《游戏在幼儿园基本教育活动中的重要作用分析》开题报告

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指导教师姓名指导教师职称选题类型毕业论文题目游戏在幼儿园基本教育活动中的重要作用分析1.选题的意义及研究状况（1）选题意义随着《幼儿园教育指引教导纲要（试行）》的实行，游戏作为幼儿园的基本活动这一思想也越来越走进幼儿园教师的心里。从90年代至今，幼儿园怎样实现以游戏为基本活动一直都是我国学前教育领域要重点探究的基本问题，进而使得人们重新对幼儿园游戏与课程关系、游戏与教学等问题进行探索。面临的是要从教育学原理上解释本质自由的游戏与预设好的教学目的两者之间的联系，以及其和幼儿园课程和集体教学的关系，而不是具体指导儿童进行游戏等问题。（2）研究状况将游戏融入到学前教育情境中首先要解决的问题就是游戏和教学之间的关系。幼儿喜爱游戏，游戏是幼儿的基本活动。学前教育研宄者们也意识到游戏对于幼儿一生发展的意义和价值，因而将游戏引入学前教育情境成为必然。但是，在幼教环境中融入游戏以后，教学活动的有为和游戏的无为发生冲突，引起很多的连锁问题，从而产生了幼教方面的特殊问题。所以，幼儿园中游戏和教学活动及课程的关系是游戏融入到学前教育领域后首先要探讨解决的问题。学前教育需要怎样恰当的处理这种冲突，让两者相对平衡、优化，从而使得幼儿个体和社会能和谐发展，这是幼教中重点关注与研究的问题。2.主要内容、研究方法和思路（1）主要内容近年来，关于游戏和教学的关系一直是幼教理论界争论的热点和焦点问题。游戏是幼儿最基本的活动，幼儿园游戏教学是将游戏的机制引入到教学活动中，不是游戏与教学的简单相加而是在游戏与学习的联结点上，将游戏与学习统一起来。本文通过对游戏教学的历史考察分析了游戏教学的研究尚不成体系，其基础理论研究相当薄弱的背景原因，引发出对我国幼儿园游戏教学中存在问题的研究，进而提出如何促使游戏教育活动的实现。（2）研究方法1.文献研究法：根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。2.资料收集法：查阅相关文献、报纸、期刊等来收集相关资料信息，中国知网收集资料、阅读、整理。3.观察法：研究者根据一定的研究目的、研究提纲，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究的对象，从而获得资料的一种方法。（3）研究思路首先，对游戏与幼儿园教学相关理论进行阐述，其次阐述幼儿游戏教学的教资，再次对游戏在幼儿园教育中存在的问题进行分析，最后根据相关原因针对性的提出正确开展游戏教育活动的建议。3.准备情况通过在XXX幼儿园的实习了解了相关幼儿园教学现状及问题，同时通过对相关文献资料的收集整理，已经具备了论文初步的雏形和大纲，并将会在指导老师的指导下进行论文写作。4.总体安排和进度2021年10月16日前，选题、阅读文献资料。2021年11月6日前，完成文献资料的收集及调研方案设计，提交开题报告、文献综述。2021年12月25日前，完成论文初稿，指导老师审阅。2022年1月13日前，完成论文二稿。2022年3月15日前，完成三稿。2022年3月15日到4月2日前，查重合格的论文提交评阅教师审核，并准备论文答辩。2022年4月11日至5月5日前，进行答辩。2022年5月20日前，论文定稿、打印、装订，将论文的终稿交指导老师，电子稿交各教务处实践科。5.参考文献[1]张思思.试论科学游戏在学前教育教学中的运用策略[J].花溪,2021(17):1.[2]陈玲.游戏在学前教育中的重要性及实践对策研究[J].2020.[3]魏良荣.科学游戏在学前教育中的运用方法探究[J].小学科学：教师,2020(7):1.[4]曹玉.在游戏与学习中相互关联——浅谈教育游戏在学前教育阶段中的应用[J].读与写：上旬,2020(4):1.[5]苏岑红.游戏在幼儿教育中应用的要点分析[J].百科论坛电子杂志,2020.[6]郭静.游戏在幼儿教育中的重要性探索[J].赤子,2019,000(001):243.[7]陈卓.试论科学游戏在学前教育教学中的应用策略[J].好日子,2021(26):1.[8]薛燕.互动游戏在学前教育课堂中的应用价值研究[J].锋绘,2020(3):1.指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困