![中班音乐教案范文6篇_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/ba745efc70469652592eacde26922f10/ba745efc70469652592eacde26922f101.gif)
![中班音乐教案范文6篇_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/ba745efc70469652592eacde26922f10/ba745efc70469652592eacde26922f102.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第页中班音乐教案范文6篇中班音乐教案篇1
活动目标:
1、让幼儿用身体各部位的动作创编各种舞蹈动作。
2、让幼儿熟识乐曲的结构,并熟知嬉戏的方法。
3、让幼儿体验同伴间的相互合作。
4、学会歌颂本首歌曲。
5、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最终一句。
活动打算:音乐5段电脑活动过程:
一、故事导入
1、一只蟑螂在房间里发觉了好多好吃的东西,于是,他就招呼他的挚友们一起来共享,大家看到这么多好吃的东西,都兴奋的跳起来了舞。
2、你看(老师示范动作:跳,跳,动一动)(做两个)3、一起来(跟着老师做两个)4、提问:我们还可以动哪里呀?(请幼儿做动作,并大家一起仿照)好,我们再来做一做,看看谁的动作跟大家不一样哦。(听老师的口令完成动作)5、好,我们一起跟着音乐试一试好吗?请听。(放音乐跳舞)6真不错,那我们站起来跳一跳,请听音乐。(放音乐跳舞)(老师要去动孩子)二、学习其次部分1、我们跳的可快乐了。哎呀,肚子饿了,去吃点吃的好吗?(老师用手指着面前)这里有好多好吃的点心和饮料呢。大家快来吃哦,(跟老师一起做动作:吃,吃,干杯)2、还有哪里有好吃的?(后面)一起跟老师吃后面的东西。还有哪里有好吃啊?(上面)听老师的口令一起做动作。
3、我们一起听着音乐来吃东西。我看谁能从不同的地方拿东西吃。(放音乐:吃东西)(老师要从不同的方向拿东西吃,并和小挚友干杯)4、你们吃饱了吗?嘘,主子回来了,他发觉你们吃了那么多的好吃的东西,很生气,就拿出了一大瓶杀虫剂,蟑螂们该怎么办呢?你们怎么办?对呀,要躲起来。不要让杀虫剂喷到。现在我要来考考你们喽:我往这边喷杀虫剂,你们往那边躲?(相反的方向呢)5、现在我要来喷杀虫剂了,细致看哦。(老师喷,幼儿躲)躲过了吗?
6、现在我们听音乐来玩嬉戏。(放音乐:杀虫剂)第三部分:
1、你们真厉害。可这是一瓶超级杀虫剂,可厉害啦。现在整间房子里都是药水,药水遇到哪里,哪里就要断掉奥。不好啦,不好啦,药水遇到触角上了,触角会怎么样啊?那你能不能做个触角断掉的动作?(幼儿一起做)伸出触角,触角断掉了,(老师有意去拉拉触角)断掉了,都断掉了。
2、哎呀,颈项也遇到药水了,颈项也断掉了,(幼儿跟老师做颈项断掉的动作)(表扬做的好的幼儿)3、药水又来了,身体断掉了。(幼儿做相应的动作)4、全身断掉了。(幼儿做相应的动作)(表扬幼儿与别人不一样的动作)5、好,小蟑螂们坐在椅子上,现在我要请你们站起来做动作,看看谁的动作跟别人不一样哦。(老师喊口令幼儿做动作)表扬好的幼儿。
6、现在我们听音乐来玩嬉戏喽。老师说喷到了,你们就要立刻变成个蟑螂的样子,明白了吗?谁能告知我,你们什么时候变成蟑螂的样子?(请幼儿回到)好,我们来试试。(老师说:喷到了。幼儿放好触角站起来)7、(放音乐:断掉了)老师和幼儿一起完成动作。(结束了,老师有意去拉拉幼儿,表扬好的幼儿)每只小蟑螂都和别不一样造型哦。真棒!表扬一下自己。
四、完整的.玩音乐嬉戏1、回忆学过的动作。
还记得小蟑螂做过了哪些事情?首先干什么的,接下来干什么的?再接下来呢?最终怎么了?(跳舞--吃东西--躲全身断掉了)2、现在我们要听着音乐完整的来玩这个嬉戏了。我现在来做发觉好吃东西的蟑螂,当我想你们招手的时候,你们赶快站起来,摆好蟑螂的造型,打算跳舞,明白了吗?提问:你们什么时候站起来打算跳舞?(请幼儿回答)3、好,先伏在椅子上,(播放音乐:完整)跟着音乐做动作。表扬造型特殊的。
五、两人合作玩1、小蟑螂们,你们你们参与过舞会吗?好,那我们现在去参与舞会,既然是舞会,就应当有舞伴,两个蟑螂跳舞会更好玩哦。你们行不行啊?谁情愿来做我的舞伴啊,(老师和幼儿先示范)请幼儿说说我们是怎么玩的?我们一起来学学。
2、那吃东西怎么两个人跳呢?谁情愿来试试?(请幼儿来试试)我们一起来学学。
3、好,我们一起跟着音乐来。(放音乐:完整)真不错。跟挚友一起跳舞高不兴奋啊?
