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文档简介

《一只贝》教学设计教分的,讲的是,只剩下美丽的贝,,因,,分1、2段),写大海里的贝被海潮送到岸边,只剩壳来分3、4段写这起因为分5~10段)写学分,应先展示珍珠让学生增加感性认识。这篇章,不是单的壳,却给人们,,:己,默默地人(意),,,,文教目识字写文内容,认识,懂。重·点理解贝为什么可怜又可教准课安2课时

第一课时课目识字写,,,初教过趣导入:你?吗题齐学文用笔语语:平常的:光荣。泽:物:希奇。潮:由用想,字,互读、(2)出示字(音,重点指导“拢”与“扰”的区;。文整体文确顺读流考你读么4,么

一只贝咸———

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