2022特岗教师工作总结精选热门优秀模板三篇

精品文档2022特岗老师工作总结精选热门优秀模板三篇学校特岗老师工作总结1时常飞逝，紧张而又繁忙的.一学年见习期即将完毕，回首这一学年的工作，忙中有乐，忙中有得。本学年我主要承当高202_级一至五班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。一、积极学习，努力进步政治思想觉悟我深切地认识到，进步政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在数学组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。二、教学工作情况1、积极进展新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用理论。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到理论中来。本学期学校搞了老师公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。2、学以致用，课程整合，探究教育教学的新形式。本学期，我大胆尝试，积极进展地理教学与信息技术的整合，探究最正确的教育教学方法，有效的进步教学实效。课件教学相结合，充分发挥各个形式的优长，到达最好的教学效果。3、地理教学让学生树立了可持续开展观念。在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和开展的根底，人类通过地理环境中的各种资开展消费。在利用合理时，就能促进社会的开展和进步;利用不当时，那么会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就表达了“教育要面向现代化、面向全世界、面向将来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件开展消费和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。4、通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会理论活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过地理进步着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面开展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向将来的精神，要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。三、坚持教学策略，向课堂要质量。本学年我们组主要研究的问题是如何进步课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比方：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复习稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，稳固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比拟简单的问题，就让那些学习较差的学生来答复，增强他们的自信心，从而进步他们的学习兴趣。我教的班级分为两种，文科班和理科班，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课文科班学生觉得吃不饱，而理科学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开场便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，理科学生注重根底知识的夯实。在理科班，有一局部学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监视、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并获得了可喜成绩，通过一学期的教学理论，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所进步。但还需要继续学习与研究，因为还有很多缺乏之处。比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。四、精心组织，进步教学质量本学年在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩获得了很大进步，在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。精选单元练习题，进展阶段性同步练习。3.多听赵老师和其他地理老师的课，不断学习，不断进步,取长补短,共同进步。总之，在以后的教学中，我还要坚持不断学习，不断理论，不断反思，不断调整，不断进步的原那么，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。这就是我在地理教学方面的些许认识和做法，我相信地理知识取之不尽，地理资用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的智慧，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。学校特岗老师工作总结2一、科学管理，畅通特岗老师安置渠道。一是开展一周的岗前培训，让他们早日进入角色。二是由教科局和特岗老师本人签订聘用协议书，明确双方的权利和义务。三是统一安排车辆护送到校，派遣上岗。四是妥善安置。报到时要求学校准备必要生活用具。效劳期间为他们开设绿色通道、按政策保障权益。效劳期满后，愿意在当地继续留任的，及时办理入编、工资手续，确保特岗老师有编有岗，并与当地公办老师享受同等待遇。申请流转的，全部同意调入异地入编任教。经考试录入其它部门的，尽可能提供便利，并协助办理相关手续。二、多管齐下，解决特岗老师后顾之忧。一是加强“特岗方案”中央专项资金管理，确保专款专用，执行国家统一的工资制度和标准，为特岗老师缴纳养老保险、医疗保险和住房公积金。二是与公办老师同等享受乡村老师补贴。三是优先保障特岗老师外出学习进修、业务培训、职称评聘、人事安排、评优评先。四是每年与公办老师一样享受一次高质量的免费体检。五是建立乡村学校老师周转房，优先保障特岗老师住房。六是为特岗老师配齐网络、电脑、电视，丰富了业余生活。举办联谊活动，创造特岗老师与本地优秀青年交流时机，搭建解决特岗老师婚姻问题的平台。七是解决特岗老师热点难点问题。定期深化特岗老师中，倾听他们呼声，关注热点难点问题，并归纳汇总及时解决。三、拓展空间，促进特岗老师快速成长。一是施行特岗老师培养培训工程。依托“国培方案”、省市县各级培训以及县师资股、进修校、教研室等，对特岗老师进展培训，促进快速成长。二是加强结对结盟工程。依托优质教育资及平台，通过资共享、盟区联动、互帮互学等措施，培养特岗骨干、选树特岗标杆。三是施行结对帮扶“青蓝工程”。开展骨干老师与特岗老师结对子活动，提升特岗老师的教育理论才能。四是强化跟踪培训工程。对特岗老师实行五年跟踪培训方案，重点进步特岗老师的专业程度和教育教学才能，让特岗老师3年过关合格、6年成长成熟、9年创新开展。五是健全特岗老师考核评价体系。按事业单位专业技术人员考核相关规定，对特岗老师进展综合考核，并将考核结果登记存档，作为特岗老师职称晋升和效劳期满后入编的重要根据。四、促进老师情感交流，让特岗老师找到爱的归宿。一是加强校与校、乡与乡老师之间的交流学习。如开展学科研讨、教学竞赛、集体备课、观摩学习等。让年轻老师们在互相学习交流中多接触，多理解。二是根据各校老师男女构造特点，有针对性地分配年轻老师。三是在团县委的帮助下加强特岗老师与其它事业或行政单位未婚人员的交往，扩大选择范围，为特岗老师找到真爱牵线搭桥。五、关心老师成长开展，让特岗老师充满希望。一是制定中长期开展规划，完善各项工作制度，加强学校内部管理，进步教育教学程度，树立良好形象，吸引广阔年轻老师来校从教幷愿意终生从教。二是大胆使用年轻特岗老师，让年轻老师们发挥出自己的聪明才智，实现自己的人生价值。三是给予优秀特岗老师开展时机，让他们觉得自己的汗水不会白流，自己的才能不会埋没，觉得自己就是学校的主人。学校特岗老师工作总结3本学期我认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点克制缺乏总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼、总结如下：一、努力进步课的质量，追求复习的最大效益1、认真学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程方案，确保教学进度的严肃性、高三年级在明确学期教学方案的根底上，本学期以来经常进展备课组集体备课，教学案一体化，将长方案和短安排有机结合，既表达了学期教学的连接性，又表达了阶段教学的灵敏性。2、准确定位复习难度，进步课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识构造，才能层次来设计课堂教学，不片面地追求"高，难，尖"，而是在夯实根底的前提下，逐步进步才能要求，从而突出重点，打破难点。3、不断优化课堂构造，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习"四合一"的课堂形式：才能训练+试卷讲评+整理消化+纠错稳固。才能训练做到在一轮复习的根底上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进展强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析^p的根底上进展讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进展纠错稳固训练，同时在周练中予以表达、二、让学生实在做好题，发挥训练的最大功能1、实行"下水上岸"制，进步练习质量。"下水"是为了"上岸"，老师做题是为了选题。为此，本人对给学生做的题目自己先过一遍，加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的题目是备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。2、有效监控训练过程，确保训练效度、训练上特别重视训练的方案性，明确每周训练方案、认真统计分析^p，对于重点学生更是面批到位、指导学生进展自我纠错，并定期进展纠错训练、此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适，答题标准化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。及时认真地