4、好,那找个舞伴站到中间没人的地方,面对面站好,一起来跳舞吧。(放音乐:完整)好,我先去找东西了,你们躲起来。(依据老师的口令完成动作)5、今日的舞会很喧闹,今日旁边还有许多老师,我们请他们来参与我们舞会好吗?我们一起说:老师,来参与我们的舞会吧。不够热忱,大声的再说一遍。好每人去请一位老师。(播放音乐:完整)好,我们一起感谢老师们来参与我们的舞会。
延长:小蟑螂们,今日的舞会玩的快乐吗?现在我发觉中4班有更多的好吃的点心和好喝的牛奶,我们现在去哪儿开舞会好吗?好,排好队,跟我一起走。
活动反思:
本次的活动来源于生活中很常见的声音,其教化资源来源丰富,生活中的大部分物品,我们都能使其发出声音,让幼儿亲身体验、探究并发觉声音的多样性,并区分乐音和噪音。这样就能给幼儿一个实际操作的机会,让幼儿获得切身的体会。老师通过情景的教学引入激发了孩子的学习爱好,还注意孩子自发的探究和孩子的亲身体验。这样就能给幼儿一个实际操作的机会,让幼儿获得切身的体会。结束部分老师还进行了随机教教化,让幼儿知道噪音对我们身体的危害,在生活中应如何削减噪音的产生。
中班音乐教案篇2
活动目标:
1、情愿大胆表达自己的意愿,进一步体验成就感。
2、培育幼儿初步创编歌词及表现歌曲的实力。
3、教幼儿用美丽的声音唱歌,激励幼儿创编其次段歌词。
4、培育幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。
活动打算:
课件、磁带事先丰富幼儿
活动过程:
(一)导入:
做律动入教室。(放音乐,依据音乐老师带领幼儿做动作)
(二)发展:
1、发声练习
2、“磅磅,沙沙沙”小挚友听什么声音?是谁啊?让我们一起去看一看,出示课件。
(1)小挚友咱们一起问一问:“是谁敲着窗户沙沙沙沙?”小雪花回答:“是我,是我,我是小雪花。”
(2)小挚友知道小雪花是从哪来的?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)
(3)那小雪花为什么要来?它要告知我们些什么?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)
3、老师配乐完整朗诵,幼儿看课件跟诵
4、学唱歌曲:今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听”!
5、看课件观赏歌曲,“你听到了什么?”
6、听老师演唱,幼儿拍手
7、幼儿完整唱三遍
8、启发幼儿进行创遍其次段歌词
(1)“冬天过去了,什么季节来了?你听滴答滴答,谁来了?”(小雨滴)
(2)“小雨滴为什么要来,来告知我们些什么?”
(3)小雨滴是特意来告知我们春天来到,它可真好,为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌,好不好?
9、编完后完整的说,小挚友你们都特别的棒,为小学化编了这么好听的儿歌,他肯定会很兴奋的。
10、老师把小挚友的儿歌陪上了旋律,小挚友听一听好听吗?
