《野餐》-完整版课件

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野餐木棒葛根粥煮汤野餐

凹入溪水浴削尖丰盛山姜虾仁理清层次

第一段（1～2自然段）：暑假里爸爸决定带全家到溪边野餐，在山洞过夜。

第二段（3～7自然段）：大人们向大自然“买菜”。

第三段（8～9自然段）：聪聪一家野餐的快乐情景。

深入感知学习第1、2自然段。1.轻声读第1、2自然段。

2.说说野餐的时间、地点、人物心情怎样？

学习课文第8、9自然段。（1）用自己喜欢的方式读课文，找出写快乐野餐的段落。（2）假如你是聪聪家的成员，此时的你有什么感受呢？

高兴、快乐、有无穷乐趣……（3）同学们认真想想，大家为什么如此快乐？

和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起活动，会感觉很幸福，所以感觉快乐；因为在大自然中就餐，所以很快乐；因为野餐的食物丰盛极了……

学习课文第3～7自然段。

（1）这么丰盛的菜，聪聪一家是从哪儿弄来的？向大自然“买”的（2）聪聪一家向大自然“买”了哪些菜？谁买的？（3）在“买”菜的过程中，你印象最深的是什么？

(4)重点品读：爸爸学水獭叉鱼的情景。

1）齐读课文第5自然段，找出文中描

写爸爸叉鱼的动词“栽、伸、蹬、潜”

2）爸爸为什么会有这么敏捷的身手？

3）现在我们还能看到水獭吗？

4）思考：为什么我们看不到水獭了？

因毛皮珍贵，水獭遭到人们无节制的捕猎，加上开发建设使水域污染，其数量已很稀少，需加强保护。

选做题：

野餐中，大自然为我们奉献出丰盛的“菜”，那么，我们应该为大自然做些什么呢？

大自然给了我们很多很多，包括食物、快乐……我们要回报大自然，爱护它的

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