幼儿园中班益智游戏教案方案大全

Word-10-幼儿园中班益智游戏教案方案大全

无论是在自我意识的进展，社会角色进展，还是在道德品质的进展中，嬉戏都发挥着不行忽略的作用。以下是细心收集整理的幼儿园中班益智嬉戏教案计划,下面就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园中班益智嬉戏教案计划1

【活动任务】

1、学习在一定的距离间互相滚球、接球。

2、会与伙伴合作完成胯下传球的嬉戏，体悟合作嬉戏的乐趣。

【活动预备】

1、每两人一个球。

2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。

3、欢快、活泼的音乐磁带。

【活动过程】

一、随音乐《去郊游》进入活动场地。

二、听音乐《健康欢乐动起来》做热身活动。

播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活出发体的各部分关节，为嬉戏做好预备。

三、两人一组，学习滚球、接球。

(1)老师用嬉戏的口吻，引起幼儿玩球的爱好。

师：我们中班的小伴侣都十分热爱运动，所以，今日教师为小伴侣预备了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。

(2)老师暗示幼儿宁静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。

师：小伴侣，教师听到有说话的声音，让我来听听是谁?本来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小伴侣要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。

(3)引发幼儿试试练习滚球、接球。

师：刚才四位动物球宝宝对教师说，它们最喜爱 玩滚来滚去的嬉戏了，今日，它们想和小伴侣一起来玩这个嬉戏呢。

引发幼儿试试练习，在幼儿练习的基础上，教师与一名幼儿示范。

(4)两人一组，练习互相将球滚向对方，老师随时鼓舞本事强的幼儿扩大滚球间距。

四、嬉戏：接送宝宝。

(1)师：四位动物球宝宝上幼儿园的时光到了，小伴侣们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。示意小伴侣送宝宝时动作要轻柔精确     ，体味妈妈爱惜宝宝的情感。

(2)引发幼儿探究“爸爸妈妈”们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园”，并探究出送宝宝的（办法）。

引领幼儿分成四组，排成四队，间距合适。听到口令后，幼儿双腿分开，由排头开头，依次将球从双腿间滚向下一位幼儿，比比哪队动物宝宝最先平安到达“幼儿园”。

(3)以“球宝宝放学回家”再次玩嬉戏。

五、随音乐《我爱你》带领幼儿做放松活动。

六、带领动物球宝宝参观幼儿园。

七、活动结束。

【活动（反思）】

嬉戏《接送宝宝》是主题《了不起的我》中的一个教学内容，这个活动，主要是让幼儿学习在一定的距离间互相滚球、接球，会与伙伴合作完成胯下传球的嬉戏;体悟合作嬉戏的乐趣。在本次活动中，为了引起幼儿的爱好，我用四个“动物球宝宝”贯通了活动的囫囵过程，从“动物球宝宝”喜爱 玩“滚来滚去”的嬉戏，到接送“宝宝”上幼儿园，因为“动物球宝宝”的贯通，也提升了幼儿的活动乐观性。

幼儿园中班益智嬉戏教案计划2

活动目的：

1、鼓舞幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发觉泡泡的特点，产生舒畅的心情和探究的爱好。

2、了解吹出泡泡可用多种工具、多种办法。

活动预备：

肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡烂)、塑料杯子18个、小木棒18根、洗涤剂6瓶、水、吸管(细、较粗、粗)、特制塑料圈圈18个、6个盆子、小碟子6个、铁丝，硬纸板，幼儿18人。

活动过程：

1、容易研究材料(在室内)

师：你们玩过吹泡泡吗?

你们想不想玩?

吹泡泡需要什么东西?谁来（说说）?

接下来教师来做（魔术）师，(展示已调好的肥皂水)，看看教师手里拿着小半杯肥皂水，我吹泡泡，你们抓抓看，能不能抓住?

现在我为你们预备了一些东西，请你们动动脑筋，想方法尝试，调出这么小半杯肥皂水出来(幼儿探究，教师指导)

2、制作肥皂水，试吹泡泡(去室外操作)

个别指导：你用什么东西做出肥皂水的，在做时，发觉了什么?

师：调好的肥皂水，来尝试能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?

个别指导：a是不是水太多了?是不是需要再加些什么?

b无数小伴侣都能够做魔术师了，请你们去帮帮那些还不能做魔术师的?请没有吹出泡泡的小伴侣去请教吹出泡泡的小伴侣。

3、吹泡泡

a让幼儿分离在有阳光及没有阳光的地方吹泡泡(有风或无风)

师：我们到阳光下变魔术，看看你有什么发觉?

