专业系信息化教学工作总结

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信息化教学培训总结

机电工程系

任艳

2022年3月30日至4月2日，我有幸参与了为期三天的“全国职业院校移动互联时代的信息化课程建设与教学改革暨应用技能提升与实战研修班”培训，本次培训由中国聪慧工程讨论会主办、深圳职业技术学院李春林教授主讲，地点在西安。这次培训我收获颇多，详细如下：

首先，加深了对信息化教学概念的理解。所谓信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。信息化教学模式明确以同学为中心，强调情境对信息化教学的重要作用，强调协作学习的关键作用，强调对学习环境的设计，强调利用各种信息资源来支持“学”。老师只有充分认识到信息化教学模式的特点，才能更好地把握住信息化教学的特点，才能胜任信息化教学。

其次，转变了理念，开阔了视野。信息技术的深度应用，迫切要求教与学的“双重革命”，加快从以教为中心向以学为中心转变，从知识传授为主向技能培育为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变。所以说，信息技术教学技能作为老师教学技能的重要组成部分，径直影响着老师专业进展和教育质量的提升。在培训中，李教授以鲜活的实例、丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，使我深刻认识到信息技术的综合应用在教学中发挥的巨大潜力，同时感受到信息化教学模式的无形魅力。利用信息技术服务于教学，达到资源网络化、情境虚拟化、学习自主化，是每位老师应当努力的方向。

第三，学习了和信息化教学大赛相关的理论和考前须知。在讲座中，李教授用详细的案例从环节上讲授信息化教学大赛不同赛项的设计与制作要点，其中有些观点的确有醍醐灌顶之功效，使我有茅塞顿开之感，深受启发。

最末，了解了许多优秀软件在信息化教学设计中的应用。一堂优秀的信息化教学课程离不开软件的支撑，李教授在讲座中介绍了不少学习网站和优秀软件，并简约示范这些软件的应用操作。比如Fo*itReader、彗星图片批量转换器、fastcopy、Zoomit、Focusky、firefo*、CamtasiaStudio等的运用示范。

三天的培训很快结束，通过这次学习，使我对信息化教学的认识有了一个质的飞跃。在今后的教学中，我将依据所授课程内容尽可能多地采纳信息技术来授课，激发同学的学习爱好，提高教学质量。

第2篇：信息化教学工作总结

升、培训、机房维护，分工明确，责任到人，落实有效。

二、加强教育信息化投入。

教育设施的改善，信息化时代背景下，学校信息化设施建设对一个学校教育教学质量的提高有着及其重要的作用。学校重视教育信息化工作，在学校进展规划中明确了信息化建设目标：推动信息技术工程，实现教育手段突破。强调，学校数字化程度的高低是学校现代化程度的重要标识。我校要以现代化、信息化、数字化为目标，加强现代信息技术教育，加快数字化学校的建设步伐。学校每年各科室工作中都分别列出了信息化建设工作要求及目标。

学校近三年来为适应教育进展需要，不断加强教育信息化投入，目前