11、幼儿和老师一起唱分组唱分组、个别进行演唱
12、“雪花和雨滴是我们的好挚友,我们一起完整地唱一遍好么”?完整的唱两编
13、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(《雪花和雨滴》)
14、加动作进行演唱
三、结束:
好了,小挚友我们今日学会了这首好听的歌,你们能告知我现在的心情吗?
那我们一起把这种欢乐画下来,告知我们的爸爸妈妈,其他的小挚友好不好,表演歌曲出教室
四、活动延长:
美术:画冬天景色或是绘画歌曲的内容
中班音乐教案篇3
活动目标:
感受抒情,活泼的音乐心情和三段体的曲式结构。
能用自己宠爱的小鸟动作来表现对音乐的感受。
活动打算:
阅历打算:
幼儿家长收集了有关小鸟的资料物质打算:音乐《小鸟捉虫》播放器。
活动过程:
1、听音乐,做小鸟飞的动作进教室。
2、观赏音乐《小鸟捉虫》,初步感受旋律及音乐心情。
引导语:老师给小挚友带来一首有关小鸟的曲子,我们一起来听听吧。
提问:
1.听了这首曲子你有什么感受
2.小鸟在干什么。
3、再次观赏音乐,自由想象。
4、分段观赏音乐,创编动作表现音乐。
观赏第一段音乐,引导幼儿创编小鸟飞的动作,激励幼儿在集中沟通,共享创编的动作,观赏其次段音乐。引导幼儿创编小鸟捉虫的动作,请几个幼儿上台表演自己的创编动作,其他幼儿仿照,激励全体幼儿用自己喜爱的动作表现其次段音乐。
观赏第三段音乐引导语:小鸟们捉那么多虫,心里很兴奋,我们一起来听听第三段的音乐。
激励幼儿自由表现小鸟飞的动作。
5、完整观赏音乐,感受ABA的结构的乐曲。
提问:请细致听听,这三段音乐一样不一样?;本文你最喜爱哪段音乐?为什么?
活动延长:
区域活动:将小鸟头饰放在音乐区表演,让幼儿接着表演。
活动反思:
本次活动围绕小鸟学捉虫这个故事情节绽开的,通过鸟妈妈带幼儿出来做嬉戏,熬炼幼儿的基本动作,再以鸟宝宝很饿这一问题,激发幼儿学习捉虫的爱好,主动地探究、尝试捉到虫子的方法,熬炼踮起脚跟摘物的实力,让幼儿在活动过程中不仅学到本事,还能培育克服困难的志气。这正迎合《纲要》中指出的:“用幼儿感爱好的方式发展基本动作,提高动作的协调性、敏捷性。”
在整个活动过程中,为幼儿创设了嬉戏情景氛围,丰富的嬉戏活动使幼儿留意力集中、活动主动性高、心情激烈、心情开心,一系列的嬉戏围绕目标绽开、层层深化、连接自然。整个活动不仅发展了幼儿的多种运动实力,也让幼儿在活动中了解了学问、明白了道理,同时还获得了心理上的满意。
不足之处:
1、在第一环节引领幼儿嬉戏时,由于队伍太长,后面的幼儿不能清晰地看清老师的示范动作,使得少数孩子动作凌乱,不知所措。
调整:嬉戏前先向幼儿讲清晰,然后在进行嬉戏
2、嬉戏环节时,由于打算不够充分,幼儿摘到的虫子没处放,使得幼儿在下面的环节中过多的关注自己手中的虫子,影响了活动效果。
调整:课前为幼儿每人打算一个小口袋缝制在幼儿衣服上。
中班音乐教案篇4
音乐活动:节奏小屋
活动目标:培育幼儿的节奏感及辨别节奏型的实力。
活动打算:自制节奏小屋四个
活动流程:
一、音乐嬉戏:找挚友(幼儿边律动边歌曲)
听乐曲前奏找挚友,会听音乐。
二、出示各小屋
1.小动物们也邀请我们去做客,做挚友,我们去它们家做客去吧。
2.它们出来没有?原来它们家都有门铃,你们按了门铃,它们才会开门。(幼儿自由选择动物家门拍打节奏)
3.老师带幼儿一一去小动物家按门铃,按对了小动物出来开门欢。
4.幼儿分散练习。
5.出示一小动物家没门铃,大家为它装个门铃。(幼儿创编)
三、音乐嬉戏:
火车钻山洞(幼儿会听着音乐变换动作)
中班音乐教案篇5
活动目标:
1、观赏歌曲《胆小鬼》,理解歌词的内容,初步学唱歌曲。
2、视察老师的动作提示,尝试用拍手的方法驾驭歌曲中的休止符的时值。
3、明白自己恐吓自己就是胆小鬼,知道胆怯 时可以找寻成人帮助。
活动打算:
1、活动前,老师可组织幼儿进行简洁的谈话:你最胆怯 什么?在你胆怯 时,你会怎么办?大人怎么帮助你?