我们到没有阳光的地方变魔术，看看你有什么发觉?

个别指导：看看泡泡是什么外形的，什么色彩的?会飞了，会破掉……

b用各种工具吹泡泡

师：刚刚我们拿塑料圈圈变魔术，请你们再去尝试那边的工具变变魔术，看看有什么新发觉?

个别指导：管口细的泡泡怎么样?管口粗的泡泡怎么样?自制的各种外形的圈圈(三角，正方形，圆)你都尝试看，泡泡都是什么样的?纸桶的与铁丝一样吗?

(放音乐收起东西)

师：观众走了，魔术师洗一下手，我们去活动室拍个照。

4、集体叙述吹泡泡的过程，共享欢乐(去室内坐下)

(拍个照)

师：a你们笑一个，你们很动脑筋，谁能告知我你在调肥皂水时碰到什么困难，你是怎么解决的?

b你变魔术时，发觉了什么?

c你还有什么好玩的事情给大家讲讲?

5、延长活动

师：请你们呆会儿把今日变魔术的事画下来，给爸爸、妈妈看看。

幼儿园中班益智嬉戏教案计划3

活动目的

1.培养幼儿对玩自制运动器械的爱好和试试精神。

2.学习双脚立定（跳远），双脚向前行进跳等动作。

3.培养幼儿友好合作的优良品质。

活动预备

1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2.活动前检查场地上是否平安，幼儿的衣着、鞋是否合适。

活动过程

一、开头部分

1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块一般的纸盘，是一块奇特的魔盘，它是我们熬炼身体的好伴侣。

2.我们用纸盘来熬炼身体，做纸盘操。

二、基本部分

1.个人玩纸盘。

(1)你们能想出玩纸盘的各种办法吗?比比看谁的方法最多，本领。

(2)簇拥自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

2.合作玩纸盘。

(1)两人合作能够怎么玩纸盘?

(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3.嬉戏：夺红旗竞赛。

(1)小伴侣，下面我们要举行夺红旗竞赛，你们想参与吗?

(2)老师讲解竞赛办法和规章。

分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍其次个幼儿的手后，其次个幼儿才干跳，第一个幼儿回到队列最后站好;依次举行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

(3)竞赛举行3～4次。

三、结束部分

1.小结讲评，表扬乐观动脑，有试试精神，参与活动的幼儿。

2.下次我们还要玩投飞盘的竞赛，看谁投的最远。

6幼儿园中班嬉戏活动课教案-《两人三足》

活动任务：

1、学习嬉戏“两人三足”，体悟与伙伴按节奏同步前进。

2、体悟齐心协力合作带来的欢乐。

活动预备：

绑脚带子、沙包

活动过程：

一、嬉戏导入，预备活动

回忆嬉戏《拍手嬉戏歌》，找到好伴侣。

二、嬉戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，怎样才干变成三只脚?

2、现在教师要帮你们一对好伴侣变成三只脚。(老师协助绑)绑好以后，自由练习。

3、老师集中，解决问题：刚才你碰到了哪些问题?怎样才干让两个好伴侣不摔倒?(把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里能够喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.)

4、带着小伴侣的好方法，再去自由练习。

三、幼儿竞赛

1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开头竞赛1—2次。

四、结束活动

1、老师给成功的幼儿嘉奖。

幼儿园中班益智嬉戏教案计划4

活动任务：

1、初步认识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节举行表演。

2、能按照自己的（阅历），创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体悟嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的舒畅心情。

活动预备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、平时活动中带领幼儿观看并仿照花的造型

活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

二、认识音乐旋律，了解嬉戏玩法

1、老师引领幼儿完整观赏a、b、c三段音乐

1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?

(老师播放音乐，引领幼儿完整观赏三段音乐)

2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?

2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感触、理解音乐，了解嬉戏情境)

老师表演后提问：

1)、你们喜爱 刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注重看看都有谁出来了?它们在做什么?(引领幼儿了解嬉戏情节)

2)、刚刚的嬉戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?

(进一步引领幼儿了解嬉戏挨次和小兔动作)

3)、它们是不是一开头就在捉迷藏啊?

(引领幼儿再次完整观赏两段音乐，感触两段音乐表现的不同资料和嬉戏情境)

3、学习蹦跳步和小兔子动作

幼儿园中班益智嬉戏教案计划5

嬉戏名称：“小老鼠过河”

嬉戏目的：利用嬉戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提升排队走本事。

嬉戏预备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。

嬉戏的玩法及规章：

1将幼儿分成人数相等的四组，分离组成路纵队“站在”平行线一侧。2老师饰演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)饰演小老鼠。3嬉戏前除排头