《动漫衍生产品设计》课程单元教学设计_第1页
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文档简介

《漫生品计课单教设（）一、教案头单元标题漫生产品开发整体设计》授课对象：动漫3130能力（技能）目标

学时：

上课地点：102知识目标教学目标能力训练任务及案例

1.能立完成卡通形象设计手绘与电子稿绘制工作。按照课程要求完成一套设计提案20课时）要求：1.内容完整。2.形象鲜明，主题明确。各部分有机的整体符合动漫规律。4.有一定的创新性和可行性。

1.卡形象设计规律及夸张表现。2.动衍生品设计的经济体现。3.卡形象的分类。4.卡形象的演变历史。5.设知识的拓展及设计技巧。教学组织

1.2.3.4.

课件幻灯讲解和演示动漫衍生产品的开发设计的基础知识。教学过程中，分5个组进行调研、总结知识点。在教学过程中，5组别讨论、进行实际操作。教师提问与互动。教学材料

参考书籍：[1]ConnieK.Varnhagen,G.PeggyMcFall,NicolePugh,LisaRoutledge,HeatherSumida-MacDonald,TrudyE.Kwong.lol:newlanguageandspellingininstantmessaging[J].ReadingandWriting.2010(6)[2]李琳IM网传播中的图图像语言研[D].州大学2008[3]刘燕QQ面表情图片的别研[D].湖南师范大学2008[4]王霞动产业与衍生品开发研[D].江大学2010[5]赵洪编著设心学M].北理工大学出版,[6]吴英编著动造设计[清大学出版,

工具：投影机、笔记本电脑、黑板、记号笔、学生用电脑作业

设计提案一套二、教学设计步骤

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配主要内容：告知

分组。2.经典案例赏析。目的是：1.使学生对课程

讲授设问

课件演示

代表发言生点评小组答疑

分产生浓厚的兴趣。任务衍产品设计的相关定义和知识。任务猜漫运营过程中利益最高的是那个环引入

节。任务：找寻衍生品的模板。

演示启发问、讨论

课件演示

学生操作、讨论、代表发言

分任务你喜欢的品牌进行分析。（让学生总结和实际操作）总体方案：绘制一个卡通形象。1、草图绘制操练

2、电脑线稿3、上色

教师引导堂练习

课件演示

学生实际操作

分4、成稿5、小组讨论、总结深化

任务所计的卡通启、诱导形象进行衍生产品的开发教个别指与制作。导示范

课件演示

学生实际操作、讨论表言

分知识点：卡角色的设计规律归纳

及夸张表现。动衍生品设计的经

教师讲授

课件演示

代表发言

分济体现。衍产品的分类。

衍生产品的演变历史。设知识的拓展及设计技巧。项目1.根调所设计的

重点讲解训练

卡通形象进行衍生产品的

发示范个

课件演示

学生实际操作

分制作及策划这节课程重点在于学生能运用二维软件技术，

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