以新的理念去观察和思考周围涉及HR的事件和同管理相关的动态变化，以创新相应的对策和思路。二、预修课程组织行为学，现代管理学，战略管理等。三、课程内容和要求第一部分 现代人力资源管理新思路和新理念教学目的与要求：1、了解HRM学科研究动态和理论体系框架2、HRM的实践与理论发展思路和重要创新3、接受HRM和HRD的崭新理念课程内容：（一）课程教学导论1、HRM的历史和前景，地位与作用2、HRM的课程学习要求及安排3、HRM的理论体系框架（二）HRM和HRD的新理论1、人力资源的素质、价值与评价2、人力资源开发的新思维（三）专题研究与探讨1、人才问题研究2、中国人力资源开发的现状与管理第二部分 企业人力资源开发与管理教学目的与要求：1、了解企业组织中人力资源开发与管理的业务框架与技术手段2、树立针对中国企业发展过程的实务型战略与战术思路课程内容：（一）企业人力资源管理基础1、规划与岗位分析2、员工招聘与培训战略与实务3、企业员工绩效考评实务4、企业薪酬体制管理实务5、制度与管理创新专题研究（二）企业人力资源开发实务1、人才理论与人才开发专题2、团队管理专题3、融智与引进人才专题4、人力资源的市场化配置专题四、考核方式撰写学期论文（ TermPaper），规定总标题，自选副标题。字数：不少于 3000字五、主要参考书目1、《企业人力资源管理——理论与实务》严诚忠主编立信会计出版社1999年版2、《研究与探索》严诚忠主编华东理工大学出版社2002年版3、《ManagingH.R.》D.B.Balkin主编PekingUniversityPress出版社2002年版4、《人力资源管理——获取竞争优势的工具》（美）劳伦斯·克雷曼主编机械工业出版社2003年版古希腊哲学大师亚里士多德说： 人有两种，一种即

“吃饭是为了活着

”,一种是“活着是为了吃饭

”一.个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。

“志当存高远 ”,风“物长宜放眼量

”,这些古语皆鼓舞人们要树立雄心壮志，要有远大的理想。有一位心理学家到一个建筑工地，分别问三个正在砌砖的工人： “你在干什么？ ”第一个工人懒洋洋地说： “我在砌砖。”第二个工人缺乏热情地说： “我在砌一堵墙。 ”第三个工人满怀憧憬地说： “我在建一座高楼！ ”听完回答，心理学家判定： 第一个人心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个人眼中只有墙，好好干或许能当一位技术员；而第三个人心中已经立起了一座殿堂，因为他心态乐观，胸怀远大的志向！井底之蛙，只能看到巴掌大的天空；摸到大象腿的盲人，只能认为大象长得像柱子；登上五岳的人，才能感觉 “一览众山小 ”;看到大海的人，就会顿感心胸开阔舒畅；心中没有希望的人，是世界上最贫穷的人；心中没有梦想的人，是普天下最平庸的人；目光短浅的人，是最没有希望的人。清代“红顶商人”胡雪岩说： “做生意顶要紧的是眼光，看得