2、幼儿用书,投影仪。
活动过程:
(一)调动幼儿阅历,自由谈论“胆小鬼”。
老师:你听说过“胆小鬼”吗?“胆小鬼”是什么意思?什么样的人是“胆小鬼”呢?
(二)幼儿听老师演唱歌曲,体会歌曲诙谐的心情。
1、师:我要唱一首《胆小鬼》的歌曲给你们听,听完了,请你们告知我,歌词中说谁是胆小鬼?
师:为什么冬冬是胆小鬼?请你们再听一听。
2、老师投影放大幼儿用书《胆小鬼》画面,并一边唱一边指图。
3、幼儿再次倾听歌曲,跟随老师在休止符处做胆小鬼的表情动作。
师:胆小鬼是什么样?做个动作给我看。
(三)幼儿观赏老师有表情地范唱歌曲,视察老师在休止符处做动作的规律,简洁了解“休止符”的意义。
1、师:我有时唱歌,有时做动作。为了告知你们我休息了多久,我就做了几次动作。现在你们一起来数一数。
2、老师刚好将幼儿所数的休止符数量记在黑板上。
3、引导幼儿倾听录音歌曲,跟随老师学唱歌曲,用拍手的方法唱准歌曲中休止符。
(四)老师歌颂,幼儿依据老师的提示在休止符处说“怕怕”或做胆小鬼的表情动作。
(五)自由谈论。
老师:你当过“胆小鬼”吗?世界上是不是真的有鬼?在你胆怯 时,你会怎么办?大人们是怎么样帮助你的?
中班音乐教案篇6
中班歌曲:春雨沙沙
中班歌曲:春雨沙沙
活动目标:
1、在音乐中尝试两人合作编配简洁的节奏型,感受音乐节奏活动的好玩和欢乐。
2、反复感受音乐,用小乐器伴奏表达对春雨的宠爱。
活动重难点:两人合作编配简洁的节奏
活动打算:
材料打算:歌曲录音《春雨》、各种节奏型卡片。
认知打算:会简洁的节奏型
活动过程:
一、复习《赶着羊儿过小河》
二、春雨飘飘
提:天气变暖了,什么季节来了?
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 舞台设备运输外包合同范本
- 2025年度办公室租赁及企业市场推广服务合同
- 2025年度互联网公司办公室租赁简明合同
- 工程建筑工程技术员聘用合同
- 劳务合作合同年
- 农业产业链质量监督与管理指南
- 打井降水施工合同
- 食品进口与出口检验作业指导书
- 深圳股权转让合同协议书
- 建设工程施工劳务分包合同协议书
- 2025年大庆职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析
- 山东省济南市2024-2024学年高三上学期1月期末考试 地理 含答案
- 【课件】液体的压强(课件)-2024-2025学年人教版物理八年级下册
- 实施弹性退休制度暂行办法解读课件
- 发酵馒头课件教学课件
- 《心系国防 强国有我》 课件-2024-2025学年高一上学期开学第一课国防教育主题班会
- 幼小衔接拼音试卷-带彩图-幼小衔接拼音试卷图片-幼小拼音试卷习题
- 数与代数结构图
- 曹晶《孙悟空大闹蟠桃会》教学设计
- 国际贸易进出口流程图
- 玄武岩纤维复合筋工程案例及反馈情况
评论
0/150
提交评论